S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Wydział Lekarsko-Stomatologiczny (WLS)

Transkrypt

1 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Naukowe podstawy medycyny Biologia Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry) Formy prowadzenia zajęć Obowiązkowy Wydział Lekarsko-Stomatologiczny (WLS) Lekarsko-dentystyczny (KLD) Nie dotyczy Jednolite magisterskie (S2J) Stacjonarne/niestacjonarne Rok 1, semestr I 3 wykłady/ćwiczenia (40 godzin: 15 h w i 25 h ćw.) - zaliczenie na ocenę: opisowe testowe praktyczne ustne Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X zaliczenie bez oceny - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny Prof. dr hab. n. biol. Elżbieta Kalisińska Prof. dr hab. n. biol. Elżbieta Kalisińska ekalist@pum.edu.pl Dr hab. Danuta Kosik-Bogacka, prof. PUM: kodan@pum.edu.pl Dr hab. Lidia Kołodziejczyk, lkolo@pum.edu.pl (adiunkt dydaktyczny) Dr Natalia Łanocha-Arendarczyk: nlanocha@pum.edu.pl polski Strona 1 z 5

2 Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Celem nauczania przedmiotu jest przekazanie studentom stomatologii wiedzy z podstaw ekologii, parazytologii medycznej, genetyki. Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Znajomość: podstaw ekologii, w tym relacji międzygatunkowych w ekosystemie, demografii, podstaw genetyki i biologii molekularnej Analizowanie zależności między organizmami w środowisku oraz wpływu czynników abiotycznych na kręgowce; posługiwanie się mikroskopem świetlnym Nawyk samo Opis dla modułu (przedmiotu) Lp. efektu Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: SYMBOL odniesienie do zakładanych W01 zna znaczenie pierwiastków głównych i śladowych w procesach zachodzących w organizmie z uwzględnieniem podaży, wchłaniania i transportu; K_B.W01 W02 zna podstawowe pojęcie z zakresu biologii i ekologii K_B.W14 W03 zna współzależności między organizmami w ekosystemie K_B.W15 W04 zna interakcje w układzie pasożyt żywiciel K_B.W16 W05 posiada wiedzę z zakresu genetyki i biologii molekularnej K_B.W17 W06 zna kliniczne zastosowanie zasad genetyki K_B.W18 U01 U02 U03 K01 odnosi zjawiska chemiczne do procesów zachodzących w jamie ustnej wykorzystuje pojęcia biologiczne i ekologiczne w kontekście człowiek środowisko życia stosuje wiedzę z zakresu genetyki i biologii molekularnej w pracy klinicznej wykazuje nawyk samo i uczenia się przez całe życie K_B.U01 K_B.U04 K_B.U05 K_K01 Sposób weryfikacji * TJW Strona 2 z 5

3 Tabela dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych Lp. SYMBOL odniesienie do Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. 1 K_B.W01 x 2 K_B.W14 x 3 K_B.W15 x 4 K_B.W16 x 5 K_B.W17 x 6 K_B.W18 x 7 K_B.U01 x 8 K_B.U02 x 9 K_B.U03 x 10 K_K01 x Lp. treści TK01 TK02 TK03 TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 Opis treści Wykład 1: Medycyna a biologia, w tym ekologia. Parametry charakteryzujące populację oraz zróżnicowanie gatunku Homo sapiens; eksplozja demograficzna Wykład 2: Czynniki środowiskowe, zakres tolerancji oraz bioakumulacja, biomagnifikacja i biotransformacja ksenobiotyków Wykład 3: Pierwiastki niezbędne do życia (makro-, mikro- i ultraelementy) i ksenobiotyki ze szczególnym uwzględnieniem fluoru, rtęci, ołowiu i kadmu Wykład 4: Interakcje wewnątrz- i międzygatunkowe, ze szczególnym pasożytnictwa. Układ immunologiczny człowieka a parazytozy Wykład 5: Wybrane czynniki środowiskowe wpływające na potencjalny i faktyczny rozród Homo sapiens i stan jego zdrowia; rozwój osobniczy człowieka Wykład 6: Biologia rozwoju i ontogeneza człowieka; rozmnażanie a proces płciowy; determinacja płci u człowieka i innych ssaków, w tym rola genu SRY Wykład 7: Genom Homo sapiens, elementy poradnictwa genetycznego oraz terapii genowej Wykład 8: Ważniejsze choroby genetyczne człowieka i ich diagnostyka Ilość godzin 2 W02 Odniesienie do dla modułu 2 W01, W02 2 W01 2 W02, W03,W04 2 W01 2 W05 2 W05, W06 1 W05, W06 Strona 3 z 5

4 TK09 TK10 Ćwiczenie 1: Przebieg mejozy i gametogenezy u człowieka Ćwiczenie 2: Struktura i ultrastruktura chromosomów Eukaryota TK011 Ćwiczenie 3: Metody cytogenetyczne 2 U02 U03, K01 TK12 Ćwiczenie 4: Dziedziczenie cech u człowieka 2 U03, K01 TK13 TK014 TK15 TK16 TK17 TK18 TK19 Ćwiczenie 5: Podstawowe pojęcia i zasady genetyki populacyjnej Ćwiczenie 6: Pierwotniaki, cz.i. Trichomonas vaginalis, T. tenax, Giardia lamblia, Trypanosoma gambiense, T. cruzi Ćwiczenie 7: Pierwotniaki, cz.ii. Entamoeba histolytica, E. gingivalis, Plasmodium vivax, Toxoplasma gonidii Ćwiczenie 8: Robaki płaskie: Schistosoma haematobium, Taenia saginata, T. solium, Echinococcus granulosus Ćwiczenie 9: Robaki obłe: Ascaris lumbricoides, Trichinella spiralis, Enterobius vermicularis, Trichuris trichiura Ćwiczenie 10: Stawonogi: Ixodes ricinus, Demodex folliculorum, Sarcoptes scabiei, Pediculus humanus, Pthirus pubis, Pulex irritans, Cimex lectularius Ćwiczenie 11: Elementy diagnostyki parazytologicznej TK20 TK21 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa Ćwiczenie 12: Choroby uwarunkowane genetycznie oraz wywoływane przez pasożyty i czynniki środowiskowe Ćwiczenie 13: Analiza przypadków klinicznych chorób pasożytniczych 1. Wolański N. Ekologia człowieka. PWN, Warszawa U01,U02, U03, K01 1 U02, K01 2. Drewa G. i Ferenc T. (red.) Podstawy genetyki dla studentów i lekarzy. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław Kuźna-Grygiel W., Kołodziejczyk L. Przewodnik do ćwiczeń z parazytologii lekarskiej. Wydawnictwo PAM, Szczecin 2003 Literatura uzupełniająca 1. Siemiński M. Środowiskowe zagrożenia zdrowia. PWN, Warszawa Kadłubowski R., Kurnatowska A.(red), Zarys parazytologii lekarskiej, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Strona 4 z 5

5 3. Zabel M. (red). Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław Connor J.M., Ferguson-Smith M.A. Podstawy genetyki medycznej, PZWL, Warszawa 1998 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem 40 Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 20 Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ ćwiczeń/przygotowanie projektu/ 7 referatu itp. przygotowanie prezentacji w PowerPoint Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 8 Przygotowanie do egzaminu Inne przygotowanie do zaliczenia końcowego Sumaryczne obciążenie pracy studenta 95 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 3 Uwagi 10 *Przykładowe sposoby weryfikacji : EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników TJW test jednokrotnego wyboru O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć prezentacja multimedialna i inne Strona 5 z 5