KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYNYMI IM. M. CURIE SKŁODOWSKIEJ W OZORKOWIE na lata

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYNYMI IM. M. CURIE SKŁODOWSKIEJ W OZORKOWIE na lata Kncepcja pracy szkły zstała pracwana w parciu : 1. Ustawę systemie światy z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. nr 256, pz z późniejszymi zmianami). 2. Rzprządzenie MEN z dnia r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009r. nr 4, pz. 17). 3. Kartę Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982r. (Dz. U. z 2006r. nr 97, pz. 674 z późniejszymi zmianami). 4. Knwencję prawach dziecka z dnia 20 listpada 1989r. 5. Statut Szkły Pdstawwej nr 5 Oddziałami Integracyjnymi im. M. Curie-Skłdwskiej w Ozrkwie. 6. Prgram wychwawczy Szkły Pdstawwej nr 5 Oddziałami Integracyjnymi im. M. Curie- Skłdwskiej w Ozrkwie. 7. Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej nr 5 Oddziałami Integracyjnymi im. M. Curie- Skłdwskiej w Ozrkwie.

2 CHARAKTERYSTYKA SZKOŁY KRÓTKI RYS HISTORYCZNY Szkła Pdstawwa nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. M. Curie- Skłdwskiej w Ozrkwie mieści się w dwóch budynkach przy ulicy S. Knarskieg 2 klasy I-III i przy ulicy Cegielnianej 25 klasy IV-VI. Placówka rzpczęła swją pracę nietypw pierwszy dzwnek zabrzmiał w niej 23 października 1958r. Pwdem późnienia był nieukńczenie na czas prac budwlansanitarnych raz brak dpwiedniej ilści sprzętu szklneg. W 1968r. decyzją Prezydium Wjewódzkiej Rady Nardwej w Łdzi nadan szkle imię Marii Curie-Skłdwskiej. Okazją d nadania imienia szkle była 100 rcznica urdzin tej wielkiej plskiej ucznej. W tym samym rku szkła trzymała sztandar z maksymą Dla Ciebie Ojczyzn biją nasze młde serca. Znaczącą datą w histrii szkły jest 5 września 1993r. Placówka trzymuje wtedy d użytku nwy budynek dla ptrzeb uczniów pierwszeg etapu kształcenia, mieszczący się przy ulicy S. Knarskieg 2. Przez klejne lata w budynku, z któreg krzystają uczniwie klas nauczania zintegrwaneg I-III, stwrzna zstaje placówka światwa na miarę XXI wieku, która siąga bardz wyski pzim dydaktyczny i wychwawczy. Rk 1998 t rk, kiedy szkła bchdzi 40-lecie swjeg istnienia. Z tej kazji nadan jej tytuł Zasłużny dla miasta Ozrkwa. Z dniem 1 września 1999r. Szkła Pdstawwa nr 5 im. M. Curie-Skłdwskiej w Ozrkwie strukturze rganizacyjnej klas I-VIII zstała przekształcna w sześciletnią szkłę pdstawwą strukturze rganizacyjnej klas I VI (Uchwała nr XI/89/99 Rady Miejskiej w Ozrkwie z dnia 27 maja 1999 rku). W czerwcu 2000 r. szkłę puściły statnie klasy ósme. W rku szklnym 2003/2004 szkła przyjmuje pierwsze ddziały integracyjne. Obchdy Dnia Edukacji Nardwej 14 października 2006r. mają szczególny charakter szkła, dzięki pmcy spnsrów, trzymuje nwy sztandar wierną kpię sweg pprzednika i d teg mmentu nasz drestaurwany symbl uczestniczy we wszystkich ważnych dla szkły i miasta wydarzeniach. Dtychczaswy 38-letni sztandar jest przechwywany w szkle na hnrwym miejscu jak zabytek świadectw histrii.

3 LOKALIZACJA SZKOŁY Obydwa budynki szklne usytuwane są w dbrych warunkach kmunikacyjnych (bliskść pętli tramwajwej i przystanków autbuswych kmunikacji miejskiej), są wypsażne w miejsca parkingwe i płżne w zacisznym, bezpiecznym terenie z dala d centrum miasta. Niedalek budynków szklnych znajduje się Łódzka Specjalna Strefa Eknmiczna, w której zatrudnienie znajduje duża liczba rdziców uczniów naszej szkły raz Ozrkwska Spółdzielnia Mleczarska. Wkół budynków szklnych znajduje się bszerny pwierzchniw teren zielny gród przyszklny, a przy budynku szkły przy ul. S. Knarskieg 2 również nwcześnie wypsażny plac zabaw dla dzieci. W niedalekiej klicy płżny jest zabytkwy Park Miejski, hala sprtwa raz Pływalnia Miejska Wdnik, z których nasi uczniwie krzystają w ramach zajęć wychwania fizyczneg. Inne instytucje płżne w pbliżu szkły t Młdzieżwy Dm Kultury im. Małeg Księcia w Ozrkwie, Miejska Biblitek Publiczna raz Izba Histrii Miasta Ozrkwa. TRADYCJE I OBRZĘDOWOŚĆ Klasy I-III rzpczynają swją przygdę ze szkłą w Bajklandii. Przez klejne lata pracwany zstał cały szereg elementów, które składają się na brzędwść bajkwej krainy. Bajklandia ma swój hymn, krnikę, regulamin raz własne lg i emblemat przyznawany za wzrwą pstawę uczniwską. W 1993r. pwłan Mały samrząd szklny, który jest rganizatrem wielu imprez: Ślubwania klas pierwszych, na którym dbywa się paswanie na ucznia i przyjęcie d grna Bajkludków, Dni Samrządnści, Imieniny Bajek bchdzne przez każdą klasę-bajkę raz w rku zgdnie z kalendarzem imienin. Ciekawym pmysłem jest również wręczanie specjalnej dznaki wzrwym Bajkludkm. Od rku 2013/2014 kł teatralne pd pieka p. Teresy Drwalewskiej Biesiady przygtwuje przedstawienia teatralne, które prezentwane są spłecznści uczniwskiej w ustalnym wcześniej z dyrekcją szkły terminie. Spektakle nie tylk dstarczają wielu emcji dziecim, ale również są prmcją szkły w śrdwisku. Najważniejsze wydarzenia baśniwej krainy dkumentwane są becnie w krnice raz na strnie internetwej szkły.

4 Klasy IV VI również psiadają swą bgatą brzędwść i tradycje, mają swój hymn, w szkle prwadzna jest krnika najważniejszych wydarzeń raz wydawana gazetka szklna,,piątklandia. D tradycji szklnych weszła na stałe działalnść uczniwska pd nazwą Samrząd Uczniwski. Ciekawą inicjatywą Samrządu Szklneg są,,otrzęsiny klas IV, Dni Samrządnści, klrwe dni z kazji różneg rdzaju świąt raz prpagwanie akcji charytatywnych takich jak np. Wielka Orkiestra Świątecznej Pmcy d których włącza się cała spłecznść szklna. Z inicjatywy samrządu bchdzny jest także Dzień Patrna Szkły czy Międzynardwy Dzień dziecka. Uczniwie kńczący szkłę pdstawwą uczestniczą w dysktece pżegnalnej rganizwanej przez rdziców i prezentują swje talenty pdczas urczystści ukńczenia szkły. Wtedy również wręczane są pamiątkwe statuetki,,marysieńki ucznim wyróżniającym się na rzmaitych plach, nie tylk ucznim, którzy uzyskali najlepsze wyniki z daneg przedmitu, Marysieńkę trzymuje również, np. spłecznik. Uczniwie bu budynków uczestniczą w różneg rdzaju zajęciach pzalekcyjnych, a także siągają znaczące sukcesy w knkursach przedmitwych (językwych, matematycznych, przyrdniczych, histrycznych, artystycznych, plastycznych, muzyczn-wkalnych, recytatrskich, teatralnych i zawdach sprtwych na szczeblu miejskim, pwiatwym, rejnwym, wjewódzkim i gólnplskim. W szkle działa wiele kół zaintereswań, których celem jest pszerzanie wiedzy uczniów i zachęcanie ich d samdzielnej pracy. W grudniu tradycją szklną są klaswe wigilie, które uczniwie spędzają z wychwawcami, w styczniu Rada Rdziców wraz z nauczycielami rganizuje dla uczniów zabawę chinkwą. Oprócz wymieninych frm brzędwści szklnej nasi uczniwie uczestniczą również d wielu lat w akcjach prpagujących eklgię np.,,sprzątania świata. KADRA PEDAGOGICZNA Kadra pedaggiczna szkły liczy łącznie 60 nauczycieli, wszyscy z nich psiadają przygtwanie pedaggiczne. Zdecydwana większść nauczycieli psiada tytuł magistra. Zgdnie z wymgami planu dsknalenia zawdweg w szkle jest 31 nauczycieli

5 dyplmwanych, 25 nauczycieli mianwanych, 3 nauczycieli kntraktwych i 1 nauczyciel stażysta. W związku z pwstaniem w szkle klas integracyjnych kadra pedaggiczna przekształciła się w liczną grupę nauczycieli specjalistów. Duża grupa nauczycieli SP nr 5 pszerzyła również swją wiedzę zawdwą w ramach studiów pdyplmwych zdbywając ddatkwe kwalifikacje, kursów dsknalenia zawdweg i pdczas innych różnrdnych frm dkształcających. Jak Rada Pedaggiczna nauczyciele uczestniczą również w ciągu rku szklneg w radach szkleniwych, warsztatach, lekcjach twartych prwadznych na terenie placówki w ramach WDN. W szkle pracuje 7 sób zajmujących się administracją i 21 pracwników bsługi. UCZNIOWIE D Szkły Pdstawwej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. M. Curie- Skłdwskiej w Ozrkwie uczęszcza becnie 625 uczniów. W budynku przy ulicy S. Knarskieg 2 uczy się 347 uczniów, a w budynku przy ulicy Cegielnianej uczniów. Zgdnie z prfilem i zadaniami statutwymi szkły uczą się w niej dzieci z rzeczeniami ptrzebie kształcenia specjalneg. Obecnie w szkle mamy 24 takich uczniów, z czeg trje z nich uczęszcza d klas gólnych, a 21 uczy się w klasach integracyjnych, których becnie jest w szkle sześć. Nauka w teg typu klasach pzwala dziecim ze specjalnymi ptrzebami edukacyjnymi nie tylk na efektywne panwanie treści dydaktycznych, rzwój prcesów pznawczych, ale również bardz krzystnie wpływa na ich rzwój spłeczn-emcjnalny. Edukacja dzieci w klasach integracyjnych dbywa się przy udziale nauczycieli prwadzących i wspierających. Ddatkwym atutem szkły jest również fakt, że zespły integracyjne przebywają przez cały kres kształcenia (zarówn w budynku przy ulicy S Knarskieg 2, jak i w budynku przy ulicy Cegielnianej 25) w tej samej izbie lekcyjnej z wyjątkiem lekcji infrmatyki i muzyki. Znajme tczenie stwarza dziecim pczucie bezpieczeństwa, ułatwia aklimatyzację w nwej szklnej rzeczywistści i niewątpliwie przyczynia się d nich efektywniejszej pracy na zajęciach.

6 BAZA SZKOLNA Obecnie szkła psiada: - 23 izby lekcyjne, w tym: - 1 pracwnię kmputerwą, - 3 izby wypsażne w stanwiska kmputerwe, w których dbywają się zajęcia kmputerwe - 2 sale przystswane d zajęć ruchwych - 2 kuchnie, jadalnie - 3 pmieszczenia świetlicwe - 2 gabinety pielęgniarek szklnych - gabinet pedagga i psychlga szklneg - gabinet lgpedyczny - biblitekę z Centrum Multimedialnym - 2 biska szklne - bisk szklne d gry w piłkę nżną - plac zabaw - 2 sekretariaty i inne pmieszczenia administracyjne. Ilść sprzętu kmputerweg w szkle, mim działających pracwni kmputerwych jest niewystarczająca, aby zabezpieczyć wszystkim ucznim dstęp d nwczesnych technlgii infrmacyjnych. Pnadt dwie pzstałe pracwnie nie są wystarczając wypsażne w knieczny sprzęt multimedialny i pmce dydaktyczne d prwadzenia lekcji nwczesnymi metdami, atrakcyjnymi dla uczniów. Szkła nie psiada również pracwni ćwiczeniwych czy sali językwych. Na terenie szkły działa gabinet lgpedyczny, z któreg krzystają nasi uczniwie. Gabinet zstał dpsażny w niezbędny sprzęt i pmce dydaktyczne ze śrdków unijnych i d spnsrów. Na terenie szkły przy ulicy S. Knarskieg 2 pwstał nwczesny plac zabaw przeznaczny również dla najmłdszych mieszkańców naszeg miasta. W miarę swich mżliwści placówka stara się mdernizwać biekty d niej należące i pzyskiwać śrdki finanswe na ten cel. Szkła przeszła termmdernizację bu budynków, całkwitą wymianę kien i drzwi wejściwych. Pnadt w budynku przy ul.

7 Cegielnianej 25 wymienin grzejniki CO, zainstalwan nwy piec grzewczy, wyremntwan zaplecze kuchenne, a na wymieninym dachu zainstalwan klektry słneczne. Pdbne urządzenia zstały pdczas statnieg remntu zainstalwane na dachu budynku szkły przy ul. S. Knarskieg 2. Szkła jest przystswana dla uczniów niepełnsprawnych w bu budynkach zstały wybudwane pdjazdy. Mim wielu przedsięwzięć szkłą nadal wymaga inwestycji takich jak: - remnt sali gimnastycznych - zakup mebli d pracwni edukacji wczesnszklnej - wymiana ławek i krzeseł w budynku przy ul. Knarskieg 2 - zakup sprzętu RTV d klas - budwa wind dla uczniów niepełnsprawnych w bu budynkach - wypsażenie każdej pracwni w kmputer. CELE SZKOŁY CELE OGÓLNE 1. Realizacja pdstawy prgramwej i stwrzenie ptymalnych warunków dla wszechstrnneg rzwju ucznia tak, aby zapewnić mu siągnięcie sukcesów w dalszym etapie kształcenia. 2. Dstswanie prgramu nauczania d indywidualnych ptrzeb i mżliwści ucznia. Indywidualizacja prcesu kształcenia uczniów ze specyficznymi trudnściami edukacyjnymi raz uczniów wybitnie uzdlninych. 3. Wspieranie siągania przez uczniów sukcesów edukacyjnych na miarę ich indywidualnych mżliwści. 4. Wychwanie zgdne z przyjętym systemem wartści w duchu miłści, mądrści, dyscypliny i szacunku dla drugieg człwieka. 5. Przygtwanie wychwanka d pełnienia rzmaitych ról spłecznych raz d dpwiedzialnści za śrdwisk, w którym żyje. 6. Skrdynwanie działań wychwawczych dmu, szkły i śrdwiska. 7. Dbanie wyski pzim nauczania szklenia kadry pedaggicznej. 8. Diagnzwanie i mnitrwanie realizacji bwiązku szklneg. 9. Realizacja działań wynikających z planu wychwawczeg i planu prfilaktyczneg szkły. 10. Realizacja działań z zakresu prfilaktyki zdrwia i prpagwania eklgii.

8 11. Realizacja działań z zakresu przeciwdziałania demralizacji i niedstswaniu spłecznemu. 12. Zapewnienie ucznim pczucia bezpieczeństwa fizyczneg i psychiczneg. 13. Współpraca ze śrdwiskiem lkalnym raz instytucjami i rganizacjami wspierającymi rzwój dziecka. 14. Prmwanie siągnięć uczniów i dbanie wizerunek szkły w śrdwisku lkalnym. MISJA SZKOŁY Naszym zadaniem jest stwrzenie takich warunków d rzwju każdeg ucznia, aby umżliwić mu siągnięcie sukcesu edukacyjneg na miarę swich mżliwści. WIZJA SZKOŁY Nasza szkła pprzez bgatą brzędwść ma być miejscem zdbywania wiedzy w spsób pzbawiny stresu, miejscem rzwijania uzdlnień, pszerzania zaintereswań raz miejscem, d któreg przychdzi się chętnie i z uśmiechem na twarzy. Wychwujemy ucznia świadmeg i dpwiedzialneg, psiadająceg wiedzę i umiejętnści knieczne dla przyszłeg funkcjnwania we współczesnym świecie, trszcząceg się swje zdrwie i śrdwisk, w którym żyje. 1. Szkła stwarza ucznim bezpieczne i ptymalne warunki dla rzwju pstaw ważnych dla bywatela Plski i Eurpy. 2. Szkła znana jest w śrdwisku lkalnym jak placówka ferująca usługi edukacyjne na wyskim pzimie. 3. Warunki materialne i kwalifikacje kadry pedaggicznej umżliwiają realizację przyjętych w szkle prgramów edukacyjnych. 4. Szkła jest twarta na współpracę ze strukturami samrządwymi i innymi rganizacjami działającymi na rzecz edukacji i wychwania. SYLWETKA ABSOLWENTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. M. CURIE SKŁODOWSKIEJ W OZORKOWIE Wszelkie działania szkły wynikające z jej misji, a realizujące jej wizję, mają swój wynik, efekt w pstaci sylwetki abslwenta naszej szkły.

9 Wartściami pżądanymi i rzwiniętymi, które abslwent naszej szkły pwinien psiadać są: uczciwść wbec siebie i innych, prawdmównść, tlerancja, twartść w kntaktach z innymi, wrażliwść, dwaga, patrityzm, pszanwanie prawa i gólnie przyjętych nrm spłecznych, rzetelnść w pracy, szacunek dla siebie i innych kazywany również przez kulturę sbistą i takt w mwie i zachwaniu, szacunek d tradycji, umiejętnść życia w spłeczeństwie, wytrwałść, knsekwencja, słwnść, pświęcenie, empatia. ABSOLWENTA NASZEJ SZKOŁY CHARAKTERYZUJE : dpwiednia wiedza; bgate, cenne i ważne umiejętnści, które umżliwiają mu pdjęcie nauki na dalszych etapach kształcenia, sprawne psługiwanie się językiem bcym, umiejętnść krytyczneg myślenia, wniskwania i analizwania, umiejętnść wykrzystania zdbytej wiedzy w praktyce, wyznawanie własneg systemu wartści, umiejętnść psługiwania się kmputerem, wykrzystania Internetu i innych nwczesnych technik infrmacyjnych, umiejętnść pracy zespłwej, kreatywnść, przedsiębirczść, bwiązkwść i dpwiedzialnść, silne emcjnalne związanie ze szkłą, miastem rdzinnym, reginem i krajem, dpwiednia pstawa patrityczna wbec histrii i tradycji kraju, któreg jest bywatelem, nawyk stałeg uczenia się, dsknalenia swich umiejętnści i pracy nad sbą, wyska kultura sbista, wrażliwść na sytuację drugieg człwieka, chęć niesienia pmcy ptrzebującym i słabszym, dbałść zdrwie, higienę i estetykę własną i tczenia, umiejętnść krzystania z dóbr kultury, uczestniczenie w życiu kulturalnym, a nawet twrzenie g, bezpieczne pruszanie się p drgach jak pieszy i rwerzysta, szacunek dla przyrdy prezentwanie pstaw preklgicznych, szacunek dla rdziny i właściwe przygtwanie d pełnienia w niej kreślnych ról macierzyńskiej i jcwskiej, pszanwanie dla pzytywnych, trwałych wartści gólnludzkich, umiejętnść życia w zgdzie z samym sbą, innymi, ze światem, świadmść kniecznści współpracy i integracji z innymi nardami w zjedncznej Eurpie, przy zachwaniu własnej tżsamści i drębnści nardwej.

10 PLAN ZADAŃ SZKOŁY NA LATA 2014/2017 OPIEKA I WYCHOWANIE Organizacja i udzielanie pmcy psychlgiczn-pedaggicznej w zakresie rzpznawania i zaspakajania specyficznych ptrzeb uczniów. Zapewnienie rdzicm uczestnictwa w realizacji prgramu wychwawczeg i prfilaktyki zachęcanie rdziców d udziału w różnych frmach zajęć, rzstrzyganiu sprów, pstępwaniach mediacyjnych. Oferwanie ucznim szerkiej gamy zajęć pzalekcyjnych. Diagnzwanie sytuacji i ptrzeb wychwawczych uczniów raz rganizwanie i udzielanie pmcy pedaggicznej, psychlgicznej, lgpedycznej ucznim i rdzicm. Organizwanie pieki dla uczniów w czasie wlnym -zajęcia świetlicwe. Wykrzystywanie w pracy wychwawczej tradycji szkły i wielkulturweg tczenia. Stwrzenie ucznim dgdnych warunków d samrządnej działalnści w ramach pracy w Samrządzie Szklnym. Przygtwanie młdeg człwieka d życia w ustawicznie zmieniającym się świecie. Kształtwanie właściwej pstawy patritycznej ucznia wbec tradycji i histrii swjeg kraju. Uczestnictw spłecznści szklnej w prgramach Szkła bez przemcy i Szkła bezpieczneg Internetu. Przygtwanie młdeg człwieka d świadmeg i bezpieczneg krzystania z dróg jak pieszy i rwerzysta w ramach zajęć bezpieczeństwa ruchu drgweg. Kształtwanie pstawy przygtwującej d pełnienia dpwiednich ról w rdzinie zajęcia z przygtwania d życia w rdzinie. Przeprwadzanie na zebraniach z rdzicami warsztatów na temat: Szkła bez przemcy. Szkła bezpieczneg internetu. Przeprwadzanie wśród uczniów pgadanek na temat: Szkła bez przemcy. Szkła bezpieczneg internetu. Pdejmwanie stałej, ścisłej współpracy z pedaggiem i psychlgiem szklnym. Zapewnienie ucznim pczucia równści w różnych sytuacjach szklnych. KSZTAŁCENIE Organizwanie udziału dzieci w knkursach przedmitwych i zawdach sprtwych. Prwadzenie edukacji reginalnej. Utrzymanie wyskich wyników sprawdzianu zewnętrzneg. Rzbudzane i rzwijanie wrażliwści estetycznej i mralnej dziecka raz jeg indywidualnych zdlnści twórczych.

11 Organizacja zajęć w grupach międzyddziałwych z wybranych przedmitów język bcy, wychwanie fizyczne. Wykrzystywanie innych frm rganizacyjnych w prcesie dydaktycznym wycieczki szklne, zajęcia w plenerze, wycieczki dydaktyczne. Udział w prjektach edukacyjnych finanswanych ze śrdków eurpejskich. Zwiększenie ilści kmputerów w klasach I-III celem właściwej realizacji pdstawy prgramwej z zakresu zajęć kmputerwych. Dpsażenie szkły w sprzęt audiwizualny i sprtwy celem pdniesienia atrakcyjnści zajęć. Dstswanie ptrzeb edukacyjnych d indywidualnych ptrzeb i mżliwści ucznia. Udzielanie pmcy ucznim w wybrze zajęć pzalekcyjnych, w celu rzwijania zaintereswań związanych z predyspzycjami i umiejętnściami dzieci. ZARZĄDZANIE Zachęcanie nauczycieli d dsknalenia zawdweg i wprwadzania innwacji w zakresie nauczania i rganizacji zajęć, twrzenia prgramów autrskich, przeprwadzania lekcji twartych. Sukcesywne wypsażanie szkły w pmce dydaktyczne umżliwiające realizację pdstawy prgramwej z wykrzystaniem nwczesnych metd nauczania. Stwrzenie systemu dsknalenia kadry pedaggicznej, ze szczególnym uwzględnieniem wypsażenia nauczycieli w jeszcze bgatszą wiedzę z zakresu świadczenia pmcy psychlgiczn-pedaggicznej raz pracy z uczniem zdlnym. Prmwanie szkły pprzez pikniki integracyjne, udział w knkursach, dni twarte, współpracę z innymi placówkami światwymi i spnsrami, zapewniając jej pzytywny braz w śrdwisku lkalnym. Opracwanie i wdrżenie systemu kntrli wewnętrznej. Likwidacja barier architektnicznych w celu zapewnienia sbm niepełnsprawnym swbdneg dstępu d budynku. Opracwanie systemu przepływu infrmacji między pracwnikami w budynkach szkły przy ul. S. Knarskieg i ul. Cegielnianej. Zachwanie ciągłści nauczania przez jedneg nauczyciela daneg przedmitu pdczas drugieg etapu kształcenia. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI - Udział rdziców, piekunów w Szklnej Radzie Rdziców. - Uczestnictw rdziców w zebraniach, knsultacjach i warsztatach. - Czynny udział rdziców w imprezach klaswych, szklnych, dniach twartych. - Umżliwienie rdzicm śledzenia bieżąceg życia szkły pprzez dstęp d internetwej strny szkły. - Zapewnienie rdzicm pmcy w rzwiązywaniu prblemów dydaktyczn wychwawczych WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM - Współpraca z lkalnymi instytucjami światwymi i kulturalnymi

12 - Współpraca z MOPSem, w celu udzielania pmcy rdzinm znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej. - Organizwanie stypendiów, dżywiania, dfinanswania pdręczników, paczek świątecznych. - Pdejmwanie działań prmujących szkłę w śrdwisku lkalnym: WOŚP, Dni Ozrkwa, pikniki integracyjne, akcje eklgiczne, rajdy. - Pzyskiwanie spnsrów dla ptrzeb szkły.