Jestem bezpieczny w szkole"

Podobne dokumenty
Jestem bezpieczny w szkole. Program opracowany w Szkole Podstawowej w Zbrachlinie jest częścią składową szkolnego programu profilaktyki

Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego. w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1. im. gen. B. Prugara-Ketlinga w Sanoku PROFILAKTYKI. Sanok, r.

W ZESPOLE SZKÓŁ W PRZYROWIE

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W TULCACH

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP / 2016

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY

Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4 im. Adama Mickiewicza w Siedlcach na lata

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH. w roku szkolnym 2014/2015

SZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. W roku szkolnym 2016/2017

im. św. JADWIGI KRÓLOWEJ POLSKI W WITONI Sobą być, zdrowo żyć

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska

Załącznik do uchwały nr 12/2012/2013z dnia 25 lutego 2013 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska

Program Profilaktyczny Zespołu Szkół Nr 2 im. 9. Pułku Strzelców Konnych w Grajewie

PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI na lata

Zespół Szkół w Dąbrowie PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum im. Jana Pawła II w Pisarzowicach

BEZPIECZNA SZKOŁA PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ NA ROK SZKOLNY 2015/2016

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W KAMIEŃSKU SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 W SOSNOWCU

PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej Nr 3 w Wieliczce na lata

Program Profilaktyczny. Prywatnego Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego im. Królowej Jadwigi w Lublinie

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOŁA PODSTAWOWA W ZARSZYNIE PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Szkolny Program Profilaktyczny. Gimnazjum nr 39 im rtm. Witolda Pileckiego we Wrocławiu

Szkolny program profilaktyki na lata

(artystyczną, społeczną, sportową itp.). Strategie interwencyjne pomagają w rozwiązywaniu problemów, wspierają w sytuacjach kryzysowych.

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W PONIATOWEJ PROGRAM PROFILAKTYKI PEDAGOGICZNEJ PONIATOWA. Rok szkolny 2013/2014

Program profilaktyki Gimnazjum Nr 2 w Ciechanowie do realizacji w latach 2012/2015

1. Wstęp Prawna podstawa programu.3 3. Nowa podstawa programowa a program profilaktyki..4

Szkolny Program Profilaktyki

PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEDLCACH NA LATA 2014/2017

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 IM. KRYSTYNY BOCHENEK W GLIWICACH

Szkoła Podstawowa Nr 2 PROGRAM PROFILAKTYKI. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 im. Marii Skłodowskiej - Curie W NOWYM TOMYŚLU

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Program profilaktyki

PROGRAM PROFILAKTYCZNY XLVI Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego na rok szkolny 2011/2012

Szkolny Program Profilaktyki. Gimnazjum nr 35

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. J. TWARDOWSKIEGO W TRÓJCZYCACH

PROGRAM PROFILAKTYCZNY XLVI Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego

Program profilaktyki w zakresie wychowania dzieci i młodzieży w Szkole Podstawowej im. ks. Krakowskiego w Handzlówce w roku szkolnym 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. I KLO im. Św. Rodziny w Siedlcach Rok szkolny 2015 / 2016

PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JEŁOWEJ

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Nr 1 w Strawczynie

Program naprawczy problemów wychowawczych. w roku szkolnym 2007/2008

ZESPÓŁ SZKÓŁ W RYJEWIE PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie

Plan działań profilaktycznych Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu (rok szkolny 2015/2016)

Szkolny program profilaktyki

Profilaktyka uzależnień

PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCHY DLA GIMNAZJUM. na rok szkolny 2013/2014. Obszar agresja

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018

PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2015/2016

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY Zdrowo i bezpiecznie żyć

PROGRAM PROFILAKTYKI W BURSIE NR 6 W WARSZAWIE na rok szkolny 2016/ /2018

PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 5 Zespołu Szkół Publicznych Nr 2 w Wadowicach 2012/2013 r.

ZADANIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI PO PRZEPROWADZENIU EWALUACJI NA ROK SZKOLNY 2015/2016

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. ZSO II Liceum Ogólnokształcące im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi

Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Bukowskich w Buku rok szkolny 2014/2015

PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 im. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ

PROGRAM PROFILAKTYKI Zespołu Szkół Zawodowych w Lublińcu

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1. PROGRAM PROFILAKTYKI Rok szkolny 2016/2017. Wrocław, r.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 w roku szkolnym 2016/2017

PROGRAM PROFILAKTYCZNY

Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Masłowie

PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOLNEJ GIMNAZJUM W MAKOWIE PODHALAŃSKIM W LATACH Wędrujemy ku dorosłości PRZYCZYNY AGRESJI, WULGARNOŚCI I NAŁOGÓW:

ZAŁĄCZNIK Nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Program Profilaktyki Szkolnej przyjęty do realizacji w Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Konopnickiej w Jedliczu rok szkolny 2015/2016

Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4. im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2016/2017

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W DOBRZEJEWICACH

Szkolny program profilaktyki

PROGRAM PROFILAKTYKI

ŻYJ AKTYWNIE I ZDROWO

ZADANIA NA ROK SZKOLNY 2014/2015

ZAŁĄCZNIK Nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 im. Adama Mickiewicza w Złotowie / /

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE

Szkolny Program Profilaktyki

Szkolny Program Profilaktyki. Publicznego Gimnazjum w Zespole Szkół w Stojadłach

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 W BYTOMIU NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Transkrypt:

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY dla Szkoły Podstawowej im. AK w Kielanówce Jestem bezpieczny w szkole" Rok szkolny 2016/2017 1

WSTĘP Na terenie szkoły dzieci i młodzież powinny żyć w poczuciu bezpieczeństwa. Przemoc narusza to podstawowe prawo. Aby przeciwdziałać zjawiskom zagrażającym zdrowiu i bezpieczeństwu wprowadzamy działania profilaktyczne. Mamy świadomość, że szkoła nie powinna zaniedbywać lub bagatelizować problemów związanych z funkcjonowaniem dziecka wśród innych. Powinna starać się wskazać drogę, najpierw do bycia człowiekiem w różnych wymiarach i różnych płaszczyznach, polepszać jego więzi z innymi, a potem starać się upowszechniać zdrowy styl życia, w którym mieszczą się różne sposoby spędzania wolnego czasu bez używek i umiejętności radzenia sobie z innymi zagrożeniami współczesności. Z takiego sposobu widzenia problemu wynikają cele i zadania do realizacji naszego programu. Opracowanie programu profilaktyki poprzedziło rozpoznanie sytuacji w szkole za pomocą pomiaru jakości pracy, czyli ankiet, obserwacji, rozmów przeprowadzonych wśród uczniów, nauczycieli i rodziców. są: W wyniku działań diagnozujących uznano, że najważniejszymi zachowaniami ryzykownymi używanie wulgaryzmów, agresja, zaburzony system wartości, nieumiejętność dbania o własne zdrowie i zdrowie innych, zagrożenie dla zdrowia wynikające ze stosowania różnego rodzaju używek, zagrożenia wynikające z korzystania ze stron internetowych. Eliminowanie czynników ryzyka może być skuteczne jedynie wtedy, jeśli wprowadzi się działania wzmacniające czynniki chroniące, czyli profilaktyczne. Podstawy prawne do utworzenia tego programu to ; Rozporządzenie Ministra Edukacji i Sportu z dnia 31.01.2002r o tworzeniu programów profilaktycznych, Ustawa z dnia 19.08.1994r o ochronie zdrowia psychicznego, Ustawa z dnia 24.04.1997r o przeciwdziałaniu narkomanii, Ustawa z dnia 09.11.1995r o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych, Ustawa z dnia 26.10.1982r o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi/ Rozporządzenie MEN z26 lutego 2002 r. 2

ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE PROGRAMU Profilaktyka jest działaniem, które ma na celu zapobieganie pojawieniu się i rozwojowi danego, niekorzystnego zjawiska, nabywanie umiejętności przeciwdziałania zagrożeniom. Jest to proces wspierający zdrowie psychiczne i fizyczne poprzez pomoc i towarzyszenie uczniom w zdobywaniu wiedzy o zagrożeniach dla zdrowia. CELE PROGRAMU 1. Tworzenie bezpiecznej, domowej atmosfery w szkole. 2. Wzmacnianie poczucia własnej wartości, poczucia odpowiedzialności za własne i cudze zdrowie. 3. Budowanie wzajemnego zaufania i wzmocnienie więzi ze szkołą. 4. Przeciwdziałanie wszelkim zagrożeniom i odpowiednie reagowanie w przypadku pojawienia się ich na terenie szkoły i w środowisku ucznia. 5. Promowanie alternatywnego sposobu spędzania czasu wolnego. 6. Promowanie zdrowego stylu życia. 7. Ochrona uczniów przed zagrożeniami negatywnego rozwoju cywilizacyjnego. ODBIORCY PROGRAMU Program Profilaktyki w naszej szkole kierowany jest do uczniów, ich rodziców i nauczycieli. 1. Ankietowanie dzieci. 2. Ankietowanie rodziców. 3. Ankietowanie nauczycieli. DIAGNOZA Zachowania problemowe i ich przyczyny Diagnoza stanu wyjściowego Szkolnego Programu Profilaktyki obejmuje analizę wyłonionych problemów i zachowań problemowych dzieci i młodzieży naszej szkoły z punktu widzenia uczniów, nauczycieli i rodziców. Zachowania problemowe to działania zwiększające prawdopodobieństwo pojawienia się u dzieci niekorzystnych konsekwencji psychologicznych, społecznych i zdrowotnych. 3

Rodzaj zachowania problemowego Zachowania agresywne Wulgaryzmy Niska kultura osobista Małe zainteresowanie nauką Przyczyny - negatywne wzorce w domu, w grupie rówieśniczej, w mediach, gry komputerowe, - przemoc w rodzinie, - różnice kulturowe, - alkoholizm w rodzinie, - rodzina dysfunkcyjna, - sposób na odreagowanie stresu, - chęć dominowania, zaistnienia w grupie, - zbyt wysokie wymagania stawiane dzieciom, - chęć przypodobania się grupie rówieśniczej, zaimponowania, - nieumiejętność radzenia sobie z problemami, - tolerancja wobec agresji, - odpowiedź na prowokację, - niekontrolowanie swoich zachowań agresywnych, - problemy zdrowotne (autyzm, zespół Aspargera). - nawyki wyniesione z domu rodzinnego, ze środowiska, - chęć zaimponowania innym, - podkreślenie swojej dorosłości, - rozładowanie napięcia, - dostosowanie się do grupy, w której panują wulgaryzmy, - chęć zwrócenia na siebie uwagi, - ubóstwo języka, - wpływ mediów, - brak reakcji ze strony otoczenia, przyzwolenie, - porażki, niskie osiągnięcia w domu, w szkole - brak wzorców, - zachowania wyniesione z domu rodzinnego, - wpływ mediów, - moda na wulgaryzmy, - chęć zaimponowania rówieśnikom, - zwracanie na siebie uwagi, - odreagowywanie niepowodzeń, stresów - niska motywacja do nauki, - brak systematyczności, - negatywny wpływ grupy rówieśniczej, - brak autorytetu, - niechęć do poszukiwania i przyjmowania pomocy, - zła sytuacja materialna, - mentalność środowiska, - dysfunkcyjność rodziny, - brak wiary we własne możliwości 4

SPODZIEWANE EFEKTY 1. Wzrost wiedzy wśród zainteresowanych na temat zagrożeń i przeciwdziałaniu im. 2. Poprawa zachowań uczniów. 3. Przestrzeganie zasad higieny osobistej oraz zdrowego odżywiania się. 4. Dostrzeganie potrzeby pożytecznego spędzania wolnego czasu oraz aktywności sportowej. 5. Przestrzeganie zasad bezpiecznego zachowania się w szkole i poza nią. 6. Radzenie sobie w trudnych sytuacjach, właściwa współpraca w zespole klasowym. 7. Wskazywanie właściwych i niewłaściwych zachowań swoich i kolegów. 8. Reagowanie na sytuacje agresywne i przemoc w szkole i poza szkołą. 9. Świadomość, że palenie, picie alkoholu, zażywanie narkotyków i dopalaczy oraz samodzielne przyjmowanie leków źle wpływa na zdrowie. 10. Dostrzeganie zagrożeń wynikających z niewłaściwego korzystania ze stron internetowych. STRUKTURA ODDZIAŁYWAŃ PROFILAKTYCZNYCH Rada Pedagogiczna: Określa zadania w zakresie profilaktyki. Dokonuje analizy działalności profilaktycznej. Nauczyciele: Współpracują z wychowawcami klas w realizacji zadań profilaktycznych. Wykonują zalecenia zawarte w orzeczeniach wydanych przez PPP. Doskonalą kwalifikacje i zdobywają nowe umiejętności w zakresie działań profilaktycznych. Wychowawca klasy/ nauczyciel: Integruje zespół klasowy. Rozpoznaje indywidualne potrzeby uczniów. Dba o poczucie bezpieczeństwa i akceptacji ucznia w klasie. Wyposaża uczniów w umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Inicjuje i organizuje przedsięwzięcia określone w Szkolnym Programie Profilaktyki. Informuje rodziców uczniów o możliwości korzystania z pomocy specjalistycznej w przypadku problemów rozwojowych, wychowawczych i edukacyjnych. Monitoruje absencję uczniów. Dyrektor: Podnoszenie kwalifikacji zawodowych pracowników, Dbanie o prawidłowy przebieg informacji, Planowanie i sprawna organizacja, Czuwanie nad spójnością oddziaływań profilaktycznych i wychowawczych wszystkich pracowników. Świetlica szkolna Inicjuje i organizuje działania zapewniające opiekę pozalekcyjną dzieci. Wspiera działania wychowawcze i opiekuńcze szkoły. 5

Rodzice: Opiniują Szkolny Program Profilaktyki. Współpracują z dyrektorem, Radą Pedagogiczną, wychowawcami, nauczycielami, higienistką szkolną. Wnioskują do odpowiednich organów i instytucji w sprawach kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego oraz o pomoc socjalną i stypendialną w ramach programu wyrównywania szans. Środowisko lokalne: Pomaga w diagnozowaniu potrzeb. Wspiera oddziaływania profilaktyczne i wychowawcze. Działania profilaktyczne: 1. Pogadanki na lekcjach wychowawczych. 2. Pedagogizacja rodziców. 3. Spotkanie uczniów klas IV - VI z policjantem. 4. Spotkanie uczniów klas młodszych z policjantem z "drogówki". 5. Spotkania w klasach z przedstawicielami straży pożarnej. 6. Spotkanie uczniów klas I - VI z higienistką szkolną. 7. Spotkanie uczniów klas IV - VI z ratownikiem wodnym na temat bezpieczeństwa w czasie wakacyjnych kąpieli. 8. Zorganizowanie konkursów związanych z tematyką bezpieczeństwa i zdrowego stylu życia. 9. Przygotowanie przez Samorząd Uczniowski apeli tematycznych i gazetek ściennych. 10. Powołanie przy Samorządzie Uczniowskim - kolegium ds. rozwiązywania problemów i pomocy uczniom. DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE: Lp. Działanie 1 2 Pogadanki na lekcjach wychowawczych kl. IV VI i na zajęciach w kl. I - III Tematyka Co zrobić, by miejsca niebezpieczne stały się bezpieczne? Jak zachowujemy się w miejscach takich jak: schody, szatnia, ubikacje, a jak powinniśmy się tam zachowywać? Do kogo zwrócić się o pomoc w sytuacji niebezpiecznej i jak to zrobić? Co to jest złość? Jak radzić sobie ze złością, emocjami? Co to jest tolerancja? Co to jest asertywność? Subkultury młodzieżowe - ich miejsce w społeczeństwie. Komputer i Internet - pomagają czy szkodzą? Książka moim przyjacielem - pogadanka na temat wartości wynikających z treści czytanych książek. Jak rodzice i nauczyciele wspólnie mogą poprawić bezpieczeństwo dzieci w drodze do i ze szkoły? Pedagogizacja rodziców. Jak pracować, aby dzieci poprawiały swoje Tematy spotkań z zachowanie w szkole? rodzicami. Wymagania stawiane dzieciom przez rodziców a możliwości intelektualne ich pociech. Termin realizacji wrzesień Odpowiedzialny Wychowawcy klas październik Wychowawcy klas I półrocze II półrocze listopad styczeń Wychowawcy klas Wychowawcy klas IV - VI, nauczyciel j. polskiego Wychowawcy klas Dyrektor, Spotkania uczniów z Spotkanie uczniów klas IV - VI z policjantem. maj nauczyciel techniki 3 przedstawicielami Spotkanie uczniów klas młodszych z policjantem z policji. październik Dyrektor "drogówki". 4 Spotkanie uczniów klas I - VI z higienistką. marzec - maj Wychowawcy klas 6

Spotkania uczniów z ludźmi mogącymi zmienić ich pogląd na sprawy bezpieczeństwa 5 Konkursy 6 7 8 Apele zorganizowane przez Samorząd Uczniowski na temat: "Co to znaczy bezpieczna szkoła", Zdrowy styl życia itp. Powołanie przy Samorządzie Uczniowskim kolegium ds. rozwiązywania problemów i pomocy uczniom. Działania promujące zdrowy styl życia, wolny od uzależnień. Spotkanie uczniów klas IV - VI z ratownikiem wodnym na temat bezpieczeństwa w czasie wakacyjnych kąpieli. Spotkania w klasach z przedstawicielami straży pożarnej. Przeprowadzenie próbnej akcji przeciwpożarowej. Konkurs plastyczny dla kl. I VI: Pomóżmy bezdomnym zwierzętom. Konkurs plastyczny dla klas I - III:" Bezpieczne ferie zimowe". Konkurs plastyczny dla kl. IV VI: Aktywność sportowa-to klucz do zdrowia. czerwiec październik kwiecień II półrocze grudzień - styczeń styczeń kwiecień Konkurs dla klas I - III: "Bezpieczne wakacje" maj czerwiec Kiermasz ozdób i kartek świątecznych. grudzień Konkurs na najpiękniejszą świąteczną dekorację sali. kwiecień cały rok Zbiórka baterii. październik Zbiórka makulatury. cały rok Zbiórka plastikowych nakrętek. Gazetki tematyczne wykonywane przez przedstawicieli SU. Pogadanki na apelu. Plakaty tematycznie wykonane przez uczniów. Zorganizowanie konkursów promujących zdrowy styl życia. Szukamy konstruktywnych sposobów na rozwiązywanie problemów występujących wśród uczniów. Na bieżąco marzec - kwiecień w razie potrzeby Przeciwdziałanie alkoholizmowi, narkomanii, paleniu Cały rok papierosów, zażywaniu dopalaczy i lekarstw. Nauczyciel w-f Wychowawcy klas, dyrektor opiekun KPK Nauczyciele Nauczyciel plastyki Wychowawcy klas Nauczyciele Naucz. przyrody, wychowawcy Opiekun Samorządu Uczniowskiego nauczyciel plastyki Opiekun Samorządu Uczniowskiego K.Danys- Wolańczyk DZIAŁANIA ZAPOBIEGAJACE 1. Wzmacnianie czynników chroniących : a) budowanie silnej więzi emocjonalnej z rodzicami, b) rozbudzanie zainteresowania nauką szkolną, c) poszanowanie prawa, norm, wartości i autorytetów, d) zachęcanie przynależenia do pozytywnych grup młodzieżowych. 2. Eliminacja czynników ryzyka: a) zapobieganiu palenia tytoniu, picia alkoholu, b) zapobieganie używania środków psychotropowych ( narkotyków, środków wziewnych, lekarstw, dopalaczy), c) likwidowanie zachowań agresywnych i przestępczych, d) zapobieganie niekontrolowanemu użytkowaniu komputera i Internetu. 7

STRATEGIA POSTEPOWANIA W PRZYPADKU ŁAMANIA NORM ZACHOWANIA W SZKOLE 1. Wyjaśnianie problemów i udzielanie pomocy w przezwyciężaniu trudności z dostosowaniem się do zasad zachowania się w szkole : a) rozmowa z wychowawcą, nauczycielem, dyrektorem szkoły, b) rozmowa z rodzicami w celu ustalenia wspólnych działań, c) spowodowanie zadośćuczynienia lub naprawienia szkody, d) ustalenie sposobu zachowania się ucznia i sprawdzanie go czy przestrzega tych ustaleń. 2. Zastosowanie kary: a) upomnienie, uwaga w dzienniku elektronicznym, b) zlecenie prac dodatkowych o walorach wychowawczych np.: napisanie referatu o szkodliwości agresji, paleniu papierosów, itp. c) pozbawienie przywilejów: zakaz uczestniczenia w dyskotece, wycieczce... d) udzielenie pisemnej nagany( z podpisem rodzica)w dzienniczku ucznia i zeszycie uwag. SYSTEM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY 1. Określenie jasnych form zachowania w szkole ( zgodnie z Programem Wychowawczym Szkoły i Szkolnym Systemem Oceniania). 2. Gruntowna i rzetelna diagnoza stopnia i zakresu agresji i przemocy. 3. Stała i systematyczna edukacja dzieci i rodziców. 4. Długofalowe działania wobec dzieci sprawców, uczących ich zastępowania agresji konstruktywnymi działaniami: a) piętnowanie niegroźnych form przemocy ( wyśmiewanie, przezywanie, popychanie) powodując, że uczeń agresor wie, że tak nie można postępować, a poszkodowany, że może liczyć na pomoc. b) wspólne, zespołowe rozwiązywanie problemu( wszyscy nauczyciele uczący danego ucznia- wychowawca nie może sam zostać z problemem). c) dobra komunikacja między nauczycielami- ustalenie spójnej strategii postępowania wszystkich nauczycieli wobec ucznia agresywnego. d) eliminowanie przemocy słownej w postępowaniu nauczyciel- uczeń, wyśmiewania, upokarzanie ucznia. e) konsekwentne działanie nauczycieli- nadzorowanie ucznia do skutku. f) indywidualizowanie kar uwagi, nagany, obniżanie, ocen, rozmowy z rodzicami, naprawienie wyrządzonej krzywdy. Program profilaktyki realizowany jest przy współpracy z: - Radą Rodziców, - Samorządem Uczniowskim, - Centrum Terapii Uzależnień w Rzeszowie, - Komisariatem Policji w Boguchwale, - Gminną Komisją Przeciwdziałania Alkoholizmowi w Boguchwale, 8

- Samorządem lokalnym, - Gminnym Ośrodkiem Kultury i Wypoczynku w Boguchwale, - Parafią Rzymskokatolicką w Kielanówce, - Urzędem Miasta i Gminy w Boguchwale, - Szkolne Koło Caritas Ewaluacja programu Szkolny program profilaktyki podlega ewaluacji zgodnie z przyjętymi na początku roku szkolnego priorytetami. Sposoby ewaluacji programu: - stała obserwacja, - analiza dokumentów klasowych i ogólnoszkolnych, - analiza wytworów dzieci, - ankiety przeprowadzone wśród uczniów, rodziców, nauczycieli, - sondaże i wywiady, - rozmowy kierowane. Program profilaktyczny zatwierdzono uchwałą Rady Pedagogicznej nr... w dniu r., po zaopiniowaniu przez Radę Rodziców w dniu r. oraz Samorząd Uczniowski w dniu r. 9

MONITORING SKUTECZNOŚCI PODJĘTYCH DZIAŁAŃ: 1. Ankiety (dla uczniów i rodziców) - termin realizacji: czerwiec, odpowiedzialna mgr B. Żyracka 2. Analiza niebezpiecznych wypadków - termin realizacji: czerwiec, odpowiedzialna Rada Pedagogiczna Ad 1. Ankieta dla uczniów będzie powtórzeniem ankiety wrześniowej (porównanie wyników). Ankieta dla rodziców ma ukazać, czy rodzice doceniają wysiłki szkoły włożone w poprawę bezpieczeństwa ich dzieci oraz czy widzą ich efekty. 10

Ankieta, o wypełnienie której prosimy ma na celu zapewnienie Wam poczucia bezpieczeństwa i wyeliminowanie ewentualnych zagrożeń A N K I E T A J E S T A N O N I M O W A Data badania..., płeć: dziewczyna/ chłopiec, wiek... Zaznacz właściwą odpowiedź, podkreślając lub wpisując w wolne miejsce 1. Czy w szkole czujesz się bezpiecznie: TAK NIE Jeśli odpowiedziałeś NIE, to napisz dlaczego... 2. Określ za pomocą wymienionych przymiotników swój przeciętny nastrój w szkole: Wspaniały, bardzo dobry, dobry, zadowalający, taki sobie, niedobry, napięty, pełen niepokoju, zły (możesz wybrać tylko jedną odpowiedź) 3. Szkoła jest dla mnie miejscem, w którym:... 4. Czy kiedykolwiek zdarzyło Ci się zrobić komuś w szkole jakąś przykrość: TAK - 1-2 razy TAK - kilka razy TAK - kilkanaście razy NIE - nigdy 5. Jakie Twoim zdaniem miejsce w szkole jest najbardziej niebezpieczne:... 6. Aby w mojej szkole była lepiej proponuję:... 11

Ankietowanie rodziców w styczniu i kwietniu przeprowadzą wychowawcy klas. Oto wzór ankiety: ANONIMOWA ANKIETA DLA RODZICÓW DOTYCZĄCA BEZPIECZEŃSTWA DZIECI W SZKOLE I W DRODZE DO SZKOŁY. 1. Czy uważa Pan/i, że dziecko w drodze do szkoły jest bezpieczne? a) tak b) nie c) nie wiem 2. Jak dziecko dociera do szkoły: a) pieszo b) autobusem c) na rowerze d) odwożę je samochodem e) inne możliwości (jakie?)... 3. Co Pana/i zdaniem można zrobić by poprawić bezpieczeństwo dziecka w drodze do i ze szkoły?... 4. Czy uważa Pan/i, że wasze dziecko jest bezpieczne w szkole? a) tak b) nie c) nie wiem 5. Czy Państwa dziecko boi się chodzić do szkoły? a) tak b) nie c) nie wiem 6. Jeśli tak, to dlaczego?... 7. Czy macie Państwo jakieś propozycje dotyczące poprawy bezpieczeństwa waszego dziecka w szkole?... DZIĘKUJEMY! 12

ANONIMOWA ANKIETA DLA RODZICÓW DOTYCZĄCA BEZPIECZEŃSTWA DZIECI 1. Czy wiecie Państwo, jakie działania miały miejsce w szkole dla podniesienia bezpieczeństwa Waszych dzieci? a) tak b) nie c) częściowo 2. Które z nich Waszym zdaniem miały największy wpływ na dzieci?... 3. Czy Waszym zdaniem poprawiło się bezpieczeństwo Waszych dzieci? a) tak b) nie c) nie wiem 4. Czy szkoła potrzebnie podejmowała działania mające na celu poprawę bezpieczeństwa? a) tak b) nie c) nie mam zdania 5. Jakie inne działania proponujecie Państwo na przyszły rok?... Mimo iż w naszej szkole nie występują jaskrawe przypadki zagrożeń dla uczniów, jednak w ankietach zdarzyły się opinie wyrażające pewne obawy uczniów (zwłaszcza uczniów klas młodszych). Aby w naszej szkole oraz w drodze do i ze szkoły wszyscy uczniowie czuli się bezpiecznie postanowiliśmy podjąć szereg kroków, których efektem ma być pomoc w pokonaniu lęków oraz uświadomienie uczniom, że sami maja duży wpływ na swoje bezpieczeństwo. 13