Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt

1 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego AGNIESZKA MAZUREK E-LEARNING JAKO NOWOCZESNE NARZĘDZIE WYKORZYSTYWANE W SZKOLENIACH Projekt realizowany w ramach Działania 9.4. Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty na podstawie umowy podpisanej z Urzędem Marszałkowskim Województwa Lubelskiego.

2 Agnieszka Mazurek Agnieszka Mazurek Ukończone studia: magister filologii angielskiej (KUL, 2008); studia podyplomowe z zakresu tłumaczeń specjalistycznych tłumaczenia przysięgłe i prawnicze (SWPS, 2010). Praca: nauczyciel języka angielskiego w szkole średniej w Świdniku (obecnie nauczyciel kontraktowy rozpoczynający staż na stopień nauczyciela mianowanego); nauczyciel w szkole językowej ( ); nauczyciel podczas zajęć dofinansowanych ze środków Unii Europejskiej - projekty EFS ( ); tłumacz książki Odrodzeni przez ogień (Gaudium, 2011) 2

3 E-learning 1. Definicja pojęcia e-learning: wszelkie działania wspierające proces uczenia się, które wykorzystują dane teleinformatyczne proces dydaktyczny, w którym wykorzystywane są elektroniczne nośniki informacji (CD, DVD, przekaz radiowy, przekaz telewizyjny) 2. Dwa typy e-learningu: CBT Computer Based Training zajęcia oparte na technologii komputerowej (kursy multimedialne, zajęcia w laboratoriach językowych). WBT Web Based Training forma zajęć realizowana za pośrednictwem Internetu, lub zamkniętej sieci komputerowej. Dostęp do kursu w tej formie jest możliwy poprzez przeglądarkę internetową Pojęcia bliskoznaczne: e-kształcenie najbliższy synonym do e-learningu. e-edukacja całość systemu edukacyjnego (instytucje, osoby, czynności, prawo, metodyka nauczania), dzięki któremu osoby szkolone zdobędą nowe umiejętności, kompetencje oraz nową wiedzę. b-learning (blended) kształcenie hybrydowe lub mieszane, które łączy zajęcia odbywające się w tradycyjnej klasie z zajęciami prowadzonymi w Internecie. m-learning model kształcenia oparty na telefonii komórkowej. rapid e-learning jest to jedna z form kształcenia wykorzystywana w dużych korporacjach. Cechami charakterystycznymi tego typu kształcenia są: małe porcje przekazywanych treści kształcenia, proste narzędzia informatyczne, bezpośredni kontakt z trenerem. Tego typu szkolenia trwa maksymalnie trzy tygodnie Podstawowe elementy e-learningu: treści kształcenia komunikacja wirtualna rzeczywistość 1 S. Szabłowski, E-learning dla nauczycieli, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE, Rzeszów 2009, str j.w. str. 16. PROFESJON@LNY TRENER 3

4 Agnieszka Mazurek współpraca narzędzia informatyczne systemy oceny raportowanie 5. Zalety i wady e-learningu: 3 Zalety redukcja kosztów realizacji szkoleń standaryzacja wiedzy łatwość modyfikacji treści wygoda realizacji szkoleń możliwość dodatkowego uzupełnienia innych metod szkoleniowych ułatwiony kontakt z mentorem/trenerem powtarzalna jakość szkoleń kontekstowość i indywidualizacja szkoleń interaktywna i angażująca forma szkolenia możliwość lepszego wykorzystania zasobów wiedzy organizacji zmniejszenie fluktuacji pracowników Wady duży odsetek osób nie kończy kursów wysoki koszt opracowania i konserwacji treści szkoleniowej powierzchowność skoncentrowanie się na rozwiązaniu problemu, a nie poznaniu jego istoty brak umiejętności komputerowych utrudnia efektywne szkolenie dodatkowa, spora inwestycja opór osób szkolonych wobec pracy z komputerem ma negatywny wpływ na przebieg szkolenia atomizacja wiedzy grozi utratą kontekstu i lukami w wiedzy uzależnienie od dostawców kursów mała wiarygodność w procesie zdalnej komunikacji konieczność adaptacji sieci korporacyjnej do wymagań kursów e-learningowych 3 M. Hyla, Przewodnik po e-learningu, wyd. III uaktualnione, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2009, str

5 E-learning 6. E-learning od strony prawnej: Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 3 lutego 2006 r. w sprawie uzyskiwania i uzupełniania przez osoby dorosłe wiedzy ogólnej umiejętności i kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych z dn Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 września 2007 r. dotyczące wymogów, które muszą być spełnione, by zajęcia na studiach były prowadzone metodą na odległość z dn Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 9 maja 2008 r. Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych z dn PROFESJON@LNY TRENER 5

6 Agnieszka Mazurek Bibliografia: 1. Marek Hyla, Przewodnik po e-learningu, wyd III uaktualnione, Oficyna Ekonomiczna, Kraków Stanisław Szabłowski, E-learning dla nauczycieli, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE, Rzeszów