Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego

Transkrypt

1 mgr inż. Wiesława Kozłowska nauczyciel przedmiotów informatycznych w Zespole Szkół Ekonomicznych w Pile Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego Data rozpoczęcia stażu: 1września 2010r. Data zakończenia stażu: 31 maja 2013r. 1

2 Cele: rozwijanie swoich umiejętności zawodowych, zdobycie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego. dalszy rozwój zawodowy jako nauczyciela technologii informacyjnych z uwzględnieniem zadań realizowanych przez szkołę w drodze po awans na nauczyciela dyplomowanego, podniesienie jakości własnego warsztatu pracy oraz jakości pracy szkoły, zachęcenie do stosowania komputera jako narzędzia do wzbogacania własnego warsztatu pracy wśród nauczycieli, upowszechnienie kultury informatycznej wśród uczniów, uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego. 2

3 Czynności organizacyjne. Lp. Zadania do realizacji Forma realizacji zadań Termin Spodziewane efekty Znajomość procedur awansu zawodowego 1. Poznanie procedury awansu zawodowego Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego. Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu Opracowanie i przedłożenie dyrektorowi szkoły plan rozwoju zawodowego 2. Przeanalizowanie zasad funkcjonowania organizacji zadań szkoły. Analiza dokumentacji szkoły: statut, szkolnego systemu oceniania Prowadzenie dokumentacji wynikającej obowiązku nauczyciela Plan rozwoju Dokumentacja szkolna Gromadzenie dokumentów 3. Bieżące dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego Kompletowanie dokumentacji mającej znaczenie na ocenę pracy Dyplomy, Zaświadczenia Inne 4. Opracowanie sprawozdania realizacji planu rozwoju zawodowego Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego Dwa razy w roku sprawozdanie 3

4 Zadania wynikające z rozporządzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej Lp. Zadania do realizacji Forma realizacji zadań Termin Dowody potwierdzające realizację Uzyskiwanie pozytywnych efektów w pracy 1. Aktywny udział w formach doskonalenia zawodowego wynikającego z potrzeb własnych Wysoki poziom przygotowania merytorycznego w pracy. 8 ust. 2 pkt.1 dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, w związku z zajmowanym stanowiskiem i pełnioną funkcją. i szkoły (udział w warsztatach metodycznych, szkoleniach, kursach doskonalących, konferencjach). 2. Systematyczne pogłębianie wiedzy z zakresu metodyki, dydaktyki poprzez studiowanie fachowej literatury jak również korzystanie z Internetu jako podstawowego źródła informacji. 3. Analiza przepisów prawa Rozwijanie własnych umiejętności, poszerzanie wiedzy specjalistycznej. Uaktualnienie wiedzy z dziedziny pedagogiki i psychologii. oświatowego dotyczącego awansu zawodowego Karty Nauczyciela, 4

5 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dn. 1.XII. 2004r. 4. Opracowanie Przedmiotowego Systemu Oceniania. 5. Opracowanie kryteriów ocen, przedmiotowego systemu oceniania. 6. Przygotowanie pomocy dydaktycznych, opieka nad sprzętem komputerowym. 7. Opracowanie scenariuszy lekcji, pomocy dydaktycznych. 8. Gromadzenie dokumentacji potwierdzającej realizację planu rozwoju zawodowego. 9. Bieżąca analiza własnej pracy (autorefleksja, ewaluacja, wnioskowanie, wdrożenia zmian). 10. Praca z uczniem zdolnym (prowadzenie zajęć z uczniami biorącymi udział w konkursach informatycznych). Opracowane materiały, pomoce. Poznanie swoich słabych i mocnych stron oraz wyciągnięcie wniosków do dalszej pracy, podwyższanie jakości pracy szkoły. Wzrost wyników z przedmiotu technologia informacyjna. 5

6 8 ust. 2 pkt. 2 Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. 11. Opieka nad strona internetową szkoły. 1. Tworzenie materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem programu PowerPoint. 2. Wykorzystanie technik informacyjnych do gromadzenia danych. 3. Wykorzystanie Internetu w zakresie realizacji zadań dydaktyczno wychowawczych. 4. Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, encyklopedii, Internetu. 5. Prowadzenie dokumentacji własnej i szkolnej w formie elektronicznej. 6. Umieszczenie planu rozwoju zawodowego oraz innych opracowanych materiałów na stronie internetowej. 7. Przygotowanie prezentacji na Gromadzenie dokumentów, zaświadczenia. 6

7 potrzeby szkoły. 8. Prenumerata biuletynów wydawanych przez ośrodki doskonalenia nauczycieli. 1. Opracowanie i udostępnienie materiałów dydaktycznych, scenariuszy zajęć, testów. Gromadzenie dokumentów, zaświadczenia. 8 ust. 2 pkt. 3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie otwartych zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć. 2. Prowadzenie w ramach zespołu przedmiotowego lekcji otwartych i koleżeńskich w szczególności dla nauczycieli kontraktowych. 3. Prowadzenie szkoleń z zakresu obsługi: Worda, Excela (elektroniczny dziennik), Programu do wypełniania świadectw. 4. Aktywny udział w pracach zespołu wg potrzeby przedmiotowego. 5. Zorganizowanie spotkań z innymi nauczycielami w celu podzielenia się 7

8 zdobytą wiedzą z odbytych szkoleń. 6. Opieka nad nauczycielem stażystą lub studentem odbywającym praktykę w szkole. 7. Współpraca z pedagogiem szkolnym. 8. Współpraca z Samorządem Uczniowskim 9. Komputerowe projektowanie i drukowanie dyplomów, zaproszeń, wyróżnień, itp. 8 ust. 2 pkt.4 a. Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich. 1. Organizacja wycieczek szkolnych: Rowerowych Turystycznych Wyjść do kina, BWA 2. Opracowanie programu zajęć kołka informatycznego. 3. Opracowanie programu przygotowanie uczniów do konkursu Gromadzenie dokumentów. informatycznego. 4. Opracowanie programu prowadzenia 8

9 zajęć w okresie ferii zimowych. 5. Opracowanie i wdrożenie programu warsztatów/kursów dla nauczycieli. 1. Sprawowanie opieki nad powierzonymi gablotami Gromadzenie dokumentów. (powołanie grupy uczniów do współpracy w prowadzeniu gablot). 2. Prowadzenie własnej strony internetowej. 8 ust. 2 pkt. 4 c. Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych. 3. Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego. 4. Promocja szkoły: Udział w Dniach otwartych szkoły, Udział w Targach Edukacyjnych wg potrzeby 5. Kursy kwalifikacyjne. 6. Przygotowanie i przeprowadzenie ankiety wśród rodziców na zebraniu Podniesienie jakości pracy szkoły. nt. sytuacji rodzinnej ucznia. 7. Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego. 9

10 8. Prowadzenie dodatkowych zajęć. 9. Organizacja szkolnych konkursów: Konkurs informatyczny, Konkurs na stronę internetową, Konkurs fotograficzny, Rozładowanie napięć emocjonalnych, zmniejszenie przejawów agresji u uczniów. Konkurs na kartkę świąteczną wykonaną komputerowo. 10. Wykonywanie zdjęć na uroczystościach szkolnych. Integracja młodzieży. Stworzenie możliwości wykazania się uczniom swoją wiedzą i umiejętnościami. 8 ust. 2 pkt. 4 e. Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami. 1. Praca w fundacji Nasza Szkoła. 2. Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną. 3. Współpraca z nauczycielami z innych szkół - organizacja międzyszkolnego konkursu informatycznego. wg potrzeby Zaświadczenia. 4. Współpraca z CDN przy organizacji 10

11 różnorodnych przedsięwzięć edukacyjnych. 5. Współpraca z nadleśnictwem Zdrojowa Góra w Pile. 8 ust. 2 pkt. 5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych i innych, z uwzględnieniem specyfiki i typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony. 1. Opis przypadku ucznia z problemem edukacyjnym. 2. Opis przypadku ucznia z problemem wychowawczym. 3. Przeprowadzenie ankiety określającej sytuację rodzinną ucznia. wg potrzeby Przestrzeganie przez uczniów zasad zachowania. Zmniejszenie przejawów agresji w szkole. Znajomość środowiska rodzinnego ucznia. Systematyczne rozwiązywanie problemów. 11