Istota zarządzania Definicje Ewolucja Funkcje Opracowanie: Aneta Stosik
ORGANIZACJA
ZARZĄDZANIE Jest zestawem działań skierowanych na zasoby organizacji z zamiarem osiągni gnięcia celów w organizacyjnych w sposób sprawny i skuteczny, gdzie sprawnie oznaczać będzie mądre wykorzystanie zasobów, a skutecznie działaj ając c z powodzeniem.
ZARZĄDZANIE
EWOLUCJA
KIERUNEK KLASYCZNY
NURT ZASOBOWY
NURT ILOŚCIOWY Wprowadzenie metod i technik optymalizujących procesy decyzyjne, techniczne i ekonomiczne. - Techniki opisu organizacji: planowanie sieciowe, programowanie dynamiczne, programowanie nieliniowe, itp..
NURT NEOKLASYCZNY Praktyka służy do definiowania uogólnień teoretycznych. Obserwacja jako podstawowe narzędzie badawcze.
NURT SYSTEMOWY
CELE ORGANIZACJI CEL - przyszły y stan rzeczy, który organizacja zamierza osiągn gnąć
CELE ORGANIZACJI Przetrwanie i rozwój Zysk finansowy
FUNKCJE ZARZĄDZANIA
PLANOWANIE Polega na określeniu celu działania ania i warunków w jego osiągni gnięcia, oraz wyborze najbardziej korzystnego sposobu realizacji celu.
ORGANIZOWANIE Polega na doborze, uzgodnieniu i syntezie elementów procesów realizowanych w organizacji, a prowadzących do osiągnięcia wspólnego celu.
MOTYWOWANIE
KOORDYNOWANIE NAWIGOWANIE
KONTROLOWANIE polega na porównywaniu stanu faktycznego z wcześniej ustalonym wzorcem, określeniu odchyleń od celu i ich przyczyn. PROCES KONTROLI Podjęcie działań korygujących Ustalanie norm i metod pomiaru efektywności Pomiar efektywności Czy efektywność jest zgodna z normami? Brak działań korygujących
ZASADY ZARZĄDZANIA H. FAYOLA
ZASADY ZARZĄDZANIA H. FAYOLA
ZASADY ZARZĄDZANIA H. FAYOLA
STRUKTURA ORGANIZACYJNA JAKO NARZĘDZIE ZARZĄDZANIA To układ części składowych organizacji i relacji między nimi Strukturę organizacyjną możemy rozpatrywać w aspekcie: Społecznym jako zespolenie ludzi Technicznym jako zespolenie zasobów w rzeczowych Procesów zespolenie działań Zbiorów zespolenie stanowisk pracy, jednostek org.; Relacji zespolenie więzi organizacyjnych Zdarzeń zespolenie celów, zadań,, czynności ci i funkcji
FUNKCJE STRUKTURY
CECHY STRUKTURY ORGANIZACYJNEJ Centralizacja Formalizacja Specjalizacja Hierarchizacja
CENTRALIZACJA Wyraża a rozmieszczenie władzy w w organizacji
FORMALIZACJA Jest zbiorem wzorców w zachowań sformułowanych owanych w dokumentach organizacyjnych, takich jak: regulaminy, instrukcje, schematy organizacyjne
HIERARCHIZACJA Dotyczy zasięgu kierowania
SPECJALIZACJA Określa podział pracy, ról r l zarówno w wymiarze przestrzennym, zawodowym jak i funkcjonalnym.
Systemy Zarządzania Uporządkowane, utrwalone całości ci działań
Metody kierowania Sposób postępowania dla osiągnięcia określonego celu Zarządzanie przez: Delegowanie uprawnień decyzyjnych Wyjątki Wyniki Efekty Partycypację Komunikowanie się Konferencje Konflikty Motywację,, itd..
PROCES KIEROWANIA Jest sztuką realizowania zadań i celów za pośrednictwem innych ludzi i wymaga: Planowania Organizowania Przewodzenia i kontrolowania Wykorzystywania wszystkich zasobów w firmy do realizacji jej celów
KIEROWANIE A WŁADZA Proces kierowania realizowany jest przez kierowników- menedżer erów spełniaj niających funkcje kierownicze wymagające władzy i autorytetu
RODZAJE KIEROWNIKÓW
KOMPETENCJE
MODEL KWALIFIKACJI Model obejmuje trzy rodzaje kompetencji kierowniczych: techniczne konceptualne i interpersonalne Kierownicy według szczebli zarządzania Rodzaj kompetencji Kierownictwo naczelne Kompetencje Kompetencje Kierownictwo średniego szczebla Kompetencje konceptualne interpersonalne Kierownictwo niższego szczebla techniczne
Warunki sprawnego kierowania Sprawność kierowania zależy y od: Wiedzy Umiejętno tności Osobowości
WIEDZA TO:
UMIEJETNOŚĆI TO:
OSOBOWOŚĆ KIEROWNIKA TO:
Style kierowania Całokszta okształt t sposobów w oddziaływania na podwładnych w celu wywołania właściwego w pożą żądanego nastawienia do swoich zadań i skłonienie do jak najlepszego ich wykonania. Względnie trwały y i powtarzalny sposób oddziaływania przełożonego onego na podwładnych dla pobudzenia i koordynacji ich działalno alności zespołowej owej.
Style kierowania q Demokratyczny, autokratyczny, liberalny; q Dyrektywny, parametryczny; q Zorientowany na ludzi lub na zadania; q Instruktażowy, zadaniowy; q Autorytarny, integrujący, partycypacyjny, delegujący; (ze względu na poziom dojrzałości podwładnych)
ORIENTACJA STYLU
Autor opracowania: Aneta Stosik Na podstawie: J. Przybyła J. Koziński J. Skalik T. Listwan M. Armstrong E-mail: stosik@awf.wroc.pl Zakład Organizacji i Zarządzania Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu