Opis standardu kompetencji zawodowych, program szkolenia i pakiety edukacyjne dla Trenera VET w branży budowlanej

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Opis standardu kompetencji zawodowych, program szkolenia i pakiety edukacyjne dla Trenera VET w branży budowlanej"

Ksawery Stefański
7 lat temu
Przeglądów:

2014-1-PL01-KA202-003624 Certyfikowany trener kształcenia i szkolenia zawodowego w branży budowlanej Certified VET trainer in the construction sector - CertiVET Międzynarodowa Konferencja /

1 PL01-KA Certyfikowany trener kształcenia i szkolenia zawodowego w branży budowlanej Certified VET trainer in the construction sector - CertiVET Międzynarodowa Konferencja / International Conference, , Warszawa Opis standardu kompetencji zawodowych, program szkolenia i pakiety edukacyjne dla Trenera VET w branży budowlanej dr Ireneusz Woźniak, ITeE-PIB Radom

2 Kliknij, aby edytować styl Plan wystąpienia Tworzenie standardu kompetencji zawodowych Trenera VET w branży budowlanej w projekcie Modułowy program szkolenia Trenera VET w branży budowlanej Pakiety edukacyjne jako materiały wspomagające proces uczenia się 4 Podsumowanie i wnioski 2

3 Standard kompetencji Kliknij, aby Trenera edytować VET w branży styl budowlanej CECHY WSPÓLNE MODELI STANDARDÓW KOMPETENCJI (POLSKA, FRANCJA RUMUNIA) - wszystkie modele standardów kompetencji zawodowych oparte zostały na efektach uczenia się, co daje możliwość wykorzystywania ich w egzaminowaniu, potwierdzaniu oraz walidowaniu kompetencji zawodowych; - istnieje podział na wiedzę i umiejętności w rozumieniu Europejskiej Ramy Kwalifikacji (EQF), rozbieżności dotyczą kategorii kompetencje (rozumiane w EQF jako stopień samodzielności i odpowiedzialności); - modele dopuszczają osiąganie umiejętności zawodowych poprzez realizację różnych ścieżek edukacji (formalnych, pozaformalnych i nieformalnych); - treść standardów odzwierciedla wymagania realnych stanowisk pracy w zawodzie (niekiedy w powiązaniu z wymaganiami edukacyjnymi). 3

4 Standard kompetencji Kliknij, aby Trenera edytować VET w branży styl budowlanej DEFINICJA ZAWODU Międzynarodowa grupa ekspertów przyjęła definicję, że trener kształcenia i szkolenia zawodowego w branży budowlanej to specjalista, który uczestniczy w projektowaniu, organizacji, realizacji i zapewnienia jakości procesu szkolenia oraz w procesie nadawania kwalifikacji w ramach edukacji pozaformalnej i uczenia się w miejscu pracy. 4

5 Standard kompetencji Kliknij, aby Trenera edytować VET w branży styl budowlanej ZAKRES KOMPETENCJI Partnerzy projektu uzgodnili, że trener kształcenia i szkolenia zawodowego w branży budowlanej łączy w sobie trzy obszary kompetencji związanych z: kwalifikacjami w specjalności budowlanej, w której chce być trenerem, potwierdzonymi dyplomami, świadectwami i innymi certyfikatami formalnymi oraz wieloletnią praktyką zawodową; kwalifikacjami ogólnopedagogicznymi uprawniającymi do prowadzenia zajęć dydaktycznych z młodzieżą i osobami dorosłymi, potwierdzonymi stosownymi świadectwami uznawanymi w systemie formalnym; kwalifikacjami trenerskimi uprawniającymi do prowadzenia zajęć praktycznych w miejscu pracy, w systemie pozaformalnej edukacji zawodowej dorosłych. 5

6 Standard kompetencji Kliknij, aby Trenera edytować VET w branży styl budowlanej ZADANIA ZAWODOWE Z1. Identyfikowanie i analizowanie potrzeb szkoleniowych pracowników sektora budowlanego. Z2. Prowadzenie współpracy z ekspertami dziedzinowymi i innymi specjalistami w zakresie organizacji usług szkoleniowych dla branży budowlanej. Z3. Projektowanie programu szkolenia dla określonego obszaru działalności budowlanej. Z4. Opracowanie obudowy dydaktycznej do realizacji określonego programu szkolenia dla pracowników branży budowlanej. Z5. Organizowanie środowiska nauczania i uczenia się, w tym pomieszczeń i stanowisk dydaktycznych wraz z wyposażeniem, zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony środowiska i przeciwpożarowymi w branży budowlanej. Z6. Realizacja programu szkolenia z wykorzystaniem metod aktywizujących i nauczania praktycznego, właściwych dla branży budowlanej. 6

7 Standard kompetencji Kliknij, aby Trenera edytować VET w branży styl budowlanej ZADANIA ZAWODOWE cd. Z7. Prowadzenie zajęć indywidualnych na stanowisku pracy w branży budowlanej, z wykorzystaniem metod mentoringu, tutoringu, coachingu oraz doradztwa zawodowego. Z8. Sprawdzanie osiągania efektów uczenia się uczestników szkoleń organizowanych na potrzeby branży budowlanej z wykorzystaniem metod pomiaru dydaktycznego. Z9. Dokumentowanie procesu szkoleniowego, zgodnie z procedurami obowiązującymi w placówce świadczącej usługi edukacyjne dla branży budowlanej. Z10. Uczestniczenie w procesie walidacji i certyfikacji oraz wewnętrznego zapewniania jakości nadawania kwalifikacji na potrzeby branży budowlanej. Z11. Prowadzenie ewaluacji szkoleń oraz doskonalenie własnych kompetencji i warsztatu pracy metodycznej trenera kształcenia i szkolenia zawodowego w branży budowlanej. Z12. Promowanie i upowszechnianie oferty szkoleń i zasad nadawania kwalifikacji w branży budowlanej. 7

8 Standard kompetencji Kliknij, aby Trenera edytować VET w branży styl budowlanej KOMPETENCJE ZAWODOWE K1. Planowanie i projektowanie szkoleń zawodowych i innych form doskonalenia kompetencji pracowników sektora budowlanego (Z1, Z2, Z3, Z4). K2. Organizowanie i prowadzenie zajęć dydaktycznych i doradczych powiązanych z ofertą szkolenia w określonej dziedzinie budowlanej (Z5, Z6, Z7, Z8, Z9). K3. Promowanie i zapewnianie jakości usług szkoleniowych oraz nadawania kwalifikacji w sektorze budownictwa (Z10, Z11, Z12). 8

9 Standard kompetencji Kliknij, aby Trenera edytować VET w branży styl budowlanej STRUKTURA STANDARDU 1. Usytuowanie zawodu w klasyfikacjach (ISCED 2011, ISCO-08, EQF) 2. Opis zawodu 2.1. Synteza zawodu 2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary występowania zawodu 3. Wykształcenie i uprawnienia niezbędne do podjęcia pracy w zawodzie 4. Możliwości rozwoju zawodowego, potwierdzanie/walidacja kompetencji 5. Wykaz zadań zawodowych 6. Wykaz kompetencji zawodowych 7. Relacje między kompetencjami zawodowymi a poziomem kwalifikacji w Europejskiej Ramie Kwalifikacji 8. Opis kompetencji zawodowych (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) 9

10 Modułowy program Kliknij, szkolenia aby Trenera edytować VET w branży styl budowlanej 1 0 PLAN SZKOLENIA

11 Modułowy program Kliknij, szkolenia aby Trenera edytować VET w branży styl budowlanej MAPA DYDAKTYCZNA PROGRAMU SZKOLENIA 11

12 Modułowy program Kliknij, szkolenia aby Trenera edytować VET w branży styl budowlanej MODUŁ EFEKTÓW UCZENIA SIĘ 12

13 Modułowy program Kliknij, szkolenia aby Trenera edytować VET w branży styl budowlanej JEDNOSTKA MODUŁOWA 13

14 Modułowy program Kliknij, szkolenia aby Trenera edytować VET w branży styl budowlanej JEDNOSTKA MODUŁOWA 14

15 Pakiety edukacyjne jako obudowa dydaktyczna programu szkolenia Kliknij, Trenera aby VET edytować w branży budowlanej styl PAKIET EDUKACYJNY KOMPLEMENTARNE PORADNIKI 15

16 Pakiety edukacyjne jako obudowa dydaktyczna programu szkolenia Kliknij, Trenera aby VET edytować w branży budowlanej styl cd. Poradniki jako źródło informacji do tworzenia treści e-learning 16

17 Kliknij, Podsumowanie aby edytować i wnioski styl 1) Model szkolenia Trenera VET w branży budowlanej tworzony jest w oparciu o wypracowany w projekcie standard kompetencji zawodowych, który jest spójny z EQF oraz uwzględniać powinien specyfikę wymagań prawnych obowiązujących w danym kraju partnerskim (Polska, Francja, Rumunia). 2) Modułowy program szkolenia Trenera VET w branży budowlanej oraz obudowa dydaktyczna programu w formie pakietów edukacyjnych umożliwiają tworzenie indywidualnych programów szkolenia, w zależności od zdiagnozowanego doświadczenia i kompetencji kandydatów na trenerów. Program modułowy można implementować na potrzeby systemu ECVET. 3) Ważnym składnikiem programu szkolenia Trenerów VET w branży budowalnej jest wiedza o zasadach i procedurach walidacji i certyfikacji trenerów w oparciu o normę ISO/IEC Kandydaci na trenerów muszą mieć świadomość, że czeka ich zewnętrzy egzamin (proces walidacji) prowadzony niezależnie od instytucji prowadzącej szkolenie. 4) Standard kompetencji zawodowych, program szkolenia, pakiety edukacyjne oraz platforma e-learning stanowią otwarty zasób edukacyjny do wykorzystania w oferowaniu szkoleń dla Trenerów VET w branży budowalnej w wymiarze krajowym i europejskim. 17

2014-1-PL01-KA202-003624 Międzynarodowa Konferencja /

18 PL01-KA Międzynarodowa Konferencja / International Conference, , Warszawa ireneusz.wozniak@itee.radom.pl

Podobne dokumenty

Cele zadania i rezultaty projektu CertiVET

Cele zadania i rezultaty projektu CertiVET 2014-1-PL01-KA202-003624 Certyfikowany trener kształcenia i szkolenia zawodowego w branży budowlanej Certified VET trainer in the construction sector - CertiVET Międzynarodowa Konferencja / International