Liczba godzin. Cykl 16. ZDROWIE PUBLICZNE ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. ZAKŁAD ZDROWIA PUBLICZNEGO

Transkrypt

1 Cykl 16 Rok akademicki 2017/2018 Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Profil kształcenia Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Rodzaj studiów: KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS ZDROWIE PUBLICZNE ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. ZAKŁAD ZDROWIA PUBLICZNEGO zzp@umb.edu.pl dr n. med. Dominik Maślach dr n. o zdr. Agnieszka Genowska Podstawy zdrowia publicznego, Podstawy polityki zdrowotnej, Zarządzanie w ochronie zdrowia I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) stacjonarne niestacjonarne Rok studiów I II III Semestr studiów: Nazwa modułu/przedmiotu: SAMORZĄDOWA POLITYKA ZDROWOTNA ECTS 3 Kod modułu ZP-1-S-A-SAMORZ Typ modułu/ przedmiotu: Przedmiot do wyboru: Moduł A Moduł B Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy inny Język wykładowy: polski obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH - FORMA KSZTAŁCENIA Wykład 15 Seminarium 15 Ćwiczenia 15 Samokształcenie 35 RAZEM 80 PRAKTYK ZAWODOWYCH - Liczba godzin

2 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami z zakresu administracji samorządowej jako działalności obejmującej sprawy zdrowotności publicznej. Wyjaśnione zostaną kluczowe zagadnienia z zakresu rozwiązywania problemów ochrony zdrowia przez gminę, powiat i województwo. Wykład, rozmowa kierowana, dyskusja, praca z tekstem, prelekcja, referat Komputer, rzutnik multimedialny MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol P-W01 P-W02 P-W03 Wykazuje znajomość podstaw teoretycznych i metodologicznych budowy strategii programów zdrowotnych i społecznych na poziomie lokalnym Posiada wiedzę na temat aspektów organizacyjnych, prawnych i ekonomicznych funkcjonowania lokalnego systemu ochrony zdrowia w Polsce Posiada wiedzę dotyczącą współpracy z władzami lokalnymi oraz innymi podmiotami zajmującymi się profilaktyką zdrowotną UMIEJĘTNOŚCI K-W08 K-W10 K-W19 Bieżąca informacja zwrotna Bieżąca informacja zwrotna Bieżąca informacja zwrotna Egzamin pisemny - student generuje odpowiedź Egzamin pisemny - student generuje odpowiedź Egzamin pisemny - student generuje odpowiedź W,S W,S W,S P-U01 P-U02 Posiada umiejętności udziału w tworzeniu lokalnych projektów i działań w obszarze ochrony zdrowia publicznego Potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie na poziomie akademickim K-U11 K-U15 Ocena przygotowan ia do zajęć Ocena przygotowan ia do zajęć Ustna prezentacja opracowania na zadany temat Realizacja zleconego zadania S, Ć S, Ć

3 P-U03 Potrafi ocenić rolę samorządu terytorialnego oraz organizacji pozarządowych w rozwiązywaniu problemów zdrowotnych społeczeństwa K-U26 KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY Sprawdzenie wiedzy w trakcie ćwiczeń Realizacja zleconego zadania Ć P-K01 P-K02 Posiada umiejętności inicjowania oraz udziału w tworzeniu i wdrażaniu lokalnych projektów i działań w obszarze zdrowia publicznego Potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, poszerzone o wymiar interdyscyplinarny K-K05 K-K09 Obserwacja studenta podczas zajęć wymagający ch wiedzy i umiejętności Obserwacja studenta podczas zajęć wymagający ch wiedzy i umiejętności Przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego Przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego S,Ć S,Ć NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 15 Udział w ćwiczeniach/ laboratoriach (wg planu studiów) 15 Udział w seminariach (wg planu studiów) 15 Udział w konsultacjach związanych z zajęciami (2) Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów) 45(+2) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 10 Samodzielne przygotowanie do seminariów 10 Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta (h)

4 Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 15 Sumaryczne obciążenie pracy studenta Godziny ogółem 80(+2) Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 3 TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin WYKŁADY 1. Wprowadzenie do samorządowej polityki zdrowotnej (P-W02, P-W03) 3 2. Realizacja konstytucyjnej zasady pomocniczości i decentralizacji w polskim systemie ochrony zdrowia (P-W02,P-W03) 3 3. Samorządowy charakter systemu ochrony zdrowia (P-W01, P-W02) 3 4. Mechanizmy realizacji polityki zdrowotnej przez samorząd terytorialny w Polsce (P-W02) 3 5. Samorządowa strategia zdrowotna (P-W01, P-W03) 3 SEMINARIA 1. Podstawowe pojęcia dotyczące społeczności lokalnych, ochrony zdrowia i polityki zdrowotnej (P-U02) 3 2. Analiza krajowych i międzynarodowych dokumentów kształtujących lokalną politykę zdrowotną (P-U02) 3 3. Wpływ jednostek samorządowych na czynniki kształtujące zdrowie (P-W03) 3 4. Analiza studium przypadku (P-W01, P-K02) 6 ĆWICZENIA 1. Zadania jednostek samorządu terytorialnego w opiece zdrowotnej (P-W02, P-U03) 3 2. Zadania samorządu gminnego, powiatowego i wojewódzkiego na rzecz zdrowia publicznego (P-W01,P-U03) 3 3. Współpraca samorządów terytorialnych z organizacjami społecznymi w obszarze przeciwdziałania problemom 3 zdrowotnym (P-W02, P-U03) 4. Przedstawienie lokalnych działań w obszarze zdrowia publicznego case study (P-W01, P-U01, P-K01) 6 LITERATURA PODSTAWOWA 1.Karski B. Polityka zdrowotna samorządu terytorialnego. CeDeWu, Warszawa Dercz M. Samorząd terytorialny w systemie ochrony zdrowia. Municipium, Warszawa Opieka zdrowotna w Polsce po reformie. Raport CASE. Praca zbiorowa: S. Golinowska, Z. Czepulis Rutkowska, M. Sitek, A. Sowa, Ch. Sowada, W.C. Włodarczyk. Warszawa Włodarczyk W, Sitko S. Zarządzanie ochroną zdrowia w powiecie. Doradcze Konsorcjum Powiatowe, Kraków Frączkiewicz Wronka A, Jasłowski J, Owcorz Cydzik B, Sobusik D. Samorządowa polityka zdrowotna. Akademia Ekonomiczna, Katowice Uwarunkowania systemu opieki zdrowotnej w Polsce. Aspekty prawne i socjologiczne. Praca pod red. T. Mróz. Temida 2, Białystok UZUPEŁNIAJĄCA 1.Pająk K. Rola samorządu terytorialnego w kształtowaniu rozwoju lokalnego. Akademia Ekonomiczna, Poznań Konstytucja RP z 2 kwietnia 1997r.

5 3.Ustawa z 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym 4.Ustawa z 5 czerwca 1998 r. o samorządzie powiatowym 5.Ustawa z 5 czerwca 1998 r. o samorządzie województwa 6.Ustawa z 27 sierpnia 2004 r. o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych 7.Ustawa z 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej 8. Ustawa z 11 września 2015 roku o zdrowiu publicznym KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA P-W01-03 P-U01-02 NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ % punktów z: testów wiedzy, pisemnej lub ustnej informacji zwrotnej 60-66% punktów z: sprawdzianów umiejętności w trakcie ćwiczeń oraz zaliczenia 67-74% punktów z: testów wiedzy, pisemnej lub ustnej informacji zwrotnej 67-74% punktów z: sprawdzianów umiejętności w trakcie ćwiczeń oraz zaliczenia i rokującym na dalszy rozwój. minimum 75-82% punktów z: testów wiedzy, pisemnej lub ustnej informacji zwrotnej minimum 75-82% punktów z: sprawdzianów umiejętności w trakcie ćwiczeń oraz formułować przejrzyste pisemnie na poziomie akademickim w świadczącym o pełnym zrozumieniu treści kształcenia. minimum 83-90% punktów z: testów wiedzy, pisemnej lub ustnej informacji zwrotnej minimum 83-90% punktów z: sprawdzianów umiejętności w trakcie ćwiczeń oraz realizacji zleconego formułować przejrzyste akademickim w wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem 91% punktów z: testów wiedzy, pisemnej lub ustnej informacji zwrotnej 91% punktów z: sprawdzianów umiejętności w trakcie ćwiczeń oraz szerokim zakresie formułować przejrzyste wypowiedzi ustne i pisemnie na poziomie akademickim w wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji rozważając zalety i wady

6 P-K01-02 zaliczenia. zaliczenia i rokującym na dalszy rozwój. formułować przejrzyste pisemnie na poziomie akademickim w świadczącym o pełnym zrozumieniu treści kształcenia. dyskusji. formułować przejrzyste akademickim w wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji. różnych rozwiązań. szerokim zakresie formułować przejrzyste wypowiedzi ustne i pisemnie na poziomie akademickim w wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji rozważając zalety i wady różnych rozwiązań. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Dopuszczenie do egzaminu końcowego przedmiotu związane jest z uzyskaniem minimum stopnia dostatecznego w każdym z trzech efektów: wiedza, umiejętności, kompetencje uzyskanych podczas zajęć przewidywanych programem. Jeśli student uzyska na tych zajęciach średnią z trzech ww. efektów równą lub powyżej 4,5 uzyskuje za jego zgodą ocenę ostateczną przedmiotu na uzyskany stopień. Pozostali studenci przystępują do egzaminu końcowego przedmiotu, który jest końcowym sprawdzianem pisemnym. Na sprawdzian ten składa się część weryfikująca wiedzę (test) oraz część sprawdzająca umiejętności (opisowa). Uzyskanie zaliczenia egzaminu końcowego wymaga uzyskania minimum stopnia dostatecznego z zakresu wiedzy (wg kryteriów jak wyżej) i umiejętności (wg kryteriów jak wyżej). Oceną końcową efektu wiedzy i efektu umiejętności jest ocena średnia z zajęć i wyniku z egzaminu pisemnego w proporcji: 50%/50%. Ostateczna ocena końcowa z egzaminu z przedmiotu jest średnia uzyskana z efektów: wiedzy (ocena z zajęć i egzaminu - j.w.), umiejętności (ocena z zajęć i egzaminu-j.w.) i kompetencji (ocena z zajęć). W ramach poszczególnych części seminaryjnych przedmiotu studenta obowiązuje: wykazanie się wiedzą (w teście) ocenianą wg kryteriów jak wyżej, wykazaniem się umiejętnościami podczas np.: analiza tekstów źródłowych, analiza studium przypadku ocenianymi wg kryteriów jak wyżej, W ramach poszczególnych części ćwiczeniowych przedmiotu studenta obowiązuje: wykazanie się wiedzą (w teście) ocenianą wg kryteriów jak wyżej, wykazaniem się umiejętnościami podczas np.: rozwiązywania zadań, przygotowania opracowania, ocenianymi wg kryteriów jak wyżej, W trakcie zajęć seminaryjnych i ćwiczeniowych student jest oceniany w zakresie jego kompetencji (wg kryteriów jak wyżej

7 WARUNKIEM UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU JEST: OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I: X pozytywny wynik końcowego egzaminu egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny zaliczenie z oceną zaliczenie Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe Data 10 czerwca 2015 PODPIS KIEROWNIKA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA dr Agnieszka Genowska. Data sporządzenia sylabusa Data 10 czerwca 2015 AKCEPTACJA DZIEKANA WYDZIAŁU Data prof. dr hab. Sławomir J.Terlikowski