KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

Transkrypt

1 Załącznik nr 5b do Uchwały nr 21/2013 Senatu KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS ydział Nauk o Zdrowiu Zakład Zdrowia Publicznego Kierunek RATONICTO MEDYCZNE Profil kształcenia ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej przedmiot: Kontakt (tel./ ): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Rodzaj studiów: Zakład Zdrowia Publicznego (85) , zzp@umb.edu.pl prof. dr hab. n. med. Andrzej Szpak mgr Małgorzata Kołpak, mgr Anna Citko brak I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) stacjonarne niestacjonarne Rok studiów I II III Semestr studiów: Nazwa przedmiotu: Typ przedmiotu: PROADZENIE DO PROMOCJI ZDROIA Obowiązkowy fakultatywny ECTS 1 Rodzaj przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy inny Język wykładowy: polski obcy Miejsce realizacji: ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH NIE DOTYCZY ykład FORMA KSZTAŁCENIA Seminarium - PRAKTYK ZAODOYCH Liczba godzin 10 godz. NIE DOTYCZY Kod przedmiotu

2 Ćwiczenia RAZEM Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne 10 godz. 20 godz. Student w wyniku realizacji przedmiotu uzyska wiedzę z zakresu: podstawowych pojęć, metod i zagadnień promocji zdrowia i profilaktyki chorób, posiądzie podstawowe umiejętności planowania działań promocji zdrowia w środowisku lokalnym. wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej ćwiczenia analiza tekstów, dyskusja, praca w małych grupach dotycząca planowania siedliskowych programów promocji zdrowia. rzutnik multimedialny, komputer MACIERZ EFEKTÓ KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU ODNIESIENIU DO KIERUNKOYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA, METOD ERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy przedmiot wie/umie/potrafi: Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia IEDZA Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące** Forma zajęć dydaktycz nych* wpisz symbol III _5 III _11 III _12 Zna środowiskowe uwarunkowania zdrowia. zajemne relacje między człowiekiem, a jego środowiskiem. Omówi profilaktykę zachowań zdrowotnych przejawiających się w postaci narkomanii, alkoholizmu, palenia tytoniu, profilaktyka chorób. Zna i rozumie wpływ czynników środowiskowych na zdrowie człowieka i społeczeństwa, politykę zdrowotną państwa, programy zdrowotne. OM1_04 OM1_03 OM1_04 OM1_05 OM1_08 OM1_02 OM1_04 III _36 Omówi działania profilaktyczne i promocji zdrowia. OM1_06 OM1_10 pisemna, ustna informacja pisemna, ustna informacja pisemna, ustna informacja pisemna, ustna informacja III _40 Zna metody promocji zdrowia ze szczególnym OM1_04 pisemna, ustna informacja

3 uwzględnieniem edukacji zdrowotnej. Omówi różne programy promocji zdrowia. Zna zagrożenia i niebezpieczeństwa procesu promocji zdrowia. Znać elementy programu promocji zdrowia/edukacji zdrowotnej. Omówi elementy programu promocji zdrowia/edukacji zdrowotnej. OM1_09 OM1_06 OM1_09 OM1_10 UMIEJĘTNOŚCI III U_05 III U_17 Umie ocenić wpływ czynników środowiskowych na zdrowie człowieka i społeczeństwa, politykę zdrowotną państwa, programy zdrowotne. Zmodyfikuje elementy programu promocji zdrowia/edukacji zdrowotnej dostosowując je do potrzeb odbiorcy usług świadczonych przez ratownika. OM1_U04 OM1_U06 OM1_U01 OM1_U02 OM1_U06 III U_13 Potrafi wskazać rolę państwa w ochronie zdrowia. OM1_U06 Ocena zadań wykonanych podczas ćwiczeń: ocena procesu planowania (praca w małych grupach) siedliskowych programów promocji zdrowia; dyskusja dotycząca rozwiązań stosowanych w przykładowych programach promocji zdrowia. Ocena zadań wykonanych podczas ćwiczeń: ocena procesu planowanie programu profilaktyki chorób. Ocena zadań wykonanych podczas ćwiczeń: obserwacja procesu planowanie (praca w małych grupach) siedliskowych programów promocji zdrowia i programów profilaktyki chorób. Ocena zadania praktycznego: ocena zaplanowanego programu promocji zdrowia, zaplanowanego programu profilaktyki chorób. Pisemne kolokwium. Ocena roli i wkładu studenta w pracę grupy. Ć Ć Ć KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAY

4 III K_02 III K_03 Potrafi komunikować się z otoczeniem i przekazywać podstawową wiedzę na temat działalności społecznej. spółpracuje w zespole wielodyscyplinarnym pełniąc różne role. OM1_K02 OM1_K04 OM1_K05 Obserwacja studenta podczas zajęć wymagających wiedzy i umiejętności. Obserwacja studenta podczas zajęć wymagających wiedzy i umiejętności. Przedłużona obserwacja studenta podczas zajęć, samoocena i ocena innych. Przedłużona obserwacja studenta podczas zajęć, samoocena i ocena innych., Ć, Ć NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓ ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie, sprawdzenie, itp.) Obciążenie studenta (h) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 10 godz. Udział w seminariach (wg planu studiów) - Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 10 godz. Udział w konsultacjach związanych z zajęciami (udział nieobowiązkowy) - Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów) 20 godz. Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) 5 godz. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 3 godz. ykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. 2 godz. Przygotowanie do zajęć praktycznych - Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) - Przygotowanie do zaliczenia i udział w zaliczeniu 20 godz. Sumaryczne obciążenie pracy studenta Godziny ogółem 5 godzin??? Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 1 TREŚĆ PROGRAMOE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ:

5 Liczba godzin YKŁADY 1. Zdrowie- terminologia, modele, uwarunkowania. 2 godz. 2. Promocja zdrowia - geneza, definicje, cele i zadania. 2 godz. 3. Profilaktyka chorób - definicje, poziomy, działania. 2 godz. 4. Podejścia i strategie stosowane w promocji zdrowia. 2 godz. 5. Program promocji zdrowia- definicja, cechy. 2 godz. ĆICZENIA 1. Siedliskowe programy promocji zdrowia realizowane w Polsce i na świecie. 2 godz. 2. Projektowanie działań promocji zdrowia- założenia, koncepcja, ewaluacja. 2 godz. 3. Planowanie siedliskowych programów promocji zdrowia (diagnoza sytuacji wyjściowej, ustalanie celów, zadań). 4. Planowanie siedliskowych programów promocji zdrowia (planowanie działań, wdrożenie, ewaluacja). 2 godz. 2 godz. 5. Planowanie działań profilaktycznych na poszczególnych fazach profilaktyki chorób. 2 godz. LITERATURA PODSTAOA 1. Karski J.B.: Praktyka i teoria promocji zdrowia. ybrane zagadnienia. yd. Cedetu, arszawa Karski J.B.: Postępy promocji zdrowia. Przegląd międzynarodowy. yd. Cedetu, arszawa Cianciara D: Zarys współczesnej promocji zdrowia. PZL, Czupryna A. i in. (red.): Zdrowie Publiczne tom I i II, Uniwersyteckie ydawnictwo Medyczne Vesalius, Kraków 2000, Pike S., Forster D. (red.): Promocja zdrowia dla wszystkich. yd. Czelej, Lublin Narodowy Program Zdrowia na lata przyjęty Uchwałą nr 90/2007 Rady Ministrów z dnia 15 maja 2007 r. w sprawie Narodowego Programu Zdrowia na lata UZUPEŁNIAJĄCA 1. Korporowicz V.: Promocja zdrowia. Kształtowanie przyszłości. SGH, arszawa, 2008 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA

6 (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA III _5 III _11 III _12 III _36 III _40 III U_05 III U_17 III U_13 III K_02 NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 minimum 60% punktów z: testów wiedzy, pisemnej, ustnej minimum 60% punktów z: sprawdzianów umiejętności w trakcie ćwiczeń, za realizację zleconego zadania. Student charakteryzuje się postawą odpowiedzialności za zdrowe społeczności lokalnej w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia. minimum 70% punktów z: testów wiedzy, pisemnej, ustnej minimum 70% punktów z: sprawdzianów umiejętności w trakcie ćwiczeń, za realizację zleconego zadania. Student charakteryzuje się postawą odpowiedzialności za zdrowe społeczności lokalnej w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia i rokującym na dalszy rozwój. minimum 80% punktów z: testów wiedzy, pisemnej, ustnej minimum 80% punktów z: sprawdzianów umiejętności w trakcie ćwiczeń, za realizację zleconego zadania. Student charakteryzuje się postawą odpowiedzialności za zdrowe społeczności lokalnej w stopniu świadczącym o dobrym zrozumieniu treści kształcenia. minimum 90% punktów z: testów wiedzy, pisemnej, ustnej minimum 90% punktów z: sprawdzianów umiejętności w trakcie ćwiczeń, za realizację zleconego zadania. Student charakteryzuje się postawą odpowiedzialności za zdrowe społeczności lokalnej w stopniu świadczącym o ponad dobrym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji, a także wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji. minimum 95% punktów z: testów wiedzy, pisemnej, ustnej minimum 95% punktów z: sprawdzianów umiejętności w trakcie ćwiczeń, za realizację zleconego zadania. Student charakteryzuje się postawą odpowiedzialności za zdrowe społeczności lokalnej w stopniu świadczącym o bardzo dobrym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji, a także wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji rozważając zalety i wady różnych rozwiązań. III K_03 Student posiada umiejętności inicjowania oraz udziału w tworzeniu i wdrażaniu lokalnych projektów i działań w obszarze ochrony zdrowia minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia. Student posiada umiejętności inicjowania oraz udziału w tworzeniu i wdrażaniu lokalnych projektów i działań w obszarze ochrony zdrowia Student posiada umiejętności inicjowania oraz udziału w tworzeniu i wdrażaniu lokalnych projektów i działań w obszarze ochrony zdrowia Student posiada umiejętności inicjowania oraz udziału w tworzeniu i wdrażaniu lokalnych projektów i działań w obszarze ochrony zdrowia Student posiada umiejętności inicjowania oraz udziału w tworzeniu i wdrażaniu lokalnych projektów i działań w obszarze ochrony zdrowia świadczącym o bardzo

7 minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia i rokującym na dalszy rozwój. świadczącym o dobrym zrozumieniu treści kształcenia. świadczącym o ponad dobrym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji, a także wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji. dobrym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji, a także wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji rozważając zalety i wady różnych rozwiązań. ARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU szczegółowe: Dopuszczenie do egzaminu końcowego przedmiotu związane jest z uzyskaniem minimum stopnia 3,0 (dostateczny) w każdym z trzech efektów: wiedza, umiejętności, kompetencje uzyskanych podczas zajęć przewidywanych programem. Studenci przystępują do egzaminu końcowego przedmiotu, który jest końcowym sprawdzianem pisemnym. Na sprawdzian ten składają się 3 pytania, pytanie nr 1 weryfikująca wiedzę, pytanie nr 2 weryfikujące umiejętności, pytanie nr 3 weryfikujące kompetencje. Uzyskanie zaliczenia egzaminu końcowego wymaga uzyskania minimum stopnia 3,0 (dostateczny) z zakresu wiedzy (wg kryteriów jak wyżej) i umiejętności (wg kryteriów jak wyżej) oraz kompetencji (wg kryteriów jak wyżej). Na ocenę końcową wiedzy, umiejętności i kompetencji wlicza się ocenę z zajęć i wyniki z egzaminu w proporcji: 50%/50%. Ostateczna ocena końcowa z przedmiotu jest średnią uzyskaną z efektów: wiedzy (ocena z zajęć i egzaminu), umiejętności (ocena z zajęć i egzaminu) i kompetencji (ocena z zajęć i egzaminu). ramach poszczególnych części ćwiczeniowych przedmiotu studenta obowiązuje: wykazanie się wiedzą (w teście wiedzy) ocenianą wg kryteriów jak wyżej, wykazaniem się umiejętnościami podczas planowania programu profilaktyki chorób oraz siedliskowego programu promocji zdrowia (wg kryteriów jak wyżej). trakcie ćwiczeń student jest oceniany w zakresie jego kompetencji (wg kryteriów jak wyżej). ARUNKIEM UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU JEST: SIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA I: pozytywny wynik końcowego egzaminu egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny zaliczenie Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe Data 23 października 2013 r. PODPIS KIERONIKA JEDNOSTKI PROADZĄCEJ ZAJĘCIA Małgorzata Kołpak

8 . Data sporządzenia sylabusa AKCEPTACJA DZIEKANA YDZIAŁU Data.