Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Transkrypt

1 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Projektowanie obiektów widowiskowo-sportowych Status Do wyboru Wydział / Instytut Instytut Nauk Technicznych Kierunek architektura Specjalność Forma Rok Semestr Suma godzin dydaktycznych na przedmiot Praca własna studenta/doktoranta Punkty ECTS Forma zajęć Stacjonarne Ćwiczenia Niestacjonarne Poziom I stopnia Profil praktyczny Osoba odpowiedzialna za program dr inż.arch. R. Mirek Wymagania (Kompetencje wstępne) Podstawy projektowania architektonicznego, Projektowanie wspomagane technikami CAD, Architektura Regionalna Podtatrza,Architektura krajobrazu i Terenów Zielonych.

2 Założenia i cele Student na podstawie ogólnodostępnych informacji winien posiadać świadomość,iż istniejący w Polsce niedowład w zakresie gospodarowania przestrzenią w sposób zrównoważony musi być zastąpiony planowym zarządzaniem zasobami przestrzeni. Prowadzący zajęcia dr inż.arch. Rafał Mirek Egzaminator/ Zaliczający dr inż.arch. Rafał Mirek Punkty ECTS (wg planu ) Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) 0 0 Udział w: ćwiczenia (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 5 5 Udział w egzaminie (godz.) 0 0 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0 Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) Efekty Efekty / uczenia się student/doktorant, który zaliczył przedmiot: Odniesienia do efektów Odniesienia do obszarowych efektów Sposób weryfikacji

3 Wiedza W1 W Zna i rozumie zasady doboru wskaźników do projektowania obiektów użyteczności publicznej Zna i rozumie zasady kształtowania architektury sportu i rekreacji. K_W10 K_W10 InzP_W05, T1P_W03, T1P_W04, T1P_W07, T1P_W08 InzP_W05, T1P_W03, T1P_W04, T1P_W07, T1P_W08 sporządzanie projektów, (W) Umiejętności U1 U Potrafi zaprojektować obiekt użyteczności publicznej w zakresie turystyki, sportu i rekreacji Potrafi przedstawić rozwiązania projektowe w postaci rysunku i tekstu oraz dokonać prezentacji swojej pracy. K_U7 K_U01 InzP_U04, T1P_U1, T1P_U16 A1_U, InzP_U03, InzP_U05, T1P_U01, T1P_U13 bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U) Kompetencje społeczne K1 Rozumie potrzeby poszczególnych grup społecznych w tym osób starszych i niepełnosprawnych Formy i metody K_K0 InzP_K01, T1P_K0 projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją ćwiczenia projektowe, praca w grupach Treści programowe Wykłady Ćwiczenia Analiza struktury przestrzenno funkcjonalnej wybranych, charakterystycznych obiektów przeznaczonych dla celów TRS wraz z ich otoczeniem. Ukazanie etapów ewolucyjnego rozwoju przedmiotowych obiektów uwarunkowanego wzajemnymi relacjami konstrukcji, formy i funkcji. Kryteria oceny osiągniętych efektów Na ocenę 5,0

4 Prawidłowe stosowanie wskaźników do projektowania i podziałów przeznaczenia terenu w odniesieniu do zastanego otoczenia Dobór nowatorskich materiałów i technologii w rozwiązaniu zadania projektowego Zgromadzenie bogatych materiałów źródłowych, dokumentacji fotograficznej i szkicowej oraz poprawność w zakresie wykorzystania ich do wykonania poszczególnych analiz i wyciągnięcia najważniejszych wniosków Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów Prawidłowość wykonania wszystkich analiz potrzebnych do stworzenia koncepcji urbanistycznej Stworzenie interesującej i spójnej koncepcji architektoniczno-urbanistycznej dla wybranej lokalizacji Uwzględnienie w projekcie potrzeb osób niepełnosprawnych Poszanowanie prawa autorskiego w pracy, samodzielne i terminowe wykonanie pracy Na ocenę 4,0 Student w zakresie wiedzy i umiejętności ma niewielkie braki. Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe. Na ocenę 3,0 Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości i umiejętności, z trudnością przychodzi mu samodzielna praca projektowa. Forma i warunki zaliczenia Forma i warunki zaliczenia Forma zakończenia : zaliczenie z oceną. Warunki uzyskania zaliczenia: Zaliczenie z oceną projektu semestralnego. Obecność na zajęciach. Wykonanie wszystkich ćwiczeń projektowych, zaliczenie klauzury projektowej oraz dwóch przeglądów w wyznaczonych wcześniej terminach, przygotowanie do zajęć, praca na zajęciach, postępy w projektowaniu, terminowość. Wykaz zalecanego piśmienictwa Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja 1 Z.Radziewanowski ;Problemy projektowania architektonicznego i lokalizacji schronisk górskich na obszarach polskich Karpat.Rozprawa doktorska 197r.WAPK S.Żychoń ; Rozwój przestrzenny i budownictwo(w)zakopane czterysta lat dziejów. Pod redakcją R.Dudkowej.Krajowa Agencja Wydawnicza. Kraków.1991r.s J.Purchla ;Dziedzictwo a transformacja. Międzynarodowe Centrum Kultury w Krakowie.Kraków 005r. Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja 1 1. Z.Novak ; Planowanie regionalne i udział w nim architekta.wyd.iii.jubileuszowe.politechniki Krakowskiej Kraków 1997r.Skrypt dla studentów Wyższych Szkół Technicznych A.Niezabitowski ;Ocena wizualnego oddziaływania na środowisko jako element strategii zrównoważonego rozwoju.materiały XV ogólnopolskiej konferencji naukowo o technicznej Bielsko

5 Biała.003r Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Nie dotyczy.