SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Transkrypt

1 Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rehabilitacja w położnictwie, neonatologii i ginekologii Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa Położnictwo Studia I stopnia praktyczny Stacjonarne III rok, sem. V Rodzaj przedmiotu NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ Koordynator Dr n.med Katarzyna Kalandyk-Oinko Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób Dr n.med Katarzyna Kalandyk-Oinko prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Sem. Inne ( jakie?) Wykł. Ćw. Konw. Lab. ZP Prakt. samokszt Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć x zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( zaliczenie z oceną, ) 2.WYMAGANIA WSTĘPNE

2 Student posiada wiedzę z zakresu: 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu 1. Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: procesu kompleksowej rehabilitacji C1 metod i środków rehabilitacji w położnictwie, neonatologii i ginekologii C2 C3 2. Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: doradzania w zakresie ćwiczeń w ciąży, porodu i połogu 3. Kształtowanie postawy studenta do: inicjowania działań zmierzających do poprawy kondycji fizycznej kobiety 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) EK_01 EK_02 EK 03 EK_04 EK 05 EK06 EK07 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) przedstawia problemy psychologiczne, społeczne i środowiskowe osoby niepełnosprawnej i jej rodziny, reakcje na niepełnosprawność i pokonywanie barier w procesie rehabilitacji omawia metody rehabilitacji i fizjoterapii stosowane w ginekologii, położnictwie i neonatologii oraz zasady prowadzenia rehabilitacji po mastektomii i operacjach odtwórczych; przedstawia rolę i zadania położnej oraz instytucji pozarządowych w podejmowaniu działań na rzecz osób niepełnosprawnych; omawia znaczenie wykonywania ćwiczeń leczniczych i stosowanie czynników fizykalnych w pracy położnej; opisuje fizjoprofilaktykę i psychoprofilaktykę w szkole rodzenia, zasady fizjoterapii w okresie połogu i po cięciu cesarskim wskazuje zasady wczesnej interwencji wobec dziecka zwadami rozwojowymi; zna zasady usprawniania pacjentek po operacjach ginekologicznych wykonywanych drogą brzuszną i pochwową oraz omawia kinezyterapię w nietrzymaniu moczu; Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) DW68 DW88 DW89 DW90 DW91 DW92 DW93

3 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne 1.Cele i zadania rehabilitacji kompleksowej 2.Rola i zadania położnej w procesie rehabilitacji. 3.Fizjoterapia w ciąży, porodzie i połogu. 4.Fizjoterapia w okresie noworodkowym. 5.Kinezystymulacja w połogu fizjologicznym i po cięciu cesarskim. 6.Fizjoprofilaktyka w ginekologii. 7.Rehabilitacja po operacjach ginekologicznych 8.Rehabilitacja po mastektomii i operacjach odtwórczych. B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Treści merytoryczne METODY DYDAKTYCZNE wykład z prezentacją multimedialną,metody aktywizujące samokształcenie:praca indywidualna studenta 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Wykład (W): student generuje/rozpoznaje odpowiedź: test jednokrotnego wyboru, Samokształcenie: zaliczenie na podstawie przygotowania zleconego zadania pracy indywidualnej tj. przygotowanie prezentacji multimedialnej na wskazany temat: sem.v: Rola i zadania położnej w procesie rehabilitacji (realizacja efektów: D_W88, D_W89, D_W90, D_U62,)

4 Symbol efektu D_W68 Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) W: test jednokrotnego wyboru, Forma zajęć dydaktycznych W 1, 7, 8 D_W88 W: test jednokrotnego wyboru, W 2-8 D_W89 W: test jednokrotnego wyboru, W-2 D_W90 W: test jednokrotnego wyboru, w1-8 D_W91 W: test jednokrotnego wyboru, w3-6 D W92 W: test jednokro1tnego wyboru, W 4 D W93 W: test jednokro1tnego wyboru, W Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Pozytywne oceny z zaliczenia końcowego (z całości materiału ) - test jednokrotnego wyboru, - tj. uzyskanie co najmniej 60% punktów. 1.Zaliczenie teoretyczne pisemne, składające się z pytań testowych 2. Czas trwania zaliczenia: 1 godz. 3Za odpowiedź prawidłową student otrzymuje 1 punkt, za błędną 0 punktów Zakres ocen: 2,0 5,0 Ocena wiedzy: 5,0 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie % 4,5 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 81-90% 4,0 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 71-80% 3,5 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 61-70% wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 60% Samokształcenie 1. Pozytywna ocena z realizacji wyznaczonego zadania 60% uzyskanych punktów 2. Kryteria oceny stanowią: 20 (+/- 5) D_W89, D_W90, D_U62,) wienie aktualnego piśmiennictwa w oparciu o najnowszą wiedzę w zakresie ww. tematu zgodnie z medycyną opartą na dowodach naukowych podstawowe zasady tworzenia prezentacji multimedialnych przedstawienie tytułu, celu, istoty prezentacji, dostosowanie prezentacji do odbiorców, rozkład procentowy ilości tekstu zawartego w slajdzie, odpowiednia czcionka, czytelność elementów graficznych, kolorystyka, celowość zastosowanych animacji, autorstwo prezentacji Ocena samokształcenia Zakres ocen poniżej 60% (2.0) realizacja zleconego zadania nie uwzględnia poprawności żadnego z w/w przyjętych kryteriów oceniania 60% (3.0) realizacja zleconego zadania uwzględnia jedynie zgodność przygotowanej i przedstawionej treści w prezentacji z realizowanymi efektami kształcenia, ilość literatury < % (3,5) - realizacja zleconego zadania uwzględnia prawidłową liczbę slajdów, wyłącznie zgodność przygotowanej i przedstawionej treści w prezentacji z realizowanymi efektami kształcenia, ilość literatury <5

5 71-80% (4.0) - realizacja zleconego zadania uwzględnia prawidłową liczbę slajdów, zgodność przygotowanej i przedstawionej treści w prezentacji wychodzącej poza zakres literatury będącej przedmiotem prezentacji, z realizowanymi efektami kształcenia, ilość literatury > % (4.5) - realizacja zleconego zadania uwzględnia prawidłową liczbę slajdów, zgodność przygotowanej i przedstawionej treści w prezentacji z realizowanymi efektami kształcenia, student potrafi odpowiedzieć na zadawane pytania zgodnie z tematyką prezentacji ale jego wiedza wykracza poza materiał przygotowany w prezentacji % (5.0) realizacja zleconego zadania uwzględnia prawidłowość wszystkich w/w kryteriów oceniania, student potrafi odpowiedzieć na zadawane pytania zgodnie z tematyką prezentacji oraz uzasadnia, swoją wypowiedź zgodnie z wykorzystaną literaturą 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem 30 przygotowanie do zajęć - udział w konsultacjach 2 czas na napisanie referatu/eseju 30 przygotowanie do egzaminu udział w egzaminie - Zajęcia praktyczne 40 SUMA GODZIN SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS Liczba godzin/ nakład pracy studenta 102 godz 5 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy zasady i formy odbywania praktyk 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1.Olszewski J Fizjoterapia w wybranych dziedzinach medcyny.kompedium. Warszawa Wydawnictwo Lekarskie PZWL BORYS B.: ĆWICZENIA GIMNASTYCZNE DLA KOBIET OCZEKUJĄCYCH DZIECKA. PZWL, WARSZAWA Kozłowska J.: Rehabilitacja w połoznictwie i ginekologii, AWF Kraków Dega W., Milanowska Limanowska. Rehabilitacja medyczna. PZWL, Warszawa Kozłowska J., Curyło.: Przebieg porodu i połogu u kobiet po kinezystymulacji w szkole rodzenia próba oceny. Ginekologia Polska, PTG, I Klinika Poł. I Gin. 5.Artykuł z czasopisma :Rehabilitacja w praktyce 3/2013 Zastosowanie TENS w pierwotnym bolesnym miesiaczkowaniu

6 Literatura uzupełniająca: 1. Bręborowicz G.H (red.).: Położnictwo i ginekologia. Tom 1 i 2. Wyd. Lek. PZWL, Warszawa Cywińska-Wasilewska G.: Podstawowe problemy rehabilitacji i etyka, AWF Poznań Kozłowska J.: Niewydolność przepony moczowo płciowej. Magazyn Medyczny, nr 10, Fizjoterapia w zachowawczym leczeniu nietrzymania moczu u kobiet = Physiotherapy in conservative management for treating urinary incontinence in women / pod red. Darii Chmielewskiej ; Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach. - Katowice : Wydawnictwo Akademii Wychowania Fizycznego, Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej