Kurs Trenerów ZARZĄDZANIA MATRIK. najlepiej! 2017 r. wybierz M A T R I K

Podobne dokumenty
Projekt Szkoła Trenerów Biznesu Poziom Zaawansowany dedykowany jest trenerom praktykom na ścieżce rozwoju zawodowego.

Rekomendujemy uczestnictwo w projekcie osobom spełniającym następujące kryteria:

Oferta programu warsztatów. Pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych: psychologowie,

SZKOŁA TRENERÓW BIZNESU NARZĘDZIA

Program Szkoły Trenerów Komunikacji opartej na Empatii

SZKOLENIE : Grupowe poradnictwo zawodowe i warsztaty aktywizacyjne w praktyce

SZKOŁA COACHINGU DLA TRENERÓW

Szkoła Trenerów GŁÓWNE CELE PROJEKTU:

Opis sposobu realizacji sesji/ zastosowanych narzędzi, metod itd. DZIEŃ PIERWSZY (czwartek) Śniadanie

Moduł I - Identyfikacja i Analiza Potrzeb Szkoleniowych. Kontakt z Klientem

MISTRZOWSKA REKRUTACJA - NARZĘDZIA 2014

Nowoczesne strategie sprzedażytrening

Poziom 5 EQF Starszy trener

Szkolenie trenerów "Ucz ciekawie i skutecznie!"

Szkoła Trenerów STO. pomożemy Ci w tym!

NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM

Program szkolenia. Budżet zadaniowy a ocena sprawności i efektywności wydatkowania środków publicznych

Coachingowy styl zarządzania. Jak zwiększać efektywność oraz motywację pracowników?

SZKOLENIE DOSKONALĄCE. Joanna Jadach ANALIZA TRANSAKCYJNA DLA TRENERÓW. Kraków MAJA 2017

Prowadzenie zajęć w oparciu o metody aktywne: podnosi zaangażowanie osób uczestniczących w zajęciach,

SZKOŁA TRENERSKA DLA BIBLIOTEKARZY I BIBLIOTEKAREK PRB - STOP

BUDOWANIE ZAANGAŻOWANIA I WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU RÓŻNORODNOŚCI W ZESPOŁACH

Opis przedmiotu zamówienia

Kurs Trenerski I stopnia Szkoły Trenerów

NAZWA KWALIFIKACJI MODUŁY KWALIFIKACJI. Trener Zarządzania. I. Identyfikacja i analiza potrzeb szkoleniowych (IATN) II. III. IV.

Pracownik urzędu pracy w realizacji zadań z zakresu pośrednictwa pracy - warsztat zadań pracownika pełniącego funkcję doradcy klienta

TRAIN THE TRAINER. Miejsce szkolenia: Warszawa, Gdańsk

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

ASSESSMENT I DEVELOPMENT CENTER

SZKOŁA TRENERSKA DLA BIBLIOTEKARZY I BIBLIOTEKAREK PRB - STOP

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

SZKOŁA TRENERSKA DLA BIBLIOTEKARZY I BIBLIOTEKAREK PRB - STOP

NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM

Identyfikacja - potrzeby, oczekiwania, cele, treści. Planowanie metody, Realizacja przeprowadzenie szkolenia zgodnie z konspektem

BONO OFERTA SZKOLENIOWA DORADZTWO EDUKACYJNO- ZAWODOWE SYLWIA PIECHUCKA U L. O K U L I C K I E G O 1 1 / E L B L Ą G

Zarządzanie zmianą - Organizacja w procesie przemian

kierunek PEDAGOGIKA specjalność: PORADNICTWO ZAWODOWE I COACHING KARIERY (studia 2-letnie magisterskie)

1. Nazwa przedmiotu METODY EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ I STUDIOWANIA MEDYCYNY

NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM

Przebieg i organizacja kursu

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i

Certyfikowany kurs asesora metody Assessment Center /Development Center

Tworzenie i realizacja Indywidualnego Planu Działania w świetle nowych aktów prawnych warsztat

Szkoła Trenerów: Specjalizacja Case Study

Serdecznie zapraszamy! BMS Group Sp. z o.o. ul. Nowogrodzka 50/ Warszawa, tel:

Ramowy model kompetencji cyfrowych nauczycieli Opracowanie Prof. M. Plebańska Maj 2016

Profesjonalny doradca klienta - metody i narzędzia coachingu w aktywizacji zawodowej

Akademia Asesora PROGRAM SZKOLENIA. Opis Plan kursu zakłada:

ECK EUREKA. tel fax DLACZEGO WARTO WZIĄĆ UDZIAŁ W SZKOLENIU?

LEAN MANAGEMENT OPTYMALIZACJA PRODUKCJI OFERTA SZKOLENIA

ZAPROSZENIE DO UDZIAŁU W SZKOLENIU FIRMY BETTERFIELD

NOWOCZESNE STRATEGIE ZARZĄDZANIA ZESPOŁEM warsztaty dla kadry kierowniczej

Rozwijanie kompetencji cyfrowych. Wykorzystanie e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

Menadżer jako szkoleniowiec kadry pracowniczej

Digitalizacja kart rejestracyjnych bezrobotnych jako aspekt innowacyjności administracji publicznej

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

Zarządzanie polityką szkoleniową - od analizy potrzeb do oceny efektywności

Program szkolenia nauczycieli wdrażających projekt

TRENER - PROFIL KOMPETENCYJNY Kompetencje uprawnienia źródła doświadczeń rozwojowych

SZKOŁA COACHINGU MENEDŻERSKIEGO

FUNKCJE ZARZĄDZANIA W KIEROWANIU ZESPOŁEM

Aktywne poszukiwanie pracy. Asertywność

CELE SZKOLENIA POZNAJMY SIĘ!

OFERTA SZKOLENIA. Digitalizacja kart rejestracyjnych bezrobotnych jako aspekt innowacyjności administracji publicznej

PROGRAM SZKOŁY: SESJA 1 METODYKA PROWADZENIA SZKOLEŃ PROGRAM SESJI:

Wyjątkowy i twórczy zespół w dwa dni trening dynamiki grupowej i zespołowego rozwiązywania problemów

Szkolenie: Dobry Przypadek Testowy

NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM

CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KONINIE. PROJEKT EDUKACYJNY Nr sprawy: zamówienie WAF

SZKOLENIE : Psycholog w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Jak wspomagać szkoły w rozwoju kompetencji kluczowych uczniów program POWER MARIANNA Hajdukiewicz ORE. Kraków, 14 grudnia 2016

Sytuacyjne Przywództwo Zespołowe STL

SZKOLENIA RÓśNE. IX/1. Warsztat pracy młodego nauczyciela. Nauczyciele rozpoczynający pracę we wszystkich typach szkół.

Szkolenie otwarte Sytuacyjne przywództwo zespołowe STL Opis szkolenia

PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

Efekty uczenia się dla studiów podyplomowych: Trenerstwo, coaching oraz rozwój osobisty WIEDZA: absolwent zna i rozumie

KURS FACYLITACJI. Poznaj facylitację, zostań facylitatorem!

PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH AKADEMIA TRENERÓW BIZNESU

Nowe uregulowania prawne dotyczące prowadzenia innowacji. Innowacje a rozwój dziecka w wieku przedszkolnym dobra praktyka mgr Renata Wiśniewska

Trener w akcji. Popraw efektywność warsztatów, spotkań zespołu i szkoleń. Szkolenie dla trenerów coachów managerów. pracowników działów hr.

DOLNOŚLĄSKA AKADEMIA KADR szkolenia tematyczne

SZKOŁA TRENERSKO COACHINGOWA

Badanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

DORADCA KLIENTA TRENER PRACY Podniesienie i uzupełnienie kwalifikacji i kompetencji pracowników CAZ

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Kurs Trenerski I stopnia Szkoły Trenerów i Facylitatorów

PODYPLOMOWE STUDIA ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI WARSZAWA

PROGRAM DOSKONALENIA PRZEDMIOTOWEGO W ZAKRESIE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

Departament Funduszy Strukturalnych. Edukacja w okresie programowania

4C. III MODUŁ. PROJEKT EWALUACJI PROGRAMU ROZWOJU SZKOŁY

Ewaluacja szkoleń SGH w projekcie Doskonalenie kwalifikacji pracowników Powiatowych Urzędów Pracy z zastosowaniem metody blended learning

Technikum w Dobrzyniu Nad Wisłą. Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną?

Menadżer jako szkoleniowiec kadry pracowniczej

I. CEL SZKOŁY I EFEKTY KSZTAŁCENIA

Badanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka

Program Cyfrowy Nauczyciel

PROGRAM WARSZTATÓW DLA MENTORÓW/ TUTORÓW

Wykorzystanie informacji zawodowej w działaniach doradcy klienta

Transkrypt:

2017 r. wybierz najlepiej! M A T R I K Kurs Trenerów ZARZĄDZANIA

Zdobędziesz kluczowe kompetencje z zakresu metodologii prowadzenia szkoleń według metody M A T R I K Metodologia jest oparta na podejściu kompetencyjnym wg standardów brytyjskich NVQ (National Vocational Qualifications). Przeprowadzisz fragment szkolenia oraz otrzymasz informację zwrotną od trenera prowadzącego i pozostałych uczestników Szkolenia prowadzone są metodami interaktywnymi z uwzględnieniem współczesnej wiedzy psychologicznej oraz wiedzy dotyczącej kształcenia ludzi dorosłych, co umożliwi Ci nabycie praktycznych umiejętności przygotowania i prowadzenia szkoleń. Kompetencje trenerskie rozwiniesz na trzech poziomach: wiedzy, umiejętności i postawy. Przed rozpoczęciem szkolenia przeprowadzamy badanie w oparciu o Kwestionariusz Badania Potrzeb Szkoleniowych, które pozwala zapoznać się z oczekiwaniami szkoleniowymi uczestników. W celu weryfikacji wiedzy zdobytej podczas szkoleń, korzystamy z autorskiego narzędzia ewaluacyjnego standard akredytacja MEN

bogaty program wysokie standardy 4 dni profesjonalnego rozwoju kompetencji Teoria i praktyka uczenia się dorosłych Elementy cyklu szkoleniowego Metody i techniki szkoleniowe Badanie potrzeb szkoleniowych uczestników Omówienie zastosowania 20-30 metod szkoleniowych, w szczególności: prezentacji ćwiczeń grupowych dyskusji grupowej gier szkoleniowych studium przypadku ról i scenek Projektowanie szkolenia: przygotowanie materiałów szkoleniowych organizacja szkolenia podział na sesje i moduły planowanie czasu szkolenia tworzenie projektu szkolenia Podstawowe zasady ewaluacji szkoleń! 32 godziny szkoleniowe Logistyka w szkoleniach Trudny uczestnik i trudne sytuacje Planowanie własnego rozwoju osobistego i zawodowego Identyfikowanie metod i źródeł wspierania rozwoju zawodowego trenera

na poziomie wiedzy zyskasz wiedzę na temat nowoczesnej teorii uczenia się ludzi dorosłych zrozumiesz na czym polega rola trenera w uczniu się dorosłych poznasz aktywne metody i techniki prowadzenia szkolenia z koncentracją na prezentacji, dyskusji case study, metod twórczego myślenia i ćwiczeniach grupowych poznasz zasady tworzenia instrukcji do różnych form metodycznych poznasz zasady tworzenia programów szkoleniowych zapoznasz się z metodami ewaluacji nabędziesz wiedzę z zakresie logistyki szkoleń poznasz typy trudnego uczestnika i sposoby radzenia sobie z nim na poziomie umiejętności przećwiczysz metody tworzenia narzędzi metodycznych (np. pisanie instrukcji do case study, gier, ćwiczeń) przećwiczysz prezentację, dyskusję, prowadzenie z grupą case study, prowadzenie z grupą metody twórczego myślenia,prowadzenie z grupą ćwiczenia grupowe zaprojektujesz nowe narzędzie metodyczne oraz jednodniowe lub dwudniowe szkolenie nauczysz się udzielać trenerskiej informacji zwrotnej na poziomie postawy zrozumiesz na czym polega rola trenera w uczeniu się dorosłych uświadomisz sobie różnice między tradycyjnym i nowoczesnym modelem nauczania zrozumiesz, że efektywność przeprowadzonego szkolenia zależy od jego właściwego przygotowania na każdym etapie cyklu treningowego od analizy potrzeb szkoleniowych po ewaluację efektów szkolenia uświadomisz sobie znaczenie dobrego przygotowania narzędzi metodycznych i ich celowego wykorzystania poszerzysz samowiedzę na temat bycia trenerem zarządzania, która pozwoli im bardziej świadomie planować swoją przyszłość zawodową przekonasz się do pracy nad samorozwojem i ciągłym doskonaleniem warsztatu zrozumiesz potrzebę uwzględniania podczas szkolenia różnego stylu uczenia się uczestników

Stowarzyszenie Konsultantów i Trenerów Zarządzania M A T R I K ul. Wrocławska 11/3 30-006 Kraków 12-427-22-18 606-205-100 Piotr.Lignar@matrik.pl www.matrik.pl opłacalna inwestycja setki zadowolonych absolwentów otwórz się na nowe kompetencje 4 dni intensywnego szkolenia 32 godziny szkoleniowe profesjonalna kadra zaświadczenie MEN materiały szkoleniowe (podręcznik, handouty i inne materiały dodatkowe) dodatkowe pomoce dydaktyczne dyplom ukończenia Kursu Trenerów catering kawowy i obiadowy inwestycja: 2400 zł brutto zapraszamy zgłoś się!