KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS. ZDROWIE PUBLICZNE Profil kształcenia ogólnoakademicki praktyczny Nazwa jednostki realizującej przedmiot:

Transkrypt

1 Cykl 16 Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek ZDROWIE PUBLICZNE Profil kształcenia ogólnoakademicki praktyczny Nazwa jednostki realizującej przedmiot: ZAKŁAD ZDROWIA PUBLICZNEGO Kontakt (tel./ ): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Prof. dr hab. Andrzej Szpak Osoba(y) prowadząca(e) mgr Zofia Karczewska Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Mikroekonomia, Makroekonomia Poziom studiów: I stopnia (licencjackie) KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Załącznik nr 5b do Uchwały nr 86/015 Senatu Rodzaj studiów: stacjonarne Rok studiów I II III Semestr studiów: Nazwa przedmiotu: INTEGRACJA EUROPEJSKA ECTS 3 Kod przedmiotu ZP-1-S-B- INTEGREUROP Typ przedmiotu: Przedmiot do wyboru: przedmiot A przedmiot B Rodzaj przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy inny Język wykładowy: polski obcy FORMA KSZTAŁCENIA Liczba godzin Wykład 0 Seminarium 0 Ćwiczenia 5 Bez nauczyciela 5 RAZEM 70 Założenia i cel przedmiotu: Celem zajęć jest zrozumienie przez studenta idei integracji gospodarczej na przykładzie działania instytucji Unii Europejskiej, przedstawienie poszerzenia Unii ze szczególnym uwzględnieniem Polski. Opis przedmiotu: Student nabędzie wiedzy na temat rysu historycznego koncepcji integracyjnych w Europie, celów oraz zadań, jakie sobie stawia Unia Europejska (m.in. polityka regionalna).

2 Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia P-W01 P-W0 P-W03 Metody dydaktyczne Program nauczania obejmuje zagadnienia z zakresu prowadzonych przez Unię Europejską wspólnych polityk (m.in. w zakresie ochrony zdrowia). Wykład, ćwiczenia Narzędzia rzutnik multimedialny dydaktyczne MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Odniesienie do Metody weryfikacji osiągnięcia kierunkowych zamierzonych efektów kształcenia: efektów kształcenia WIEDZA Rozumie wpływ bodźców ekonomicznych na zachowania człowieka jak i całego społeczeństwa Ma wiedzę o procesach gospodarczych, o ich przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach Ma podstawową wiedzę o metodach i narzędziach pozwalających charakteryzować strukturę systemu gospodarczego oraz diagnozować interakcje między nimi K_W4 K_W7 K_W8 UMIEJĘTNOŚCI Formujące Bieżąca informacja zwrotna Bieżąca informacja zwrotna Bieżąca informacja zwrotna Podsumowujące krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi Forma zajęć dydaktycz. W, W, W,

3 P-U01 P-U0 Posiada umiejętność zastosowania nabytej wiedzy na płaszczyźnie interpersonalnej, np. w pracy w grupie Potrafi właściwie analizować przyczyny, przebieg oraz skutki konkretnych procesów i zjawisk społecznych i ekonomicznych P-U03 Posiada umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej poszerzoną o formułowanie własnych wniosków P-U04 P-U05 Potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie na poziomie akademickim Posiada umiejętności pracy w zespole K_U0 K_U34 K_U10 K_U15 K_U1 zajęć zajęć zajęć zajęć

4 P-K01 P-K0 KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY Potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i K_K09 umiejętności, poszerzone o wymiar interdyscyplinarny Efektywnie prezentuje własne pomysły, wątpliwości i sugestie, popierając je argumentacją w kontekście wybranych perspektyw K_K11 teoretycznych, poglądów różnych autorów, kierując się przy tym zasadami etycznymi P-K03 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K13 zajęć Obserwacja pracy studenta Obserwacja pracy studenta Obserwacja pracy studenta 360 ; Samoocena 360 ; Samoocena 360 ; Samoocena W, W, W, NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów), w tym: 45 () Udział w wykładach (wg planu studiów) 0 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 5 Udział w konsultacjach związanych z zajęciami (udział nieobowiązkowy) () Obciążenie studenta na zajęciach niewymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (wg planu studiów), w tym: 5 Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 5 Sumaryczne obciążenie pracy studenta Godziny ogółem 70 Punkty ECTS za przedmiotu 3 TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: WYKŁADY Idee integracyjne w Europie na przestrzeni dziejów rys historyczny (P-W01; P-W0) Obciążenie studenta (h) Liczba godzin Etapy integracji europejskiej (etapy integracji gospodarczej wg B. Balassy ego, uwarunkowania integracyjne); koncepcje teoretyczne integracji europejskiej (P-W01) Polska w Unii Europejskiej - droga Polski do Unii Europejskiej (P-W0; P-W03) System instytucjonalny Unii Europejskiej (P-W0; P-W03)

5 Charakterystyka najważniejszych aktów prawa unijnego (P-W03) Zasady funkcjonowania Jednolitego Rynku Europejskiego - swoboda przepływu towarów, usług, kapitału oraz osób (P- W0; P-W03) Polityka Regionalna i polityka strukturalna Unii Europejskiej (cele i założenia prowadzenia Wspólnej Polityki Regionalnej, podział Polski wg NUTS) (P-W01; P-W0) Instrumenty polityki regionalnej; realizacja polityki spójności w Polsce (P-W01; P-W0) Budżet Unii Europejskiej (procedura budżetowa oraz struktura budżetu, źródła, rodzaje i funkcje unijnych dochodów publicznych, klasyfikacja, rodzaje i struktura wydatków publicznych w Unii Europejskiej, perspektywa finansowa na lata ) (P-W0; P-W03) ĆWICZENIA Fundusze europejskie dla ochrony zdrowia (P-W0; P-W03) Przedstawienie sylwetek ojców założycieli Wspólnot Europejskich prezentacje (P-U01; P-U04; P-K01) Okres negocjacji między Polską a UE - omówienie i dyskusja (P-U0; P-U03; P-K0) Wejście Polski do Unii Europejskiej - obawy i nadzieje a fakty i mity (P-U0; P-U03; P-K0) Student w Unii Europejskiej prezentacje (P-U03; P-U04; P-K0; P-K03) Korzyści z funkcjonowania Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego - omówienie inicjatyw Komisji Europejskiej (P-U01; P-U05; P-K03) 3 Realizacja polityki spójności w Polsce- omówienie i dyskusja (P-U0; P-U03; P-K0) Nowa perspektywa finansowa na lata (P-U03; P-U04; P-U05) Jak fundusze europejskie zmieniły Polskę, a w szczególności sektor ochrony zdrowia? (P-U03; P-U04; P-K0) Doświadczenia Polski jako członka Unii Europejskiej 11 lat członkostwa (P-U01; P-U0; P-K01) Czy jest możliwa alternatywa dla UE w wymiarze gospodarczym, politycznym, społecznym? dyskusja (P-U04; P-U05; P-K03) 3 3 LITERATURA PODSTAWOWA 1. Kompendium wiedzy o Unii Europejskiej. (Wydanie:,3 zm.); red. B. Gruchman, wyd. PWN, od 007 w górę. Unia Europejska organizacja i funkcjonowanie, red. M. Cini, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne,

6 EFEKTY KSZTAŁCENIA P-W01-W03 P-U01-U05 P-K01-K03 UZUPEŁNIAJĄCA Warszawa Artykuły prasowe z dzienników i tygodników opinii ; KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe) NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 60% punktów z: testów Student osiągnął określone umiejętności w stopniu minimalnym, ale zaliczenia, tj. uzyskał 60% punktów ćwiczeniach z zakresu tych efektów. Student potrafi formułować akademickim, w stopniu minimalnym, ale zaliczenia. 70% punktów z: testów Student osiągnął określone umiejętności w stopniu minimalnym, ale zaliczenia i rokującym na dalszy rozwój, tj. uzyskał 70% punktów ćwiczeniach z zakresu tych efektów. Student potrafi formułować akademickim, w stopniu minimalnym, ale zaliczenia i rokującym na dalszy rozwój. Student uzyskał minimum 80% punktów z: testów wiedzy, pisemnej, ustnej informacji zwrotnej Student osiągnął określone umiejętności w stopniu świadczącym o pełnym kształcenia, tj. uzyskał 80% punktów ćwiczeniach z zakresu tych efektów. Student potrafi w szerokim zakresie formułować przejrzyste pisemnie na poziomie akademickim w stopniu świadczącym o pełnym kształcenia. 90% punktów z: testów Student osiągnął określone umiejętności w stopniu świadczącym o pełnym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji, tj. uzyskał 90% punktów ćwiczeniach z zakresu tych efektów. Student potrafi w szerokim zakresie formułować przejrzyste akademickim w stopniu świadczącym o pełnym kształcenia i ich internalizacji, a także wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji. 95% punktów z: testów Student osiągnął określone umiejętności w stopniu świadczącym o wybitnym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji, tj. uzyskał 95% punktów ćwiczeniach z zakresu tych efektów. Student potrafi w szerokim zakresie formułować przejrzyste akademickim w stopniu świadczącym o pełnym kształcenia i ich internalizacji, a także wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji rozważając zalety i wady różnych

7 WARUNKI SZCZEGÓŁOWE UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: rozwiązań. Zaliczenia przedmiotu związane jest z uzyskaniem stopnia dostatecznego w każdym z trzech efektów: wiedza, umiejętności oraz kompetencje, tj. uzyskanie 60% punktów podczas zajęć przewidzianych programem. W ramach poszczególnych części ćwiczeniowych oraz seminaryjnych przedmiotu studenta obowiązuje: wykazaniem się wiedzą ocenianą wg kryteriów jak wyżej, wykazaniem się umiejętnościami podczas np.: pracy w grupach, zbierania materiałów, przygotowaniem prezentacji ocenianymi wg kryteriów jak wyżej. WARUNKIEM UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU JEST OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I: pozytywny wynik końcowego egzaminu egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny X zaliczenie Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe Data PODPIS KIEROWNIKA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA.. Data sporządzenia sylabusa AKCEPTACJA DZIEKANA WYDZIAŁU Data.