KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia 2. KIERUNEK: Filologia, specjalność Filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok, 5 semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 1 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 2 : wykład 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: brak 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: zapoznanie studentów z najważniejszymi systemami filozoficznymi i etycznymi od starożytności do czasów współczesnych 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA P_W01 Student zna podstawowe pojęcia z zakresu filozofii, K_W02, P_W02 Student zna systemy filozoficzne i główne ośrodki myśli filozoficznej jest P_W03 Student jest świadomy znaczenia różnych systemów filozoficznych dla kultury europejskiej UMIEJĘTNOŚCI K_W04 K_W04 P_U01 Student potrafi łączyć zjawiska i zachowania kulturowe i społeczne z K_U01, K_U07 poszczególnymi postawami filozoficznymi oraz uzasadniać związki między nimi P_U02 Student potrafi stosować zasady etyczne w podejmowanej działalności K_U15 1 Obowiązkowy, fakultatywny. 2 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.

2 KOMPETENCJE SPOŁECZNE P_K01 Student jest świadomy sensu, wartości i potrzeby krzewienia postaw etycznych K_K METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia P_W01, P_W02, P_W03 P_U01, P_UO2, P_K01 Metody (sposoby) oceny 3 Typ oceny 4 Forma dokumentacji Egzamin pisemny Podsumowująca Prace egzaminacyjne Kontrola obecności Formująca Rejestr obecności 14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne. formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA P_W01, P_W02, P_W03 P_U01, P_U02, P_K01 3,0 3, ,5 5, % 60-69% 70-79% 80-89% % Efekty oceniane na podstawie obecności 15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik zaliczenia egzaminu pisemnego 16. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 5 (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia Wykłady 1. Filozofia jako nauka, światopogląd, ideologia 3 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 4 Formująca, podsumowująca. 5 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

3 2. Najważniejsze typy światopoglądu filozoficznego (racjonalizm, irracjonalizm, scjentyzm) Pojęcia: panteizm, deizm, agnostycyzm 3. Sokrates jako archetyp filozofa-humanisty. Dialektyka (dialog) sokratejski jako metoda filozofowania Stanowiska Sokratesa i sofistów w kwestii prawdy. Absolutyzm aksjologiczny i relatywizm aksjologiczny 4. Spór Sokratesa z sofistą Trazymachem (w Państwie Platona) o to, czym jest sprawiedliwość 5. Pojęcie tolerancji, motywy, jakimi kieruje się tolerujący. 1 P_W01, P_W02, P_W03, 1 P_W01, P_W02, P_W03, 6. Platon 7. Kartezjusz 8. Św. Augustyn 9. Niccolo Machiavelli jako twórca nowożytnej filozofii polityki 10. Definicja bytu i jego własności wg Parmenidesa 11. Hedonizm Arystypa i eudajmonizm Epikura. Hierarchia potrzeb i przyjemności 12. Pojęcia i hierarchia wartości etyki stoików 13. Alienacja według L. Feuerbacha, Marksa, Heideggera, Sartre'a. Alienacja jako pojęcie wartościujące a alienacja jako pojęcie neutralne aksjologicznie 14. Główne pojęcia i idee F. Nietzschego: śmierć Boga, nadczłowiek, wola mocy, resentyment 15. Immanuel Kant 16. Naczelne idee i wartości Oświecenia europejskiego: Rozum, Postęp, Wolność, Równość, Demokracja liberalna, Prawa człowieka jako jednostki, Tolerancja, Edukacja publiczna 17. METODY DYDAKTYCZNE: Wykład: informacyjny i konwersatoryjny Konsultacje

4 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Praca własna studenta 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 6 : Tatarkiewicz W., Historia filozofii. Warszawa 2003 Świeżawski S., Dzieje europejskiej filozofii klasycznej. Warszawa-Wrocław Kudrewicz Z., Filozofia XX wieku. Warszawa Szyszkowska M., Etyka Białystok Zaorski-Sikora Ł., Etyka, Łódź Jedynak S., (red.) Mały słownik etyczny. Bydgoszcz Aduszkiewicz A., Słownik filozofii. Warszawa Hartman J., Wstęp do filozofii. Warszawa OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Rodzaj zajęć Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 30 b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia c) Realizacja przedmiotu: laboratoria d) Egzamin e) Godziny kontaktowe z nauczycielem f) g). Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e ) h) Przygotowanie się do zajęć i) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów j) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia c) a) k) Wykonanie zadań poza uczelnią l) Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. h + i +j + k + l ) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + praca Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

5 własna studenta) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI) Prof. dr hab. Tadeusz Szkołut, Instytut Humanistyczny, szkolut.tadeusz@pwszzamosc.pl pok. 12.