KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia KOD WF/II/st/3

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia KOD WF/II/st/3 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/i semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN: 15/15 7. TYP PRZEDMIOTU 2 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : y/ 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): historia kultury fizycznej 11. CEL PRZEDMIOTU: Zapoznanie studentów z głównymi zagadnieniami i problemami filozoficznymi, a także koncepcjami, które funkcjonowały i są podejmowane w kulturze europejskiej od czasów starożytnych do współczesności. Zaznajomienie z terminologią 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 filozoficzną i najważniejszymi kontekstami ich używania w nauce. Przekazanie wiedzy i umiejętności dotyczącej dostrzegania różnic światopoglądowych wynikających z przyjmowania odmiennych stanowisk w zakresie antropologii filozoficznej. Uwrażliwienie studentów na konieczność zadbania o właściwy rozwój nie tylko fizyczny, ale także intelektualny i moralny. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4. Zna podstawowe kierunki filozoficzne i rozumie ich znacznie dla rozwoju wiedzy o naturze człowieka. P_W02. Rozumie znacznie światopoglądu i wiedzy teoretycznej w życiu każdego człowieka, w szczególności sportowca. Rozumie znaczenie aktywności fizycznej dla człowieka pojmowanego w sposób holistyczny. P_W03. Analizuje istniejące współcześnie koncepcje filozoficzne i naukowe, które pozwalają na krytyczne ustosunkowanie się i ocenę aktualnego stanu wiedzy o miejscu człowieka w świecie i jego kondycji bytowej. P_U01. Potrafi ustosunkować się do ważnych zagadnień filozoficznych odnoszących się do życia człowieka i jego wartości biologicznych. P_U02. Potrafi wykorzystać swoją wiedzę filozoficzną do promowania zdrowego stylu życia, korzystając z argumentów wybitnych filozofów, zarówno dawnych, jak i współczesnych. P_U03. Potrafi współpracować z innymi osobami w pracy zespołowej w życiu Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_W02 K_W01 K_W08 K_W04 K_W02 K_U02 K_U07 K_U16 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M2_W04 M2_W08 M2_W01 M2_W02 M2_W04 M2_W08 M2_W04 M2_W08 M2_U01 M2_U03 M2_U06 M2_U12 M2_U01 M2_U04 M2_U10 M2_U09 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 codziennym, a także w dziedzinie sportu, mając świadomość konieczności realizowania wspólnych celów społecznych po to, aby rezultaty współdziałania były jak najlepsze dla niego i dla innych. P_K01. Potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać swoją wiedzę o naturze fizycznej i psychicznej człowieka korzystając z różnych dyscyplin naukowych, w szczególności tych, które mają szczególny związek z filozofią. P_K02. Angażuje się w kreowanie pozytywnego stosunku do życia ludzkiego i cielesności w swojej pracy zawodowej i społecznej. K_K11 K_K09 M2_K02 M2_K08 M2_K03 M2_K07 M2_K METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia P_W02 P_W03 P_U01 P_U02 P_U03 P_K01 P_K02 Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca,.

4 14. TREŚCI PROGRAMOWE - WYKŁADY Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Zajęcia wprowadzające. Zapoznanie z problematyką wchodzącą w zakres przedmiotu. Podział filozofii ze względu na zakres zainteresowań oraz ramy chronologiczne. 2. Główne kierunki filozofii starożytnej. Idealizm, materializm, realizm, sceptycyzm. 3. Filozofia średniowieczna i jej głowni przedstawiciele. Światopogląd chrześcijański i filozofia arabska w średniowieczu. 4. Naturalizm i antropocentryzm w myśli europejskiego odrodzenia. 5. Filozofia nauki w czasach nowożytnych. Sceptycyzm i racjonalizm. 6. Człowiek i społeczeństwo w myśli nowożytnej i współczesnej. 7. Filozofia Oświecenia we Francji i w innych krajach europejskich i jej główni przedstawiciele. 8. Pozytywizm filozoficzny i jego założenia. Główne fazy filozofii pozytywistycznej oraz ich specyfika. (liczba godz.) 9. Idealizm i materializm XIX i XX wieku. y 10. Współczesne nurty filozoficzne i ich przedstawiciele. 11. Różne koncepcje filozofii człowieka od starożytności do współczesności. 12. Personalizm filozoficzny, egzystencjalizm oraz neotomizm. 13. Ciało człowieka w dawnej i współczesnej filozofii. Symbol przedmiotowych efektów kształcenia, P_U01, K_W02, P_U01, P_U01, P_U01, P_U03 P_W03, P_U01 P_W03, P_K01, P_W03, P_U03, P_K01 P_W03, P_U01, P_U03 P_W02, P_U01 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 14. Filozofia i kultura fizyczna wzajemne związki i relacje. P_W02, P_U Zajęcia podsumowujące. Ogólne wnioski i konkluzje. 1. Zajęcia wprowadzające. Zapoznanie z problematyką wchodzącą w zakres przedmiotu. Podział filozofii ze względu na zakres zainteresowań oraz ramy chronologiczne. 2. Filozofia Platona i Arystotelesa różnice i podobieństwa. 3. Człowiek i jego natura w myśli scholastycznej. Poglądy filozoficzne Tomasza z Akwinu. 4. Filozofia człowieka w myśli Kartezjusza i I. Kanta. 5. F. Bacona metodologia nauk filozoficznych i jego wizja człowieka, państwa i nauki. 6. J. J. Rousseau oraz T. Hobbesa koncepcja człowieka, społeczeństwa i państwa. Początki liberalizmu w Europie. 7. Natura człowieka w filozofii francuskiego Oświecenia. Racjonalizm, deizm, materializm i ateizm. 8. Poglądy filozoficzne A. Comte a, J. S. Mlla i H. Spencera. Ewolucjonizm i jego założenia antropologiczne i społeczne. 9. Idealizm Hegla i jego zwolenników a materializm. 10. Utylitaryzm i pragmatyzm jako nurty filozoficzne. Filozofia W. Jamesa oraz J. Deweya. 11. Dusza i ciało w refleksji filozoficznej wybranych myślicieli współczesnych. 12. Człowiek jako jednostka i człowiek jako osoba., P_W02, P_W03, P_U01, P_K01, P_U01 P_K01, P_U01, P_U01, P_U02, P_U01, P_U01, P_U01 P_K01, P_U01, P_U02 P_K01, P_K Doskonałość fizyczna i moralna w poglądach wybitnych filozofów od starożytności do P_U01, P_K01

6 współczesności. Człowiek w psychoanalizie Z. Freuda oraz w myśli neopsychoanalityków. 14. Prawda, dobro, piękno i sprawiedliwość i kultura w refleksji filozoficznej. Sprawiedliwość i piękno a sport we współczesnej filozofii. 15. Zajęcia podsumowujące. Ogólne wnioski i konkluzje. P_U01, P_U02, P_K02, P_W02, P_W03, P_U01, P_K01, P_K NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1.Mikrofon; 2. Materiały źródłowe; 3. Opracowania. 16. WARUNKI ZALICZENIA: Pozytywnie zdany egzamin. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Natura człowieka według Arystotelesa. 2. Neopsychoanaliza i jej założenia filozoficzne. 3. Racjonalizm filozoficzny. 4. Główne założenia filozofii Platona. 5. Kartezjusza koncepcja człowieka.

7 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Buczyńska Garewicz H. (1973). James, Warszawa. 2. Gilson E. (1987). Historia filozofii chrześcijańskiej w wiekach średnich, Warszawa. 3. Kowalczyk S. (2009). Ciało człowieka w refleksji filozoficznej, Lublin. 4. Kowalczyk S. (2002). Elementy filozofii i teologii sportu, Lublin. 5. Kowalczyk S. (1995). Liberalizm i jego filozofia, Katowice. 6. Mackiewicz W. (1990). Filozofia współczesna w zarysie, Warszawa. 7. Stępień A. B. (1999). Wstęp do filozofii, Lublin. 8. Tatarkiewicz W. (1990). Historia filozofii, t. 1 3, Warszawa. 9. Tokarczyk R. (1988). Klasycy praw natury, Lublin. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

8 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: y Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 15 b) Realizacja przedmiotu: 15 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 2 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 10 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 10 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) dr hab. prof. nadzw. Ryszard Polak, ryszardpolak-ap@o2.pl, Zakład Społecznych Podstaw Aktywności Fizycznej, Pokój 304