PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. JANA PAWŁA II W RZEPISKACH I. Zadanie ogólne: Nauczyciele Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Pawła II świadkami wiary Cele operacyjne Sposób realizacji 1. Uznanie wartości chrześcijańskich za wychowawcze dominanty i wdrażanie ich w życie. a)wychowanie w prawdzie udział w cotygodniowych apelach szkolnych poświęconych świętemu Janowi Pawłowi II. osobisty przykład życia i postawy wspólna modlitwa z uczniami przed i po lekcjach udział w rekolekcjach dla dzieci czytanie prasy i literatury b)towarzyszenie uczniom w życiu religijnym c)uznanie, że wychowanie w duchu wartości chrześcijańskich jest w szkole najważniejsze
II Zadanie ogólne: Wzrastanie duchowe uczniów 1. Podejmowanie działań w celu kształtowania u uczniów właściwej hierarchii wartości doraźne czuwanie nad właściwą samooceną postaw i zachowań uczniów dyskusja, pogadanka, drama, zajęcia plastyczne, praca w grupach nad problemem 2. Kształtowanie postaw uczciwości, wrażliwości na los innych, szacunku, gotowości do niesienia pomocy drugiemu człowiekowi organizowanie wzajemnej pomocy koleżeńskiej podejmowanie działań charytatywnych 3.Znajomość siebie, swoich mocnych i słabych stron rozmowy z uczniami, lekcje wychowawcze pomagające im w poznaniu samych siebie aranżowanie autocharakterystyki I samooceny uczniów aranżowanie sytuacji z osądem postępowania i motywacji czynów (oddzielenie osoby od czynu) ukazywanie uczniowi jego talentów i możliwości
4. Samowychowanie osobistym zadaniem człowieka a) wzmocnienie motywacji doskonalenia się b) kształtowanie poczucia odpowiedzialności, wrażliwego sumienia, silnej woli, odwagi, honoru aranżowanie sytuacji wychowawczych wyzwalających zdrową ambicję bycia lepszym i mądrzejszym - rola dobrego przykładu (konkursy, quizy, inne formy współzawodnictwa) stymulacje sytuacji kształtujących postawy dzielenia się z innymi c) troska o harmonię doznań i przeżyć dzieci poprzez rozumne planowanie pracy i czasu wypoczynku uczenie ponoszenia konsekwencji podejmowanych działań zwracanie uwagi na rolę sumienia i jego formację na lekcjach wychowawczych i religii d) wyrabianie postawy empatii -kształcenie umiejętności współodczuwania, współczucia e) wychowanie do roztropnego korzystania ze środków masowego przekazu, Internetu pogadanka na temat racjonalnego wykorzystania czasu wycieczki udział w imprezach sportowych rozwiązywanie sytuacji problemowych, scenki sytuacyjne pogadanki, rozmowy wyjście do kina na wartościowe filmy pogadanki na temat wybierania wartościowych programów TV
dyskusje na temat obejrzanych programów,filmów pogadanki na temat bezpiecznego korzystania z sieci Internet, korzyści i Zagrożeń 5. Szukanie wzorców i ideałów życia a)poznanie patrona szkoły i przywołanie Jego obecności w różnych formach życia szkoły uczestnictwo w cotygodniowych szkolnych apelach poświęconych świętemu Janowi Pawłowi II organizowanie corocznych Dni Papieskich b) budzenie u uczniów pragnienia świętości przybliżanie postaci Patrona szkoły jako wzoru człowieka, ucznia Polaka chrześcijanina, konkurs wiedzy o Janie Pawle II poznawanie nauczania Jana Pawła II gromadzenie różnych materiałów dotyczących Jana Pawła II pogadanki tematyczne, dyskusje metody aktywizujące służące budowaniu u uczniów wzorców osobowych, ideałów III. Zadanie ogólne: Wychowanie religijne w szkole Wdrożenie do życia modlitwy i budzenie szacunku dla wartości duchowych udział dzieci i nauczycieli w szkolnych apelach poświęconych Janowi Pawłowi II.
wspólna modlitwa przed i po lekcjach rekolekcje wielkopostne, rozmowy, pogadanki w różnych sytuacjach wychowawczych i dydaktycznych IV.Zadanie ogólne: Wychowanie patriotyczne Poznawanie piękna naszego kraju ze szczególnym uwzględnieniem odrębności krajobrazowo-kulturowej Podhala wycieczki krajoznawcze po Tatrach wyjście do muzeów gromadzenie materiałów o tematyce regionalnej współpraca z Tatrzańskim Parkiem Narodowym organizowanie Dnia Regionalnego. Kształtowanie postaw patriotycznych organizowanie uroczystości i apeli szkolnych związanych z ważnymi wydarzeniami dla Ojczyzny - 11.XI, 3.V udział w uroczystościach patriotycznych organizowanych przez podmioty pozaszkolne organizowanie wycieczek krajoznawczych pogadanki nt. symboli narodowych
i godnych postaw wobec nich troska o poprawną polszczyznę V. Zadanie ogólne: Wychowanie społeczne Kształtowanie umiejętności komunikowania się z innymi Drama zajęcia rozwijające umiejętność komunikowania się, dialogu, słuchania ze zrozumieniem budowanie atmosfery życzliwości i akceptacji Wychowanie do współpracy i współodpowiedzialności za grupę i efekty jej pracy,integracja grupy (klasy) imprezy klasowe i szkolne wycieczki uczenie pracy zespołowej przez pracę w grupach na lekcjach i zajęciach dodatkowych stosowanie metod aktywizujących redagowanie gazetek klasowych Wdrażanie do przestrzegania praw obowiązujących w społeczności szkolnej zapoznanie uczniów z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania tworzenie regulaminu klasowego rozmowy na temat konieczności przestrzegania zasad, egzekwowanie prawa Rozwijanie cech prospołecznych: pomoc koleżeńska
-odpowiedzialności -samodzielności -samorządności -pomocy koleżeńskiej przygotowanie planów imprez klasowych przygotowanie apeli, akademii praca w samorządzie klasowym i szkolnym pogadanki mające na celu kształtowanie postaw prospołecznych aranżowanie sytuacji kształtujących postawę odpowiedzialności za siebie i innych Wspieranie ucznia w określeniu jego miejsca i roli w rodzinie. prawa i obowiązki członków rodziny rola rodziny w życiu człowieka VI. Zadanie ogólne: Kształtowanie postaw szacunku i troski wobec natury i własnego zdrowia Wychowanie proekologiczne budzenie szacunku do przyrody, poznanie jej tajemnic poruszanie w czasie różnych zajęć, wycieczek, poprzez filmy, spotkania z przedstawicielami TPN tematów o charakterze ekologicznym, ochrony środowiska i jego zagrożeń segregacja odpadów opieka nad roślinami i zwierzętami ekspresja plastyczna 3.Wychowanie komunikacyjne lekcje poświecone przepisom ruchu
drogowego uświadomienie zagrożeń wypadków analizowanie ich przyczyn spotkania z policją prelekcje i filmy poświęcone temu zagadnieniu VII. Zadanie ogólne: Wychowanie estetyczne 1.Dbałość o swój wygląd zewnętrzny, o estetykę pomieszczeń szkolnych i higienę osobistą. ustalenie stroju ucznia stosownego do rodzaju zajęć np. lekcja, uroczystość szkoła, wycieczka górska, zajęcia wf. troska o salę lekcyjną /wystrój sali, gazetki, porządek w klasach / przez osoby wyznaczone w klasach Pogadanki na temat konieczności utrzymywania w czystości własnego ciała 2. Wychowanie do świadomego odbioru dóbr kulturalnych pogadanki na temat stroju odpowiedniego do danego miejsca i sytuacji 3.Uczestnictwo w życiu kulturalnym udział w imprezach artystycznych w szkole i poza szkołą wycieczki do muzeum, kina, galerii, na wystawy, koncerty, udział w konkursach VIII. Zadanie ogólne:
Współpraca rodziny i szkoły 1.Podejmowanie wspólnych działań na rzecz optymalnego rozwoju dziecka indywidualne spotkania, rozmowy z rodzicami 2.Włączanie rodziców w przygotowanie uroczystości szkolnych i klasowych oraz ich czynny w nich udział współpraca z Radą Rodziców i Radami Klasowymi uczestnictwo rodziców w imprezach i uroczystościach klasowych oraz szkolnych Dzień Papieski szkolna Wigilia 3.Pedagogizacja rodziców poruszanie problemów wychowawczych i edukacyjnych przybliżanie rodzicom istoty pojawiających się problemów wskazywanie sposobów postępowania z dzieckiem mającym trudności w nauce spotkania informacyjne IX. Zadanie ogólne: Integracja nauczania z wychowaniem Wyzwalanie i kształcenie zdolności twórczych oraz wykorzystanie wiedzy i umiejętności w praktyce uczestnictwo uczniów w zajęciach pozalekcyjnych organizowanie konkursów szkolnych z różnych dziedzin
uczestnictwo w konkursach pozaszkolnych Wskazywanie na wartość uczenia się pogadanki na temat potrzeby uczenia się, poszerzania horyzontów