AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego"

Renata Zuzanna Domagała
9 lat temu
Przeglądów:

1 AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

2 CELE Rozwój oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań i praktyk w obszarze edukacji pozaformalnej młodzieży i osób pracujących z młodzieżą; Wymiana doświadczeń, stosowanych rozwiązań, poznawanie nowych metod pracy, tworzenie programów czy narzędzi do pracy z młodzieżą; Poprawa jakości działań edukacyjnych oraz ich lepszego dopasowania do potrzeb rynku pracy; Zwiększanie osiągnięć młodych ludzi.

nowych metod pracy, tworzenie programów czy narzędzi do pracy z młodzieżą; Poprawa jakości działań

3 TERMINY APLIKOWANIA Partnerstwa strategiczne w dziedzinie młodzieży - 4 lutego 2015 r.; - 30 kwietnia 2015 r.; - 1 października 2015 r. Partnerstwa strategiczne w dziedzinie Edukacja szkolna, Kształcenie i szkolenia zawodowe, Szkolnictwo wyższe, Edukacja dorosłych - 31 marca 2015 r.

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie Edukacja szkolna, Kształcenie i

4 GDZIE SKŁADAĆ Projekty należy złożyć w Narodowej Agencji w kraju, w którym ustawiono organizację składającą wniosek. * To samo konsorcjum partnerów może złożyć tylko jeden wniosek w odniesieniu do każdego terminu

5 REALIZOWANE DZIAŁANIA Mobilność łączna tzn. wyjazd zagraniczny (5 dni - 2 miesięcy) + mobilność wirtualna Krótkoterminowe wymiany grup uczniów (5 dni-2 miesiące) Długoterminowe mobilności uczniów (2-12 miesięcy)

wirtualna Krótkoterminowe wymiany grup uczniów (5

6 Długoterminowe mobilności zw z nauczaniem lub szkoleniami (2-12 miesięcy) Długoterminowe programy mobilności osób pracujących z młodzieżą (2-12 miesięcy) Krótkie programy szkoleniowe dla pracowników (5 dni - 2 miesiące) * Niektóre z wymienionych działań odpowiadają niektórym dziedzinom kształcenia, szkolenia i młodzieży, a innym nie! (Szczegóły w tabelce)

szkoleniowe dla pracowników (5 dni - 2 miesiące) * Niektóre z wymienionych działań

7 Dziedziny kształcenia a możliwe działania Rodzaj działania Mobilność łączona osób uczących się Krótkoterminowe wymiany grup uczniów Intensywne programy nauczania Długoterminowe mobilności uczniów Długoterminowe mobilności zw z nauczaniem lub szkoleniami Długoterminowe mobilności osób pracujących z młodzieżą Krótkie programy szkoleniowe dla pracowników Dziedzina kształcenia w ramach której można je realizować Wszystkie dziedziny kształcenia, szkolenia i młodzieży Edukacja szkolna Szkolnictwo Wyższe Edukacja szkolna Szkolnictwo wyższe, kształcenia i szkolenia zawodowe, edukacja szkolna,kształcenie dorosłych Młodzież Wszystkie dziedziny kształcenia, szkolenia i młodzieży

szkoleniowe dla pracowników Dziedzina kształcenia w ramach której można je realizować Wszystkie dziedziny kształcenia, szkolenia i młodzieży Edukacja szkolna

8 Charakterystyka dopuszczalnych rodzajów działań I. KADRA 1) Programy szkoleniowe dla pracowników (5 dni 2 miesiące) Dopuszczalna forma: Wizyta studyjna Prezentacja Warsztaty dyskusyjne Kursy szkoleniowe

dni 2 miesiące) Dopuszczalna forma: Wizyta

9 2) Mobilności związane z nauczaniem lub szkoleniami (2-12 miesięcy) Dopuszczalna forma: Nauczanie w instytucji partnerskiej Uczestnictwo w zorganizowanych kursach lub seminariach (np. w kolegiach nauczycielskich) Praktyki lub obserwacja pracy w organizacji partnerskiej

Uczestnictwo w zorganizowanych kursach lub seminariach (np.

10 3) Programy mobilności osób pracujących z młodzieżą (2-12 miesięcy) Dopuszczalna forma: Praca za granicą w organizacji partnerskiej: - działania indywidualne (tj. jedna osoba pracująca z młodzieżą zostaje wysłana do organizacji przyjmującej) - działania w parach (tj. dwustronna wymiana osób)

11 II. OSOBY UCZĄCE SIĘ 1) Programy intensywne = krótki program studiów (5 dni - 2 miesięcy) Udział studentów i kadry dydaktycznej (z instytucji szkolnictwa wyższego) Stosunek liczebności kadry i studentów powinien gwarantować czynne uczestnictwo w zajęciach

dydaktycznej (z instytucji szkolnictwa wyższego) Stosunek

12 2) Mobilność łączona studentów, stażystów, dorosłych słuchaczy i osób młodych (5 dni 2 miesięcy) Jeden lub kilka okresów mobilności fizycznej (do maks. 2 miesięcy) plus mobilność wirtualna (korzystanie z technologii informacyjnokomunikacyjnych jak wideokonferencje, media społecznościowe)

13 3) Współpraca grup uczniów szkolnych nad projektem (5 dni 2 miesięcy) Partnerstwo między szkołami Brak limitu wiekowego uczniów, towarzyszy im kadra szkolna Uczniowie wspólnie pracują w jednej ze szkół partnerskich Uczniowie mieszkają u rodzin uczniów uczestniczących

uczniów, towarzyszy im kadra szkolna Uczniowie wspólnie pracują w

14 4) Długoterminowe programy mobilności edukacyjnej uczniów (2-12 miesięcy) Partnerstwo między szkołami Uczestnikami mogą być uczniowie w wieku co najmniej 14 lat Uczniowie mieszkają u rodzin uczniów uczestniczących

Uczestnikami mogą być uczniowie w wieku co najmniej

15 Wsparcie językowe Zarówno w projektach dedykowanych kadrze współpracującej z młodzieżą jak i osobom uczącym się przewidziane jest wsparcie językowe online. Dotyczy on tylko uczestników długoterminowych działań w zakresie mobilności (2-12 miesięcy).

przewidziane jest wsparcie językowe online.

16 Partnerstwa Strategiczne MŁODZIEŻ Czas trwania projektu: 6 36 miesięcy Ilość partnerów: min. 2 z dwóch różnych krajów uczestniczących Uprawnione organizacje: - organizacje prowadzące działalność w dziedzinie młodzież - grupy młodych osób pracujących z młodzieżą - przedsiębiorstwa oraz instytucje publiczne

2 z dwóch różnych krajów uczestniczących Uprawnione organizacje: -

17 Kto może uczestniczyć - eksperci, - instruktorzy, - wychowawcy, - pedagodzy, - młodzież - wolontariusze, - liderzy nieformalnych grup i inicjatyw, - opiekunowie świetlic, itd.

18 Działania mogą dotyczyć: Promowania kluczowych kompetencji osób młodych Wypracowania nowych metod/narzędzi/materiałów do współpracy z młodzieżą Tworzenia sieci kontaktów

19 * Transnarodowe inicjatywy Młodzieżowe Dodatkowa możliwość w ramach partnerstw strategicznych w dziedzinie młodzież. Inicjatywy realizują same osoby młode Inicjatywa musi mieć charakter transnarodowy (co najmniej 2 grupy z różnych krajów) Można angażować osoby wspierające np. trenera/specjalistę

Inicjatywy realizują same osoby młode Inicjatywa musi mieć charakter

20 Partnerstwa Strategiczne EDUKACJA SZKOLNA Czas trwania projektu: miesięcy Uprawnieni: placówki publiczne i niepubliczne: -przedszkola, -szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne i artystyczne, - władze oświatowe.

24-36 miesięcy Uprawnieni: placówki publiczne i

21 * Ilość partnerów: a) partnerstwa strategiczne współpraca szkół. co najmniej dwie szkoły z dwóch różnych krajów. b) partnerstwa strategiczne współpraca między regionami. konsorcja z co najmniej dwóch krajów, obejmujące trzy typy instytucji: władze oświatowe, szkołę i inną organizację działającą w obszarze edukacji, adekwatną do tematyki projektu c) partnerstwa strategiczne współpraca instytucji działających w obszarze edukacji co najmniej trzy dowolne instytucje działające w obszarze edukacji z trzech różnych krajów.

22 Partnerstwa Strategiczne SZKOLNICTWO WYŻSZE Czas trwania projektu: miesięcy Ilość Partnerów min. trzy instytucje z trzech różnych krajów programu. * Uczelnie muszą mieć Kartę Erasmusa dla Szkolnictwa Wyższego

23 Uprawnieni: - instytucje (np. uczelnie, instytucje kultury, placówki badawcze itp.), - organizacje, - przedsiębiorstwa, - inne podmioty gospodarcze Przykładowe działania: - Opracowywanie innowacyjnych programów kształcenia (przedmiot, moduł, kierunek), w tym wspólnych studiów. - Opracowywanie programów kształcenia z mobilnością zintegrowaną.

24 - Wprowadzanie wirtualnych form kształcenia. - Opracowywanie nowych metod dydaktycznych (stymulowanie kreatywności, umiejętności związanych z przedsiębiorczością itp.). - Opracowywanie innowacyjnych materiałów, narzędzi dydaktycznych. - Rozwój współpracy uczelni z przedsiębiorstwami - Badania, analizy, studia przypadku (dotyczące kształcenia, edukacji w danej dziedzinie).

25 Partnerstwa Strategiczne EDUKACJA DOROSŁYCH Czas trwania projektu: miesięcy Ilość Partnerów min. trzy instytucje z trzech różnych krajów programu. Uprawnieni organizacje działające w obszarze edukacji dorosłych w tym: organizacje obywatelskie, instytucje sektora publicznego, w tym władze lokalne i regionalne oraz przedsiębiorstwa.

26 Przykładowe działania - rozwijanie i testowanie nowych programów, metod i podejść w uczeniu się dorosłych, w tym z wykorzystaniem nowoczesnych technologii oraz upowszechnianie efektów; - wspólne wydarzenia edukacyjne dla kadry; - długoterminowe wyjazdy edukacyjne kadry, np. w celu prowadzenia zajęć dydaktycznych dla dorosłych słuchaczy; - współpracę władz regionalnych na rzecz promowania rozwoju edukacji.

27 Partnerstwa Strategiczne KSZTAŁCENIE ZAWODOWE Czas trwania projektu: miesięcy Ilość Partnerów min. trzy instytucje z trzech różnych krajów programu. Uprawnieni instytucje kształcenia i szkolenia zawodowego oraz przedsiębiorstwa, partnerzy społeczni, organizacje pozarządowe, izby rzemieślnicze, władze lokalne i regionalne

28 Przykładowe działania - wdrażanie Europejskiego systemu transferu osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET) oraz Europejskiego systemu zapewniania jakości w kształceniu i szkoleniu zawodowym (EQAVET); - opracowywanie i wdrażanie nowych metod i materiałów szkoleniowych, włącznie z kształceniem w środowisku pracy - wspólne projekty z lokalnymi i regionalnymi izbami przedsiębiorczości lub stowarzyszeniami pracodawców oraz agencjami rozwoju gospodarczego;

29 FUNDACJA ROZWOJU SPOŁECZEŃSTWA PRZEDSIĘBIORCZEGO Chcesz wiedzieć więcej? Natalia Podbielska Przewodnik Erasmus+ erasmusplus.pl

Podobne dokumenty

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci ERASMUS+ PROGRAM KOMISJI EUROPEJSKIEJ, KTÓRY ZASTĄPIŁ M.IN. PROGRAMY UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE I MŁODZIEŻ W DZIAŁANIU. Leonardo da Vinci 2007-2013 Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2014-2020