dr n. med. Dominik Maślach mgr Urszula Romanek Współczesne problemy zdrowia publicznego

Transkrypt

1 Cykl 13 Rok akademicki 2016/2017 KARTA PRZEDMIOTU / YLABU Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Zakład Zdrowia Publicznego Profil kształcenia X ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej przedmiot: Kontakt (tel./ ): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Rodzaj studiów: Zakład Zdrowia Publicznego zzp@umb.edu.pl dr n. med. Dominik Maślach mgr Urszula Romanek Współczesne problemy zdrowia publicznego I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) X stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów I II X III emestr studiów: X 5 6 Nazwa przedmiotu: OCHRONA ZDROWIA W ŚRODOWIKU PRACY ECT 1 Kod przedmiotu ZP-2--A-OZWP Typ przedmiotu: Przedmiot do wyboru: przedmiot A x przedmiot B Rodzaj przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy X inny Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji: ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH FORMA KZTAŁCENIA eminaria 15 amokształcenie 10 RAZEM 25 PRAKTYK ZAWODOWYCH Liczba godzin

2 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Metody dydaktyczne tudent opanuje efekty wiedzy, i kompetencji w zakresie ochrony zdrowia w środowisku pracy, w tym podstawowych problemów z zakresu ochrony zdrowia osób pracujących oraz bezpieczeństwa pracy. tudent pozna organizację opieki zdrowotnej nad pracownikami, strategie i metody działań zapobiegania negatywnym wpływom pracy na człowieka i środowisko, czynniki patogenne związane z pracą, choroby zawodowe, parazawodowe i problemy wypadkowości oraz nabędzie umiejętność łączenia przyczynowo zmiany stanu zdrowia z warunkami pracy prelekcje z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, praca w grupach, praca z wykorzystaniem tekstów źródłowych ymbol i numer przedmiotoweg o efektu kształcenia Narzędzia rzutnik multimedialny dydaktyczne MACIERZ EFEKTÓW KZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU W ODNIEIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Odniesienie do tudent, który zaliczy przedmiot wie/umie/potrafi: kierunkowych Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów efektów kształcenia: kształcenia WIEDZA Formujące*** Podsumowujące** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol P-W01 P-W02 P-W03 P-W04 P-W05 Prezentuje wiedzę z zakresu rozpoznawania podstawowych zagrożeń zdrowia ludności związanych ze środowiskiem pracy Opanował podstawową wiedzę na temat nadzoru sanitarnoepidemiologicznego Zna teoretyczne podstawy działań mających na celu ograniczanie stresu zawodowego i jego negatywnych skutków Rozumie podstawowe zasady i rolę kształtowania kultury bezpieczeństwa i higieny pracy w systemach zarządzania Zna uregulowania prawne dotyczące działań w nadzorze K-W01 K-W03 K-W10 K-W29 K-W30 UMIEJĘTNOŚCI P-U01 Potrafi przedstawić wyniki badań w postaci samodzielnie przygotowanej prezentacji, referatu zawierającej opis i K-U06 ocena zadań wykonanych podczas realizacja zleconego zadania

3 P-U02 uzasadnienie celu pracy, przyjętą metodologię, wyniki oraz ich znaczenie na tle innych podobnych badań Podejmuje działania na rzecz zwiększania świadomości społecznej w zakresie zdrowia i bezpieczeństwa w pracy K-U19 ćwiczeń: studium przypadku, ocena wyciągniętych wniosków ocena aktywności studenta w czasie zajęć, ocena wyciągniętych wniosków, obserwacja pracy studenta realizacja zleconego zadania KOMPETENCJE POŁECZNE / POTAWY P-K01 P-K02 P-K03 P-K04 P-K05 Zna poziom własnych kompetencji oraz swoje ograniczenia w wykonywaniu zadań zawodowych Cechuje się skutecznością w zarządzaniu czasem własnym i współpracowników Docenia rolę dobrych praktyk w zakresie profilaktyki zagrożeń w środowisku pracy Przestrzega zasad etycznych w obowiązujących w badaniach naukowych i organizacji pracy innych ludzi, mając na uwadze patologiczne zjawiska, mogące wystąpić w miejscu pracy. Posiada zdolność formułowania wypowiedzi ustnych i pisemnych, a także wyjaśniania swojego stanowiska w sprawach będących przedmiotem dyskusji, rozważając zalety i wady różnych rozwiązań K-K01 K-K06 K-K08 K-K11 K-K09 NAKŁAD PRACY TUDENTA (BILAN PUNKTÓW ECT) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h)

4 (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie, sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w seminariach (wg planu studiów) 15 godz. Udział w konsultacjach związanych z zajęciami (udział nieobowiązkowy) (2) Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg 15 godz. (+2) planu studiów) amodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) amodzielne przygotowanie do seminariów 5 godz. Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do zaliczenia i udział w zaliczeniu 5 godz. umaryczne obciążenie pracy studenta 25 godz. Godziny ogółem Punkty ECT za moduł/przedmiotu 1 TREŚĆ PROGRAMOWE POZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin EMINARIA Zdrowie pracujących, zadania służby medycyny pracy (P-W01, P-W07, P-U02) 3 Zasady nadzoru nad zdrowiem pracownika i warunkami pracy (P-W02, P-W05) 2 Czynniki wpływające na zdrowie pracujących. Grupy szczególnego ryzyka (P-W03, P-U01, P-K01) 2 Zagrożenia psychospołeczne w środowisku pracy (P-W03, P-K02) 2 Ryzyko zawodowe. Metody oceny ryzyka zawodowego (P-W01, P-W06, P-U02, P-K02, P-K03, P-K05) 2 kutki zagrożeń zdrowia w środowisku pracy. Postępowanie dotyczącej choroby zawodowej (P-W03, P-U02, P- 2 K02) Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy. (P-W04, P-W06, P-W07, P-U02, P-K02, P-K04) 2 LITERATURA PODTAWOWA ygit M., Zdrowie Publiczne, Wydawnictwo Wolters Kluwer, 2010 Kilańska D., Trzcińska A. Ekspozycja zawodowa w praktyce, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2014 Nowacka W.Ł. Zagrożenia człowieka w środowisku pracy. Zagrożenia chemiczne biologiczne i pyłowe, Warszawa 2011 Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy (Dz.U nr 24 poz. 141 z późniejszymi zmianami) Ustawa z dnia 13 kwietnia 2007 r. o Państwowej Inspekcji Pracy (Dz.U nr 89 poz. 589 z późniejszymi zmianami) Ustawa z dnia 14 marca 1985 r. o Państwowej Inspekcji anitarnej (Dz.U nr 12 poz. 49 z późniejszymi zmianami) UZUPEŁNIAJĄCA Dawydzik L.T.: Ochrona zdrowia pracujących. Poradnik dla lekarzy i pracodawców. PZWL 2003

5 KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KZTAŁCENIA P-W01-05 P-U01-U02 NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 tudent uzyskał minimum 60% punktów ze sprawdzianów pisemnych i ustnej informacji zwrotnej tudent potrafi pracować przy realizacji zleconego zadania w trakcie seminariów oraz potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie tworząc kartę oceny ryzyka zawodowego na stanowisku pracy oraz prezentując wyniki badań w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia tudent uzyskał minimum 70% punktów ze sprawdzianów pisemnych i ustnej informacji zwrotnej tudent potrafi pracować przy realizacji zleconego zadania w trakcie seminariów oraz potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie tworząc kartę oceny ryzyka zawodowego na stanowisku pracy oraz prezentując wyniki badań w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia i rokującym na dalszy rozwój tudent uzyskał minimum 80% punktów ze sprawdzianów pisemnych i ustnej informacji zwrotnej tudent potrafi pracować przy realizacji zleconego zadania w trakcie seminariów (praca w grupie) oraz potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie tworząc kartę oceny ryzyka zawodowego na stanowisku pracy oraz prezentując wyniki badań w szerokim zakresie, w stopniu świadczącym o pełnym zrozumieniu treści kształcenia tudent uzyskał minimum 90% punktów ze sprawdzianów pisemnych i ustnej informacji zwrotnej tudent potrafi pracować przy realizacji zleconego zadania w trakcie seminariów (praca w grupie) oraz potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie tworząc kartę oceny ryzyka zawodowego na stanowisku pracy oraz prezentując wyniki badań w szerokim zakresie, w stopniu świadczącym o pełnym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji, a także wyjaśniać swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem jego dyskusji tudent uzyskał minimum 95% punktów ze sprawdzianów pisemnych i ustnej informacji zwrotnej tudent potrafi pracować przy realizacji zleconego zadania w trakcie seminariów (praca w grupie) oraz potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie tworząc kartę oceny ryzyka zawodowego na stanowisku pracy oraz prezentując wyniki badań w stopniu optymalnym świadczącym o pełnym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji, a także wyjaśniać swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji rozważając zalety/ wady różnych rozwiązań P-K01-05 tudent zna poziom własnych kompetencji oraz potrafi samodzielnie i krytycznie formułować wypowiedzi ustne i tudent zna poziom własnych kompetencji potrafi samodzielnie i krytycznie formułować wypowiedzi ustne i pisemne w zakresie tudent zna poziom własnych kompetencji potrafi samodzielnie i krytycznie formułować wypowiedzi ustne i tudent zna poziom własnych kompetencji potrafi samodzielnie i krytycznie formułować wypowiedzi ustne i tudent zna poziom własnych kompetencji potrafi samodzielnie i krytycznie formułować wypowiedzi ustne i pisemne w zakresie

6 pisemne w zakresie, poszerzone o wymiar interdyscyplinarny w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia, poszerzone o wymiar interdyscyplinarny w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia i rokującym dalszy rozwój WARUNKI UZYKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU szczegółowe: pisemne w zakresie, poszerzone o wymiar interdyscyplinarny w stopniu świadczącym o pełnym zrozumieniu treści kształenia pisemne w zakresie, poszerzone o wymiar interdyscyplinarny w stopniu świadczącym o pełnym zrozumieniu treści kształcenia i internalizacji uzupełniać wiedzę i, poszerzone o wymiar interdyscyplinarny w stopniu optymalnym świadczonym o pełnym zrozumieniu treści kształcenia Dopuszczenie do końcowego zaliczenia przedmiotu związane jest z uzyskaniem stopnia dostatecznego w każdym w trzech efektów: wiedza,, kompetencje uzyskanych przewidywanych programem. Jeżeli student uzyska na tych zajęciach średnią z trzech ww efektów równą lub powyżej 4,0 uzyskuje zaliczenie przedmiotu. Pozostali studenci przystępują do końcowego zaliczenia przedmiotu, który jest końcowym sprawdzianem pisemnym. Na sprawdzian ten składa się część weryfikująca wiedzę (test wiedzy) oraz część weryfikującą (test - analiza studium przypadku). Uzyskanie zaliczenia końcowego wymaga uzyskania minimum stopnia dostatecznego z zakresu wiedzy (wg kryteriów jw.) i (wg kryteriów jw.). W ramach seminariów studenta obowiązuje przygotowanie oraz ustana prezentacja referatu na zadany temat - zaliczenie prezentacji wymaga uzyskanie minimum 60% punktów (ocena dostateczna -kryteria jak wyżej) na podstawie szczegółowych składowych: 1. dobór źródeł treści zawartych w referacie 0-20% punktów, 2. posługiwanie się odpowiednim słownictwem 0-20% punktów, 3. odpowiednie opracowanie danych 0-20% punktów, 4. przekazanie informacji zawartych w prezentacji 0-20% punktów, 5. sformułowanie wniosków na podstawie przedstawionych danych 0-20% punktów. W trakcie seminariów student jest oceniany w zakresie jego kompetencji (wg kryteriów jak wyżej). tudent zobowiązany jest do uczestnictwa we wszystkich zajęciach (seminaria). Dopuszcza się jedną nieobecność na zajęciach, którą należy usprawiedliwić oraz uzgodnić z prowadzącym formę zaliczenia. WARUNKIEM UZYKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU JET: OIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA I: pozytywny wynik końcowego egzaminu egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny x zaliczenie

7 Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe Data PODPI KIEROWNIKA JEDNOTKI PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA.. Data sporządzenia sylabusa. AKCEPTACJA DZIEKANA WYDZIAŁU Data.