Rys. 1. Rysunek do zadania testowego



Podobne dokumenty
Zadanie I. 2. Gdzie w przestrzeni usytuowane są punkty (w której ćwiartce leży dany punkt):

Matematyka z plusemdla szkoły ponadgimnazjalnej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE TRZECIEJ LICEUM. KATEGORIA B Uczeń rozumie:

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

K P K P R K P R D K P R D W

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 25. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawn odpowied.

Arkusz maturalny treningowy nr 7. W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

NUMER IDENTYFIKATORA:

SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI

Zadanie 1. Liczba szkód w każdym z trzech kolejnych lat dla pewnego ubezpieczonego ma rozkład równomierny:

Czas pracy 170 minut

BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

Temat: Funkcje. Własności ogólne. A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

2.Prawo zachowania masy

ARKUSZ WICZENIOWY Z MATEMATYKI MARZEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

KURS GEOMETRIA ANALITYCZNA

ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied.

Rozkład materiału klasa 1BW

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Programowanie obrabiarek CNC. Nr H8

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Kurs z matematyki - zadania

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. PESEL

Katedra Technik Wytwarzania i Automatyzacji TOLERANCJE I POMIARY WALCOWYCH KÓŁ ZĘBATYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV-VI

Matematyka z plusem dla szkoły ponadgimnazjalnej

MATEMATYKA. 1 Podstawowe informacje dotyczące zadań. 2 Zasady poprawnego zapisu odpowiedzi TEST DYDAKTYCZNY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

40. Międzynarodowa Olimpiada Fizyczna Meksyk, lipca 2009 r. ZADANIE TEORETYCZNE 2 CHŁODZENIE LASEROWE I MELASA OPTYCZNA

Grafika inżynierska geometria wykreślna

KOŃCOWOROCZNE KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 DLA KLAS III przygotowały mgr Magdalena Murawska i mgr Agnieszka Łukaszyk

WYZNACZANIE PRZYSPIESZENIA ZIEMSKIEGO ZA POMOCĄ WAHADŁA REWERSYJNEGO I MATEMATYCZNEGO

Dział Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra trójkąty prostokątne. Wielokąty i okręgi

pobrano z (A1) Czas GRUDZIE

MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test matematyczno-przyrodniczy matematyka. Test GM-M1-122,

WYDZIAŁ MECHANICZNY Katedra Technologii Maszyn i Automatyzacji Produkcji. Laboratorium Obróbki ubytkowej materiałów.

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

10 RUCH JEDNOSTAJNY PO OKRĘGU

PRAWA ZACHOWANIA. Podstawowe terminy. Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc

XIII KONKURS MATEMATYCZNY

i danej prędkości; stosuje jednostki prędkości: km/h, m/s; umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WG PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM w roku szkolnym 2013/2014

Wymagania na poszczególne oceny klasa 4

Temat: Co to jest optymalizacja? Maksymalizacja objętości naczynia prostopadłościennego za pomocą arkusza kalkulacyjngo.

Czas pracy 170 minut

KLASA 3 GIMNAZJUM. 1. LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE (26 h) 1. Lekcja organizacyjna System dziesiątkowy System rzymski 5-6

Zadanie 2. Funkcja jest funkcją kwadratową. Zbiorem wszystkich rozwiązań nierówności f x jest przedział

14P2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM PODSTAWOWY

jest wierzchołkiem kąta prostego. Przeciwprostokątna AB jest zawarta w prostej o równaniu 3 x y + 2 = 0. Oblicz współrzędne punktów A i B.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejk z kodem

Przyk³adowe zdania. Wydawnictwo Szkolne OMEGA. Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3. Zadanie 4. Zadanie 5. Zadanie 6. Zadanie 7. Zadanie 8. Zadanie 9.

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Metrologia cieplna i przepływowa

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2010 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejk z kodem

SERI A 93 S E RI A 93 O FLUSH GRID WITHOUT EDGE TAB

Rozbudowa domu przedpogrzebowego na cmentarzu komunalnym w Bierutowie. Specyfikacja techniczna wykonania i odbioru robót budowlanych - Okna i drzwi

Zadania. SiOD Cwiczenie 1 ;

Spis treści. 1. Znak Konstrukcja symbolu Budowa znaku Kolorystyka wersja podstawowa Kolorystyka wersja czarno-biała...

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA TRZECIA GIMNAZJUM PIERWSZY OKRES

Ćwiczenie: "Ruch harmoniczny i fale"

MATEMATYKA 4 INSTYTUT MEDICUS FUNKCJA KWADRATOWA. Kurs przygotowawczy na studia medyczne. Rok szkolny 2010/2011. tel

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

Bazy danych. Andrzej Łachwa, UJ, /15

KOD UCZNIA PESEL EGZAMIN. jedna. zadaniach. 5. W niektórych. Czas pracy: do. 135 minut T N. miejsce. Powodzeni GM-M z kodem. egzaminu.

wstrzykiwanie "dodatkowych" nośników w przyłożonym polu elektrycznym => wzrost gęstości nośników (n)

Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej

RZUTOWANIE AKSONOMETRYCZNE

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Soczewkowanie grawitacyjne 3

Badanie silnika asynchronicznego jednofazowego

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM ROZSZERZONY. S x 3x y. 1.5 Podanie odpowiedzi: Poszukiwane liczby to : 2, 6, 5.

Załącznik nr 4 do PSO z matematyki

Geometria Wykreślna Wykład 3

D wysokościowych

Mapa umiejętności czytania, interpretacji i posługiwania się mapą Polski.

WZORU UŻYTKOWEGO PL Y1 B23Q 3/00 ( ) G01B 5/004 ( ) Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie, Lublin, PL

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ROKU SZKOLNYM 2014 /2015

I B. EFEKT FOTOWOLTAICZNY. BATERIA SŁONECZNA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM

EGZEMPLARZ ARCHIWALNY WZORU UŻYTKOWEGO. (19) PL (n) (i2,opis OCHRONNY

NACZYNIE WZBIORCZE INSTRUKCJA OBSŁUGI INSTRUKCJA INSTALOWANIA

1. Poziome znaki drogowe

Czy zdążyłbyś w czasie, w jakim potrzebuje światło słoneczne, aby dotrzeć do Saturna, oglądnąć polski hit kinowy: Nad życie Anny Pluteckiej-Mesjasz?

'()(*+,-./01(23/*4*567/8/23/*98:)2(!."/+)012+3$%-4#"4"$5012#-4#"4-6017%*,4.!"#$!"#%&"!!!"#$%&"#'()%*+,-+

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. pobrano z

Ćwiczenie nr 8 Elementy uzupełniające

PL B1. POLITECHNIKA POZNAŃSKA, Poznań, PL BUP 01/11. RAFAŁ TALAR, Kościan, PL WUP 12/13

Stereometria (geometria przestrzenna)

MATEMATYKA. Zadania maturalne poziom rozszerzony.

Transkrypt:

Test zaliczeniowy Zadanie testowe. Przeanalizuj rysunek 1., przedstawiający odwzorowanie pewnej sytuacji przestrzennej przy pomocy metody Monge a (rzutów prostokątnych na dwie wzajemnie prostopadłe rzutnie π 1 = pl(x, y) i π 2 = pl(x, z) w kartezjańskim prostokątnym prawoskrętnym układzie współrzędnych Oxyz, złożone do jednej płaszczyzny rysunku), a następnie oceń prawdziwość wszystkich stwierdzeń zamieszczonych w dalszej części testu. Wpisz w puste pole literę T, jeśli uważasz, że dane stwierdzenie jest prawdziwe, zaś literę N, w przeciwnym razie. Rys. 1. Rysunek do zadania testowego W sytuacji pokazanej na rysunku 1.: 1. Wielościan ABCDE jest A. pięciościanem B. graniastosłupem C. ostrosłupem D. wielościanem foremnym E. wielościanem wypukłym 2. W przestrzeni trójwymiarowej punkty A, B, C, D są A. parami różne B. współliniowe C. współpłaszczyznowe D. niewspółliniowe E. niewspółpłaszczyznowe

3. Proste m = sl(a, B) i n = sl(a, E) są A. tożsame B. równoległe C. prostopadłe D. przecinające się E. skośne 4. Płaszczyzny β = pl(a, B, C) i γ = pl(a, B, D) są A. tożsame B. równoległe C. prostopadłe D. przenikające się (o wspólnej krawędzi) E. nierównoległe i nieprostopadłe do siebie 5. Prosta s = sl(d, E) i płaszczyzna β = pl(a, B, C) A. są równoległe do siebie B. są prostopadłe do siebie C. są nierównoległe i nieprostopadłe do siebie D. mają dokładnie jeden punkt wspólny E. mają nieskończenie wiele punktów wspólnych 6. Prosta n = sl(a, E) jest prostą A. poziomą (n π 1) B. czołową (n π 2) C. pionową (n π 1) D. celową (n π 2) 7. Płaszczyzna γ = pl(a, B, D) jest płaszczyzną A. poziomorzutującą (γ π 1) B. poziomą (γ π 1) C. pionoworzutującą (γ π 1) D. czołową (γ π 2) 8. Krawędź k płaszczyzn β = pl(a, B, C) i δ = pl(b, C, E) jest prostą A. położoną szczególnie względem π 1 B. położoną szczególnie względem π 2 C. położoną ogólnie względem π 1 D. położoną ogólnie względem π 2 2

9. Przekrój wielościanu ABCDE płaszczyzną φ, pionoworzutującą, przechodzącą przez punkt S i równoległą do prostej b = sl(c, E), jest A. punktem (zbiorem jednopunktowym) 10. Odległość wierzchołka E od płaszczyzny η = pl(b, C, D) zachowuje się C. w rzucie na płaszczyznę prostopadłą do osi x 12 D. w układzie rzutów otrzymanym po wykonaniu transformacji T 3 (η) E. na dowolnej rzutni π prostopadłej do π 1 11. Rzeczywistą odległość prostych m = sl(a, B) i s = sl(d, E) można zmierzyć C. na rzutni prostopadłej do osi x 12 D. w układzie rzutów otrzymanym po wykonaniu transformacji T 2 (s) E. na rzutni π 3 jednocześnie prostopadłej do rzutni π 1 oraz odcinka A I B I 12. Odległość punktu A od prostej b = sl(c, E) można odczytać C. w układzie rzutów otrzymanym po wykonaniu transformacji T 4 (ε), gdzie ε = pl(a, C, E) D. w układzie rzutów otrzymanym po wykonaniu transformacji T 2 (b) E. w układzie rzutów otrzymanym po wykonaniu transformacji T 1 (c), gdzie c = sl(a, E) 13. Odległość płaszczyzny δ = pl(b, C, E) od płaszczyzny λ przechodzącej przez punkt A i równoległej do niej jest dana A. w rzutach podstawowych B w układzie rzutów po wykonaniu transformacji T 2 (b), gdzie b = sl(c, E) C. w układzie rzutów po wykonaniu transformacji T 3 (δ) D. w układzie rzutów po wykonaniu transformacji T 4 (λ) E. jest równa zero 3

14. Odległość prostej n = sl(a, E) od płaszczyzny η = pl(b, C, D) A. można odczytać w rzutach podstawowych B. można odczytać w układzie rzutów otrzymanym po wykonaniu transformacji T 1 (n) C. można odczytać w układzie rzutów otrzymanym po wykonaniu transformacji T 2 (n) D. można odczytać w układzie rzutów otrzymanym po wykonaniu transformacji T 3 (η) E. jest równa zero 15. Miara rozwartości kąta pomiędzy prostymi m = sl(a, B) i s = sl(d, E) A. zachowuje się na rzutni π 1 B. zachowuje się na rzutni π 2 C. zachowuje się na rzutni prostopadłej do osi x 12 D. zachowuje się w układzie rzutów otrzymanym po wykonaniu transformacji T 4 (ξ), gdzie ξ m i ξ s E. zachowuje się w układzie rzutów otrzymanym po wykonaniu transformacji T 1 (s) 16. Miarę rozwartości kąta pomiędzy płaszczyznami β = pl(a, B, C) oraz δ = pl(b, C, E) można odczytać A. na rzutni π 1 B na rzutni π 2 C. na rzutni prostopadłej do osi x 12 D. w układzie rzutów otrzymanym po wykonaniu sekwencji transformacji T 4 (δ), T 3 (β) E. w układzie rzutów otrzymanym po wykonaniu transformacji T 3 (δ), gdy π 3 π 1 17. Przekrój wielościanu ABCDE płaszczyzną ψ, prostopadłą do osi x 12 i przechodzącą przez wierzchołek E, jest A. jednym punktem (zbiorem jednopunktowym) 4

18. Przekrój wielościanu ABCDE płaszczyzną czołową χ przechodzącą przez wierzchołek A jest A. jednym punktem (zbiorem jednopunktowym) 19. Rzeczywista odległość wierzchołków A i C A. jest równa długości odcinka A I C I B. jest równa długości odcinka A II C II C. zachowuje się na rzutni π 3 prostopadłej do osi x 12 D. jest możliwa do odczytania na rzutni równoległej do płaszczyzny ε = pl(a, C, E) E. jest równa odległości punktów C i D 20. Rzeczywistą miarę rozwartości kąta pomiędzy prostą s = sl(d, E) oraz płaszczyzną β = pl(a, B, C) można odczytać Odpowiedzi: C. w rzucie na płaszczyznę prostopadłą do osi x 12 D. po wykonaniu transformacji T 1 (s), gdy π 3 π 1 E. po wykonaniu sekwencji transformacji T 4 (β), T 1 (s) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A T T N T N N N T N N B N N N T N N T N N T C T T N N T N T N N T D N T T N T N N T N T E T N N N N T N N T T 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A N N N T N N N N T N B N N T T N N N N N N C N T T T N N T N N T D T T T T T T N T T T E T N N T N T N N N T 5