Miniatura 1 Magia okręgu jednostkowego

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Miniatura 1 Magia okręgu jednostkowego"

Transkrypt

1 Mnatura Maga okręgu jednostkowego ndrzej Sendlewsk Wstęp Z lekcj matematyk wemy, że równane kwadratowe o współczynnkach rzeczywstych ne posada rozwązań rzeczywstych, gdy jego wyróżnk jest ujemny. W XVI w. matematycy ustall, że nedogodnośćtęmożnausunąć,jeślumesęoblczyć (umesęrozwązać równanex 2 +=0).znaczając nowymsymbolem,zdefnowanonowelczbypostacx+y(x,y rzeczywste),którenazwano lczbam zespolonym. Traktując lczby postac x + y jako welomany zmennejuwzględnającwrachunkachrówność 2 =,możemyna nch wykonywać cztery podstawowe operacje arytmetyczne: dodawane, odejmowane, mnożene dzelene przez lczby różne od zera. węc, tworzą one strukturę algebraczną zwaną całem. Ścsłe, równoważne sobe, defncje cała lczb zespolonych dowody twerdzeń opsujących jegoważnewłasnoścpojawłysedoperowxixw.jednaztakch defncj brzm następująco: ałem lczb zespolonych nazywamy najmnejsze cało zawerające całolczbrzeczywstych,wktórymrównanex 2 +=0marozwązane. Pomędzy punktam płaszczyzny, a lczbam zespolonym stneje wzajemne jednoznaczna odpowedność. Lczbe zespolonej z = x + y odpowada jedyny punkt P o współrzędnych kartezjańskch(x, y) na odwrót. Tym sposobem możemy mówć o współrzędnej zespolonej z punktu P. Fakt ten stwarza nowe możlwośc badana własnośc fgur płaskch za pomocą lczb zespolonych.

2 2. MGI KRĘGU JEDNSTKWEG W nnejszej mnaturze pokażemy jak można wykorzystać metodę współrzędnych zespolonych do dowodów wybranych własnośc trójkątów. W tym mejscu nasuwa sę pytane: o z tym ma wspólnego okrąg jednostkowy? Wyjaśnene tej zagadk jest następujące: a) Z każdym trójkątem można zwązać pewen okrąg, przykładowo na każdym trójkące można opsać okrąg, w każdy trójkąt można wpsać okrąg, tp. b) Układ współrzędnych na płaszczyźne można wprowadzć w tak sposób, aby środek układu pokrywał sę ze środkem tego okręgu, ajegopromeńbyłrówny. kazuje sę, że w takej sytuacj dowody nawet dość zawłych własnośc trójkąta stają sę wyjątkowo krótke elegancke. o węcej, w welu przypadkach analza zależnośc pomędzy współrzędnym zespolonym pozwala dogłębne wyjaśnć naturę problemu. Właśne tę zadzwającą możlwość mamy na uwadze psząc w tytule mnatury o mag okręgu jednostkowego.. Płaszczyzna zespolona Doskonale jest nam znany model cała lczb rzeczywstych jakm jest oś lczbowa. Dzęk wzajemne jednoznacznej odpowednośc pomędzy lczbam rzeczywstym punktam os lczbowej możemy wyrażać własnośc lczb rzeczywstych w języku geometr prostej, na odwrót, własnośc fgur geometrycznych na prostej możemy opsywać za pomocą lczb rzeczywstych. Podobną sytuację mamy w przypadku cała lczb zespolonych. Jeżel na płaszczyźne wprowadzmy kartezjańsk układ współrzędnych, to możemy ustalć wzajemne jednoznaczną odpowedność pomędzy punktam tej płaszczyzny lczbam zespolonym.lczbezespolonejz=x+yodpowadapunktppłaszczyznyo współrzędnych kartezjańskch(x, y), zaś punktow P o współrzędnych (x,y),lczbazespolonaz=x+y.pozwalatonamutożsamaćlczby zespolone z punktam płaszczyzny(model Gaussa cała lczb zespolonych) albo z param lczb rzeczywstych(model Hamltona cała lczb zespolonych).

3 . PŁSZZYZN ZESPLN 3 y z z ϕ x Przypomnjmy teraz podstawowe pojęca fakty o lczbach zespolonych nezbędne do zrozumena tej mnatury. zytelnków mnatury, którzy stykają sę z lczbam zespolonym po raz perwszy odsyłamy do opracowań[] [3], gdze można znaleźć dowody prezentowanych w tym paragrafe faktów dodatkowe wyjaśnena. Defncja.Modułemlczbyz=x+ynazywamylczbęrzeczywstą neujemną z = x 2 +y 2. Defncja 2. Lczbą sprzężoną do lczby z = x+y nazywamy lczbę z=x y. Defncja3.rgumentemlczbyz=x+y 0nazywamykażdą lczbę rzeczywstą ϕ spełnającą warunk: cosϕ= x z, snϕ= y z. rgument lczby z oznaczany jest zazwyczaj symbolem arg z. Każda lczba zespolona z 0 ma neskończene wele argumentów. Jeśl ϕ jestjednymznch,tokażdynnywyrażasęwzoremargz=ϕ+2kπ, k=0,±,±2,...dodajmy,żedlajednoltoścsformułowań,zaargument lczby zespolonej z = 0 przyjmuje sę każdą lczbę rzeczywstą. Podstawowe własnośc zdefnowanych pojęć można łatwo wyprowadzć korzystając z defncj albo odczytać z ponższego rysunku.

4 4. MGI KRĘGU JEDNSTKWEG z z ϕ ϕ z z Wnosek.Lczbaz=x+yjestlczbąrzeczywstą(y=0)wtedy tylkowtedy,gdy () z=z (równoważnedlaz 0,ϕ=0,π). Wnosek2.Lczbaz=x+yjestlczbąurojoną(x=0)wtedy tylkowtedy,gdy (2) z= z (równoważnedlaz 0,ϕ=± π 2 ). Wnosek 3. Dla każdej lczby zespolonej z zachodz równość (3) z z= z 2. Wszczególnoścjeśl z =,to (4) z z=, tj. lczby z z są lczbam wzajemne odwrotnym. Na zakończene przytoczmy jeszcze trzy twerdzena. ardzo proste w dowodze, ale ważne twerdzene opsujące własnośc operacj sprzężena, twerdzene o własnoścach modułu oraz twerdzene o własnoścach operacj arg. Twerdzena te będą nam ułatwały późnejsze oblczena.

5 2. WEKTRY 5 Twerdzene. peracja sprzężena jest odwrotnym do sebe automorfzmem cała lczb zespolonych, tj. dla dowolnych lczb zespolonych zwzachodząrównośc: (5) z=z, (6) z±w=z±w, z w=z w, ( z = w) z w (w 0). Twerdzene 2. Dla dowolnych lczb zespolonych z w zachodzą równośc: (7) z w = z w, z (8) w = z w,(w 0). Twerdzene 3. Dla dowolnych lczb zespolonych z w zachodzą równośc: (9) arg(z w)=argz+argw, ( z (0) arg =argz argw,(w 0). w) 2. Wektory W dalszym cągu, aby być w zgodze z tradycyjnym oznaczenam w geometr, punkty płaszczyzny będzemy oznaczal dużym lteram. Natomast, dla unknęca neporozumeń, współrzędną zespoloną punktu będzemy zawsze oznaczal małą lterą opowadającą lterze oznaczającej ten punkt. Przykładowo, współrzędne zespolone punktów:,,,,,,będzemyoznaczalodpowednolteram:a,b,c,a,b,c.

6 6. MGI KRĘGU JEDNSTKWEG Lczbe zespolonej a odpowada na płaszczyźne zespolonej ne tylko punkt,aletakżepewenwektor,amanowcewektoropoczątkuw punkcekońcuwpunkce.lczbęabędzemynazywalwspółrzędnązespolonąwektora będzemypsal =a.zauważmy, żejeżelabsąwspółrzędnymzespolonymwektorów,toz defncj dodawana lczb zespolonych natychmast otrzymujemy + =,gdze c=a+b oraz = D,gdze d=b a. Poneważ = D(patrz rysunek), przyjmujemy () =b a. y x D Wnosek4.Jeżelpunktjestśrodkemodcnka,to (2) c= a+b, 2 tzn. współrzędna zespolona środka odcnka jest równa średnej arytmetycznej współrzędnych zespolonych jego końców. Dowód.Jeżelpunktjestśrodkemodcnka,to =. węcc a=b c,tj.c= a+b 2.

7 2. WEKTRY 7 Twerdzene 4. Dla dowolnych punktów płaszczyzny,,, D wektory Dsąrównoległewtedytylkowtedy,gdy (3) (a b)(c d)=(a b)(c d). Dowód.Wektory Dsąrównoległewtedytylkowtedy,gdy wektory P,gdzep=b a,oraz Q,gdzeq=d c,leżąnajednej prostej(patrz rysunek). Q y D x y Q D x P P Matomejscedokładnewtedy,gdyb a=λ(d c),dlapewnego rzeczywstegoλ,cojestrównoważnestwerdzenu,że b a d c jestlczbą rzeczywstą.stąd,namocywnosku, Dwtedytylkowtedy, gdy ( ) b a b a d c =. d c Korzystając z własnośc sprzężena, po przekształcenach algebracznych otrzymujemy warunek z twerdzena. Twerdzene 5. Dla dowolnych punktów płaszczyzny,,, D wektory Dsąprostopadłewtedytylkowtedy,gdy (4) (a b)(c d)+(a b)(c d)=0.

8 8. MGI KRĘGU JEDNSTKWEG Dowód.Wektory Dsąprostopadłewtedytylkowtedy,gdy wektory P,gdzep=b a,oraz Q,gdzeq=d c,sąprostopadłe. Warunek ten jest spełnony dokładne wtedy, gdy(patrz rysunek) arg(b a) arg(d c)= π 2 albo arg(d c) arg(b a)=π 2. Namocyrównośc(0)oznaczato,że arg b a d c =arg(b a) arg(d c)=±π 2. y D x y Q D x Q P P lewarunektenjestrównoważnytemu,że b a d c jestlczbąurojoną. Stądnamocywnosku2, Dwtedytylkowtedy,gdy ( ) b a b a d c =. d c Korzystając z własnośc sprzężena, po przekształcenach algebracznych otrzymujemy warunek z twerdzena. 3. krąg jednostkowy kręgem jednostkowym nazywamy okrąg o środku w punkce promenu równym. Równanem tego okręgu we współrzędnych zespolonychjestrównane z =albozz=.przedstawmyterazpodstawowe fakty zwązane z okręgem jednostkowym. Wększość z nch ma charakter czysto technczny, ale nektóre z tych faktów same w sobe są nteresujące(zobacz[4]).

9 3. KRĄG JEDNSTKWY 9 Własność. Punkty okręgu jednostkowegosąwspółlnowezpunktem wtedytylkowtedy,gdy (5) ab=ab=. Dowód.Punkty,,sąwspółlnowewtedytylkowtedy,gdy =,tj.gdya= b.jeśla= b,toab= bb=.dwrotne,jeślab=,toa=a(bb)=(ab)b= b,węca= b.zamenając rolamz,taksamowykazujemy,że,,sąwspółlnowewtedy tylkowtedy,gdyab=. Własność2.Nech,,Dbędą dowolnym punktam okręgu jednostkowego. ProsteDsąrównoległewtedytylko wtedy, gdy (6) ab=cd. Dowód.ProsteDsąrównoległewtedytylkowtedy,gdy D,conamocytwerdzena4jestrównoważnewarunkow (a b)(c d)=(a b)(c d). Uwzględnającrównośca= b=,natychmaststwerdzamy,że a b warunek ten jest równoważny warunkow ab = cd. D Własność3.PunktZleżynaprostej wtedytylkowtedy,gdy (7) z+abz=a+b. Z

10 0. MGI KRĘGU JEDNSTKWEG Dowód.PunktZjestpunktemprostejwtedytylkowtedy, gdy Z, co na mocy twerdzena 4, jest równoważne warunkow (a b)(a z)=(a b)(a z). Przekształcając równoważne tę równość, kolejno otrzymujemy: (a z) a z a b (a b)=0, ( ) a z a z ) a b ( a =0, b az + a z a b a b =0, a ab b abz+a z =0, ab czylostatecznez+abz=a+b. Równane(7) jest równanem prostej we współrzędnych zespolonych. W szczególnym przypadku, gdy prosta przechodz przez punkt otrzymujemy Własność 4. Prosta przechodząca przezpunktpunktokręgujednostkowego ma równane (8) z a 2 z=0. Z Własność 5. Dla dowolnych punktów okręgu jednostkowego, proste sąprostopadłewtedytylko wtedy, gdy (9) ab+ab=0. Dowód.Prostesąprostopadłewtedytylkowtedy,gdy.Przetowłasnośćtajestszczególnymprzypadkemtwerdzena 5.

11 3. KRĄG JEDNSTKWY Własność6.Nech,,Dbędą dowolnym punktam okręgu jednostkowego. ProsteDsąprostopadłewtedytylko wtedy, gdy (20) ab+cd=0. D Dowód.ProsteDsąprostopadłewtedytylkowtedy,gdy D,conamocytwerdzena5,jestrównoważnewarunkow (a b)(c d)+(a b)(c d)=0. Uwzględnającrównośca= b=,łatwosprawdzamy,żewarunek a b tenjestrównoważnywarunkowab+cd=0. Własność7.PunktZleżynastycznej do okręgu jednostkowego w punkce wtedy tylkowtedy,gdy (2) az+az=2. Z Dowód. Punkt Z leży na stycznej do okręgu jednostkowego w punkcewtedytylkowtedy,gdy Z,conamocytwerdzena5, jest równoważne warunkow a(a z)+a(a z)=0. Stądmamyaz+az=2,gdyżaa=. Własność 8. Jeżel punkt D jest punktem przecęca stycznych do okręgu jednostkowegowpunktach,to (22) d= 2ab, a+b tzn. współrzędna zespolona d jest średną harmonczną współrzędnych zespolonych a b. D

12 2. MGI KRĘGU JEDNSTKWEG Dowód. by wyznaczyć współrzędną zespoloną punktu D, na mocy własnośc 7, wystarczy rozwązać układ równań lnowych: { ad+ad = 2 bd+bd = 2 zwzględunanewadomedd. Poneważpunkty,nesąwspółlnowe,namocywłasnośc, wyznacznk macerzy głównej tego układu a a b b 0, a węc układ ten ma dokładne jedno rozwązane: a 2 b 2 d= a a = 2a 2b ab ab =2(a b) = 2ab a b b b b a+b. a Defncja 4. Dwa punkty półprostej o werzchołku w środku okręgu nazywamy punktam symetrycznym względem tego okręgu, jeśl loczyn odległośc tych punktów od środka okręgu jest równy kwadratow długośc promena tego okręgu. Twerdzene 6. Nech D będą dowolnym punktam płaszczyzny takm,że0< c d.następującewarunksąrównoważne: a) Punkty D są punktam symetrycznym względem okręgu jednostkowego. b) Istneją punkty okręgu jednostkowego, take, że c= a+b d= 2ab 2 a+b. c) Współrzędne zespolone punktów D spełnają równośc: (23) cd=cd=.

13 3. KRĄG JEDNSTKWY 3 Dowód.a) b) Załóżmy,żepunktyDsąpunktamsymetrycznym względem okręgu jednostkowego. Poprowadźmy przez punkt prostaprostopadłądodoprostejd.nechbędąpunktam przecęca tej prostej z okręgem jednostkowym. D Zdefncjpunktówsymetrycznychwynka,że D =.Zatemna mocy cechy(bkb), trójkąt D jest podobny do trójkąta prostokątnego.węckąt DjestkątemprostymprostaDjeststyczną do okręgu jednostkowego w punkce. nalogczne pokazujemy, że prosta D jest także styczną do okręgu jednostkowego w punkce.zatemnamocywłasnośc8,d= 2ab a+b ;zaśnamocywnosku4, c= a+b 2. b) c) Jeżelc= a+b d= 2ab 2 a+b orazabsąpunktamokręgu jednostkowego, to cd= a+b 2 2ab a+b =(a+b) ab Wtedynamocytwerdzena,takżecd=. c) a) Załóżmy,żecd=cd=.Wtedy a + b =. D= c d = c d = cd =.

14 4. MGI KRĘGU JEDNSTKWEG Ponadto, na mocy twerdzena 3 mamy argc argd=arg c d =argcd=arg=0, codowodz,żepunktydleżąnatejsamejpółprostejowerzchołku.stąd,namocydefncj,punktydsąpunktamsymetrycznym względem okręgu jednostkowego. Własność 9. Jeżel są punktam okręgu jednostkowego newspółlnowym z punktem, to punkty o współrzędnych zespolonych a+b 2ab 2 a+b sąpunktamsymetrycznymwzględemtegookręgu. Własność 0. Dla dowolnych punktów,,dokręgujednostkowego,jeżel punkt P jest punktem przecęca prostych D,to (24) p= (a+b) (c+d). ab cd Dowód. by wyznaczyć współrzędną zespoloną punktu P, na mocywłasnośc3,wystarczyrozwązaćzewzględunanewadomepp układrównań: { p+abp = a+b P D p+cdp = c+d. dejmując od perwszego równana równane druge mamy: Stąd (ab cd)p=(a+b) (c+d). p= (a+b) (c+d) ab cd (zwłasnośc2wemy,żeab cd 0).

15 4. TWIERDZENI TRÓJKĄTH 5 Własność. Nech będze trójkątem wpsanym w okrąg jednostkowy. Jeżel jest spodkem wysokośc trójkąta opuszczonej z werzchołka na prostą,to (25) c = ( a+b+c ab ). 2 c D Dowód. Z własnośc 0 mamy c = (a+b) (c+d). ab cd leprostedsąprostopadłe,węcnamocywłasnośc6,ab= cd. Zatem c = a+b ) 2ab +c+d 2cd 2( = a + b + c + = ( ) a+b+c+d. d 2 Stąd, na mocy twerdzena c = 2 (a+b+c+d). Skoroab= cd,tod= ab c.uwzględnająctęrównośćostateczne otrzymujemy c = ( a+b+c ab ). 2 c 4. Twerdzena o trójkątach W paragrafe tym pokażemy na wybranych przykładach jak wykorzystać udowodnone własnośc okręgu jednostkowego w dowodach twerdzeń o własnoścach trójkątów. Twerdzene 7. Środkowe trójkąta przecnają sę w jednym punkce zwanym środkem cężkośc tego trójkąta.

16 6. MGI KRĘGU JEDNSTKWEG Jeżel trójkąt jest wpsany w okrąg jednostkowy, a punkt M jest jego środkem cężkośc, to (26) m= a+b+c, 3 tj. współrzędna zespolona środka cężkośc trójkąta jest średną arytmetyczną współrzędnych jego werzchołków. Dowód. Nech będze dowolnym trójkątem. Wprowadzamy na płaszczyźne układ współrzędnych w tak sposób, aby okrąg opsany natrójkącebyłokręgemjednostkowym.nech,, będą środkam boków trójkąta na przecw odpowedno werzchołków,, (patrzrysunek).zwnosku4wemy,że a = b+c 2, b = c+a 2, c = a+b. 2 M WeźmypunktMowspółrzędnejzespolonejm= a+b+c.wówczas 3 mamy M= a+b+c c= 2 3 a+b 2c = 2 ( ) a+b c =

17 4. TWIERDZENI TRÓJKĄTH 7 Dowodzto,żepunkty,,Msąwspółlnowe.nalogcznesprawdzamy,żetakżepunkty,,Morazpunkty,,Msąwspółlnowe, tj.proste, przecnająsęwpunkcem. Twerdzene 8. Proste zawerające wysokośc trójkąta przecnają sę w jednym punkce zwanym ortocentrum tego trójkąta. Jeżel trójkąt jest wpsany w okrąg jednostkowy, a punkt H jest jego ortocentrum, to (27) h=a+b+c. Dowód. Nech będze dowolnym trójkątem. Wprowadzamy na płaszczyźne układ współrzędnych w tak sposób, aby okrąg opsany natrójkącebyłokręgemjednostkowym.nech,, będą spodkam wysokośc opuszczonym odpowedno z werzchołków,,,apunkty 2, 2, 2 punktamprzecęcaprostychzawerających wysokośc z okręgem opsanym(patrz rysunek). 2 2 H 2 NechHbędzepunktemprzecęcaprostych.Poneważ 2,tozwłasnośc6mamyaa 2 +bc=0,czyla 2 = bc a.

18 8. MGI KRĘGU JEDNSTKWEG nalogczne,b 2 = ca b.natomastzwłasnośc0mamy Przeto h= ( ) ( ) a bc a b ca b bc+ca h= (a+a 2) (b+b 2 ) aa 2 bb 2. = a + b + c =a+b+c=a+b+c, węc h=a+b+c. byzakończyćdowód,wystarczysprawdzć,żeh.wtym celu,namocytwerdzena5,wystarczysprawdzćże(c h)(a b)+ (c h)(a b)=0,copozostawamyzytelnkowjakoprostećwczene rachunkowe. Twerdzene 9(okrąg Eulera). Środk boków trójkąta, spodk jego wysokośc środk odcnków łączących werzchołk trójkąta z jego ortocentrum leżą na jednym okręgu zwanym okręgem Eulera albo okręgem 9 punktów trójkąta. Jeżel trójkąt jest wpsany w okrąg jednostkowy, a punkt E jest środkem okręgu Eulera tego trójkąta, to (28) e= h 2 =a+b+c 2 Dowód. Nech będze dowolnym trójkątem. Wprowadzamy na płaszczyźne układ współrzędnych w tak sposób, aby okrąg opsany natrójkącebyłokręgemjednostkowym.nech,, będą środkamboków,,, spodkamwysokośc,zaś,, środkam odcnków łączących werzchołk trójkąta z jego ortocentrum H(patrz rysunek). Nech E będze punktem o współrzędnej zespolonej e= a+b+c. Sprawdźmy, że wszystke nteresujące nas punkty leżą 2 naokręguośrodkuepromenu. 2.

19 4. TWIERDZENI TRÓJKĄTH 9 H EM Namocywnosku4twerdzena26wemy,że: a = b+c 2, b = c+a 2, c = a+b 2 oraz a = a+h =a+ b+c 2 2, b =b+ c+a 2, c =c+ a+b. 2 Natomast z własnośc wemy, że: ( ) a = 2 a+b+c bc a, ( ) b = 2 a+b+c ca b, ( ) c = 2 a+b+c ab c. Sprawdzenewykonamytylkodlapunktów,,gdyżdlapozostałych punktów otrzymujemy je przez odpowedną zamanę symbol. E = e a a+b+c = b+c 2 2 = a 2 = 2, E = e a a+b+c = ( a+b+c bc 2 2 a) = bc 2a = 2, E = e a a+b+c = a b+c 2 2 = a 2 = 2.

20 20. MGI KRĘGU JEDNSTKWEG Twerdzene 0(prosta Eulera). Środek okręgu opsanego na trójkące, środek cężkośc M, ortocentrum H oraz środek E okręgu Eulera tego trójkąta leżą na jednej prostej zwanej prostą Eulera tego trójkąta. o węcej, zachodzą równośc: (29) M= 3 H= 2 E. 3 Dowód. Tak jak w poprzednch dowodach, możemy założyć, że okrąg opsany na trójkące jest okręgem jednostkowym. Wtedym= a+b+c,h=a+b+c e= a+b+c. Zatem M= a+b+c 3 = 3 H 3 h= 3 2 M= a+b+c = e=2 E. 3 Twerdzene (prosta Smsona). Rzuty prostokątne dowolnego punktu okręgu opsanego na trójkące, na proste zawerające bok tego trójkąta, leżą na jednej prostej zwanej prostą Smsona tego trójkąta rzutowanego punktu. Dowód. Nech będze dowolnym trójkątem, a punkt P dowolnym punktem okręgu opsanego na tym trójkące. ez utraty ogólnośc możemyzałożyć,żeokrągtenjestokręgemjednostkowym.nechp a, P b,p c będąrzutamprostokątnympunktupnaodpowedneproste zawerające bok trójkata(patrz rysunek). Namocywłasnośc,punktyP a,p b,p c,jakospodkwysokośc opuszczonych z werzchołka P odpowedno w trójkątach P, P, P mają następujące współrzędne zespolone: ( ) p a = 2 b+c+d bcd, ( ) p b = 2 c+a+d cad, ( ) p c = 2 a+b+d abd.

21 4. TWIERDZENI TRÓJKĄTH 2 P b P P a P c byudowodnć,żepunktyp a,p b,p c sąwspółlnowewystarczy udowodnć,żewektory P b P a P c P a sąrównoległe.wtymcelu,na mocy twerdzena 4, wystarczy wykazać, że co łatwo sprawdzć. (p b p a )(p c p a )=(p b p a )(p c p a ). Pouczające może być porównane przedstawonych tutaj dowodów twerdzeń 9, 0 z ch dowodam przeprowadzonym klasycznym metodam geometr syntetycznej, które znajdują sę w[4]. Zakończmy tę mnaturę dwoma twerdzenam, których dowody pozostawamy zytelnkow jako sprawdzene opanowana prezentowanej metody. Do każdego z nch załączamy lustrację grafczną, która może być wykorzystana jako wskazówka. Twerdzene 2. Proste Smsona dwóch antypodycznych punktów (końców średncy) okręgu opsanego na trójkące są do sebe prostopadłe, a ch punkt przecęca leży na okręgu Eulera tego trójkąta.

22 22. MGI KRĘGU JEDNSTKWEG P b P P a Q b Q Q c Twerdzene 3. Na okręgu opsanym na trójkące stneje tak punktp,żeprostasmsonapunktupprostaeulerategotrójkątasą do sebe prostopadłe(równoległe). R P c Q a P P a E P a E P c P c P Lteratura [] W. Janowsk, J. Kaczmarsk, Lczby zmenne zespolone, WSP, Warszawa 986. [2] Z.. Skopec, Geometrczeskje mnatury, Prosweszczenje, Moskwa 990 (w języku rosyjskm). [3] W. Węsław, Lczby geometra, WSP, Warszawa 996. [4] S. I. Zetel, Geometra trójkata, PZWSz, Warszawa 964.

Zestaw zadań 4: Przestrzenie wektorowe i podprzestrzenie. Liniowa niezależność. Sumy i sumy proste podprzestrzeni.

Zestaw zadań 4: Przestrzenie wektorowe i podprzestrzenie. Liniowa niezależność. Sumy i sumy proste podprzestrzeni. Zestaw zadań : Przestrzene wektorowe podprzestrzene. Lnowa nezależność. Sumy sumy proste podprzestrzen. () Wykazać, że V = C ze zwykłym dodawanem jako dodawanem wektorów operacją mnożena przez skalar :

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi. Arkusz A II. Strona 1 z 5

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi. Arkusz A II. Strona 1 z 5 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY Krytera ocenana odpowedz Arkusz A II Strona 1 z 5 Odpowedz Pytane 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Odpowedź D C C A B 153 135 232 333 Zad. 10. (0-3) Dana jest funkcja postac. Korzystając

Bardziej szczegółowo

Ile wynosi suma miar kątów wewnętrznych w pięciokącie?

Ile wynosi suma miar kątów wewnętrznych w pięciokącie? 1 Ile wynos suma mar kątów wewnętrznych w pęcokące? 1 Narysuj pęcokąt foremny 2 Połącz środek okręgu opsanego na tym pęcokące ze wszystkm werzchołkam pęcokąta 3 Oblcz kąty każdego z otrzymanych trójkątów

Bardziej szczegółowo

Pokazać, że wyżej zdefiniowana struktura algebraiczna jest przestrzenią wektorową nad ciałem

Pokazać, że wyżej zdefiniowana struktura algebraiczna jest przestrzenią wektorową nad ciałem Zestaw zadań : Przestrzene wektorowe. () Wykazać, że V = C ze zwykłym dodawanem jako dodawanem wektorów operacją mnożena przez skalar : C C C, (z, v) z v := z v jest przestrzeną lnową nad całem lczb zespolonych

Bardziej szczegółowo

Zaawansowane metody numeryczne

Zaawansowane metody numeryczne Wykład 9. jej modyfkacje. Oznaczena Będzemy rozpatrywać zagadnene rozwązana następującego układu n równań lnowych z n newadomym x 1... x n : a 11 x 1 + a 12 x 2 +... + a 1n x n = b 1 a 21 x 1 + a 22 x

Bardziej szczegółowo

Odkrywanie twierdzeń geometrycznych przy pomocy komputera

Odkrywanie twierdzeń geometrycznych przy pomocy komputera Odkrywanie twierdzeń geometrycznych przy pomocy komputera Andrzej Sendlewski WMiI UMK Koło Matematyczne 15 maja 2010 DGS programy komputerowe CINDERELLA ver. 1.4, ver. 2.0 (komercyjna) Circle & Ruler (R.

Bardziej szczegółowo

Diagonalizacja macierzy kwadratowej

Diagonalizacja macierzy kwadratowej Dagonalzacja macerzy kwadratowej Dana jest macerz A nân. Jej wartośc własne wektory własne spełnają równane Ax x dla,..., n Każde z równań własnych osobno można zapsać w postac: a a an x x a a an x x an

Bardziej szczegółowo

Zaawansowane metody numeryczne Komputerowa analiza zagadnień różniczkowych 1. Układy równań liniowych

Zaawansowane metody numeryczne Komputerowa analiza zagadnień różniczkowych 1. Układy równań liniowych Zaawansowane metody numeryczne Komputerowa analza zagadneń różnczkowych 1. Układy równań lnowych P. F. Góra http://th-www.f.uj.edu.pl/zfs/gora/ semestr letn 2006/07 Podstawowe fakty Równane Ax = b, x,

Bardziej szczegółowo

ALGEBRY HALLA DLA POSETÓW SKOŃCZONEGO TYPU PRINJEKTYWNEGO

ALGEBRY HALLA DLA POSETÓW SKOŃCZONEGO TYPU PRINJEKTYWNEGO ALGEBRY HALLA DLA POSETÓW SKOŃCZONEGO TYPU PRINJEKTYWNEGO NA PODSTAWIE REFERATU JUSTYNY KOSAKOWSKIEJ. Moduły prnjektywne posety skończonego typu prnjektywnego Nech I będze skończonym posetem. Przez max

Bardziej szczegółowo

V. WPROWADZENIE DO PRZESTRZENI FUNKCYJNYCH

V. WPROWADZENIE DO PRZESTRZENI FUNKCYJNYCH Krs na Stdach Doktoranckch Poltechnk Wrocławskej wersja: lty 007 34 V. WPROWADZENIE DO PRZESTRZENI FUNKCYJNYCH. Zbór np. lczb rzeczywstych a, b elementy zbor A a A b A, podzbór B zbor A : B A, sma zborów

Bardziej szczegółowo

Projekt 6 6. ROZWIĄZYWANIE RÓWNAŃ NIELINIOWYCH CAŁKOWANIE NUMERYCZNE

Projekt 6 6. ROZWIĄZYWANIE RÓWNAŃ NIELINIOWYCH CAŁKOWANIE NUMERYCZNE Inormatyka Podstawy Programowana 06/07 Projekt 6 6. ROZWIĄZYWANIE RÓWNAŃ NIELINIOWYCH CAŁKOWANIE NUMERYCZNE 6. Równana algebraczne. Poszukujemy rozwązana, czyl chcemy określć perwastk rzeczywste równana:

Bardziej szczegółowo

Liczby zespolone. Magdalena Nowak. 23 marca Uniwersytet Śląski

Liczby zespolone. Magdalena Nowak. 23 marca Uniwersytet Śląski Uniwersytet Śląski 23 marca 2012 Ciało liczb zespolonych Rozważmy zbiór C = R R, czyli C = {(x, y) : x, y R}. W zbiorze C definiujemy następujące działania: dodawanie: mnożenie: (a, b) + (c, d) = (a +

Bardziej szczegółowo

Modelowanie przepływu cieczy przez ośrodki porowate Wykład IX

Modelowanie przepływu cieczy przez ośrodki porowate Wykład IX Modelowane przepływu ceczy przez ośrodk porowate Wykład IX Metody rozwązywana metodam analtycznym równań hydrodynamk wód podzemnych płaskch zagadneń fltracj. 9.1 Funkcja potencjału zespolonego. Rozważana

Bardziej szczegółowo

Liczby zespolone. x + 2 = 0.

Liczby zespolone. x + 2 = 0. Liczby zespolone 1 Wiadomości wstępne Rozważmy równanie wielomianowe postaci x + 2 = 0. Współczynniki wielomianu stojącego po lewej stronie są liczbami całkowitymi i jedyny pierwiastek x = 2 jest liczbą

Bardziej szczegółowo

FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE

FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE Umiejętności opracowanie: Maria Lampert LISTA MOICH OSIĄGNIĘĆ FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE Co powinienem umieć Umiejętności znam podstawowe przekształcenia geometryczne: symetria osiowa i środkowa,

Bardziej szczegółowo

MECHANIKA 2 MOMENT BEZWŁADNOŚCI. Wykład Nr 10. Prowadzący: dr Krzysztof Polko

MECHANIKA 2 MOMENT BEZWŁADNOŚCI. Wykład Nr 10. Prowadzący: dr Krzysztof Polko MECHANIKA Wykład Nr 10 MOMENT BEZWŁADNOŚCI Prowadzący: dr Krzysztof Polko Defncja momentu bezwładnośc Momentem bezwładnośc punktu materalnego względem płaszczyzny, os lub beguna nazywamy loczyn masy punktu

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ Maciej Burnecki opracowanie strona główna Spis treści I Zadania Wyrażenia algebraiczne indukcja matematyczna Geometria analityczna na płaszczyźnie Liczby zespolone 4 Wielomiany

Bardziej szczegółowo

I. Elementy analizy matematycznej

I. Elementy analizy matematycznej WSTAWKA MATEMATYCZNA I. Elementy analzy matematycznej Pochodna funkcj f(x) Pochodna funkcj podaje nam prędkość zman funkcj: df f (x + x) f (x) f '(x) = = lm x 0 (1) dx x Pochodna funkcj podaje nam zarazem

Bardziej szczegółowo

p Z(G). (G : Z({x i })),

p Z(G). (G : Z({x i })), 3. Wykład 3: p-grupy twerdzena Sylowa. Defncja 3.1. Nech (G, ) będze grupą. Grupę G nazywamy p-grupą, jeżel G = dla pewnej lczby perwszej p oraz k N. Twerdzene 3.1. Nech (G, ) będze p-grupą. Wówczas W

Bardziej szczegółowo

Twierdzenie Bezouta i liczby zespolone Javier de Lucas. Rozwi azanie 2. Z twierdzenia dzielenia wielomianów, mamy, że

Twierdzenie Bezouta i liczby zespolone Javier de Lucas. Rozwi azanie 2. Z twierdzenia dzielenia wielomianów, mamy, że Twerdzene Bezouta lczby zespolone Javer de Lucas Ćwczene 1 Ustal dla których a, b R można podzelć f 1 X) = X 4 3X 2 + ax b przez f 2 X) = X 2 3X+2 Oblcz a b Z 5 jeżel zak ladamy, że f 1 f 2 s a welomanam

Bardziej szczegółowo

1. Liczby zespolone. Jacek Jędrzejewski 2011/2012

1. Liczby zespolone. Jacek Jędrzejewski 2011/2012 1. Liczby zespolone Jacek Jędrzejewski 2011/2012 Spis treści 1 Liczby zespolone 2 1.1 Definicja liczby zespolonej.................... 2 1.2 Postać kanoniczna liczby zespolonej............... 1. Postać

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki opracowanie strona główna Spis treści 1 Wyrażenia algebraiczne indukcja matematyczna 1 Geometria analityczna w R 3 3 Liczby zespolone

Bardziej szczegółowo

Inwersja w przestrzeni i rzut stereograficzny zadania

Inwersja w przestrzeni i rzut stereograficzny zadania Inwersja w przestrzeni i rzut stereograficzny zadania Rozważmy sferę S o środku O i promieniu R. Inwersją względem sfery S nazywamy przekształcenie, które przekształca punkt A na punkt A leżący na półprostej

Bardziej szczegółowo

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów Zawody stopnia pierwszego część testowa www.omg.edu.pl (3 października 2013 r.) Rozwiązania zadań testowych 1. Liczba 3 9 3 27 jest a) niewymierna; b) równa 3 27;

Bardziej szczegółowo

Matematyka liczby zespolone. Wykład 1

Matematyka liczby zespolone. Wykład 1 Matematyka liczby zespolone Wykład 1 Siedlce 5.10.015 Liczby rzeczywiste Zbiór N ={0,1,,3,4,5, } nazywamy zbiorem Liczb naturalnych, a zbiór N + ={1,,3,4, } nazywamy zbiorem liczb naturalnych dodatnich.

Bardziej szczegółowo

Tomasz Grębski. Liczby zespolone

Tomasz Grębski. Liczby zespolone Tomas Grębsk Lcby espolone Kraśnk 00 Sps Treśc: Lcby espolone Tomas Grębsk- Wstęp. Podstawowe wadomośc o lcbe espolonej.. Interpretacja geometrycna lcby espolonej... Moduł lcby espolonej. Lcby sprężone..

Bardziej szczegółowo

5. Pochodna funkcji. lim. x c x c. (x c) = lim. g(c + h) g(c) = lim

5. Pochodna funkcji. lim. x c x c. (x c) = lim. g(c + h) g(c) = lim 5. Pocodna funkcj Defncja 5.1 Nec f: (a, b) R nec c (a, b). Jeśl stneje granca lm x c x c to nazywamy ją pocodną funkcj f w punkce c oznaczamy symbolem f (c) Twerdzene 5.1 Jeśl funkcja f: (a, b) R ma pocodną

Bardziej szczegółowo

Laboratorium ochrony danych

Laboratorium ochrony danych Laboratorum ochrony danych Ćwczene nr Temat ćwczena: Cała skończone rozszerzone Cel dydaktyczny: Opanowane programowej metody konstruowana cał skończonych rozszerzonych GF(pm), poznane ch własnośc oraz

Bardziej szczegółowo

Własności punktów w czworokątach

Własności punktów w czworokątach Własności punktów w czworokątach Autor: Michał Woźny Gimnazjum nr 2 im. A. Mickiewicza w Krakowie Opiekun pracy: dr Jacek Dymel Spis treści 1. Wstęp str. 3 2. Badanie punktów będących środkami boków w

Bardziej szczegółowo

V Konkurs Matematyczny Politechniki Białostockiej

V Konkurs Matematyczny Politechniki Białostockiej V Konkurs Matematyczny Politechniki Białostockiej Rozwiązania - klasy drugie 1. Znaleźć wszystkie pary liczb całkowitych (x, y) spełniające nierówności x + 1 + y 4 x + y 4 5 x 4 + y 1 > 4. Ważne jest zauważenie,

Bardziej szczegółowo

http://www-users.mat.umk.pl/~pjedrzej/matwyz.html 1 Opis przedmiotu Celem przedmiotu jest wykształcenie u studentów podstaw języka matematycznego i opanowanie przez nich podstawowych pojęć dotyczących

Bardziej szczegółowo

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2). 1. Narysuj poniższe figury: a), b), c) 2. Punkty A = (0;1) oraz B = (-1;0) należą do okręgu którego środek należy do prostej o równaniu x-2 = 0. Podaj równanie okręgu. 3. Znaleźć równanie okręgu przechodzącego

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2016/17

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2016/17 41. Niech z = 5 + 4i. Dla podanych liczb m, n podać taką liczbę całkowitą k, aby 5 zachodziła równość z m z n =z k. Uwaga na sprzężenie w drugim czynniku po lewej stronie. a) m = 1, n = 1, k = 9 ; b) m

Bardziej szczegółowo

Czworościany ortocentryczne zadania

Czworościany ortocentryczne zadania Czworościany ortocentryczne zadania 1. Wykazać, że nastepujące warunki są równoważne: a) istnieje przecięcie wysokości czworościanu, b) przeciwległe krawędzie są prostopadłe, c) sumy kwadratów długości

Bardziej szczegółowo

Projekt Zobaczę-dotknę-wiem i umiem, dofinansowany przez Fundację mbanku w partnerstwie z Fundacją Dobra Sieć

Projekt Zobaczę-dotknę-wiem i umiem, dofinansowany przez Fundację mbanku w partnerstwie z Fundacją Dobra Sieć Kartka papieru i własności trójkątów. Ćwiczenie 1 Uczniowie ustalają ile znają rodzajów trójkątów. Podział ze względu na miary kątów Podział ostrokątny prostokątny rozwartokątny ze względu na długości

Bardziej szczegółowo

Informatyka Stosowana. a b c d a a b c d b b d a c c c a d b d d c b a

Informatyka Stosowana. a b c d a a b c d b b d a c c c a d b d d c b a Działania na zbiorach i ich własności Informatyka Stosowana 1. W dowolnym zbiorze X określamy działanie : a b = b. Pokazać, że jest to działanie łączne. 2. W zbiorze Z określamy działanie : a b = a 2 +

Bardziej szczegółowo

METODY KONSTRUKCJI ZA POMOCĄ CYRKLA. WYKŁAD 1 Czas: 45

METODY KONSTRUKCJI ZA POMOCĄ CYRKLA. WYKŁAD 1 Czas: 45 METODY KONSTRUKCJI ZA POMOCĄ CYRKLA WYKŁAD 1 Czas: 45 TWIERDZENIE PONCELETA-STEINERA W roku 1833, Szwajcarski matematyk Jakob Steiner udowodnił, że wszystkie klasyczne konstrukcje (za pomocą cyrkla i linijki)

Bardziej szczegółowo

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018. Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 017/018 19 grudnia 017 1 1 Klasy pierwsze - poziom podstawowy 1. Dane są zbiory

Bardziej szczegółowo

Przykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki Odpowiedzi i schemat punktowania poziom rozszerzony

Przykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki Odpowiedzi i schemat punktowania poziom rozszerzony ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM ROZSZERZONY Nr zadania Nr czynności Etapy rozwiązania zadania Liczba punktów Uwagi... Wprowadzenie oznaczeń: x, x, y poszukiwane liczby i zapisanie równania:

Bardziej szczegółowo

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki Spis treści strona główna 1 Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 2 Geometria analityczna w R 2 Liczby zespolone 4 4 Wielomiany

Bardziej szczegółowo

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI Zad. 1 (2 pkt) Rozwiąż równanie Zad.2 (2 pkt) 2 3x 1 = 1 2x 2 Rozwiąż układ równań x +3y =5 2x y = 3 Zad.3 (2 pkt) 2 Rozwiąż nierówność x + 6x 7 0 Zad.4 (2 pkt) 3 2

Bardziej szczegółowo

LICZBY ZESPOLONE. 1. Wiadomości ogólne. 2. Płaszczyzna zespolona. z nazywamy liczbę. z = a + bi (1) i = 1 lub i 2 = 1

LICZBY ZESPOLONE. 1. Wiadomości ogólne. 2. Płaszczyzna zespolona. z nazywamy liczbę. z = a + bi (1) i = 1 lub i 2 = 1 LICZBY ZESPOLONE 1. Wiadomości ogólne DEFINICJA 1. Liczba zespolona z nazywamy liczbę taką, że a, b R oraz i jest jednostka urojona, definiowaną następująco: z = a + bi (1 i = 1 lub i = 1 Powyższą postać

Bardziej szczegółowo

Twierdzenia o czworokącie wpisanym w okrąg i o czworokącie opisanym na okręgu.

Twierdzenia o czworokącie wpisanym w okrąg i o czworokącie opisanym na okręgu. Twierdzenia o czworokącie wpisanym w okrąg i o czworokącie opisanym na okręgu. Adrian Łydka Bernadeta Tomasz Teoria Definicja 1. Klasyfikacja czworokątów (wypukłych): Trapez jest czworokątem, w którym

Bardziej szczegółowo

f(x, y) = arctg x y. f(u) = arctg(u), u(x, y) = x y. x = 1 1 y = y y = 1 1 +

f(x, y) = arctg x y. f(u) = arctg(u), u(x, y) = x y. x = 1 1 y = y y = 1 1 + Różnczkowalność pocodne Ćwczene. Znaleźć pocodne cz astkowe funkcj f(x, y) = arctg x y. Rozw azane: Wdać, że funkcj f można napsać jako f(u(x, y)) gdze f(u) = arctg(u), u(x, y) = x y. Korzystaj ac z reg

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY+ 19 MARCA 2011 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT.) Wskaż nierówność, która

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i przykładowe rozwiązania zadań otwartych

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i przykładowe rozwiązania zadań otwartych Centralna Komisja Egzaminacyjna Materiał współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Próbny egzamin maturalny z matematyki listopad 009 Klucz odpowiedzi do

Bardziej szczegółowo

Elżbieta Świda Elżbieta Kurczab Marcin Kurczab. Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie na obowiązkowej maturze z matematyki

Elżbieta Świda Elżbieta Kurczab Marcin Kurczab. Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie na obowiązkowej maturze z matematyki Elżbieta Świda Elżbieta Kurczab Marcin Kurczab Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie na obowiązkowej maturze z matematyki Zadanie Trójkąt ABC jest trójkątem prostokątnym. Z punktu M, należącego

Bardziej szczegółowo

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna Arkusz A04 2 Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Liczba π spełnia nierówność: A. + 1 > 5 B. 1 < 2 C. + 2 3 4

Bardziej szczegółowo

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki opracowanie Spis treści I Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 II Geometria analityczna w R 2 4 III Liczby zespolone 5

Bardziej szczegółowo

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki Spis treści 0 Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 2 2 1 Geometria analityczna w R 2 3 3 3 2 Liczby zespolone 4 4 4 3

Bardziej szczegółowo

Wstęp do metod numerycznych Faktoryzacja SVD Metody iteracyjne. P. F. Góra

Wstęp do metod numerycznych Faktoryzacja SVD Metody iteracyjne. P. F. Góra Wstęp do metod numerycznych Faktoryzacja SVD Metody teracyjne P. F. Góra http://th-www.f.uj.edu.pl/zfs/gora/ 2013 Sngular Value Decomposton Twerdzene 1. Dla każdej macerzy A R M N, M N, stneje rozkład

Bardziej szczegółowo

Przekształcenia całkowe. Wykład 1

Przekształcenia całkowe. Wykład 1 Przekształcenia całkowe Wykład 1 Przekształcenia całkowe Tematyka wykładów: 1. Liczby zespolone -wprowadzenie, - funkcja zespolona zmiennej rzeczywistej, - funkcja zespolona zmiennej zespolonej. 2. Przekształcenie

Bardziej szczegółowo

Dr Maciej Grzesiak, Instytut Matematyki

Dr Maciej Grzesiak, Instytut Matematyki liczbowe Dr Maciej Grzesiak, Instytut Matematyki liczbowe Dr Maciej Grzesiak, pok.724 E e-mail: maciej.grzesiak@put.poznan.pl http://www.maciej.grzesiak.pracownik.put.poznan.pl podręcznik: i algebra liniowa

Bardziej szczegółowo

Praca domowa - seria 2

Praca domowa - seria 2 Praca domowa - seria 0 listopada 01 Zadanie 1. Zaznacz na płaszczyźnie zespolonej zbiór liczb spełniających nierówność: A = {z C : i z < Im(z)}. Rozwiązanie 1 Niech z = a + ib, gdzie a, b R. Wtedy z =

Bardziej szczegółowo

Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy

Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy Artykuł pobrano ze strony eioba.pl Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy Trójkąt jest wielokątem o trzech bokach Suma miar kątów wewnętrznych trójkąta jest równa 180. +

Bardziej szczegółowo

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów www.omg.edu.pl X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (10 listopada 01 r. 15 grudnia 01 r.) Szkice rozwiązań zadań konkursowych 1. nia rozmieniła banknot

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian 2. MATEMATYKA. Przed próbną maturą. (poziom podstawowy) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 26. Imię i nazwisko ...

Sprawdzian 2. MATEMATYKA. Przed próbną maturą. (poziom podstawowy) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 26. Imię i nazwisko ... MATEMATYKA Przed próbną maturą Sprawdzian. (poziom podstawowy) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 6 Imię i nazwisko... Liczba punktów Procent Przed próbną maturą. Sprawdzian. Zadanie 1. (0

Bardziej szczegółowo

( ) Arkusz I Zadanie 1. Wartość bezwzględna Rozwiąż równanie. Naszkicujmy wykresy funkcji f ( x) = x + 3 oraz g ( x) 2x

( ) Arkusz I Zadanie 1. Wartość bezwzględna Rozwiąż równanie. Naszkicujmy wykresy funkcji f ( x) = x + 3 oraz g ( x) 2x Arkusz I Zadanie. Wartość bezwzględna Rozwiąż równanie x + 3 x 4 x 7. Naszkicujmy wykresy funkcji f ( x) x + 3 oraz g ( x) x 4 uwzględniając tylko ich miejsca zerowe i monotoniczność w ten sposób znajdziemy

Bardziej szczegółowo

W. Guzicki Zadanie 21 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

W. Guzicki Zadanie 21 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1 W. Guzicki Zadanie 21 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1 Zadanie 21. krąg o środku S = (3, 2) leży wewnątrz okręgu o równaniu (x 6) 2 + (y 8) 2 = 100 i jest do niego styczny. Wyznacz równanie

Bardziej szczegółowo

Skrypt 24. Geometria analityczna: Opracowanie L5

Skrypt 24. Geometria analityczna: Opracowanie L5 Projekt Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Skrypt 24 Geometria analityczna:

Bardziej szczegółowo

Geometria analityczna

Geometria analityczna Geometria analityczna Wektory Zad Dane są wektory #» a, #» b, #» c Znaleźć długość wektora #» x (a #» a = [, 0, ], #» b = [0,, 3], #» c = [,, ], #» x = #» #» a b + 3 #» c ; (b #» a = [,, ], #» b = [,,

Bardziej szczegółowo

Wskazówki do zadań testowych. Matura 2016

Wskazówki do zadań testowych. Matura 2016 Wskazówki do zadań testowych. Matura 2016 Zadanie 1 la każdej dodatniej liczby a iloraz jest równy.. C.. Korzystamy ze wzoru Zadanie 2 Liczba jest równa.. 2 C.. 3 Zadanie 3 Liczby a i c są dodatnie. Liczba

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 0/0 FORMUŁA OD 0 ( NOWA MATURA ) MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MMA-P CZERWIEC 0 Egzamin maturalny z matematyki nowa formuła Klucz

Bardziej szczegółowo

Symetrie i struktury ciała stałego - W. Sikora

Symetrie i struktury ciała stałego - W. Sikora Symetre struktury cała stałego - W. Skora ( W wykładach zostały wykorzystane fragmenty materałów opracowanych w ramach praktyk wakacyjnej przez studentk specjalnośc Fzyka Cała Stałego WFIS: Sylwę Chudy,

Bardziej szczegółowo

Notatki przygotowawcze dotyczące inwersji na warsztaty O geometrii nieeuklidesowej hiperbolicznej Wrocław, grudzień 2013

Notatki przygotowawcze dotyczące inwersji na warsztaty O geometrii nieeuklidesowej hiperbolicznej Wrocław, grudzień 2013 Notatki przygotowawcze dotyczące inwersji na warsztaty O geometrii nieeuklidesowej hiperbolicznej Wrocław, grudzień 013 3.4.1 Inwersja względem okręgu. Inwersja względem okręgu jest przekształceniem płaszczyzny

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA,

ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA, ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA, MAT00405 PRZEKSZTAL CANIE WYRAZ EN ALGEBRAICZNYCH, WZO R DWUMIANOWY NEWTONA Uprościć podane wyrażenia 7; (b) ( 6)( + ); (c) a 5 6 8a ; (d) ( 5 )( 5 + ); (e) ( 45x 4 y

Bardziej szczegółowo

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii. Trójkąty. Trójkąt dowolny. Wielokąty trygonometria 1.

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii. Trójkąty. Trójkąt dowolny. Wielokąty trygonometria 1. Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii Wielokąt wypukły miara każdego kąt wewnętrznego jest mniejsza od 180 o. Liczba przekątnych: n*(n-2) Suma kątów wewnętrznych wielokąta

Bardziej szczegółowo

LXV Olimpiada Matematyczna

LXV Olimpiada Matematyczna LXV Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 8 kwietnia 2014 r. (pierwszy dzień zawodów) Zadanie 1. Dane są względnie pierwsze liczby całkowite k,n 1. Na tablicy

Bardziej szczegółowo

Geometria analityczna

Geometria analityczna Geometria analityczna Paweł Mleczko Teoria Informacja (o prostej). postać ogólna prostej: Ax + By + C = 0, A + B 0, postać kanoniczna (kierunkowa) prostej: y = ax + b. Współczynnik a nazywamy współczynnikiem

Bardziej szczegółowo

1. Liczby zespolone i

1. Liczby zespolone i Zadania podstawowe Liczby zespolone Zadanie Podać część rzeczywistą i urojoną następujących liczb zespolonych: z = ( + 7i)( + i) + ( 5 i)( + 7i), z = + i, z = + i i, z 4 = i + i + i i Zadanie Dla jakich

Bardziej szczegółowo

LX Olimpiada Matematyczna

LX Olimpiada Matematyczna LX Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia drugiego 13 lutego 2009 r. (pierwszy dzień zawodów) Zadanie 1. Liczby rzeczywiste a 1, a 2,..., a n (n 2) spełniają warunek a 1

Bardziej szczegółowo

Funkcje - monotoniczność, różnowartościowość, funkcje parzyste, nieparzyste, okresowe. Funkcja liniowa.

Funkcje - monotoniczność, różnowartościowość, funkcje parzyste, nieparzyste, okresowe. Funkcja liniowa. Funkcje - monotoniczność, różnowartościowość, funkcje parzyste, nieparzyste, okresowe. Funkcja liniowa. Monotoniczność i różnowartościowość. Definicja 1 Niech f : X R, X R. Funkcję f nazywamy rosnącą w

Bardziej szczegółowo

Stereo. (a miejscami nawet surround) 30 stycznia 2014

Stereo. (a miejscami nawet surround) 30 stycznia 2014 Stereo (a miejscami nawet surround) 30 stycznia 2014 To kółko wiele zawdzięcza niezrównanym artykułom Michała Kiezy z Kącika Przestrzennego Delty. Oprócz tego zadania pochodzą z OMów oraz prezentacji Adama

Bardziej szczegółowo

Rozdział 2. Liczby zespolone

Rozdział 2. Liczby zespolone Rozdział Liczby zespolone Zbiór C = R z działaniami + oraz określonymi poniżej: x 1, y 1 ) + x, y ) := x 1 + x, y 1 + y ), 1) x 1, y 1 ) x, y ) := x 1 x y 1 y, x 1 y + x y 1 ) ) jest ciałem zob rozdział

Bardziej szczegółowo

FUNKCJE ZESPOLONE Lista zadań 2005/2006

FUNKCJE ZESPOLONE Lista zadań 2005/2006 FUNKJE ZESPOLONE Lista zadań 25/26 Opracowanie: dr Jolanta Długosz Liczby zespolone. Obliczyć wartości podanych wyrażeń: (2 + ) ( ) 2 4 i (5 + i); b) (3 i)( 4 + 2i); c) 4 + i ; d) ( + i) 4 ; e) ( 2 + 3i)

Bardziej szczegółowo

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

Bukiety matematyczne dla gimnazjum Bukiety matematyczne dla gimnazjum http://www.mat.uni.torun.pl/~kolka/ 5 IX rok 2003/2004 Bukiet 1 1. W trójkącie ABC prosta równoległa do boku AB przecina boki AC i BC odpowiednio w punktach D i E. Zauważ,

Bardziej szczegółowo

Rozdział 2. Liczby zespolone

Rozdział 2. Liczby zespolone Rozdział Liczby zespolone Zbiór C = R z działaniami + oraz określonymi poniżej: x 1,y 1 +x,y := x 1 +x,y 1 +y, 1 x 1,y 1 x,y := x 1 x y 1 y,x 1 y +x y 1 jest ciałem zob przykład 16, str 7; jest to tzw

Bardziej szczegółowo

XVI Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl grudniowy Poziom: szkoły ponadgimnazjalne

XVI Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl grudniowy Poziom: szkoły ponadgimnazjalne XVI Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl grudniowy Poziom: szkoły ponadgimnazjalne Zadanie. 4 Rozwiąż równanie 07 sin( ). Wiadomo, że: wyrażenie 4 przyjmuje wartości nieujemne dla każdego

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Spis treści

Spis treści. Spis treści Spis treści 3 Spis treści I. Liczby rzeczywiste 1. Liczby naturalne, całkowite, wymierne... 5 2. Potęga o wykładniku naturalnym, całkowitym, wymiernym... 9 3. Pierwiastki, liczby niewymierne... 13 4. Wyrażenia

Bardziej szczegółowo

A,B M! v V ; A + v = B, (1.3) AB = v. (1.4)

A,B M! v V ; A + v = B, (1.3) AB = v. (1.4) Rozdział 1 Prosta i płaszczyzna 1.1 Przestrzeń afiniczna Przestrzeń afiniczna to matematyczny model przestrzeni jednorodnej, bez wyróżnionego punktu. Można w niej przesuwać punkty równolegle do zadanego

Bardziej szczegółowo

TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH )

TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH ) Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH ) PAKIET ZADAŃ (zadania wybrano ze zbiorów autorów i wydawnictw: Kiełbasa, Res Polona,

Bardziej szczegółowo

V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny

V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny im. Stefana Banacha dla uczniów szkół średnich Zespół Szkół Nr 1 im. Adama Mickiewicza w Lublińcu 42-700 Lubliniec, ul. Sobieskiego 22 18. kwiecień 2011 rok 1. W trapezie

Bardziej szczegółowo

Liczby zespolone i ich zastosowanie do wyprowadzania tożsamości trygonometrycznych.

Liczby zespolone i ich zastosowanie do wyprowadzania tożsamości trygonometrycznych. Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna, lato 016/17 Kolokwium nr 10: wtorek 6.06.017, godz. 1:15-1:45, materiał zad. 1 40. Liczby zespolone i ich zastosowanie do wyprowadzania tożsamości trygonometrycznych.

Bardziej szczegółowo

LXIII Olimpiada Matematyczna

LXIII Olimpiada Matematyczna 1 Zadanie 1. LXIII Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia drugiego 17 lutego 2012 r. (pierwszy dzień zawodów) Rozwiązać w liczbach rzeczywistych a, b, c, d układ równań a

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 22 MARCA 2014 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Dwadzieścia dziewczat

Bardziej szczegółowo

Zadania na dowodzenie Opracowała: Ewa Ślubowska

Zadania na dowodzenie Opracowała: Ewa Ślubowska Egzamin Gimnazjalny Zadania na dowodzenie Opracowała: Ewa Ślubowska W nauczaniu matematyki ważne jest rozwijanie różnych aktywności umysłu. Ma temu służyć min. rozwiązywanie jednego zadania czy dowodzenie

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 009 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie. a) Wiadomości i rozumienie Matematyka poziom rozszerzony Wykorzystanie pojęcia wartości argumentu i wartości

Bardziej szczegółowo

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć

Bardziej szczegółowo

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla Zadanie 1 Liczba jest równa A. B. C. 10 D. Odpowiedź B. Zadanie 2 Liczba jest równa A. 3 B. 2 C. D. Odpowiedź D. Zadanie 3. Liczba jest równa Odpowiedź D. Zadanie 4. Liczba osobników pewnego zagrożonego

Bardziej szczegółowo

Wykłady z matematyki Liczby zespolone

Wykłady z matematyki Liczby zespolone Wykłady z matematyki Liczby zespolone Rok akademicki 015/16 UTP Bydgoszcz Liczby zespolone Wstęp Formalnie rzecz biorąc liczby zespolone to punkty na płaszczyźnie z działaniami zdefiniowanymi następująco:

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW NR 142395 WYGENEROWANY AUTOMATYCZNIE W SERWISIE ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Które z podanych

Bardziej szczegółowo

W. Guzicki Próbna matura, grudzień 2014 r. poziom rozszerzony 1

W. Guzicki Próbna matura, grudzień 2014 r. poziom rozszerzony 1 W. Guzicki Próbna matura, grudzień 01 r. poziom rozszerzony 1 Próbna matura rozszerzona (jesień 01 r.) Zadanie 18 kilka innych rozwiązań Wojciech Guzicki Zadanie 18. Okno na poddaszu ma mieć kształt trapezu

Bardziej szczegółowo

dr inż. Ryszard Rębowski 1 WPROWADZENIE

dr inż. Ryszard Rębowski 1 WPROWADZENIE dr inż. Ryszard Rębowski 1 WPROWADZENIE Zarządzanie i Inżynieria Produkcji studia stacjonarne Konspekt do wykładu z Matematyki 1 1 Postać trygonometryczna liczby zespolonej zastosowania i przykłady 1 Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW NR 78353 WYGENEROWANY AUTOMATYCZNIE W SERWISIE WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba 5 4 jest

Bardziej szczegółowo

BADANIA OPERACYJNE. Podejmowanie decyzji w warunkach niepewności. dr Adam Sojda

BADANIA OPERACYJNE. Podejmowanie decyzji w warunkach niepewności. dr Adam Sojda BADANIA OPERACYJNE Podejmowane decyzj w warunkach nepewnośc dr Adam Sojda Teora podejmowana decyzj gry z naturą Wynk dzałana zależy ne tylko od tego, jaką podejmujemy decyzję, ale równeż od tego, jak wystąp

Bardziej szczegółowo

Rozwiązania zadań otwartych i schematy oceniania Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Rozwiązania zadań otwartych i schematy oceniania Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych 5 6 7 8 9 0 5 6 7 8 9 0 A D B B C D C C D D A B D B B A C B C A Zadanie. (0-) Rozwiąż nierówność

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 7 KWIETNIA 01 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT.) 1 Odwrotnościa liczby

Bardziej szczegółowo

Geometria w R 3. Iloczyn skalarny wektorów

Geometria w R 3. Iloczyn skalarny wektorów Geometria w R 3 Andrzej Musielak Str 1 Geometria w R 3 Działania na wektorach Wektory w R 3 możemy w naturalny sposób dodawać i odejmować, np.: [2, 3, 1] + [ 1, 2, 1] = [1, 5, 2] [2, 3, 1] [ 1, 2, 1] =

Bardziej szczegółowo

Programowanie Równoległe i Rozproszone

Programowanie Równoległe i Rozproszone Programowane Równoległe Rozproszone Wykład Programowane Równoległe Rozproszone Lucjan Stapp Wydzał Matematyk Nauk Informacyjnych Poltechnka Warszawska (l.stapp@mn.pw.edu.pl) /38 PRR Wykład Chcemy rozwązać

Bardziej szczegółowo

GEOMETRIA ELEMENTARNA

GEOMETRIA ELEMENTARNA Bardo, 7 11 XII A. D. 2016 I Uniwersytecki Obóz Olimpiady Matematycznej GEOMETRIA ELEMENTARNA materiały przygotował Antoni Kamiński na podstawie zbiorów zadań: Przygotowanie do olimpiad matematycznych

Bardziej szczegółowo