PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO TERESY POUCH NAUCZYCIELKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 4 im. STANISŁAWA MONIUSZKI w KĘTRZYNIE UBIEGAJĄCEJ SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO OBOWIĄZUJĄCY OKRES STAŻU 2 LATA I 9 MIESIĘCY Data rozpoczęcia stażu 01.09.2000 r. Termin zatwierdzenia planu rozwoju... Termin dokonania oceny dorobku zawodowego za okres stażu... Data zakończenia stażu 31.05.2003r.
3. Organizacyjna sfera rozwoju. L.p. Zadania Formy realizacji Terminy Dowody realizacji /Uwagi 1. Poznanie procedury awansu zawodowego. 2. Funkcjonowanie i organizacja zadań szkoły. Zapoznanie się z przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego. Karta Nauczyciela, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej (w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli) z dnia 3 sierpnia 2000r. Ustawa o systemie oświaty. Dyskusja na temat awansu zawodowego z nauczycielami, którzy uzyskali już awans zawodowy nauczyciela. Analiza dokumentacji obowiązującej w szkole: statut szkoły, regulaminy, wewnątrzszkolny system oceniania, program wychowawczy. VIII, IX 2000r. 2002/2003r. IX, X, XI 2000r. Poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu Rozpoczęcie stażu Plan rozwoju zawodowego Gromadzenie materiałów. 3. Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań. Konsultacje z nauczycielami matematyki z mojej szkoły, opracowanie kryteriów oceniania z matematyki i zapoznanie z nimi uczniów, rodziców i naniesienie poprawek po konsultacji. Współtworzenie Programu Wychowawczego Szkoły kl. I- VI. Współtworzenie Planu Rozwoju Szkoły. IX XI 2000r. IX 2001r. 2000r. Kryteria oceniania z matematyki dla klas IV VI, zapisy w dzienniku. Zaświadczenie, program wychowawczy
4. Współpraca ze strukturami samorządowymi 5. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. Pełnienie funkcji zastępcy dyrektora szkoły: 1. Przygotowywanie lub współtworzenie projektów następujących dokumentów programowo- organizacyjnych: - tygodniowego rozkładu zajęć szkolnych, - rocznego planu hospitacji, - kalendarza imprez szkolnych, - informacji o stanie szkoły w przydzielonym zakresie działań. 2. Opracowanie planu dyżurów i kontrola ich realizacji. 3. Kierowanie rozwojem kultury fizycznej, sportu i turystyki oraz inspiracja nauczycieli i wychowawców do podejmowania działań w tym zakresie. 4. Organizacja i nadzór nad przebiegiem sprawdzianu klas VI. Praca w komisji do spraw stypendiów i pomocy materialnej dla uczniów. Współpraca z PPP-P,TPD, PCK, Domem Kultury, Miejską Biblioteką Publiczną, Policją, Strażą Pożarną, Kościołem, Szkołą Muzyczną, Urzędem Miasta. Gromadzenie dokumentów, prac, świadectw, zaświadczeń, zdjęć, notatek itp. Cały rok Po skończonym działaniu Zaświadczenie o pełnieniu funkcji wicedyrektora szkoły. Protokoły ze spotkań komisji. Zaświadczenia. Zdjęcia, świadectwa, zaświadczenia, scenariusze, notatki. 6. Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. Autorefleksja, autoanaliza, opis realizacji planu rozwoju. VI 2003r. Sprawozdanie. 1. Osobista sfera rozwoju.
L.p. Zadania Formy realizacji Termin Dowody realizacji /Uwagi 1. Wstępna ocena własnych umiejętności. Autorefleksja i wstępne podsumowanie swoich osiągnięć. Zaplanowanie własnego rozwoju po rozpoznaniu własnych mocnych i słabych stron, zainteresowań, zawodowych predyspozycji. IX X 2000r. X 2000r. Dokumentacja dokonań. Plan rozwoju zawodowego. 2. Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli. 3. Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej i matematycznej. 4. Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem. Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego: konferencje metodyczne warsztaty szkoleniowe, kurs Metody aktywizujące w nauczaniu matematyki w szkole podstawowej, kurs Pomiar dydaktyczny w nauczaniu matematyki, kurs kierowników wycieczek, inne. Systematyczne zapoznawanie się z ofertą wydawniczą. Oglądanie programów edukacyjnych, czytanie prasy, książek, prenumerata Matematyka w szkole. Wymiana doświadczeń z koleżanką realizującą ten sam program. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli i rodziców. Na bieżąco. Zaświadczenia, świadectwa. Wzbogacenie biblioteki własnej o nowe wydawnictwa. Spis tytułów. Sprawdziany, testy. Scenariusz, lista obecności. 2. Dydaktyczna sfera rozwoju. L.p. Zadania Formy realizacji Termin Dowody realizacji /Uwagi 1. Analiza i określanie mocnych i słabych stron własnej działalności. 2. Badanie i podwyższanie jakości pracy. Efekty własnej pracy z uczniami. Na bieżąco Sprawdziany, testy, notatki. 1. Zbadanie osiągnięć uczniów: Test, wyniki badań.
3. Rozbudzanie zainteresowań matematycznych wśród uczniów. 4. Realizacja programu nauczania Matematyka wokół nas. Uwzględnienie aktywizujących metod nauczania. 5. Obserwacja zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli. 6. Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w pracy pedagogicznej. test z matematyki klas VI, wewnątrzszkolny sprawdzian klas V, wewnątrzszkolny sprawdzian klas VI, 2. Analiza wyników nauczania i osiągnięć uczniów typowanie uczniów do stypendium burmistrza. 3. Praca z uczniami mającymi trudności w nauce na zajęciach wyrównawczych. Przygotowanie i zachęcenie uczniów do udziału w konkursach matematycznych. Zorganizowanie szkolnej edycji Ogólnopolskiego Konkursu Matematycznego MAT i Alfik oraz Międzynarodowego Konkursu Kangur Matematyczny. Zorganizowanie szkolnego konkursu matematycznego klas VI. Zajęcia dydaktyczne Stosowanie aktywizujących metod nauczania. Nadzór, organizacja i koordynacja toku działalności pedagogicznej szkoły. Realizacja rocznego planu hospitacji, omawianie zajęć. Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, Internetu, przygotowanie pomocy dydaktycznych. Wykorzystanie technologii komputerowej do opracowania zestawień wyników, testów, ankiet, arkuszy ewaluacji. 2001/2002 2002r., 2003r. wg potrzeb Wnioski. Program zajęć z dziećmi, sprawozdanie z zajęć wyrównawczych. Udział uczniów w konkursach; zapisy w dzienniku, ksero protokołu, dyplomy uczniów, podziękowania. Regulamin, zestaw zadań Przykładowe scenariusze Zapisy w dziennikach potwierdzające hospitację, wnioski. Przykładowe sprawdziany, testy, matryce pomocnicze 7. Realizacja zadań ogólnoszkolnych. 1. Współorganizacja i nadzór w akcji Sprzątania Świata, Światowy IX X Zapisy w dzienniku, notatka w kronice.
Dzień Walki z Głodem, Dzień Ziemi. 2. Nadzorowanie przygotowania i przebiegu imprez i uroczystości szkolnych: ślubowanie klas I, Dzień Edukacji Narodowej, Święto Szkoły, rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego. IV Zdjęcia, scenariusze. 3. Wychowawcza sfera rozwoju. L.p. Zadania Formy realizacji Termin Dowody realizacji /Uwagi 1. Zapoznanie się z programem wychowawczym szkoły i określenie zadań wychowawcy klasowego. 2. Diagnoza potrzeb sytuacji rodzinnej i materialnej wychowanków. 3. Sporządzenie planu spotkań z rodzicami. 3. Współpraca z pedagogiem szkolnym w zakresie spraw wychowawczych. 4. Zaspokojenie potrzeb swoich wychowanków. Analiza planu wychowawczego szkoły. Realizacja zadań ujętych w planie wychowawczym klasy opartym o program wychowawczy szkoły. Rozpoznanie sytuacji rodzinnej uczniów(wywiady środowiskowe, rozmowy z uczniami, z rodzicami itp.). Spotkania i pedagogizacja rodziców wg. ustalonego harmonogramu. Prowadzenie spotkań w ramach pedagogizacji rodziców: Zachowania agresywne wśród dzieci, Czytanie ze zrozumieniem, inne, wg. potrzeb. Systematyczne kontakty z pedagogiem szkolnym. Kierowanie uczniów na badania do PPP-P. Organizacja wycieczek klasowych, biwaków... Udział w konkursach. Na początku każdego roku szkolnego. Przez cały rok. Przez cały cykl. Na bieżąco. Plan pracy wychowawczej klasy, zdjęcia z imprez klasowych. Diagnoza klasy, potwierdzenie pedagoga. Referaty, lista obecności, ankieta, analiza ankiety. Potwierdzenia pedagoga, z PPP-P. Zdjęcia, karty wycieczek. Dyplomy
Udział w uroczystościach klasowych: Pierwszy dzień wiosny, Wigilia, Bal karnawałowy, Dzień Chłopaka, Andrzejki, Mikołajki, Walentynki, Dzień Kobiet, Dzień Dziecka, Wyjścia do kina, teatru. 2000-2002 Zdjęcia, scenariusze, zapisy w dzienniku. 5. Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych nauczyciela wychowawcy. 6. Impreza profilaktyczna i prozdrowotna. Prowadzenie zajęć wyrównawczych. Współpraca z pedagogiem szkolnym. - Współpraca z PPP-P: spotkania, rozmowy, porady, wskazówki w sytuacjach problemowych. Udział w imprezach szkolnych z okazji Dnia bez papierosa, Tydzień kultury- Radość, Młodość, Trzeźwość, Zdrowie.. XI 2000r. IV 2001r. IV 2002r. Dzienniki zajęć wyrównawczych, plany pracy. Zaświadczenie o współpracy. Potwierdzenie, zapis w kronice szkoły.