Zadanie I. 2. Gdzie w przestrzeni usytuowane są punkty (w której ćwiartce leży dany punkt):

Podobne dokumenty
Zadanie I. 2. Gdzie w przestrzeni usytuowane są punkty (w której ćwiartce leży dany punkt): F x E' E''

Rok akademicki 2005/2006

Geometria Wykreślna Wykład 3

Rys. 1. Rysunek do zadania testowego

ROZWIĄZANIA ZADAŃ Zestaw P3 Odpowiedzi do zadań zamkniętych

KURS GEOMETRIA ANALITYCZNA

SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI

Odpowiedzi i schematy oceniania Arkusz 23 Zadania zamknięte. Wskazówki do rozwiązania. Iloczyn dwóch liczb ujemnych jest liczbą dodatnią, zatem

KONKURSY MATEMATYCZNE. Treść zadań

jest wierzchołkiem kąta prostego. Przeciwprostokątna AB jest zawarta w prostej o równaniu 3 x y + 2 = 0. Oblicz współrzędne punktów A i B.

K P K P R K P R D K P R D W

Matematyka z plusemdla szkoły ponadgimnazjalnej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE TRZECIEJ LICEUM. KATEGORIA B Uczeń rozumie:

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom rozszerzony

RZUTOWANIE AKSONOMETRYCZNE

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

Arkusz maturalny treningowy nr 7. W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

KARTY PRACY UCZNIA. Twierdzenie Pitagorasa i jego zastosowanie. samodzielnej pracy ucznia. Zawarte w nich treści są ułożone w taki sposób,

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

Wymagania na poszczególne oceny klasa 4

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY V TECHNIKUM 5 - LETNIEGO

Kurs z matematyki - zadania

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM ROZSZERZONY. S x 3x y. 1.5 Podanie odpowiedzi: Poszukiwane liczby to : 2, 6, 5.

PLANIMETRIA. Poziom podstawowy

ETAP I KONKURSU MATEMATYCZNEGO CONTINUUM

Grafika inżynierska geometria wykreślna

Rozkład materiału klasa 1BW

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

(12) OPI S OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 25. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawn odpowied.

Czas pracy 170 minut

ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied.

Katedra Technik Wytwarzania i Automatyzacji TOLERANCJE I POMIARY WALCOWYCH KÓŁ ZĘBATYCH

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test matematyczno-przyrodniczy matematyka. Test GM-M1-122,

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Matematyka z plusem dla szkoły ponadgimnazjalnej

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. PESEL

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki. dla uczniów szkół podstawowych - etap szkolny

PL B1. POLITECHNIKA POZNAŃSKA, Poznań, PL BUP 01/11. RAFAŁ TALAR, Kościan, PL WUP 12/13

WYMAGANIA EDUKACYJNE - MATEMATYKA klasa 6

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

pobrano z (A1) Czas GRUDZIE

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Matematyka przed egzaminem gimnazjalnym fragmenty

KRYTERIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

BLOK I. 3. Korzystając z definicji pochodnej w punkcie, obliczyć pochodne podanych funkcji we wskazanych punktach:

Dział Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra trójkąty prostokątne. Wielokąty i okręgi

EGZEMPLARZ ARCHIWALNY WZORU UŻYTKOWEGO. (19) PL (n) (i2,opis OCHRONNY

EGZAMIN MAGISTERSKI, 24 czerwca 2013 Matematyka w ekonomii i ubezpieczeniach

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

WZORU UŻYTKOWEGO EGZEMPLARZ ARCHIWALNY. d2)opis OCHRONNY. (19) PL (n) Litwin Stanisław, Przybysławice, PL G09F 15/00 (2006.

WYKŁAD I KONSTRUKCJE PODSTAWOWE RZUT RÓWNOLEGŁY RZUT PROSTOKĄTNY AKSONOMETRIA. AdamŚwięcicki

Metrologia cieplna i przepływowa

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejk z kodem

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY PRZYK ADOWY ZESTAW ZADA NR 2. Miejsce na naklejk z kodem szko y CKE MARZEC ROK Czas pracy 150 minut

'()(*+,-./01(23/*4*567/8/23/*98:)2(!."/+)012+3$%-4#"4"$5012#-4#"4-6017%*,4.!"#$!"#%&"!!!"#$%&"#'()%*+,-+

MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Trenuj przed sprawdzianem! Matematyka Test 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI rok szkolny 2015/2016

WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI STOSOWANEJ I ZARZĄDZANIA

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Czas pracy 170 minut

14P2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM PODSTAWOWY

Zadanie 3 - (7 punktów) Iloczyn składników Jeśli zapis liczby 22 w postaci sumy zawiera składnik 1, lepiej pogrupować go z innym składnikiem

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV-VI

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

Standardowe tolerancje wymiarowe

1.Rysowanie wałka. Dostosowanie paska narzędzi Tworzenie nowego wałka. Uniwersytet Technologiczno Przyrodniczy w Bydgoszczy

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

NUMER IDENTYFIKATORA:

Ćwiczenie 6.5. Otwory i śruby. Skrzynia V

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Podstawowe działania w rachunku macierzowym

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WG PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM w roku szkolnym 2013/2014

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Zadanie 1. (0-1 pkt) Liczba 30 to p% liczby 80, zatem A) p = 44,(4)% B) p > 44,(4)% C) p = 43,(4)% D) p < 43,(4)% C) 5 3 A) B) C) D)

Ćwiczenie nr 8 Elementy uzupełniające

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA TRZECIA GIMNAZJUM PIERWSZY OKRES

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY ZESTAW ĆWICZENIOWY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Całka potrójna. Całka potrójna po prostopadłoscianie. f (x i, y i, z i ) x i y i z i. (1)

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI, ZGODNY Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ OGŁOSZONĄ PRZEZ MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ DNIA 23 VIII 2007 R.

I B. EFEKT FOTOWOLTAICZNY. BATERIA SŁONECZNA

Ćwiczenie: "Ruch harmoniczny i fale"

Zadania zamknięte. A) 3 pierwiastki B) 1 pierwiastek C) 4 pierwiastki D) 2 pierwiastki. C) a 4 = 2 3

Temat: Co to jest optymalizacja? Maksymalizacja objętości naczynia prostopadłościennego za pomocą arkusza kalkulacyjngo.

MATEMATYKA 4 INSTYTUT MEDICUS FUNKCJA KWADRATOWA. Kurs przygotowawczy na studia medyczne. Rok szkolny 2010/2011. tel

TERMIN ODDAWANIA PRAC 29 LUTEGO KLASA IV ZESTAW 3

D wysokościowych

KARTA INFORMACYJNA ELEKTROMAGNESY NAPĘDOWE. TYP ES-2a i ES-2

W Y M A GANIA NA POSZCZEG ÓLNE OCENY-MATEMATYKA KLASA 3

IZBA PRZEMYSŁOWO- HANDLOWA W RZESZOWIE. Księga znaku Izby Przemysłowo-Handlowej w Rzeszowie

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA W KLĘCZANACH ROK SZKOLNY

Transkrypt:

GEOMETRIA WYKREŚLNA ĆWICZENIA ZESTAW I Rok akademicki 2014/2015 Zadanie I. 1. Według podanych współrzędnych punktów wyznaczyć ich położenie w przestrzeni (na jednym rysunku aksonometrycznym) i określić, gdzie w przestrzeni są usytuowane. A (10,20,30), B (20,-10,30), C (30,-20,-20), D (15,30,-10), E (50,0,0), F (30,10,20), G (0,-30,0), Zadanie I. 2. Gdzie w przestrzeni usytuowane są punkty (w której ćwiartce leży dany punkt): Zadanie I. 3. Odcinki AB, CD, EF, GH rozdzielić punktem w stosunku zaznaczonym na rysunkach 1:2 1:4 3:2 2:5 Zadanie I. 4. Na odcinkach AB i CD wyznaczyć punkt E oddalony od punktu A o 40 mm, a od punktu C o 50 mm - 1 -

Zadanie I. 5. Określić graficznie rzeczywistą długość rurociągu (linii łamanej). Wymiary podano w metrach. Narysować rurociąg w aksonometrii. Zadanie I. 6. Wykreślić rzut sześcioboku na rzutni 2 mając rzut tego sześcioboku na rzutni 1 oraz dwa jego boki na rzutni 2. Narysować rzut tej figury na rzutni bocznej 3 a następnie wykreślić rzeczywistą jej wielkość wykorzystując dwukrotną zmianę rzutni. - 2 -

GEOMETRIA WYKREŚLNA ĆWICZENIA ZESTAW II Rok akademicki 2014/2015 Zadanie II. 1. Na płaszczyznach ab i cd narysować prostą poziomą w odległości 30 mm od powierzchni rzutni 1 oraz narysować prostą czołową znajdującą się w odległości 45 mm od 2. Zadanie II. 2. Wykreślić brakujące ślady płaszczyzny zadanej jednym śladem i punktem leżącym na tej płaszczyźnie. Zadanie II. 3. Prosta AB leży na płaszczyźnie poziomorzutującej a prosta CD na płaszczyźnie pionoworzutującej. Wykreślić ślady tych płaszczyzn. - 3 -

Zadanie II. 4. Prosta AB leży na dowolnej płaszczyźnie przecinającej się z osią x w punkcie zbiegu X. Wykreślić ślady tej płaszczyzny. Zadanie II. 5. Wykreślić brakujące rzuty trójkąta ABC leżącego na płaszczyźnie. Określić jego widoczność. Zadanie II. 6. Znaleźć brakujące rzuty punktów A, B, C, D leżących na płaszczyźnie wyznaczonej prostą l i punktem K. - 4 -

GEOMETRIA WYKREŚLNA ĆWICZENIA ZESTAW III Rok akademicki 2014/2015 Zadanie III. 1. Wykreślić krawędź przecięcia płaszczyzn i Zadanie III. 2. Wyznaczyć punkt przebicia prostej z płaszczyzną. Określić widoczność prostej. - 5 -

Zadanie III. 3. Wykreślić krawędź przecięcia dwóch trójkątów i określić ich widoczność. Zadanie III. 4. Wykreślić linię przecięcia trójkąta ABC z płaszczyzną. Określić widoczność. - 6 -

Zadanie III. 5. Wykreślić linię przecięcia dwóch płaszczyzn, utworzonych przez dwie proste m i n przecinające się w punkcie P oraz trójkąt ABC. Zadanie III. 6. Wyznaczyć krawędź przecięcia figur płaskich i określić widoczność. - 7 -

GEOMETRIA WYKREŚLNA ĆWICZENIA ZESTAW IV Rok akademicki 2014/2015 Zadanie IV. 1. Wykreślić pionowy ślad płaszczyzny równoległej do prostej AB mając zadany jeden ślad płaszczyzny Zadanie IV. 2. Skonstruować prostą a, przechodzącą przez punkt D i równoległą do płaszczyzny ABC i (h, v ). Zadanie IV. 3. Przez punkt A poprowadzić płaszczyznę równoległą do odcinków prostych BC i DE. Wyznaczyć jej ślady. - 8 -

Zadanie IV. 4. Przez punkt E poprowadzić prostą m, prostopadłą do płaszczyzn ABCD (równoległobok) i Wyznaczyć punkty przebicia, określić odległość punktu E od płaszczyzn ABCD i Określić widoczność prostej m. Zadanie IV. 5. Z punktu A wykreślić prostą prostopadłą do trójkąta ABC, wyznaczyć na niej punkt D oddalony od punktu A o 50 mm. Punkt D jest punktem podstawy górnej graniastosłupa o podstawie trójkąta ABC i ścianach prostopadłych do podstawy. Skonstruować tę figurę. Zadanie IV. 6. Przez punkt A poprowadzić płaszczyznę prostopadłą do płaszczyzny Dany jest punkt zbiegu X. Wykreślić krawędź przecięcia płaszczyzn. - 9 -

GEOMETRIA WYKREŚLNA ĆWICZENIA ZESTAW V Rok akademicki 2014/2015 Zadanie V. 1. Wykreślić rzuty trójkąta równoramiennego leżącego na płaszczyźnie z wierzchołkiem C na śladzie poziomym. Dany jest bok trójkąta AB i ślady płaszczyzny Zadanie V. 2. Wykreślić rzuty okręgu o średnicy 60 leżącego na płaszczyźnie i stycznego do śladów tej płaszczyzny. Zadanie V. 3. Metodą zmiany rzutni określić odległość między powierzchniami i. - 10 -

Zadanie V. 4. Określić rzeczywisty kąt pochylenia płaszczyzny trójkąta ABC względem rzutni. Określić kąt rzeczywisty pochylenia płaszczyzny względem rzutni. Zadanie V. 5. Wyznaczyć punkty przebicia powierzchni wielościanów prostą m i n. Określić widoczność. Zadanie V. 6. Skonstruować przekrój i wykonać rozwinięcie stożka ściętego (wszystkie elementy konstrukcji). - 11 -

GEOMETRIA WYKREŚLNA ĆWICZENIA ZESTAW VI Rok akademicki 2014/2015 Zadanie VI. 1. Wyznaczyć punkty przebicia kuli prostą b i określić widoczność. Zadanie VI. 2. Wyznaczyć linie przenikania brył jak na rysunku. Oznaczyć wszystkie wierzchołki brył, określić widoczność sporządzić siatkę widoczności oraz siatkę jednej bryły (do wyboru). - 12 -

Zadanie VI.3. Wyznaczyć rzut poziomy i linię przenikania brył jak na rysunku. Określić widoczność.. Zadanie VI. 4. Narysować kolanko rurociągu walcowego o średnicy 800 mm składającego się z 2 segmentów. Wykonać rozwinięcie segmentu kolanka, określić kąt jednego segmentu. - 13 -