KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS. Zdrowie Publiczne X ogólnoakademicki praktyczny inny jaki: Zakład Zdrowia Publicznego

Transkrypt

1 Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Profil kształcenia Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Zdrowie Publiczne X ogólnoakademicki praktyczny inny jaki: Zakład Zdrowia Publicznego zzp@umb.edu.pl dr n. med. Dominik Maślach Dr n. hum Agnieszka Choińska Socjologia na poziomie licencjatu I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) Rodzaj studiów: stacjonarne niestacjonarne X Rok studiów I II X III Semestr studiów: X 5 6 Nazwa modułu/przedmiotu: Socjologia zdrowia ECTS 2 Kod modułu ZP-2-NS-B-Socjol. Typ modułu/ przedmiotu: Przedmiot do wyboru: Przedmiot A B Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego X podstawowy kierunkowy/profilowy inny Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH ZZP FORMA KSZTAŁCENIA Wykład 15 Seminarium 15 PRAKTYK ZAWODOWYCH Tematyka zajęć związana z praktykami zawodowymi

2 Samokształcenie 30 RAZEM 60 Założenia i cel przedmiotu: Opis przedmiotu: Metody dydaktyczne Celem zajęć jest wprowadzenie studentów we współczesne zagadnienia socjologiczne oraz zapoznanie ich ze złożonymi procesami społecznymi i nurtami rozwijającej się dyscypliny naukowej. Zajęcia mają zaznajomić studentów również z praktycznym zastosowaniem wiedzy socjologicznej w zakresie zdrowia publicznego i wykonywanego zawodu. Wykład z prezentacją multimedialną; seminaria z pytaniami sprawdzającymi i prezentacjami multimedialnymi, referatami, dyskusja. Narzędzia dydaktyczne rzutnik multimedialny, kopie tekstów do dyskusji seminaryjnych. MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol P-W01 P-W02 Ma rozszerzoną wiedzę w odniesieniu do wybranych kategorii więzi społecznych oraz struktur instytucji prawnych Posiada pogłębioną wiedzę dotyczącą funkcjonowania podmiotów odpowiedzialnych za działania prospołeczne oraz monitorowania realizowanych przez nie strategii rozwiązywania problemów społecznych K_W37 K_W18 Bieżąca zwrotna obserwacja pracy studenta podczas zajęć Bieżąca zwrotna obserwacja pracy Test wiedzy Test wiedzy

3 UMIEJĘTNOŚCI studenta podczas zajęć P-U01 Posiada umiejętności wykorzystania wiedzy teoretycznej, dostrzegania, obserwacji i interpretacji zjawisk w zakresie zdrowia populacji pogłębione i wzbogacone o wyjaśnianie wzajemnych relacji między zdrowiem a czynnikami społeczno-ekonomicznymi K_U04 Ocena przygotowania do zajęć, ocena prezentacji multimedialnej P-U02 P-U03 P-U04 Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informację z różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy na temat zagrożeń i problemów zdrowotnych określonej zbiorowości Posiada umiejętność samodzielnego analizowania przyczyn, przebiegu oraz skutków konkretnych procesów i zjawisk społecznych i ekonomicznych Posiada umiejętność posługiwania się systemami normatywnymi w odniesieniu do więzi społecznych K_U05 K_U24 K_U25 Ocena przygotowania do zajęć, ocena prezentacji multimedialnej Ocena przygotowania do zajęć, ocena prezentacji multimedialnej Kolokwium praktyczne, ocena w systemie punktowym KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY P-K01 Ma świadomość pełnionej roli społecznej K_K04 Obserwacja pracy studenta podczas zajęć wymagających wiedzy i umiejętności Przedłużona obserwacja studenta podczas zajęć wymagających wiedzy i umiejętności

4 NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 15 Udział w seminariach (wg planu studiów) 15 Udział w konsultacjach związanych z zajęciami 2 Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do seminariów 15 Wykonanie projektu, przygotowanie do kolokwium 5 Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 10 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 60 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 2 TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: WYKŁADY 1. Socjologia jako dyscyplina naukowa. Główne nurty socjologiczne i ich rozwój. W-01; U01 2h 2. Proces socjalizacji, tworzenia świadomości społecznej i tożsamości. W-01-02;U h 3. Stratyfikacja społeczna. Struktura klasowa. Ruchliwość społeczna W-01-02; 2h 4. Instytucje społeczne i teorie nowoczesnych organizacji a organizacja ochrony zdrowia W 01-02;U-01-02;04 2h Liczba godzin

5 5. Pojęcie społeczności lokalnej oraz jej przemiany. Teorie transformacji. Lokalność a zdrowie W-01-02; U h 6. Urbanizacja przestrzeni, cechy współczesnego urbanizmu. Problemy środowiskowe i skutki społeczne.w-01-02; U h 7. Pojęcie zmiany społecznej rozwoju i postępu.w-01-02; U-01-03; K-01 2h SEMINARIA 1. Świadomość społeczna a świadomość zdrowotna W-01-02;U-01, U h 2. Ciało konstruowane społecznie i socjologia ciała; ciało chore w interpretacji społecznej W-01-02;U-01,U h 3. Płeć kulturowa, kulturowe relacje płci. Płeć a praca zawodowa. W-01-02;U-01;U h 4. Społeczeństwo ryzyka według U. Becka, A. Giddensa a współczesne problemy zdrowia. W-01-02;U h 5. Dynamika życia społecznego. Gra społeczna w doświadczeniu zarządzania instytucją medycznąw-01-02;u-01;u h 6. Teorie integracji i dezintegracji społecznej a tworzenie społeczeństwa integracyjnego W-01-02; U-01; U h 7. Dylematy społeczne nowoczesności i późnej nowoczesności W01-02;U-02-04; K-01 2h 8. Kolokwium zaliczeniowe 2h LITERATURA PODSTAWOWA 1. Giddens A., Socjologia, PWN, Warszawa Giddens A., Nowoczesność i tożsamość, PWN, Warszawa Majchrowska A., Wybrane elementy socjologii. Podręcznik dla studentów i absolwentów pielęgniarstwa i nauk o zdrowiu, Wyd. Czekaj, Lublin 2003 UZUPEŁNIAJĄCA 1. Sztompka P., Socjologia, Wyd. Znak, Kraków Turner J.H., Socjologia. Koncepcje i ich zastosowanie, Zysk i S ka, Poznań 1998 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (procentowe formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5

6 KSZTAŁCENIA P-W01-02 P-U01-04 P-K 01 minimum 60% punktów z testów wiedzy pisemnej, ustnej, informacji zwrotnej minimum60% punktów umiejętności w trakcie realizację zleconego zadania formułować wypowiedzi ustne i pisemne na poziomie akademickim, w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia minimum 70% punktów z testów wiedzy pisemnej, ustnej, informacji zwrotnej minimum70% punktów umiejętności w trakcie realizację zleconego zadania formułować wypowiedzi ustne i pisemne na poziomie akademickim, w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia i rokującym na dalszy rozwój minimum 80% punktów z testów wiedzy pisemnej, ustnej, informacji zwrotnej minimum80% punktów umiejętności w trakcie realizację zleconego zadania formułować wypowiedzi ustne i pisemne na poziomie akademickim, w stopniu świadczącym o dobrym zrozumieniu treści kształcenia. minimum 90% punktów z testów wiedzy pisemnej, ustnej, informacji zwrotnej minimum90% punktów umiejętności w trakcie seminarium, za realizację zleconego zadania formułować wypowiedzi ustne i pisemne na poziomie akademickim, w stopniu świadczącym o ponad dobrym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji oraz potrafi wyjaśnić własne stanowisko w dyskusji związanej z tematem minimum 95% punktów z testów wiedzy pisemnej, ustnej, informacji zwrotnej minimum95% punktów umiejętności w trakcie realizację zleconego zadania formułować wypowiedzi ustne i pisemne na poziomie akademickim, w stopniu świadczącym o bardzo dobrym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji oraz potrafi wyjaśnić własne stanowisko w dyskusji związanej z tematem, rozważając wady i zalety różnych rozwiązań. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Dopuszczenie do końcowego zaliczenia przedmiotu jest związane z uzyskaniem minimum stopnia dostatecznego z każdym z trzech efektów: wiedza, umiejętności, kompetencje, uzyskanych podczas zajęć przewidywanych programem. Jeśli student uzyska na tych zajęciach średnią z trzech ww efektów równą lub powyżej 4.00 uzyskuje automatycznie zaliczenie przedmiotu.

7 Pozostali studenci przystępują do końcowego zaliczenia przedmiotu, który jest końcowym sprawdzianem pisemnym, w którego skład wchodzi część weryfikująca wiedzę (test), oraz część sprawdzająca umiejętności (opisowa). Uzyskanie zaliczenia końcowego wymaga uzyskania minimum stopnia dostatecznego z zakresu wiedzy i umiejętności (wg kryteriów jak wyżej). W ramach poszczególnych części seminaryjnych przedmiotu studenta obowiązuje: Wykazanie się wiedzą (w teście) ocenianą według kryteriów jak wyżej Wykazaniem się umiejętnościami w formie prezentacji multimedialnej zaliczenie prezentacji wymaga uzyskania minimum 6 punktów na podstawie szczegółowych składowych: doborem źródeł danych i bibliografii odpowiadającej tematowi prezentacji -0-2punktów odpowiednim graficznym opracowaniem danych / treści tematycznych-0-2 punktów technicznym przygotowaniem prezentacji multimedialnej-0-2 punktów trafnym/poprawnym przekazem informacji zawartych w prezentacji-0-2 punktów sformułowaniem wniosków na podstawie przedstawionych danych i treści tematycznych-0-2 punktów W trakcie zajęć student jest oceniany w zakresie jego kompetencji (wg kryteriów jak wyżej) OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I X zaliczenie Data opracowania programu: Program opracował: dr Agnieszka Choińska