Badanie poziomu zadowolenia mieszkańców z usług oświatowych w gminie wiejskiej. Metodyka i narzędzia badań



Podobne dokumenty
PROJEKT NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Doświadczenia z prac Grup Wymiany Doświadczeń zarządzanie oświatą w gminie wiejskiej

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2

KONCEPCJA PRACY I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Raport z ewaluacji wewnętrznej w szkole 2012/2013. Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

Wymaganie Termin realizacji Odpowiedzialni. wrzesień 2013 czerwiec 2014

Ewaluacja Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcące rok szkolny 2010/2011

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

PROCEDURA WEWNĄTRZPRZEDSZKOLNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 24 w Bytomiu

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNO-ELEKTRONICZNYCH

WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY

ORGANIZACJA I EFEKTYWNOŚĆ POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ

DIAGNOZOWANIE DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ LXXXVI Liceum Ogólnokształcącego W ROKU SZKOLNYM 2006/2007

Raport z ewaluacji zewnętrznej. Wymaganie:

KSZTAŁCENIE - OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE UCZNIÓW

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

Podsumowanie nadzoru pedagogicznego 2013/2014. szkoły podstawowe, placówki

STANDARD III. DIAGNOZA październik 2015 ARKUSZE ZBIORCZE DO OCENY REALIZACJI EDUKACJI ZDROWOTNEJ

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JANUSZA KORCZAKA

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Ireny Sendlerowej wdobroszycach na rok szkolny 2014/2015

Spotkanie z dyrektorami szkół/placówek kształcących w zawodach, przedstawicielami organów prowadzących powiatowych i wojewódzkich urzędów pracy

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Grupę badawczą stanowili nauczyciele-wychowawcy 3 grup oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie oddziałów przedszkolnych.

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH

POTRZEBY NAUCZYCIELI WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO RAPORT

KONFERENCJA METODYCZNA REFORMA OŚWIATY 2017 NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA

REGULAMIN nadzoru pedagogicznego w Szkole Podstawowej im. Ks. Tadeusza Adama Leszczyńskiego w Aleksandrowie

UCHWAŁA NR XLVII/384/14 RADY GMINY SUWAŁKI. z dnia 30 października 2014 r. w sprawie przyjęcia Programu wspierania uczniów zdolnych w Gminie Suwałki.

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10 W BĘDZINIE PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2015/2016

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO w Zespole Szkół Publicznych nr 3 w Pleszewie w roku szkolnym 2012/2013

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ przeprowadzonej w roku szkolnym 2013/2014

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W ZIELENIU NA LATA

NOWY NADZÓR PEDAGOGICZNY. Opracowanie Stefan Wlazło

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej koncepcji pracy szkoły

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2014/2015

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM

Metody i narzędzia ewaluacji

ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. Jana Kilińskiego w Mogielnicy

ORGANIZACJA NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W GRZĘDZICACH W ROKU SZK. 2012/13 GRZĘDZICE 2012/13

Szanowni Państwo, Z poważaniem. dr Maciej Dębski. Koordynator merytoryczny projektu DBAM O MÓJ Z@SIĘG

Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych. Lublin, listopad 2009

Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Regulamin planu nadzoru pedagogicznego

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata

Raport z ewaluacji wewnętrznej Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2012/2013. w Zespole Szkół nr 68 w Warszawie

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2014/2015. Zespół Szkół w Ratoszynie

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Branżowa Szkoła Specjalna I Stopnia w SOSW Dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej w Dąbrowie Górniczej

ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH W MOŃKACH RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR I

SPIS TREŚCI: I. Wstęp II. III. Dane statystyczne z obszarów mierzenia jakości pracy szkoły w roku szkolnym 2003/2004 Wzory narzędzi pomiaru wykorzysta

Cele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20

Plan Nadzoru Pedagogicznego Szkoła Podstawowa nr 65, im Juliusza Słowackiego Łódź, ul. Pojezierska 10 rok szkolny 2014/2015

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Rok Szkoły Zawodowców

KONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata CEL PROGRAMU

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018. Lublin 2017.

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OKMIANACH I.

w roku szkolnym 2013/2014 Kuratorium Oświaty w Białymstoku

Raport z ewaluacji wewnętrznej

PROGRAM PROFILAKTYKI

Uchwała Nr /2016 RADY MIASTA MŁAWA. z dnia r. w sprawie przyjęcia Programu Wspierania Edukacji Uzdolnionych. Dzieci i Młodzieży Miasta Mława

RAPORT Z EWALUACJI PROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016. Zespół Szkół Elektronicznych i Informatycznych w Sosnowcu Technikum nr 8

Raport ewaluacyjny. 1. Wstęp

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU 4 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W STASZOWIE W ROKU SZKOLNYM

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W DOBRZEJEWICACH

Miejsce na zdjęcie z okładki Informacji

Ewaluacja w praktyce szkolnej. Obserwacje lekcji jako ważne zadanie dyrektora szkoły w procesie sprawowania nadzoru pedagogicznego.

PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015. Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły

P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni

Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym. Konferencja informacyjna dla dyrektorów szkół i placówek

Szkolny Plan Pracy z Uczniem Zdolnym

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

ORGANIZACJA NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019. Lublin 2018.

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2014/2015

Młodzi Przedsiębiorczy program nauczania ekonomii w praktyce w szkole ponadgimnazjalnej Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej Autorka: Zofia Traczyk

Raport z ewaluacji wewnętrznej: rok szkolny 2009/ 2010

Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości

Ewaluacja Wewnętrzna

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM W NOWEJ WSI EŁCKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY

Plan nadzoru pedagogicznego dyrektora

PLAN PRACY ZESPOŁU WYCHOWAWCZEGO, ZS Bystrzyca, 2011/12

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 39 W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Realizacja zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole i przedszkolu w roku szkolnym 2017/2018. Wyniki badania ankietowego ZNP

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Regulamin nadzoru pedagogicznego w Zespole Szkół Specjalnych im. Jana Pawła II w Grajewie

4C. III MODUŁ. PROJEKT EWALUACJI PROGRAMU ROZWOJU SZKOŁY

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

Organizacja pracy świetlicy szkolnej i atrakcyjność organizowanych w niej zajęć

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10 W BĘDZINIE PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2015/2016

ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2015/2016

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W JAWORZNIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Wykorzystanie ewaluacji w procesie doskonalenia działalności szkół

REGULAMIN nadzoru pedagogicznego

Transkrypt:

Doskonalenie zarządzania usługami publicznymi i rozwojem w jednostkach samorządu lokalnego Badanie poziomu zadowolenia mieszkańców z usług oświatowych w gminie wiejskiej Metodyka i narzędzia badań Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Szkoła cel i przedmiot badań Współczesna szkoła nie powinna zamykać się w kręgu własnych informacji, ogólnych wniosków dotyczących jej funkcjonowania. W swoich działaniach szkoła koncentruje się głównie na podnoszeniu jakości pracy w trzech obszarach - dydaktycznym, wychowawczym, opiekuńczym. Działaniom tym powinien towarzyszyć ogląd społeczny, rodzaj ewaluacji podejmowanych działań. W ocenie jakości pracy szkoły istotną rolę stanowi opinia wszystkich zainteresowanych stron; uczniów, rodziców, nauczycieli. Całokształt współpracy ze środowiskiem zależy głównie od charakteru i intensywności kontaktów szkoły i rodziny. Dlaczego? To rodzice głównie zainteresowani są efektami pracy szkoły ponieważ od nich często zależy przyszłość ich dzieci. Szkoła natomiast głównie w rodzicach widzi swojego współpartnera poczynań wychowawczych.

Ewaluacja w oświacie - ocena przydatności i skuteczności podejmowanych działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych w odniesieniu do założonych celów, służącą doskonaleniu tych działań Kto może ewaluować? Wszyscy Nauczyciele pracę uczniów Uczniowie pracę nauczycieli Rodzice pracę szkoły itp.

Jak jest? Diagnoza Jak być powinno? Wymagania Szkoła zaspokaja potrzeby edukacyjne i zapewnia rozwój osobowy uczniów. W procesie kształcenia określone cele ukierunkowane są na rozwój ucznia. Szkoła tworzy bezpieczne środowisko wspierające proces uczenia się i wszechstronnego rozwoju uczniów. Kultura szkoły sprzyja osiąganiu wysokiej jakości kształcenia i wychowania.

Od czego zacząć? Rozeznanie problemu, zaprojektowanie badań Zebranie i analiza odpowiednich danych Udostępnienie i wykorzystanie wyników ( wnioski, działania)

Dobór metody badawczej i organizacja badań Ankieta została skierowana do uczniów ostatnich klas szkół podstawowych i gimnazjów, oraz rodziców. Celem tak zorganizowanych badań było określenie spójności i rozbieżności w ocenie tych samych obszarów działalności szkoły przez dwie grupy respondentów.

KWESTIONARIUSZ obszary objęte badaniami Czy szkoła zapewnia uczniom poczucie bezpieczeństwa w czasie pobytu na jej terenie? Czy wszelkie przejawy agresji i niedostosowania młodych ludzi są pod stałą kontrolą? Czy uczniowie mają poczucie przynależności do swojej klasy i społeczności uczniowskiej, są zintegrowani? Czy wychowawcy są dobrze zorientowani w sytuacji swoich uczniów? Czy zasady oceniania, ich prawa i obowiązki znane są uczniom? Czy nauczyciele stosują różnorodne metody, formy i środki nauczania odpowiadające celom kształcenia i potrzebom uczniów?

Proces przebiegu badania w szkołach Urząd Gminy Zestawienie placówek oświatowych i ilości respondentów Biuro ZGW RP Przesłanie haseł dostępu i arkuszy ankiet Urząd Gminy Przekazanie haseł dla uczniów i arkuszy ankietowych dla rodziców Internetowy moduł analiz www.gsas.zgwrp.org.pl Wypełnianie ankiet online w szkole Uczniowie Udostępnienie haseł dostępu do ankiety na stronie internetowej Placówki oświatowe Wprowadzenie danych z ankiet do systemu Urząd Gminy Przekazanie wypełnionych ankiet do UG Przeprowadzenie ankietyzacji na wywiadówkach Rodzice Analizy graficznotabelaryczne, prezentacje

Internetowy moduł analiz www.gsas.zgwrp.org.pl Internetowa aplikacja umożliwiająca przeprowadzenie ankietyzacji online wśród uczniów, wprowadzenie danych z wypełnionych formularzy ankietowych przez rodziców. Tak zebrane dane są przetworzone w zestawy analiz graficzno-tabelaryczne prezentujące wyniki badań.

Przykład wypełniania ankiety przez ucznia na stronie www.gsas.zgwrp.org.pl

Analiza poziomu udziału respondentów w badaniu ankietowym oraz monitoring online postępu realizacji ankietyzacji na stronie www.gsas.zgwrp.org.pl

1 Doskonalenie zarządzania usługami publicznymi i rozwojem w jednostkach samorządu lokalnego

Doskonalenie zarządzania usługami publicznymi i rozwojem w jednostkach samorządu lokalnego Odpowiedzi na pytania zostały wartościowane liczbowo w taki sposób, że: -2 oznacza najgorszy wariant odpowiedzi 2 oznacza najlepszy wariant odpowiedzi Na przykład Czy czujesz się bezpiecznie w swojej szkole? zdecydowanie nie = 2 raczej nie = - 1 nie wiem = 0 raczej tak =1 zdecydowanie tak = 2 Czy w szkole widziałeś lub uczestniczyłeś w sytuacjach/przypadkach bicia, szturchania kopania? bardzo często = 2 nigdy = 2

Internetowy moduł analiz ankiet skutecznie wspomaga proces samodzielnej analizy wyników badań przez przedstawicieli organu prowadzącego i dyrektorów szkół Metody analizy wyników badań Ilościowa zewnętrzna warstwa tekstu, metody statystyczne ile?, jaki procent?, jak wiele? Jakościowa sięga w głąb, wyciąga wewnętrzną ukrytą warstwę tekstu jak?, dlaczego?

Doskonalenie zarządzania usługami publicznymi i rozwojem w jednostkach samorządu lokalnego 3 Analiza wyników badania ankietowego wśród uczniów i rodziców dt poziomu bezpieczeństwa w szkołach i zadowolenia z usług oświatowych.

3 Doskonalenie zarządzania usługami publicznymi i rozwojem w jednostkach samorządu lokalnego

3 Doskonalenie zarządzania usługami publicznymi i rozwojem w jednostkach samorządu lokalnego

4 Doskonalenie zarządzania usługami publicznymi i rozwojem w jednostkach samorządu lokalnego

5 Doskonalenie zarządzania usługami publicznymi i rozwojem w jednostkach samorządu lokalnego

Doskonalenie zarządzania usługami publicznymi i rozwojem w jednostkach samorządu lokalnego Biuro ZGW RP w Poznaniu ul.kantaka 4 biuro@zgwrp.org.pl tel./fax (061) 851-74-18, 851-99-61 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego