Wykonanie i wdrożenie Platformy e-learning oraz wykonanie i przeprowadzenie kursów e-learning

Podobne dokumenty
Plan zajęć stacjonarnych. Grupa II

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Sieci Współpracy i Samokształcenia

SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA TRENERÓW DO REALIZACJI PRZYSZŁYCH SZKOLEŃ Z WYKORZYSTANIEM E-LEARNINGU

Koncepcja Podlaskiej Przestrzeni Edukacyjnej

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

Innowacyjne narzędzia do zarządzania kompetencjami i ich rozwoju

Program Interwencja! Jak uratować zagrożony projekt e-learningowy? Iwona Wieczorek Dyrektor Zarządzająca e-learning.pl

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

E-learning: nowoczesna metoda kształcenia

Początki e-learningu

Beata Kościelniak. Urząd Miejski Wrocławia

PROCEDURA TWORZENIA I ZATWIERDZANIA KURSU W RAMACH PROJEKTU ŁAMIGŁÓWKI DLA NOMADA METODA UCZENIA PRZEZ CAŁE ŻYCIE NA MIARĘ XXI WIEKU

AKADEMIA PROFESJONALNEGO NAUCZYCIELA

SPRAWY CODZIENNE 4. W E B I N A R I U M

Regulamin uczestnictwa w Projekcie "Nauczyciel Interaktywnej Klasy" POSTANOWIENIA OGÓLNE

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Zapytanie ofertowe. Dotyczy: zamówienia w trybie zapytania ofertowego o wartości szacunkowej do kwoty euro netto

Kursy Matematyki online Matematyka Reaktywacja czyli nowoczesne przygotowanie do matury z matematyki

E - INTEGRACJA MIESZKAŃCÓW PŁOCKA ZAGROŻONYCH WYKLUCZENIEM CYFROWYM

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

GDAŃSKA PLATFORMA EDUKACYJNA

Spis treści. 1. Platforma e-learningowa Funkcje platformy Produkcja ekranów szkolenia Blended-learning...

Opis przedmiotu zamówienia

EDUKACJA GLOBALNA ZADANIEM KAŻDEGO NAUCZYCIELA

Zapytanie ofertowe nr 2

Konferencja informacyjno-programowa projektu Dolnośląska e-szkoła (DeS)

Zaproszenie do udziału w szkoleniu:

ZAŁOŻENIA I REZULTATY PROJEKTU KOMPETENTNY E- NAUCZYCIEL

Zapytanie ofertowe nr 2/2011

Pilotaż szkoły ćwiczeń

Ewaluacja szkoleń SGH w projekcie Doskonalenie kwalifikacji pracowników Powiatowych Urzędów Pracy z zastosowaniem metody blended learning

Instytut Przedsiębiorczości Cisco

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

projekt edukacyjny dla szkół województwa wielkopolskiego

Projekt Dolnośląska e-szkoła (DeS)

SITOS. Twój partner w rozwoju best in training. SITOS Core. SITOS Learning Management. SITOS Compliance Training

Budowanie efektywnych zespołów

Gimnazjum w Gardnie Imię i nazwisko SORE Piotr Waydyk

Opis przedmiotu zamówienia

OPIS Przedmiotu zamówienia

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Istota i zastosowanie platformy e-learningowej Moodle

ZARZĄDZANIE INNOWACJĄ

Wyróżnij się, zwiększ swój zasięg, zautomatyzuj część pracy oraz poznaj nowe, aktywne metody uczenia dorosłych.

Opis wymagań i program szkoleń dla użytkowników i administratorów

REGULAMIN PROJEKTU. Realizowanego pod hasłem. Matematyka Reaktywacja. 1. Definicje

DOBRE LICEA dla Dorosłych w Jeleniej Górze

EWALUACJA ORAZ WSPÓŁPRACA PARTNERÓW

Rozwiązania e-learningowe jako narzędzia rozwoju kompetencji zawodowych. Paweł Czerwony Global New Business Manager

Angielski twoją szansą

Wybieram Świadomie. ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery

, Ostrowiec Świętokrzyski

Wzmocnienie potencjału analitycznego administracji publicznej przedsięwzięcie podjęte przez Szefa Służby Cywilnej

Regulamin rekrutacji uzupełniającej uczestników. na kursy kwalifikacyjne realizowane w ramach projektu Akademia Profesjonalnego Nauczyciela

... Łask, r. (Pieczęć instytucji)

Systemy, miary oraz narzędzia zapewniania jakości w szkoleniach zawodowych

Zapraszamy Paostwa do zapoznania się z ofertą szkoleo 4 kroki, a w razie dodatkowych pytao prosimy o kontakt.

Poprawa jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych działania KOWEZiU. Warszawa, sierpnia 2013 r.

Uniwersytet Mikołaja Kopernika

Program Cyfrowy Nauczyciel

Nowy system wspomagania pracy szkół i nauczycieli. Warszawa, 27 września 2012r.

Projekty realizowane w Banku Polskiej Spółdzielczości S.A. przy współudziale i na rzecz Zrzeszenia BPS

Platformy e-learningowe nowe możliwości wzbogacania oferty dydaktycznej w bibliotece akademickiej. Seminarium PolBiT Warszawa,

Zaproszenie na szkolenie

Opis standardu kompetencji zawodowych, program szkolenia i pakiety edukacyjne dla Trenera VET w branży budowlanej

Katalog kompetencji zawodowych (dydaktycznych) zespołu projektowego (kadry dydaktycznej) w zakresie e-learningu

Od Szkoły do e-szkoła wyzwania edukacji XXI wieku. Mielec 8 września 2009 r.

Szkolenia w ramach projektu Podwyższanie kwalifikacji mieszkańców Małopolski w zakresie IT

Wykorzystanie e-learningu we wspomaganiu procesu nauczania na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach na przykładzie AE Katowice elearning System

Postanowienia ogólne. Przedmiot doskonalenia nauczycieli

Nowe zadania Biblioteki kilka słów o kompleksowym wspomaganiu szkół i placówek

ŚCIEŻKA UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Zapytanie Ofertowe dotyczące. w PKN ORLEN S.A.

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

Regulamin kursu fundraisingu dla organizacji prowadzących działania strażnicze

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

Postęp rzeczowy realizacji projektu Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan

JAK WYKORZYSTYWAĆ E-MOŻLIWOŚCI. dr Grażyna Chaberek-Karwacka Instytut Geografii UG

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

JAK TO DOBRZE ZROBIĆ

Experience. Excellence. Efektywne rozwiązania e-learning. E-learning. dla biznesu

Scenariusz spotkania z koordynatorem. Materiały informacyjne dotyczące prawa autorskiego, ustawy o ochronie danych osobowych

Formularz dobrych praktyk. Bogumiła Mandat. Joanna Brosiło. Dobre praktyki

wartość miernika 2012/ Liczba uruchomionych kierunków i specjalności na studiach I stopnia liczba kierunków - 0, liczba specjalności - 5

A K A D E M I A M E N A DŻERA P R O D U K C J I

Wydział Oświaty i Wychowania. Urzędu Miasta Lublin

Elementy planowania zajęć akademickich w Internecie

OPIS WYMOGÓW JAKOŚCI ŚWIADCZENIA USŁUG e-learnig

Regulamin korzystania z platformy e-learning w projekcie Czas Zawodowców Wielkopolskie Kształcenie Zawodowe

AKADEMIA PROFESJONALNEGO NAUCZYCIELA

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Szkoła Podstawowa w Chojnie ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE

VII KONGRES ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ OSKKO, UMK, TORUŃ, Jaki e-learning potrzebny jest współczesnej szkole?

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Szkoły Podstawowej w Piecniku Ocenianie kształtujące

Praktyki zarządzania talentami w Polsce czyli jak efektywnie identyfikować, rozwijać i utrzymywać talenty w firmie

Regulamin Rekrutacji i Uczestnictwa w projekcie E-obywatel nowe umiejętności cyfrowe

Modernizacja kształcenia zawodowego oferta KOWEZiU

PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan

6 Metody badania i modele rozwoju organizacji

Transkrypt:

Wykonanie i wdrożenie Platformy e-learning oraz wykonanie i przeprowadzenie kursów e-learning Konferencja organizowana w ramach projektu Implementacja i rozwój systemu informacyjnego publicznych służb zatrudnienia Pomysł jest nową kombinacją starych elementów. Nie ma nowych elementów. Są tylko nowe kombinacje. Konferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Dlaczego? Edukacja e-learningowa, przede wszystkim w formie blended learningowej ma bezpośrednie zastosowanie w procesie doskonalenia zawodowego. E-edukacja, rozumiana szeroko jako metoda systematycznej komunikacji i współpracy ze specjalistami ( mistrzami teorii i praktyki ) - tzw. mentoring oraz jako metoda stałej współpracy z trenerami wspierającymi rozwój indywidualnych i zespołowych kompetencji - tzw. coachingu, a także jako forum wymiany doświadczeń przez praktyków z branży, pośrednio wspomaga tworzenie i rozwój całego systemu funkcji personalnej. 2

Dlaczego? Umberto Eco Społeczeństwo XXI wieku podzieli się na trzy klasy: arystokrację, która wie, jak wykorzystywać komputer do prowadzenia analiz, potrafi odróżniać informacje wartościowe od nic nieznaczących; klasę średnią, umiejące korzystać biernie z komputera; proletariat, korzystający głównie z telewizji, a częściowo także z telefonu; klasa pozbawiona dostępu do komputera i Internetu. 3

O PROJEKCIE Wykonanie i wdrożenie Platformy e-learning oraz wykonanie i przeprowadzenie kursów e learning 1. Analiza potrzeb użytkowników 2. Opracowanie projektu Platformy e-learning 3. Wdrożenie Platformy e-learning 4. Szkolenia dla 15 centralnych administratorów 5. Szkolenia dla 250 lokalnych administratorów 6. Opracowanie metodyki blended learning 7. Opracowanie 13 szkoleń e-learning 8. Przeprowadzenie procesu szkoleniowego z pakietem działań informacyjno-motywacyjnych dla 900 osób

O PROJEKCIE Plan prac Analiza potrzeb użytkowników Rozpoczęcie procesu rekrutacji (900 osób) Wdrożenie Platformy e-learning Szkolenia dla 15 centralnych administratorów Szkolenia dla 250 lokalnych administratorów Opracowanie metodyki blended learning Opracowanie 13 szkoleń e-learning Przeprowadzenie procesu szkoleniowego z pakietem działań informacyjnomotywacyjnych dla 900 osób Planowany termin Koniec grudnia 2013 r. Styczeń 2014 r. do 31 marca 2014 r. do 31 marca 2014 r. do 31 marca 2014 r. Koniec grudnia 2013 r. Przewidywane zaangażowanie przedstawicieli WUP/PUP Współpraca z CRZL oraz wykonawcą w celu określenia potrzeb związanych z Platformą i kursami e-learning. Nie wymagane Nie wymagane Nie wymagane Współpraca z CRZL oraz wykonawcą w celu przeprowadzenia procesu rekrutacyjnego oraz określenia dokładnego planu i harmonogramu szkoleń. Nie wymagane Koniec lutego 2014 r. Nie wymagane Współpraca z CRZL oraz wykonawcą w celu przeprowadzenia procesu do 31 maja 2014 r. rekrutacyjnego oraz określenia dokładnego planu i harmonogramu szkoleń.

System Zarządzania E-nauczaniem Platforma zbudowana z wykorzystaniem nowoczesnych technologii informatycznych, służąca zautomatyzowaniu administracji e-nauczania, umożliwiająca dostęp do materiałów dydaktycznych oraz monitorująca postępy w nauce. 6

Podstawowe funkcje systemu Użytkownicy Pracownicy Materiały edukacyjne Komunikacja Współpraca Raporty śledzenie 7

Użytkownicy Odwzorowanie struktury organizacyjnej (Departamenty, wydziały) Kaskadowa struktura uprawnień delegowanie uprawnień Definiowanie uprawnień na każdym poziomie struktury Obsługa zapisów i zgłoszeń na szkolenia Przypisywanie użytkowników według założonego szablonu Samodzielne zapisy na zajęcia Integracja z zewnętrznymi systemami Ścieżki szkoleniowe Definiowanie ścieżek zbudowanych z różnego typu materiałów szkoleniowych 8

E-SZKOLENIA 9

E-szkolenia informatyczne Głównym celem szkoleń systemowych jest wykształcenie umiejętności obsługi systemu informatycznego zgodnie z zatwierdzonym procesem biznesowym. Sprawdzona metodyka szkoleń systemowych, wysoka jakość i skuteczność nauczania: Cel Aktywność szkoleniowa Sprawdzenie celu Wiedza -> Zobacz (przedstawienie faktu) Zrozumienie -> Przećwicz (objaśnienie symulacja) Zastosowanie -> Sprawdź się (samodzielne stosowanie symulacja) W ramach projektu zostanie opracowanych 13 szkoleń e-learning Szkolenia będą sprofilowane do ról/stanowisk do każdej roli będzie opracowany jeden kurs e-learning obejmujący lekcje dedykowane poszczególnym zagadnieniom związanym z obsługą fragmentu procesu w danym Systemie 10

E-szkolenia informatyczne SYMULACJE pracy oprogramowania Bezpieczne środowisko nauki Praktyczne nauczanie umiejętności 11

Konferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Dziękuję za uwagę! Marcin Olczak marcin.olczak(at)tomorrow.pro 785 928 431