Agile Coaching Proactive Coaching Model

Transkrypt

1 Agile Coaching Proactive Coaching Model Przyciąganie i utrzymanie talentów jest głównym zadaniem kierownictwa. Kompetentni pracownicy mają wiele możliwości i należy ich traktować jak ochotników. Interesuje ich rozwój osobisty i samodzielność. Oczekują stałego rozwoju i szkolenia. Chcą szacunku i autorytetu daj im to!. Peter Drucker O SZKOLENIU Program szkolenia zawiera odpowiedź na pytanie, jak rozpoznać i rozwijać różnorodne talenty poszczególnych członków agilowych zespołów projektowych. Wskazuje, jaka jest rola osób, które odpowiadają za realizację produktów i uzasadnienie biznesowe. Co powoduje, że wewnętrzne myśli i głosy obawy hamują nasz rozwój i rozwój zespołów projektowych. Jak wspierać siebie i motywować siebie do zmiany, która będzie źródłem wspierania i motywowania zespołów. Jak przekonać do siebie autorytetem, charyzmą i prowadzić program rozwojowy w sposób pogłębiający u członków zespołu postawę odpowiedzialności, sprawczości, zwiększenia motywacji czyli jak być INSPIRATOREM ZMIANY wnoszącym większą satysfakcję z osiągania celów bez mówienia i robienia tego za członków zespołu, a zwiększającym efekty i powodującym wzrost wyników biznesowych. Wymogi, które stoją przed zespołem projektowym nie są łatwe do spełnienia, dlatego rozwój kompetencji osobistych, to fundament, na którym każdy lider powinien budować swoją karierę. Każdy posiadający umiejętności coachingowe będzie umiał modelować kulturę coachingową opartą na partnerstwie, zaufaniu do siebie i członków zespołu. Od lidera zespołu projektowego, a w przypadku zespołów samoorganizujących się od scrum mastera wymaga się różnych umiejętności i kompetencji od doradcy, facylitatora, tutora, instruktora, managera, motywatora, stratega, analityka po mentora. W każdej z nich kluczowe są umiejętności profesjonalnego coacha. Umiejętności te pozwalają mu wyzwalać energię zespołu scrumowego, który staje się przez to efektywniejszy. AGILE COACHING to propozycja dla osób, które chcą rozwinąć swoje kompetencje osobiste i zawodowe o coaching w obecnie pełnionej roli w organizacji projektowej w oparciu o międzynarodowe standardy ICF ( Program został zaprojektowany w taki sposób, aby dostarczać wiedzy oraz narzędzi wykorzystywanych w codziennej pracy, w procesach coachingowych, oraz umożliwiać poszerzenie samoświadomości i naturalne osobiste przywództwo. UNIKALNOŚĆ Zobacz NOWA INNOWACYJNA FORMUŁA USŁUGI ROZWOJOWEJ Zaproponowany program uczy realnych umiejętności i narzędzi, które mogą być wykorzystywane w codziennej pracy. Każde narzędzie jest przetestowane w praktyce i w postaci sesji coachingowej. Przygotowany przez praktyków unikalny program szkolenia gwarantuje nabycie wiedzy i umiejętności bycia coachem. Pozwoli zrozumieć coaching jako

2 metodę pracy rozwojowej. Specjalnie opracowany proces coachingowy realizowany podczas szkolenia umożliwia zindywidualizowane podejście do każdego słuchacza. Program ten będzie prowadzony przez certyfikowanego coacha PCC posiadającego ponad tysiąc godzin pracy coachingowej z klientem indywidualnym i grupowym; członka prestiżowej międzynarodowej organizacji zrzeszającej akredytowanych coachów: International Coach Federation; autora studiów podyplomowych z coachingu oraz kursów przygotowujących do akredytacji ACC w ICF. KORZYŚCI Z UCZESTNICTWA W PROGRAMIE ROZWOJOWYM pomagamy rozwinąć inteligencję emocjonalną, umożliwiamy poznanie i zrozumienie coachingu jako metody pracy rozwojowej, uczymy umiejętności zadawania pogłębionych pytań, słuchania wielopoziomowego, wspierania i odzwierciedlania, umożliwiamy uczenie się narzędzi coachingu przez doświadczenie bycia coachem i klientem, umożliwiamy odbycie indywidualnego procesu coachingowego, pomagamy w rozwinięciu nowej perspektywy w relacjach z członkami zespołu zadaniowego, rozwijamy postawę coachingową ułatwiającą komunikację, realizację celów, uczymy dokonywania przeglądu działań i motywowanie w procesie zmiany. GRUPA DOCELOWA Szkolenie skierowane jest do: członków zespołów projektowych - tradycyjnych i zwinnych, kierowników liniowych zespołów, klientów zespołów zwinnych, scrum masterów i osób aspirujących do pełnienia tej roli, osób zainteresowanych efektywnym stosowaniem metod agilowych, agile managerów, osób, które chcą podnieść pracę zespołową na wyższy poziom, osób, które chcą się osobiście przekonać co jest prawdą, a co mitem w coachingu. CEL SZKOLENIA Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do korzystania z narzędzi coachingowych w obecnie pełnionej roli oraz kształtowanie postawy i kultury coachingowej w zespole oraz wzmocnienie umiejętności coachingowych zespołów. METODY SZKOLENIOWE Trzydniowe szkolenie 24 godziny powiązane z dodatkową 8-godzinną, indywidualną praktyką coachingową z uczestnikami szkolenia w ciągu 1 miesiąca po szkoleniu (4 sesje jako coach, 4 sesje jako klient) oraz dodatkowymi konsultacjami po odbyciu praktyki. Uczestnicy stworzą dwu

3 - lub trzyosobowe zespoły, które regularnie ćwicząc prowadzenie rozmów coachingowych, będą spotykać się osobiście, telefonicznie lub pracować on-line, aby po miesiącu spotkać się na 2-godzinnym szkoleniu grupowym w pokoju telekonferencyjnym. Każdy uczestnik szkolenia otrzyma komplet materiałów dydaktycznych w formie drukowanej oraz notes, streszczenie poruszanych zagadnień, kopie prezentacji multimedialnych, opis narzędzi, które będą służyły w dalszej pracy zawodowej. Uczestnicy otrzymają materiały ułatwiające przeprowadzenie praktyki po warsztatach podręcznik z zeszytem ćwiczeń. zdobycie podstawowej wiedzy i umiejętności zwiększających efektywność zespołów projektowych nauka pracy z użyciem narzędzi coachingowych Szkolenie podstawowe 24 godziny 8-godzinna praktyka indywidualna w podzespołach 2-3 osobowych podsumowanie zdobytej 4 h prowadzenia rozmowy coachingowej + 4 h przeglądu jako klient zespoły 2-3 osobowe utworzone podczas zajęć na szkoleniu podstawowym wiedzy i doświadczenia możliwośc dopytania o elementy wymagające jeszcze wsparcia merytorycznego dodatkowe 2-godzinne konsultacje grupowe w pokoju telekonferencyjnym Trzydniowe szkolenie 24 godzin Praktyka coachingowa 8 godzin Konsultacje grupowe (telekonferencja) 2 godziny Połączenie szkolenia, praktyki i konsultacji pozwoli zdobyć większe doświadczenie, uzyskać większą płynność i pewność siebie w prowadzeniu rozmów coachingowych, a jednocześnie zapewni warunki do uczenia się przekazywania i przyjmowania wartościowych informacji zwrotnych. Szkolenie będzie prowadzone dla maksymalnie 20 osób przez coacha-mentora i asystenta. Wszyscy uczestnicy będą się uczyć przez doświadczenie w proporcji: 90% warsztatu, dzielenia się wiedza i doświadczeniem przez prowadzącego oraz 10% miniwykłady i prezentacje. W trakcie szkolenia mentor coach będzie realizował na forum grupy demonstrację sesji coachingowej oraz pokazywał zastosowania wybranych narzędzi. Uczestnicy szkolenia będą samodzielnie przechodzić przez ćwiczenia, prowadzić sesje coachingowe w parach i trójkach, z dostępnym wsparciem trenerów. Informacja zwrotna będzie udzielana przez mentorcoacha, z perspektywy klienta i obserwatora. W szkoleniu wykorzystywane będą różne rekwizyty, aby wyprowadzić uczestników ze strefy komfortu: (lina, kamienie, zdjęcia, kapelusze, przedmioty codziennego użytku) i w atmosferze zabawy, głębokiej refleksji przechodzić z nieprzyjemnego uczucia świadomej niekompetencji poprzez świadomą kompetencję, aż do nieświadomej kompetencji.

4 RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA 34 godziny dydaktyczne Moduł I Celem tego modułu jest zapoznanie uczestników z coachingiem na tle innych kompetencji osób wspierających zespoły projektowe. Uczestnicy pozyskują wiedzę na temat Proactive Coaching Model i wykorzystania narzędzi w pełnionej roli zawodowej. prawda i mity o coachingu, definicja coachingu, a role zawodowe w organizacjach projektowych, model Coachingu Proaktywnego, wsparcie coachingowe w definiowaniu procesów wytwórczych opartych o zwinne praktyki i narzędzia, coaching indywidualny, a grupowy, cel indywidualny, a cel zespołu. Moduł II Celem tego modułu jest rozwinięcie kompetencji coachingowych i zaimplementowanie ich do procesów wytwórczych wspierających członków zespołu. umiejętności coachingowe, budowanie partnerstwa, temat, cel a wizja, zadawanie pytań, cechy pytań coachingowych, słuchanie pogłębione, metafora w pracy indywidualnej i grupowej, sesja, a proces coachingowy na tle zadań zespołu projektowego i scrum mastera. Moduł III Celem tego modułu jest przygotowanie do pracy z osobami mającymi ograniczające przekonania. rola zmiany w procesie rozwoju, odzwierciedlenie, a parafraza, informacja zwrotna, a uznanie, rzeczywistość: przekonań, wartości, potrzeb, struktury wewnętrzne i zewnętrzne, opcje i możliwości, działania i zobowiązanie. Moduł IV Moduł ten jest poświęcony przeglądowi wszystkich narzędzi i przyjrzeniu się swoim umiejętnościom w kontekście zaplanowania dalszej pracy nad sobą. przegląd, podróż Bohatera, trigery emocjonalne, odwrócony film, pytania Kartezjańskie, kamienie milowe, mój ślad na ziemi,

5 czemu mówię Tak, a czemu mówię Nie, misja i wizja zespołu. PROWADZĄCY Marzenna Bajeńska - Certyfikowany coach PCC posiadający ponad tysiąc godzin pracy coachingowej z klientem indywidualnym i grupowym, członek prestiżowej międzynarodowej organizacji zrzeszającej akredytowanych coachów: International Coach Federation, autor studiów podyplomowych z coachingu oraz kursów przygotowujących do akredytacji ACC w ICF. Od 8 lat pracuje jako certyfikowany coach CoachWise, trener, ewaluator. Uczestniczyła w programie Youth Business Poland jako mentor coach, przeznaczając swój czas społecznie na dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem z młodymi przedsiębiorcami. Przygotowała i była kierownikiem merytorycznym na pierwszych w Polsce studiach podyplomowych Coaching i Mentoring w Edukacji i Organizacjach Społecznych na licencji CoachWise z akredytowanymi godzinami przygotowującymi do akredytacji na ACC w ICF. Uczestniczyła w Scrum Days w Polsce jako coach. Posiada ponad 7 tysięcy godzin szkoleniowych pracując w takich obszarach jak: komunikacja, obsługa klienta, prezentacja i wystąpienia publiczne, rozwiązywanie konfliktów, planowanie i wprowadzanie zmian w zespole, budowanie strategii organizacji. Jest szkoleniowcem z ponad 15 letnim doświadczeniem w pracy dla klientów indywidualnych i grupowych. KOMPETENCJE I UMIEJĘTNOŚCI Uczestnik po zakończeniu kursu: Obszar WIEDZA: zna zasady stosowania narzędzi pracy z członkiem zespołu projektowego w rozmowie coachingowej z członkiem zespołu projektowego, ma wiedzę na temat coachingu i jego specyfiki w odróżnieniu od innych działań rozwojowych, nabył wiedzę o coachingowym stylu zarządzania, ma wiedzę na temat metod analizy potrzeb rozwojowych w środowisku projektów, posiada wiedzę o modelach i strukturach coachingowych, zna zasady wdrażania coachingu w organizacji. Obszar UMIEJĘTNOŚCI: umie doprowadzić do prawidłowego sformułowania celu sesji, umie zastosować poznane narzędzia pracy z członkiem zespołu projektowego, w poruszanych tematach projektowych, rozróżnia coaching jako styl zarządzania, wykorzystuje w pracy z członkiem zespołu projektowego komunikacyjne narzędzia coachingowe, prawidłowo stosuje narzędzia coachingowe.

6 Obszar KOMPETENCJE SPOŁECZNE: jest zorientowany na stosowanie adekwatnych działań rozwojowych do problemów/celów członków zespołu projektowego, jest wrażliwy na specyfikę pracy coachingowej we wszystkich jej wymiarach, dąży do profesjonalnego, zgodnego ze standardami etycznymi wykonywania pracy z użyciem narzędzi coachingowych, wykazuje gotowość do ciągłego uczenia się i rozwijania kompetencji. ORGANIZACJA Trzydniowe szkolenie 24 godzin Praktyka coachingowa 8 godzin Konsultacje grupowe telekonferencja 2 godziny W przypadku większej liczby zgłoszeń, wpisujemy kandydatów na listę rezerwową. Certyfikat ukończenia kursu otrzymują osoby, które odbyły 100% zajęć i które zdały pomyślnie części praktyczne realizowane podczas zajęć. Nie ma możliwości odrabiania zajęć. W wyjątkowych sytuacjach istnieje możliwość odpłatnego udziału w alternatywnych szkoleniach pod warunkiem zebrania się grupy. Terminy zjazdów są możliwe do zmiany pod warunkiem zgody wszystkich uczestników szkolenia i trenera. INWESTYCJA Inwestycja 1845 zł brutto Oferta specjalna: 1600 zł brutto/na 1 osobę przy wpisie na szkolenia na 10 dni przed terminem szkolenia. Przy zgłoszeniu więcej niż 1 osoby z tej samej instytucji rabat 5% dla drugiej osoby, przy zgłoszeniu więcej niż 2 osób 10%, przy więcej niż 3 osobach z jednej instytucji rabat 20% na każdą następną osobę.

7 Cena szkolenia zawiera: udział trenerów-coachów, certyfikat ukończenia szkolenia zgodne ze wzorem MEN, konsultacje po każdym dniu szkoleniowym, materiały szkoleniowe. Wpłaty prosimy dokonywać na numer rachunku bankowego: do 7 dni przed terminem szkolenia. ZAPISY: Aby zapisać się na szkolenie prosimy uzupełnić formularz zgłoszeniowy i przesłać go faxem lub mailem na poniższe dane kontaktowe: fax:+48/ szkolenia@szkola.pm lub wypełnić formularz online Osoba odpowiedzialna za organizację szkolenia: Karolina Rzepiejewska tel. +48/ Firma jest członkiem Polskiej Izby Firm Szkoleniowych. Stosuje Kodeks Dobrych Praktyk i Standard Usługi Szkoleniowej PIFS. Wyżej wymieniona usługa edukacyjna jest zgodna z Kodeksem Dobrych Praktyk i Standardem Usługi Szkoleniowej PIFS. Formularz zgłoszeniowy, regulamin usługi edukacyjnej oraz procedura reklamacyjna jest zawarta na stronie organizatora