KARTA KURSU. Gospodarka Przestrzenna 1. stopnia, stacjonarne, , sem. 1. Opis kursu (cele kształcenia) Warunki wstępne

Transkrypt

1 Gospodarka Przestrzenna 1. stopnia, stacjonarne, , sem. 1 KARTA KURSU Nazwa Geodezja i kartografia 1 Nazwa w j. ang. Geodesy and Cartography 1 Koordynator dr Joanna Fidelus-Orzechowska Zespół dydaktyczny dr Joanna Fidelus-Orzechowska Punktacja ECTS* 2 Opis kursu (cele kształcenia) Efektywne posługiwanie się mapami topograficznymi, tematycznymi i statystycznymi (orientowanie mapy, rozpoznawanie obiektów i interpretacja zjawisk na podstawie map tematycznych, lokalizowanie obiektów na podstawie współrzędnych geograficznych i prostokątnych płaskich). Warsztat kartometryczny: pomiar kątów, długości odcinków prostoliniowych i krzywoliniowych, powierzchni obiektów, nachyleń, spadków na podstawie mapy. Pozyskiwanie informacji o wysokościach bezwzględnych i względnych w oparciu o metodę poziomicową, umiejętność konstruowania metrycznych obrazów ukształtowania terenu. Umiejętność analizy zjawisk społeczno-gospodarczych przy użyciu prawidłowo skonstruowanych diagramów, wykresów oraz map statystycznych. Warunki wstępne Wiedza Umiejętności Podstawowa wiedza geograficzna na poziomie szkoły średniej. Podstawowa wiedza z geometrii w zakresie szkoły średniej. Posługiwanie się podstawowymi przyborami geometrycznymi, edytorem tekstu i arkuszem kalkulacyjnym. Kursy 1

2 Efekty kształcenia Wiedza W01 Zna źródła danych oraz metody kartograficzne niezbędne do pozyskania informacji o danej przestrzeni. W02 Rozumie techniki pozyskiwania danych wykorzystywane w gospodarce przestrzennej. K_W01, K_W06, K_W16 K_W01, K_W06,K_W16, W03 Zna podstawowe zasady planowania przestrzennego oraz wykorzystywania metod kartograficznych w gospodarce przestrzenne. K_W01,K_W16, K_W18 Umiejętności U01 Umie poprawnie analizować mapy topograficzne, tematyczne i statystyczne, ortofotomapy, numeryczne modele terenu oraz profile topograficzne. U02 Umie analizować zmiany zachodzące w przestrzeni geograficznej przy użyciu odpowiednio dobranych metod oraz poprawnie przedstawiać wyniki tych zmian przy użyciu podstawowych narzędzi i metod analizy statystycznej. U03 Umie posługiwać się prawidłowo mapą K_U02, K_U05, K_U06 K_U02, K_U05, K_U06 K_U05 K01 Organizuje pracę zespołową. K_K07 Kompetencje społeczne K02 Postępuje zgodnie z zasadami etyki. K_K06 K03 Dostrzega potrzebę aktualizowania wiedzy przez całe życie K04 Prezentuje aktywną postawę w odniesieniu do powierzonych zadań. K_K01, K_K02, K_K05 K_K02, K_K05 Organizacja Forma zajęć Wykład Ćwiczenia w grupach 2

3 E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne (W) A K L S P E Liczba godzin Opis metod prowadzenia zajęć Zajęcia prowadzone są w formie: a) wykładów z wykorzystaniem technik multimedialnych, b) ćwiczeń audytoryjnych z wykorzystaniem materiałów kartograficznych Formy sprawdzania efektów kształcenia W01 W02 W03 U01 U02 U03 K01 K02 K03 K04 Kryteria oceny Zaliczenie treści ćwiczeń: na podstawie punktów uzyskanych z kolokwiów, projektów graficznych. Uwagi Obowiązkowa obecność na ćwiczeniach Treści merytoryczne (wykaz tematów) 3

4 Wykłady: 1. Kształt i rozmiary Ziemi. Powierzchnie odniesienia. Osnowa matematyczna mapy (skala, podziałki, punkty osnowy geodezyjnej). 2. Wysokości na mapie. Interpolacja. Metody prezentacji ukształtowania terenu na mapie (m.in. metoda poziomicowa, metoda hipsometryczna, metoda cieniowania). Profil terenu, krzywa hipsograficzna, blokdiagram i inne zobrazowania generowane na podstawie mapy wysokościowej. 3. Kartometria określanie współrzędnych geograficznych i geodezyjnych, współrzędnych prostokątnych płaskich w różnych układach, współrzędnych w układzie meldunkowym. Azymuty, nachylenia, spadki. Powierzchnia, objętość, odcinki krzywoliniowe. 4. Odwzorowania dla polskich map topograficznych: Gaussa Krugera, quasi stereograficzne, UTM. Układy współrzędnych 1942, 1965, 1980, UTM, 1992, WGS-84. Nomenklatura map. Osnowy geodezyjne poziome i wysokościowe. 5. Wykresy i diagramy. Ilościowe i jakościowe metody prezentacji zjawisk społeczno-gospodarczych (m.in.: kartogram, kartodiagram, mapa zasięgów, metoda kropkowa). Ćwiczenia: 1. Czytanie treści mapy i interpretacja rysunku poziomicowego. Pomiary na mapach topograficznych: pomiar odległości, powierzchni, spadków i nachyleń. Określanie azymutów. Profil topograficzny, blokdiagram, mapa hipsometryczna, mapa spadków, mapa energii rzeźby i inne. Cyfrowe modele terenu. 2. Odwzorowania dla polskich map topograficznych. Współrzędne na mapach wielkoskalowych. 3. Przegląd polskich map topograficznych 4. Mapy statystyczne: Wykresy. Diagramy. Dane statystyczne. Mapy statystyczne: kartogram, kartodiagram. Statystyka w metodyce kartograficznej. Wykaz literatury podstawowej Pasławski J. (red.), 2006, Wprowadzenie do kartografii i topografii, Wyd. Nowa Era, Wrocław. Dorożyński R., 2006, Zarys kartometrii, Toruń. Kosiński W., 2011, Geodezja, PWN, Warszawa. Medyńska-Gulij B., 2011, Kartografia i geowizualizacja, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa. Medyńska Gulij B., 2015, Kartografia. Zasady i zastosowania geowizualizacji, Wyd. PWN, Warszawa, 228 ss Ratajski L., 1989, Metodyka kartografii społeczno-gospodarczej, PPWK Warszawa-Wrocław. Wykaz literatury uzupełniającej Felcenloben D., 2011, Geoinformacja, Wyd. Gall, Warszawa. Kraak M., Ormeling M., 1998, Kartografia-wizualizacja danych przestrzennych, Wyd. PWN, Warszawa. Przewłocki S. (a), 2002,Geodezja dla kierunków niegeodezyjnych, PWN, Warszawa. Przewłocki S (b), 2009, Geomatyka, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa. Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) liczba godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład 15 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 15 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 2 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 8 liczba godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) - 15 Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia 5 Ogółem bilans czasu pracy 60 4

5 Liczba punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 2 5