KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu ZDROWIE PUBLICZNE ogólnoakademicki praktyczny inny jaki.

Transkrypt

1 rok akad. 2017/2018 Kierunek Profil kształcenia Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Rodzaj studiów: KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu ZDROWIE PUBLICZNE ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. Zakład Zdrowia Publicznego / boguslawa.karczewska@umb.edu.pl dr n. med. Dominik Maślach dr n. o zdr. Bogusława Karczewska promocja zdrowia, edukacja zdrowotna I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) stacjonarne niestacjonarne Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia Rok studiów I II III Semestr studiów: Nazwa modułu/przedmiotu: MARKETING SPOŁECZNY W OCHRONIE ZDROWIA ECTS 2 Kod modułu ZP-2-N-A-MARK- SPOŁ Typ modułu/ przedmiotu: Przedmiot do wyboru: Przedmiot A Przedmiot B Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy inny Język wykładowy: polski obcy Miejsce realizacji : ZAJĘ PRAKTYCZNYCH - FORMA KSZTAŁCENIA Wykład 5 Seminarium - wiczenia 10 Samokształcenie 35 PRAKTYK ZAWODOWYCH - Liczba godzin

2 Laboratorium - E-learning - Zajęcia praktyczne - Praktyki zawodowe - Inne - RAZEM 50 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Metody dydaktyczne Celem zajęć jest zapoznanie studentów ze sposobem wykorzystywania marketingu społecznego w obszarze ochrony zdrowia. W trakcie wykładów studenci poznają etapy tworzenia kampanii społecznej oraz zasady skutecznego komunikatu perswazyjnego. Podczas ćwiczeń studenci zaprojektują kampanie prozdrowotne z wykorzystaniem narzędzi marketingowych. pogadanka, dyskusja, zadań Narzędzia dydaktyczne rzutnik multimedialny MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol P-W01 P-W02 Ma pogłębioną wiedzę na temat tworzenia, realizacji i oceny wpływu programów społecznych i profilkatycznych na zdrowie Krytycznie ocenia główne trendy i projekty w zdrowiu publicznym i promocji zdrowia w kontekście lokalnym i krajowym i w szerszej, europejskiej i światowej K-W14 K-W20 bieżąca informacja zwrotna bieżąca informacja zwrotna zaliczenie pisemne zaliczenie pisemne W W UMIEJĘTNOŚCI P-U01 Potrafi planować procesy komunikacyjne tak, aby osiągać K-U02

3 P-U02 P-U03 P-U04 P-U05 wyznaczone cele Posiada umiejętności oceniania jakości i skuteczności komunikowania na różnych poziomach Planuje, wdraża, monitoruje, ewaluuje i ocenia programy w obszarze zdrowia publicznego, działalności profilaktycznej, informacyjnej, edukacyjnej oraz szkoleniowej Posiada umiejętność samodzielnego proponowania rozwiązań konkretnego problemu i przeprowadzenia procedury podjęcia rozstrzygnięć w tym zakresie Wyraża opinie na temat mechanizmów wdrażania programów K-U03 K-U07 K-U09 K-U13 KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY P-K01 P-K02 Przejawia zaangażowanie w promocję zdrowia i zainteresowanie problemami polityki społecznej i zdrowotnej Rozumie konieczność współpracy z agencjami rządowymi i organizacjami pożytku publicznego w działaniach na rzecz poprawy stylu życia społeczeństwa i profilaktyki chorób cywilizacyjnych K-K02 K-K05 obserwacja pracy studenta obserwacja pracy studenta przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego P-K03 Posiada zdolność formułowania przejrzystych i szczegółowych wypowiedzi ustnych i pisemnych, a także wyjaśniania swojego stanowiska w sprawach będących przedmiotem dyskusji, rozważając zalety i wady różnych rozwiązań K-K09 obserwacja pracy studenta przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego * FORMA ZAJĘ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; - ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa;

4 NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) 15 Udział w wykładach (wg planu studiów) 5 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 10 Udział w seminariach (wg planu studiów) - Udział w konsultacjach związanych z zajęciami (2) Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) 35 Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 25 Samodzielne przygotowanie do seminariów - Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. - Przygotowanie do zajęć praktycznych - Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) - Przygotowanie do zaliczenia 10 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 50 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 2 TREŚ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘ: WYKŁADY Podstawowe pojęcia i definicje z zakresu marketingu społecznego 1 Etapy przygotowania i realizacji kampanii społecznej 2 Zasady skutecznego komunikowania społecznego 2 WICZENIA Kampanie antynikotynowe 2 Kampanie antynarkotykowe 2 Liczba godzin

5 Kampanie przeciwdziałające epidemii HIV/AIDS 2 Kampanie antyalkoholowe 2 Kampanie promujące badania profilaktyczne 2 SAMOKSZTAŁCENIE Przygotowanie do ćwiczeń 25 Przygotowanie do zaliczenia 10 LITERATURA PODSTAWOWA 1. Czerw A., Marketing w ochronie zdrowia, Difin, Warszawa Frątczak-Rudnicka B., Marketing społeczny w promocji zdrowia [w:] Słońska Z., Woynarowska B. (red.), Programy dla zdrowia w społeczności lokalnej, Wydawnictwo Zakładu Promocji Zdrowia Instytutu Kardiologii im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego, Warszawa Jacennik B., Koncepcje i metody marketingu społecznego a promocja zdrowia [w:] Promocja zdrowia. Nauki Społeczne i Medycyna, Wydawnictwo Instytutu Kardiologii im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego, Warszawa Kotler P., Lee N., Marketing w sektorze publicznym, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2007 UZUPEŁNIAJĄCA 1. Aronson E., Wilson T. D., Akert R. M., Psychologia społeczna. Serce i umysł, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań Cialdini R. B., Wywieranie wpływu na ludzi: teoria i praktyka, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk Maison D., Maliszewski N., Propaganda dobrych serc, czyli rzecz o reklamie społecznej, Agencja Wasilewski, Warszawa Wasilewski P. (red.), Szlachetna propaganda dobroci, czyli drugi tom o reklamie społecznej, Agencja Wasilewski, Kraków 2007 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA EFEKTY NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 KSZTAŁCENIA P-W01-02 Student uzyskał min. 60% wiedzy (kolokwium Student uzyskał min. 70% wiedzy (kolokwium Student uzyskał min. 80% punktów ze sprawdzianu wiedzy (kolokwium Student uzyskał min. 90% punktów ze sprawdzianu wiedzy (kolokwium P-U01-05 Student uzyskał min. 60% Student uzyskał min. 70% Student uzyskał min. Student uzyskał min. 80% punktów ze 90% punktów ze umiejętności (kolokwium umiejętności (kolokwium sprawdzianu sprawdzianu umiejętności umiejętności (kolokwium (kolokwium Student uzyskał min. 95% wiedzy (kolokwium Student uzyskał min.95% umiejętności (kolokwium

6 P-K01-03 Student potrafi formułować pisemnie na poziomie akademickim, w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia Student potrafi formułować pisemnie na poziomie akademickim, w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia i rokującym na dalszy rozwój Student potrafi w szerokim zakresie formułować przejrzyste pisemnie na poziomie akademickim w stopniu świadczącym o pełnym zrozumieniu treści kształcenia Student potrafi w szerokim zakresie formułować przejrzyste pisemnie na poziomie akademickim w stopniu świadczącym o pełnym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji, a także wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji Student potrafi w szerokim zakresie formułować przejrzyste wypowiedzi ustne i pisemnie na poziomie akademickim w stopniu świadczącym o pełnym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji, a także wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji rozważając zalety i wady różnych rozwiązań WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Dopuszczenie do zaliczenia końcowego przedmiotu wymaga zaliczenia wszystkich efektów kształcenia w ramach przewidywanych form zajęć przedmiotu. Aby uzyskać zaliczenie przedmiotu student musi uzyskać pozytywną ocenę (przynajmniej 3) w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji tj. zdobyć minimum 60% punktów ze sprawdzianów wiedzy i umiejętności oraz wykazać się odpowiednimi kompetencjami społecznymi. OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA pozytywny wynik końcowego egzaminu egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny zaliczenie Data opracowania programu: Program opracowała: dr n. o zdr. Bogusława Karczewska