KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

Transkrypt

1 Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia KARTA PRZEDMIOTU / YLABU Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek ZDROWIE PUBLICZNE Profil kształcenia X ogólnoakademicki praktyczny inny jaki Nazwa jednostki realizującej Zakład Zdrowia Publicznego przedmiot: Kontakt (tel./ ): (85) Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr n. med. Dominik Maślach Osoba prowadząca: dr n. med. Angelika Charkiewicz Przedmioty wprowadzające wraz z 1. studia I stopnia wymaganiami wstępnymi: Poziom studiów: I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) X Rodzaj studiów: stacjonarne niestacjonarne X Rok studiów I II X emestr studiów: 1 2 X Nazwa przedmiotu: MIĘDZYNARODOWE PROBLEMY ZDROWIA ECT 3 Kod przedmiotu ZP-2-N-A-MPZ Typ przedmiotu: Przedmiot do wyboru: Przedmiot A X Przedmiot B Rodzaj przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy X inny Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH Nie dotyczy FORMA KZTAŁCENIA eminarium 15 Ćwiczenia 15 amokształcenie 45 RAZEM 75 PRAKTYK ZAWODOWYCH Liczba godzin Nie dotyczy

2 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne Celem przedmiotu jest opanowanie przez studentów wiedzy dotyczącej problemów zdrowotnych w Polsce, UE i na świecie, w tym wymagające szczególnej ochrony wybrane grupy ludności oraz międzynarodowej polityki zdrowotnej. Przedmiot kończy się zaliczeniem pisemnym. Wykład, dyskusja, pokaz, ćwiczenia, samodzielne dochodzenie do wiedzy, analiza literatury rzutnik multimedialny MACIERZ EFEKTÓW KZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU W ODNIEIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. ymbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia tudent, który zaliczy przedmiot wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol W01 Prezentuje pogłębioną wiedzę z zakresu rozpoznawania podstawowych zagrożeń zdrowia ludności związanych z jakością środowiska, stylem życia i sposobem żywienia oraz innymi czynnikami ryzyka zdrowotnego. K_W01 W02 Wykazuje wiedzę dotyczącą znajomości zasad tworzenia i realizowania strategii zdrowia publicznego, polityki zdrowotnej i społecznej na poziomie lokalnym, krajowym i europejskim. K_W08 W03 W04 Rozumie wzajemne relacje między procesem politycznym i efektywnym działaniem na rzecz zdrowia K_W15 Posiada pogłębioną znajomość reguł prawnych organizujących K_W16 lokalną, krajową oraz międzynarodową politykę zdrowotną i społeczną UMIEJĘTNOŚCI U01 Opisuje i dyskutuje główne strategie zdrowotne wybranych krajów K_U11 Ocena aktywności Realizacja /Ć

3 U02 U03 europejskich oraz strategie zdrowia publicznego WHO Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację ekspertyz, raportów z zakresu polityki zdrowotnej, ekonomiki zdrowia, stanu zdrowia społeczeństwa Posiada umiejętności językowe w zakresie zdrowia publicznego zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego ystemu Opisu Kształcenia Językowego. K_U16 K_U23 KOMPETENCJE POŁECZNE / POTAWY studenta w czasie zajęć Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Ocena aktywności studenta w czasie zajęć prezentacji multimedialnej Realizacja prezentacji multimedialnej Realizacja prezentacji multimedialnej /Ć /Ć K01 K02 Rozumie konieczność współpracy z agencjami rządowymi i organizacjami pożytku publicznego w działaniach na rzecz poprawy stylu życia społeczeństwa i profilaktyki chorób cywilizacyjnych Posiada zdolność samodzielnego zdobywania wiedzy i rozwijania swoich umiejętności badawczych korzystając z obiektywnych źródeł informacji oraz zdolność podejmowania autonomicznych działań zmierzających do rozstrzygania praktycznych problemów. NAKŁAD PRACY TUDENTA (BILAN PUNKTÓW ECT) K_K05 K_K10 Obserwacja studenta podczas zajęć wymagających wiedzy i umiejętności Obserwacja studenta podczas zajęć wymagających wiedzy i umiejętności Przedłużona obserwacja studenta podczas zajęć, samoocena i ocena innych Przedłużona obserwacja studenta podczas zajęć, samoocena i ocena innych /Ć /Ć Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 15 Udział w seminariach (wg planu studiów) 15 Udział w konsultacjach związanych z zajęciami (2) Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu 30 (+2) studiów) amodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) amodzielne przygotowanie do ćwiczeń 15 amodzielne przygotowanie do seminariów 10 Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. 10 Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do zaliczenia i udział w zaliczeniu 10

4 umaryczne obciążenie pracy studenta 75 Godziny ogółem Punkty ECT za przedmiot 3 TREŚĆ PROGRAMOWE POZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin EMINARIA 15 godzin Współczesne problemy zdrowia w Unii Europejskiej i na świecie na podstawie raportów Światowej Organizacji Zdrowia 3 (W01, W04) Choroby cywilizacyjne XXI wieku (W01,W03) 3 Geriatria - nowy problem ochrony zdrowia (W02, U02) 3 ytuacja zdrowotna i socjobytowa ludzi starszych w Polsce i na świecie (W01) 3 Globalna sytuacja zdrowotna analiza raportów Światowej Organizacji Zdrowia (W01) 3 ĆWICZENIA 15 godzin ytuacja żywieniowa w Polsce i na świecie (U02) 3 Organizacje międzynarodowe zajmujące się zdrowiem (U01,U03,K01) 3 Procesy globalizacji-wyzwania i zagrożenia (U02,U03,K02) 3 Światowa Organizacja Zdrowia. Europejskie Biuro Regionalne WHO rola i zadania (U01,K01) 3 ONZ i jej agendy działające na rzecz zdrowia (U01,K01) 3 LITERATURA PODTAWOWA - Czupryna A., Poździoch., Ryś A., Włodarczyk C. W., (red), Zdrowie publiczne. Wybrane zagadnienia. Tom I, II Wydawnictwo Medyczne Versalius, Kraków Nojszewska E. (red.), ystem ochrony zdrowia, problemy i możliwości ich rozwiązań. LEX a Wolters Kluwer business, Warszawa 2011: Leowski J: Polityka zdrowotna a zdrowie publiczne, ochrona zdrowia w gospodarce rynkowej. CeDeWu.pl Wydawnictwa fachowe, Warszawa, Murkowski M., Koronkiewicz A., Chlipalski A.: zpital opieki długoterminowej, organizacja, projektowanie, wyposażenie; Centrum Organizacji i Ekonomiki Ochrony Zdrowia, Warszawa, Kraków, Rycia K., krzypczak Z.: Ochrona zdrowia na świecie. Wa-wa UZUPEŁNIAJĄCA - Włodarczyk C.: Zdrowie publiczne w perspektywie międzynarodowej, Wydawnictwo UJ, Kraków Praca zbiorowa pod redakcją J. Kalecińskiej i I. Herbst: ystemy ochrony zdrowia w wybranych krajach świata. Wa-wa Czasopisma: Przegląd Epidemiologiczny, Higiena i Epidemiologia, Nowa Medycyna, Zdrowie Publiczne - Raporty Światowej Organizacji Zdrowia KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę)

5 EFEKTY KZTAŁCENIA W01 - W04 U01 U02 K01-K02 NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 tudent uzyskał minimum 60% punktów z: testów wiedzy, pisemnej, ustnej informacji zwrotnej tudent potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie, formułuje własne wnioski w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia, potrafi pracować w grupie przy realizacji wykazując się skutecznością w stopniu minimalnym. tudent wykazał się danymi kompetencjami w stopniu minimalnym, wystarczającym do tudent uzyskał minimum 70% punktów z: testów wiedzy, pisemnej, ustnej informacji zwrotnej tudent potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie, formułuje własne wnioski w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia, potrafi pracować w grupie przy realizacji wykazując się skutecznością w stopniu minimalnym, ale i rokującym na dalszy rozwój. tudent wykazał się danymi kompetencjami w stopniu minimalnym, wystarczającym do zaliczenia i rokującym na dalszy rozwój. tudent uzyskał minimum 80% punktów z: testów wiedzy, pisemnej, ustnej informacji zwrotnej tudent potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie, formułuje własne wnioski na poziomie dobrym, potrafi pracować w grupie przy realizacji wykazując się skutecznością na poziomie dobrym. tudent wykazał się danymi kompetencjami w dobrym. tudent uzyskał minimum 90% punktów z: testów wiedzy, pisemnej, ustnej informacji zwrotnej tudent potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie, formułuje własne wnioski na poziomie dobrym, potrafi pracować w grupie przy realizacji wykazując się skutecznością na poziomie dobrym ale i rokującym na dalszy rozwój. tudent wykazał się danymi kompetencjami w stopniu dobrym i rokującym na dalszy rozwój. tudent uzyskał minimum 95% punktów z: testów wiedzy, pisemnej, ustnej informacji zwrotnej tudent potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie, formułuje własne wnioski na poziomie bardzo dobrym, potrafi pracować w grupie przy realizacji zleconego zadania, wykazując się skutecznością na poziomie bardzo dobrym ale i rokującym na dalszy rozwój. tudent wykazał się danymi kompetencjami w stopniu bardzo dobrym i rokującym na dalszy rozwój. zaliczenia. WARUNKI UZYKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Dopuszczenie do końcowego zaliczenia przedmiotu związane jest z uzyskaniem minimum stopnia dostatecznego w każdym z trzech efektów: wiedza, umiejętności i kompetencje uzyskanych podczas zajęć przewidywanych programem. Jeśli student uzyska na tych zajęciach średnią z trzech ww efektów równą lub powyżej 4,0 uzyskuje automatycznie zaliczenie z przedmiotu. Pozostali studenci przystępują do końcowego zaliczenia przedmiotu, który jest końcowym sprawdzianem pisemnym, weryfikującym wiedzę (test, kolokwium) oraz część sprawdzającą umiejętności (prezentacja multimedialna). Uzyskanie zaliczenia końcowego wymaga uzyskania minimum stopnia dostatecznego z zakresu wiedzy (wg kryteriów jak wyżej) i umiejętności (wg kryteriów jak wyżej). W ramach poszczególnych części ćwiczeniowych przedmiotu studenta obowiązuje: - wykazanie się wiedzą, wg kryteriów jak wyżej, - wykazaniem się umiejętnościami podczas, np. przygotowania opracowania, ocenianymi wg kryteriów jak wyżej. W ramach poszczególnych części seminaryjnych przedmiotu studenta obowiązuje: - wykazanie się wiedzą, wg kryteriów jak wyżej, - wykazaniem się umiejętnościami podczas np.: przygotowania prezentacji multimedialnej, ocenianymi wg kryteriów jak wyżej. W trakcie zajęć (ćwiczeń, seminariów) student jest oceniany w zakresie jego kompetencji (wg kryteriów jak wyżej). OIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA: X zaliczenie

6 Data opracowania programu: Program opracował: dr n. med. Angelika Charkiewicz