PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO ALEKSANDRY BAKALARZ

Transkrypt

1 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO ALEKSANDRY BAKALARZ Nauczyciela Szkoły Podstawowej nr 3 w Libiążu ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego. 1

2 Lp. Sfera rozwoju Zawodowego Zadania Formy realizacji Terminy Uwagi, dowody realizacji, wskazówki I. Organizacyjna 1.Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego na nauczyciela dyplomowanego. Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego. Udział w warsztatach Jak napisać plan rozwoju zawodowego. VIII.2000r. Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu. Napisanie planu rozwoju zawodowego. 2.Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających znichzadań. Współpraca z rodzicami. Uczestniczenie w pracach zespołu opracowującego wewnątrzszkolny system oceniania dla klas I-III. Wdrażanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania. Udział w procesie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli. Praca w komisji socjalnej. Współpraca z samorządem szkolnym. Praca przy układaniu szkolnego planu lekcji. IX.2000r. IX2000r.- VIII.2001r., VIII.2002r. Wykorzystanie wiedzy Zdobytej na kursie Nauczanie zintegrowane w edukacji wczesnoszkolnej. Konferencje szkoleniowe. 2

3 3.Współpraca ze strukturami samorządowymi Spotkanie z władzami miasta. Spotkanie z przedstawicielami Policji istraży Miejskiej na temat: - Jak zachować się - w sytuacjach zagrożenia ; - Bezpieczna droga do i ze szkoły. Udział w imprezach i wystawach organizowanych przez LCK. XI.2002r. X.2001r. IX.2000r. IX.2002r. 4.Dokumentowanie pisemnego sprawozdania planu rozwoju. Gromadzenie dokumentów: świadectw, zaświadczeń, referatów, notatek, scenariuszy, konspektów, zdjęć. Złożenie teczki z dokumentami. 5. Przygotowanie pisemnego sprawozdania z realizacji zadań podjętych w czasie trwania stażu. Autorefleksja, autoanaliza, opis realizacji planu rozwoju. Pisemne sprawozdanie. -VI.2003r. Sprawozdanie. 3

4 II. Osobista. 1.Wstępna ocena własnych umiejętności. Decyzja o podjęciu stażu analiza własnych osiągnięć i możliwości. VIII-IX r. 2.Obserwacja i analiza możliwości ucznia. Zbieranie informacji według przygotowanych narzędzi: ocena punktowa-bieżąca, ocena opisowa-semestralna ikońcowa. Prowadzenie dziennika klasowego i arkuszy ocen opisowych. 3.Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu. Udział w pracach zespołu samokształceniowego. Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego, szkoleniach. 4.Uzyskanie kwalifikacji. dodatkowych Studia podyplomowe: informatyka w szkole. Rok szkolny 2001/ Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, wymiana doświadczeń, poszukiwanie rozwiązań. Analiza pism nauczycielskich. Udział w sesjach metodycznych. V.2003r. 4

5 6.Pełnienie dodatkowych funkcji w szkole. Praca w szkolnej komisji socjalnej. Inne wynikające z potrzeb szkoły. Praca w ZNP. 7.Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej. Opracowywanie testów, kart pracy ucznia i materiałów pomocniczych, ankiet. Gromadzenie materiałów dydaktycznych i wychowawczych przydatnych w pracy z uczniami w nauczaniu zintegrowanym. Wykorzystanie publikowanych materiałów na serwisach edukacyjnych. IX.2000 r.- -V.2003 r. Przykładowe karty pracy, ankiety. 8.Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli i rodziców. Opracowanie materiałów pomocniczych do zajęć zintegrowanych z wykorzystaniem programów komputerowych. Przygotowanie referatu na konferencję na temat: Wykorzystanie komputera w nauczaniu treści matematycznych w klasach I- III. V.2002r. IV.2003r. XI.2002r. XII.2002r. Przykładowe konspekty zajęć. Upowszechnianie dostępu do komputera jako narzędzia służącego do rozwiązywania problemów uczenia się matematyki. 5

6 Opieka nad studentami, praktykantami: -prowadzenie zajęć dla studenta będącego pod opieką, -obserwowanie zajęć studenta będącego pod opieką. III.2001r.; IV.2002r. 9.Rozwijanie i doskonalenie umiejętności interpersonalnych. Udział w zajęciach warsztatowych, zbieranie i gromadzenie informacji. 10.Wykonywanie samodzielnie lub we współpracy z zespołem innych zadań na rzecz edukacji. Pozyskiwanie środków finansowych wśród sponsorów na modernizację sali lekcyjnej: - wymiana blatów ławek, - odnawianie krzesełek, - poprawa estetyki sali (kwiaty, zasłony do okien). VIII.-IX r. 11.Opisać i zanalizować dwa przypadki rozpoznania i rozwiązywania problemów szkolnych. - Identyfikacja zjawiska. - Opisanie historii zjawiska. - Ustalenie znaczenia problemu. - Postawienie prognozy. - Szukanie rozwiązań. - Nawiązanie współpracy z kompetentnymi osobami i instytucjami. Karta opisu I analizy przypadku. 6

7 III. Dydaktyczna. 1.Obserwacja zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli. Hospitacje, omówienie ich wyników. Wnioski z obserwacji. 2.Opracowanie i wdrażanie programu dotyczącego działań edukacyjnych, wychowawczych. Organizowanie, społecznie zajęć z informatyki w pracowni komputerowej z uczniami klasy I a. Opracowanie programu podstaw informatyki dla uczniów klasy I. IX.2002r.- IX.2002r. Kopia rozkładu zajęć- udostępniona nauczycielom klas I. Rozbudzanie zainteresowań informatycznych u uczniów. 3.Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej. Aktywny udział w różnych formach doskonalenia: Kurs BHP, Kurs Technika orgiami, Studia podyplomowe Informatyka w szkole. 7

8 4.Doskonalenie metod pracy z uczniem zdolnym. Opracowanie kart pracy, ćwiczeń i zadań na zajęcia lekcyjne oraz konsultacje indywidualne. Przygotowanie ucznia do udziału w konkursie ogólnopolskim Kangur oraz w szkolnych konkursach, np.: Mistrz ortografii i Konkurs o Harym Poterze. Przygotowanie ucznia do dalszego etapu kształcenia. 5. Rozwijanie zainteresowań uczniów problematyką ekologiczną. Cykl zajęć lekcyjnych według opracowanego planu. Klasowy konkurs ekologiczny. Konkursy szkolne mające charakter ekologiczny. Wyjazd klasy III na zieloną szkołę pod hasłem Ekologia i my. Rok szk. 2001/2002. IV.2002r. VI.2002r. Plan realizacji zajęć. Zestaw pytań konkursowych. Zbiórka surowców wtórnych. Program zielonej szkoły. 8

9 IV. Wychowawczo- -opiekuńcza 1.Zapoznanie z programem wychowawczym szkoły i określenie zadań nauczyciela wychowawcy. Opracowanie i realizacja planu pracy wychowawcy: - kl. II a na rok szk. 2000/2001, - kl. III a na rok szk. 2001/2002, - kl. I a na rok szk. 2002/2003. IX.2000r. IX.2001r. IX.2002r. 2.Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków. - Rozmowy indywidualne z uczniami. - Wywiady z rodzicami uczniów. - Odwiedziny w domach rodzinnych uczniów. - Ścisła współpraca z pedagogiem szkolnym. 3.Sporządzenie planu i programu spotkań z rodzicami. a.) Udział w dniach otwartych szkoły. b.) Ustalenie spotkań klasowych z rodzicami uczniów: - zdiagnozowanie problemów środowiskowych (ankieta postaw rodziców wobec swojego dziecka); - wygłoszenie referatów dla rodziców o tematyce: Jak pracować z dzieckiem mającym trudności w uczeniu się matematyki, Dojrzałość szkolna dziecka siedmioletniego. X.2000r., XI.2002r. X.2001r. X.2002r. Ankieta, Ankieta, Referaty, 9

10 c.) Przeprowadzenie lekcji otwartej dla rodziców o tematyce: -osiągnięcia ucznia kl. III (test umiejętności); -stopień przygotowania ucznia do rozpoczęcia nauki w klasie I. d.) Przygotowanie z uczniami klasy trzeciej przedstawienia dla rodziców. V.2002r. X.2002r. V.2002r. Test osiągnięć. Test dla kl. I. Scenariusz przedstawienia. 4.Wdrażanie i kształtowanie u uczniów postawy dobrego Polaka i mieszkańca naszego miasta. Realizowanie planu edukacji regionalnej, patriotycznej i komunikacyjnej poprzez: wycieczki bliższe i dalsze, spotkania z pracownikami UMiG Libiąż, spotkania z pracownikami zakładów pracy w naszym mieście połączone ze zwiedzaniem. -VI.2003r. 5.Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych nauczyciela wychowawcy. a) Stały kontakt z pedagogiem X.2000r. szkolnym (systematyczne X.2001r. pogadanki na temat: Jak X.2002r. przeciwstawić się agresji, Jak radzić sobie w sytuacjach zagrożenia ). b) Przygotowanie przedstawienia na VI.2001r. zakończenie roku szkolnego 2000/2001. scenariusz 10

11 c) Zorganizowanie śródrocznego wyjazdu uczniów klas III na Zieloną szkołę pod hasłem Ekologia i my. d) Przygotowanie Ślubowania uczniów klas pierwszych. e) Udział uczniów w konkursach organizowanych przez samorząd szkolny i inne organizacje pozaszkolne. f) Spotkania uczniów z pracownikami Policji ( systematyczne pogadanki na temat Bezpieczna droga do szkoły i ze szkoły do domu ). g) Systematyczne organizowanie klasowych uroczystości: Spotkanie z Mikołajem, Zabawy Andrzejkowe i karnawałowe, Wieczór wigilijny, Powitanie Wiosny, Spotkanie z mamami z okazji ich święta, Klasowe świętowanie z okazji Dnia dziecka. h) Udział uczniów w cyklu zajęć o profilaktyce przeciw uzależnieniom. V/VI.2002r. X.2002r. IX.2000r. IX.2001r. IX.2002r. X.2001r. Scenariusz 11