PLAN DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNO OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZY P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. ks. prof. Józefa Tischnera T R Z E M E Ś N I

Transkrypt

1 PLAN DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNO OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZY P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. ks. prof. Józefa Tischnera w T R Z E M E Ś N I NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu r. 1

2 PLAN DZIAŁAŃ OPRACOWANO NA PODSTAWIE: 1. PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY. 2. ANALIZY EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH (analiza na wejściu, analiza po egzaminie końcowym) 3. EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ - prowadzonej w roku szkolnym 2015/ EWALUACJI ZEWNĘTRZNEJ - prowadzonej w roku szkolnym 2015/ PROGRAM PROFILAKTYCZNY PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY W SZKOLE 6. PROPOZYCJI NAUCZYCIELI. 7. PROPOZYCJI RODZICÓW. 8. PROPOZYCJI UCZNIÓW. 9. STATUTU GIMNAZJUM. 10. USTAWY O SYSTEMIE OŚWIATY. 11. PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Z DNIA PISMO NR DKO-WNP DB 12. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SPRAWOWANEGO PRZEZ MAŁOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2016/ WNIOSKI Z NADZORU PEDAGOGICZNEGO SPRAWOWANEGO PRZEZ DYREKTORA SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2016/ BIEŻĄCYCH ZARZĄDZEŃ WYDZIAŁ EDUKACJI KULTURY I SPORTU- URZĄD MiG MYŚLENICE. 2

3 Z A D A N I A G Ł Ó W N E: I. W ZAKRESIE DYDAKTYKI: 1. Zapewnienie uczniom możliwości wyrównywania szans edukacyjnych, zapobieganie niepowodzeniom szkolnym, poprawa wyników edukacyjnych 2. Wyposażenie uczniów w umiejętności wykraczające poza ramowy plan nauczania oraz uzupełnienie braków - zajęcia dodatkowe, pozalekcyjne i pozaszkolne. 3. Uwzględnienie wniosków z analizy wyników egzaminu gimnazjalnego, oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych - procesy edukacyjne są efektem współpracy nauczycieli - dostosowanie treści, metod i organizacji nauczania do potrzeb ucznia oraz wspólne działania nauczycieli w celu optymalnej realizacji programu nauczania 4. Indywidualizacja pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wyrównanie szans edukacyjnych uczniów oraz zapobieganie wtórnym zaburzeniom sfery emocjonalno- motywacyjnej. II. W ZAKRESIE WYCHOWANIA: 1. Uczniowie współgospodarzami szkoły - działania rozwijające samodzielność, kreatywność i rozwój społeczny. 2. Dostarczenie adekwatnych informacji na temat skutków zachowań ryzykownych, by wychowanek mógł podjąć racjonalny wybór i zmieniać niewłaściwe postawy i zachowania. 3. Rozwijanie postaw patriotycznych i poczucia przynależności do społeczności lokalnej oraz umacnianie tradycji narodowych i tożsamości narodowej III. W ZAKRESIE OPIEKI: 1. Działania wspomagające wobec uczniów z rodzin o bardzo trudnej sytuacji bytowej. 2. Działania szkoły na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów - przystąpienie do programu Szkoła Promująca Zdrowie. 3. Partnerstwo i współpraca szkoły z rodzicami - wspólnie o dobru ucznia. IV. W ZAKRESIE ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA 1. Współpraca z innymi placówkami oświatowymi. 2. Dostosowanie prawa szkolnego i wszelkiej dokumentacji do zaistniałych zmian w prawie oświatowym. 3

4 3. Wykonanie prac modernizacyjnych i remontowych oraz współpraca z wykonawcą sali gimnastycznej. CZĘŚĆ I DYDAKTYKA Lp. Zadanie Forma realizacji Odpowiedzialny Współodpowiedzialny Termin Uwagi Kierunki działań wymagające szczególnych działań dydaktycznych na rok szkolny 2016/2017: 1. Kierunki działań wynikające z ewaluacji wewnętrznej i ewaluacji zewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2015/2016 oraz analizy badania wyników nauczania i egzaminów zewnętrznych: a. Zwiększenie w szkole ilość realizowanych innowacji pedagogicznych, b. Utrzymanie wysokiego poziomu analizy wyników egzaminu gimnazjalnego i próbnego egzaminu gimnazjalnego oraz wdrażania wniosków wynikających z tych analiz, c. Zwiększenie motywacji dużej części uczniów do osiągania lepszych wyników w nauce i systematycznej pracy, d. Na zebraniach z rodzicami zwrócenie uwagi na przekaz informacji o terminach egzaminów, ofercie szkoły w ramach przygotowania uczniów do egzaminu gimnazjalnego, wynikach egzaminu oraz możliwości wglądu do prac i sprawdzianów pisemnych. 2. Kierunki (wybrane) działań wynikające z informacji a szkoły o pracy gimnazjum w roku szkolnym 2015/2016 a. Opracować skuteczne sposoby przekazywania informacji zwrotnych uczniom na temat ich osiągnięć w nauce. b. Przeprowadzać jak najwięcej dodatkowych egzaminów i sprawdzianów wewnętrznych, w formie zbliżonej do egzaminu, c. należy w dalszym ciągu podejmować skuteczne działania w celu promowania wartości edukacji, potrzeby uczenia się zarówno wśród uczniów jak i rodziców oraz w środowisku lokalnym d. Podnoszenie jakości pracy szkoły w zakresie umiejętności określonych w podstawie programowej, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności z zakresu przedmiotów przyrodniczych. e. Planowanie procesów dydaktycznych z uwzględnieniem wykorzystania w jak najszerszym zakresie pracy aktywnymi metodami oraz pracy grupowej 3. Kierunki działań określone przez MEN i Kuratora Oświaty w Krakowie a. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. b. Edukacja matematyczna i przyrodnicza w kształceniu ogólnym. 1. Zapewnienie uczniom możliwości wyrównywania szans edukacyjnych, zapobieganie niepowodzeniom szkolnym, poprawa wyników edukacyjnych. 1. Praca biblioteki szkolnej kształtująca u uczniów potrzebę korzystania ze słowników, leksykonów i innych źródeł pisanych. Korzystanie z zasobów informatycznych czytelni szkolnej 2. Współzawodnictwo międzyklasowe: a) Mistrz ortografii b) Mistrz historii na poziomie kl. I, II, III c) Konkurs recytatorski d) Konkurs matematyczny Mądra głowa e) Konkurs o życiu i twórczości ks. Józefa Tischnera dla klas I mgr J. Furtak mgr A. Wyskoczyńska mgr G. Drożdż mgr M. Bednarz mgr I. Szczepaniak poloniści matematycy mgr A. Matoga II 2017 V/VI 2017 IV/V 2017 VI 2017 finał 14 III

5 3. Konkurs czytelniczy 4. Konkurs na recenzje książki 5. Współdziałanie wszystkich nauczycieli z biblioteką szkolną oraz bibliotekami publicznymi w celu wdrażania uczniów do korzystania z różnych źródeł informacji 6. Rozgrywki sportowe organizowane przez szkołę i związki sportowe 7. Udział uczniów w konkursach przedmiotowych oraz innych organizowanych przez instytucję zewnętrzne. a) j. polski b) matematyka, c) geografia, d) chemia, e) historia, f) fizyka g) język niemiecki h) język angielski i) biologia j) konkurs biblijny - po ogłoszeniu k) konkurs wos l) konkurs informatyczny - po ogłoszeniu 8. Praca kół przedmiotowych i zainteresowań: a) matematyki, b) matematyki i origami c) chemiczne d) języka polskiego e) historyczne f) języka niemieckiego g) języka angielskiego - zajęcia rozszerzone h) języka angielskiego i) fizyczne dla klasy 3a j) informatyczno - techniczne k) koło fizyczne l) koło biologiczne m) koło sportowe - piłka siatkowa n) koło sportowe - piłka nożna o) koło turystyczno - rekreacyjne p) PCK q) ekologiczne r) Współpraca z e Stowarzyszeniem Drogami Tischnera mgr J. Łętocha, mgr J. Cyganek mgr M. Bednarz mgr M. Batko mgr J. Kaczmarczyk mgr A. Wyskoczyńska mgr J. Chęciński B. Kosela - Ćwierz mgr M. Urbanik - Malina ks. dr A. Caputa mgr M. Talaga mgr I. Szczepaniak mgr M. Batko mgr J Kaczmarczyk mgr G. Drożdż mgr A. Wyskoczyńska mgr J. Chęciński B. Kosela - Ćwierz B. Kosela - Ćwierz mgr I. Szczepaniak mgr M. Urbaniak Malina mgr J. Cyganek mgr J. Łętocha mgr M. Urbaniak Malina, mgr G. Drożdż poloniści poloniści mgr G. Drożdż mgr M. Talaga mgr L. Sumiński II 2017 V

6 2. Wyposażenie uczniów w umiejętności wykraczające poza ramowy plan nauczania oraz uzupełnienie braków - zajęcia dodatkowe, pozalekcyjne i pozaszkolne. 9. Rajd Tischnerowski 10. XIII Edycja Szkolnego Konkursu Regionalnego 11. Konkurs Wiedzy o Ziemi Myślenickiej i Małopolsce 12. Konkurs matematyczny Kangur. 13. Powiatowy konkurs matematyczny dla gimnazjalistów organizowany przez ZS A. Średniawskiego 14. Gminny Konkurs Ekologiczny 15. V Edycja Wielkiego Szkolnego Dyktanda z języków obcych 16. VI Małopolski Konkurs Origami 17. VII Zawody o Puchar Dyrektora Gimnazjum dla sąsiednich Szkół Podstawowych 18. V Konkurs Matematyczny dla sąsiednich Szkół Podstawowych 19. VI Konkurs językowy dla sąsiednich Szkół Podstawowych 20. Przygotowanie klasowych zestawów programów. Charakterystyka programu dla uczących w danej klasie - korelacja. 21. Zachęcanie uczniów do udziału w zajęciach dodatkowych i pozalekcyjnych 1. Indywidualna praca na lekcji z uczniem mającym trudności w nauce (dostosowanie) z zastosowaniem tekstów źródłowych, podręcznika 2. Zajęcia dydaktyczno wyrównawcze z uczniami dyslektycznymi, dysgraficznymi. 3. Analiza przedmiotowych planów nauczania pod kątem korelacji przedmiotowej oraz dostosowanie do obecnej formuły egzaminu gimnazjalnego. 4. Różnicowanie wymagań dydaktycznych i wychowawczych w zależności od cech psychofizycznych i możliwości intelektualnych ucznia - indywidualne kontakty z uczniami (rozmowa i terapia) mającymi problemy w nauce, problemy w środowisku rodzinnym, problemy na terenie szkoły. 5. Tworzenie planów działań wspierających dla uczniów, którzy odbiegają od standardów edukacyjnych. 6. Prowadzenie dodatkowych zajęć wyrównawczych w ramach świetlicy szkolnej. 7. Pomoc uczniom w nauce. Tworzenie i koordynacja pracą zespołów koleżeńskich 8. Zróżnicowana praca na lekcjach i w domu. mgr I. Szczepaniak mgr M. Barko mgr M. Urbaniak Malina mgr J. Chęciński, D. Hudaszek mgr J. Łętocha, mgr M. Batko B. Kosela - Ćwierz, mgr L. Sumiński wszyscy uczący przedmiotów wszyscy wszyscy,, mgr Jolanta Furtak, mgr J. Furtak mgr L. Sumiński mgr M. Talaga matematycy matematycy mgr J. Cyganek rodzice pedagog szkolny mgr Jolanta Furtak mgr Barbara Małek wszyscy, psycholog szkolny. samorząd uczniowski psycholog szkolny X 2016 III 2017 wg harmonog. XII 2016 V 2017 V/VI 2017 I 2017 V 2017 IV-V 2017 VI 2017 Vi wg opracowanego rozkładu szlolny X 2016 na bieżąco na bieżąco 6

7 9. Gromadzenie środków dydaktycznych ( wydawnictwa, kasety magnetofonowe, kasety wideo) w celu zwiększenia warsztatu pracy z uczniami z trudnościami edukacyjnymi. 10. Praca indywidualna z uczniami z dużą absencją w szkole (z powodów usprawiedliwionych). 11. Współodpowiedzialność uczniów w przygotowaniu uroczystości szkolnych i środowiskowych. 12. Udział młodzieży w wystawach zorganizowanych w Galerii Sztuki Współczesnej w Myślenicach, Domu Greckim, MOKiS u i innych ośrodkach kultury. 13. Organizowanie różnych form obcowania ze sztuką: a) lekcje sztuki, j. polskiego i historii, b) wyjazdy do teatru c) projekcje filmowe d) zwiedzanie wystaw e) współpraca z instytucjami kultury 14. Wydawanie szkolnej gazetki Echo Gimnazjalisty prezentacja artykułów w gazetce szkolnej na temat związane ze szkołą i środowiskiem lokalnym. 15. Recenzje spektakli, filmów, książek, programów TV w gazecie szkolnej. 16. Wyjazdy do kina, teatru, operetki, - pisanie recenzji z obejrzanych spektakli do gazetki szkolnej, Gazety Myślenickiej i innych 17. Prezentacja prac plastycznych uczniów na korytarzu szkolnym. 18. Spotkania z osobami mającymi wpływ na naszą rzeczywistość twórcami, dziennikarzami, politykami, samorządowcami itp. 19. Udział uczniów w konkursach wiedz organizowanych przez różne instytucje i placówki. nauczyciel przygotowujący uroczystość i mgr J. Bajgrowicz mgr G. Drożdż poloniści mgr Jan Bajgrowicz Szkolna Rada Uczniowska, wg potrzeb wg planu wg planu działania instytucji wg możliwości szkoły 7

8 3. Uwzględnienie wniosków z analizy wyników egzaminu gimnazjalnego, oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych - procesy edukacyjne są efektem współpracy nauczycieli - dostosowanie treści, metod i organizacji nauczania do potrzeb ucznia oraz wspólne działania nauczycieli w celu optymalnej realizacji programu nauczania 1. Diagnoza wyników sprawdzianu po klasie VI w celu doskonalenia pracy szkoły. 2. Analiza EWD na podstawie wyników egzaminu gimnazjalnego Analiza i wnioski z egzaminu gimnazjalnego Badanie wyników nauczania z języka polskiego po klasie II (przeniesiono z V 2016). 5. Próbny egzamin gimnazjalnego - grudzień 2016 ; analiza styczeń Badana wyników nauczania z biologii po klasie I (przeniesiono z VI 2016) mgr Andrzej Jasek mgr Andrzej Jasek mgr Jolanta Furtak, mgr Marta Talaga mgr G. Drożdż, mgr M. Bednarz j. polski: mgr M. Bednarz, historia, wos - mgr A. Wyskoczyńska; część matematyczną - ; przyrodnicza: mgr J. Kaczmarczyk; z zakresu języków obcych - B. Kosela-Ćwierz mgr M. Urbaniak Malina przedmiotów wszyscy 15 IX 2016 X IX 2016 V 2016 XII 2016/I 2017 V2017/IX2017 VI Egzamin gimnazjalny 2017 oraz analiza wyników egzamin gimnazjalny klas III. mgr G. Drozdż mgr Jan Chęciński 9. Badanie wyników nauczania z geografii po klasie II (najsłabiej opanowane umiejętności wykazane podczas egzaminy gimnazjalnego 2016) 4. Indywidualizacja pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi dostosowanie warunków kształcenia 1. Opracowanie nowych lub korekta istniejących planów działań wspomagających uczniów 2. Ustalenie przez a form, sposobu i okresu udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej - po dokonaniu korekt planów. 3. Poinformowanie rodziców /prawnych opiekunów/ o formach pomocy przewidzianych dla ich dzieci. 4. Analiza działań prowadzonych dla uczniów mających jednorodne indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne. 5. Ocena efektywności pomocy psychologiczno - pedagokoordynatorzy zespołów klas mgr Barbara Małek mgr Barbara Małek mgr Barbara Małek wszyscy do 30.IX.2016 do 30.IX.2016 do 30.IX.2016 luty 2017 VI

9 gicznej 6. Działania wspierające zgodnie z oddzielnym planem pracy psychologa szkolnego i świetlicy szkolnej,, mgr J. Furtak II WYCHOWANIE Lp. Zadanie Forma realizacji Odpowiedzialny Współodpowiedzialny 1. Uczniowie współgospodarzami szkoły - działania rozwijające samodzielność, kreatywność i rozwój społeczny 1. Działalność SzRU ( wybory). 2. Opracowanie planu zamierzeń SzRU w roku szkolnym 2016/ Wybór Zespołu Uczniowskiego ds. Spraw Rozwiązywania Problemów wybór męża zaufania uczniów. 4. Udział przedstawicieli szkolnej Rady Uczniowskiej w posiedzeniach Rady Pedagogicznej. 5. Organizacja przez SzRU dnia samorządności 6. Działania Głównego Koordynatora do spraw doradztwa zawodowego - mgr Jana Chęcińskiego według oddzielnego planu działań. 7. Realizacja Szkolnego Programu Doradztwa Zawodowego Publicznego Gimnazjum w Trzemeśni. 8. Pedagogizacja rodziców na temat praw i obowiązków rodziców wynikających z obowiązku szkolnego i obowiązku nauki. Informacja o zmianach w przepisach prawa oraz statucie szkoły. 9. Natychmiast informować rodziców o nieobecności ucznia w szkole. 10. Przestrzegać zapisu statutu nieobecność należy usprawiedliwić do 2 tygodni od powrotu do szkoły. 11. Bezwzględnie stosować kryterium nieobecności nieusprawiedliwionej przy wstawianiu cząstkowych ocen ze sprawowania 12. Wszyscy wpisują spóźnienia uczniom, którzy przychodzą na lekcję po dzwonku 13. Dostosować statut gimnazjum i inne dokumenty do zmienionego prawa oświatowego mgr Marta Talaga SzRU mgr Barbara Małek SzRU mgr M. Talaga mgr J. Chęciński mgr Jan Chęciński Wychowawcy i mgr A. Wyskoczyńska mgr Marta Talaga opiekun SzRU opiekun SzRU mgr A. Wyskoczyńska mgr Barbara Małek, rodzice rodzice rodzice rodzice rada pedagogiczna wg oddzielnych planów pracy Termin IX 2016 do 15 X 2016 IX/X 2016 maj 2016 r. wg oddzielnego planu pracy wg aktualnych zmian 2. Dostarczenie adekwatnych informacji na temat skutków zachowań ryzykownych, by wychowanek mógł podjąć racjonalny wybór i zmieniać niewłaściwe postawy i zachowania 1. Formy realizacji zadania zawarte w oddzielnym dokumencie Programie Wychowawczym Szkoły i Programie Profilaktycznym. 2. Kontynuacja zadań przyjętych w ramach udziału w programie Zintegrowanej Polityki Bezpieczeństwa - Szkoła Promująca Bezpieczeństwo 3. Szkolny Dzień Przeciw Przemocy i Agresji z udziałem koordynator ds. bezpieczeństwa psycholog szkolny i wg planów wychowawczych klas wg oddzielnego planu wg planu 9

10 rodziców. 4. Realizacja zadań profilaktycznych ze szczególnym uwzględnienie problematyki uzależnień młodzieży. a. działania na lekcjach wychowawczych., b. realizacja programu 5. Współdziałanie szkoły z organizacjami działającymi w środowisku: ZHP, Parafia Św. Klemensa w Trzemeśni, Stowarzyszeniem Inicjatyw Obywatelskich w Trzemeśni. 6. Działalność koła PCK 7. Działania w ramach wolontariatu - pomoc pensjonariuszom DPS Trzemeśnia, Hospicjum Wiśniowa, WOŚP mgr M. Urbaniak Malina SzRU, A. Jasek psycholog, mgr Marta Talaga 3. Rozwijanie postaw patriotycznych i poczucia przynależności do społeczności lokalnej oraz umacnianie tradycji narodowych i tożsamości narodowej. 1. Kultywowanie tradycji ( choinka, wigilia, zapusty). 2. Wycieczki po okolicy pod hasłem Piękno naszego regionu, poznawanie zasłużonych ludzi i kultury naszego regionu ( małej ojczyzny ). 3. Podjęcie problematyki patriotyzmu dziś (lekcje historii, j. polskiego, godz. do dyspozycji ). 4. Obchody uroczystości i świąt narodowych jako wyraz szacunku dla przeszłości ojczyzny (Rocznica Odzyskania Niepodległości, Konstytucja 3 go maja, dzień Żołnierzy wyklętych itp..) 5. Dbałość o kulturę słowa i etykę języka ojczystego (realizacja na godz. wychowawczych, lekcjach przedmiotowych, przerwach śródlekcyjnych. 6. Dyskusje na lekcjach i godz. wychowawczych dot. zagadnień etycznych ( prawda, dobro, zło wolność, odpowiedzialność, wybór). 7. Udział w zlocie niepodległościowym upamiętniającym walki partyzanckie na naszym terenie Sucha Polana Udział w imprezach o charakterze patriotycznym organizowanych przez władze lokalne i samorządowe. 9. Wycieczka klas I do Łopusznej śladami patrona szkoły ks. prof. Józefa Tischnera. 10. Wycieczka klas III do Muzeum w Oświęcimiu 11. Konkurs na Dżentelmena szkoły i Najmilsza koleżanka. 12. XIII edycja Szkolnego Konkursu Regionalnego 13. Konkurs Wiedzy o Ziemi Myślenickiej i Małopolsce 14. Udział w Corocznym Rajdzie Tischnerowskim szkół noszących imię ks. prof. Józefa Tischnera 15. Święto Szkoły w rocznicę nadania gimnazjum imienia 16. Udział w Dniach Tischnerowskich i współdziałanie z organizujący uroczystości opiekun SzRU M. Talaga klas I klas III SzRU mgr I. Szczepaniak mgr Grażyna Drożdż historii, j. polskiego SzRU wszyscy mgr J. Cyganek SzRU opiekun samorządu mgr M. Talaga mgr L. Sumiński B. Kosela - Ćwierz wg kalendarza zgodnie z planem lekcji IX 2016 IX/X 2016 X 2016/IV 2017 III 2017 wg. harmon. X III 2017 V

11 III. OPIEKA 1. Działania wspomagające wobec uczniów z rodzin o bardzo trudnej sytuacji bytowej Stowarzyszeniem Drogami Tischnera. 17. Dzień z Jana Pawła II 18. Konkurs wiedzy o patronie szkoły 19. Narodowy dzień Żołnierzy Wyklętych 20. III Festiwal Talentów 1. Udzielanie pomocy rzeczowej, zapewnianie obiadów, zakup podręczników szkolnych, zasiłki losowe, jednorazowe stypendia itp. 2. Kierowanie wniosków o stypendia w ramach różnych programów stypendialnych: 3. Praca Szkolnej Komisji ds. Pomocy materialnej uczniom. 4. Działalność Zespołu ds. Rozwiązywania Problemów Uczniowskich. 5. Współdziałanie z MOPS - uaktualnienie wykazu sierot, półsierot, rodzin wielodzietnych, dzieci z rodzin moralnie zagrożonych, defektywnych, kalekich, z rodzin alkoholików. 6. Profilaktyka przeciwuzależnieniowa ze szczególnym uwzględnieniem problematyki zagrożeń w sieci i konsekwencji złych zachowań. mgr A. Matoga mgr M. Bednarz mgr L. Sumiński mgr Jan Chęciński, mgr Jan Bajgrowicz, mgr E. Jania mgr J. Furtak 27 IV 2016 finał III III r. świetlicy opiekun SRU klas wg możliwości wg własnego planu wg planów 7. Akcentowanie problemów związanych ze zdrowym i higienicznym trybem życia na wszystkich przedmiotach nauczania. 8. Stałe rozpoznawanie środowiska rodzinnego uczniów, poznawanie warunków ich życia, struktury rodziny, więzi emocjonalnych, stosowanych metod wychowawczych, warunków bytowych. 9. Pomoc w umieszczaniu dzieci z rodzin zagrożonych moralnie, alkoholików na koloniach, wczasach śródrocznych, sanatoriach, itp. 10. Łagodzenie skutków demoralizacji ze strony środowiska przez zapewnienie opieki w świetlicy szkolnej, mgr J. Furtak mgr J. Cyganek, 2. Działania szkoły na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów - przystąpienie do programu Szkoła Promująca Zdrowie 1. Przystąpienie szkoły do realizacji programu Szkoła Promująca Zdrowie 2. Spotkania z pielęgniarką szkolną na temat zagrożeń związanych z niewłaściwie stosowanej diety 3. Współdziałanie z PPP w Myślenicach mgr M. Urbaniak Malina mgr A. Kabaja mgr J. Kaczmarczyk do IX 2016 wg uzgodnień wg oddzielnego 11

12 3. Partnerstwo i współpraca szkoły z rodzicami - wspólnie o dobru ucznia Organizacja różnych form zajęć świetlicowych: gry i zabawy dydaktyczne, praca z książką, czytelnictwo, wycieczki, zajęcia umuzykalniające, formy teatralne, zajęcia ruchowe. 5. Realizacja programu Postaw na Rodzinę 6. Realizacja programu Trzymaj formę 7. Dostosowanie metod i warunków pracy do wyników badań psychologicznych uczniów. 8. Prowadzenie obserwacji przebiegu rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży, wykrywanie nieprawidłowości i ich przyczyn. 1. Udział rodziców w takich formach pracy szkoły jak: wycieczki, lekcje otwarte, hospitacje diagnozujące, święta szkoły, przegląd twórczości uczniowskiej. 2. Współpraca z rodzicami dotycząca problemów aklimatyzacji uczniów klas I w nowej szkole. 3. Włączenie rodziców do realizacji programu przeciwdziałania uzależnieniom ze szczególnym uwzględnieniem problemów alkoholowych. 4. Realizowanie zaleceń postdiagnostycznych na terenie domu rodzinnego, szkoły, Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej. 5. Udzielanie rodzicom pomocy związanej z decyzją wyboru szkoły ponadgimnazjalnej oraz zawodu przez uczniów 6. Opracowanie przez wychowawców planów wychowawczych z uwzględnieniem ścisłej współpracy z rodzicami. 7. Przygotowanie i wręczenie rodzicom listów gratulacyjnych i podziękowań mgr M. Urbaniak Malina Wychowawcy klas mgr J. Chęciński IV. ORGANIZACJA, ZARZĄDZANIE i DZIAŁALNOŚĆ GOSPODARCZA 1. Współpraca z innymi placówkami oświatowymi 1. Zawarcie porozumienia pomiędzy obiema szkołami dotyczącego percypowania w utrzymaniu budynku. 2. Uzgodnieni sposobu korzystanie przez uczniów z obu szkół ze stołówki. 3. Uzgodnienie sposobu korzystania z sali gimnastycznej i boisk szkolnych w roku szkolny 2015/ Uzgodnienie współpracy ze szkołami podstawowymi z terenu obwodu gimnazjum. 5. Organizacja zawodów sportowych dla sąsiednich szkół podstawowych 6. Organizacja V Konkursu Matematycznego dla sąsiednich szkół podstawowych, mgr J. Łętocha, mgr J. Cyganek mgr J. Furtak psycholog szkolny SP w Trzemeśni SP w Trzemeśni SP w Trzemeśni zy szkół podstawowych wf szkól podstawowych mgr M. Batko, mgr planu na bieżąco X-XII 2016 wg potrzeb na bieżąco do 30 IX 2016 r. IX 2016 IX 2016 IX 2016 IX 2016 III-VI 2017 VI 2017

13 2. Dopracowanie prawa wewnatrzszkolnego ze szczególnym uwzględnieniem obszaru dotyczącego obowiązków ucznia. 7. Organizacja VI Konkursu Językowego dla sąsiednich szkół podstawowych. 1. Opracowanie zmian w statucie szkoły z uwzględnieniem aktualnych zmian w prawie oświatowym w tym obowiązków i prawa uczniów. 2. Uaktualnienie ocen pracy nauczycieli. 3. Bieżące wypełnianie i prowadzenie kart obserwacji i przeglądów bieżących. B. Kosela - Ćwierz mgr L. Sumiński V-VI 2017 mgr Andrzej Jasek mgr Andrzej Jasek mgr Andrzej Jasek rada pedagogiczna rada rodziców 3. Wykonanie prac modernizacyjnych i remontowych 1. Wymiana drzwi do sal lekcyjnych na górnym korytarz 2. Wykonanie nowej nakładki brukowanej na dziedziniec szkolny oraz drogę dojazdową 3. Naprawa ogrodzenia szkolnego cd. 4. Bieżące naprawy i drobne remonty Gmina Myślenice Wg możliwości 13