Co to jest proces motywacyjny?

Podobne dokumenty
Plan. Co to jest emocja

SYSTEM MOTYWACYJNY W KLASACH I - III

Motywacja. Termin motywacja stosowany jest w psychologii do opisu mechanizmów odpowiedzialnych za uruchomienie, zakończenie działania.

Co to jest motywacja i jak motywować ludzi

MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

ODPOWIEDZIALNOŚĆ RODZICÓW ZA KSZTAŁTOWANIE U DZIECKA SAMODZIELNOŚCI I TROSKI O EFEKTY WŁASNEJ NAUKI

Kiedy nauczyciel klasy I staje się osobą znaczącą dla uczniów? Ewa Filipiak

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Kierowanie zespołem sprzedaży. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

RADEK ZAWROTNIAK, SZPADZISTA

Motywacja w pracy zawodowej. Zasady i narzędzia motywowania.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Emocje pierwotne i wtórne Rozwój emocji Emocje a psychopatologia

Zarządzanie ryzykiem 3. Dorota Kuchta

MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW I UDZIELANIE INFORMACJI ZWROTNEJ. Ewa Markowska - Goszyk

Problematyka motywowania w nowoczesnej szkole. prof. nz dr hab. Joanna M. Moczydłowska

Wystąpienie na temat przedsiębiorczości. Temat: Hossa w szkole, czyli o kształtowaniu postaw przedsiębiorczości u uczniów.

Motywacja PROCESY MOTYWACJI. Teorie treści (co motywować) Podejścia do motywacji. Teoria oczekiwań. Teorie procesu (jak motywować)

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

Halina Piotrowska. Rozwiązywanie problemów decyzyjnych w nauczaniu fizyki

Mikroekonomia. Wykład 7

PRZEKRACZANIE PROGU EDUKACYJNEGO Z KLASY TRZECIEJ DO CZWARTEJ

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Motywowanie pracowników. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

PROCES MOTYWACJI. Podstawowy proces motywacji Zestawienie teorii motywacji. Niezaspokojona potrzeba. Napięcie. Poszukiwanie.

JAK WSPIERAĆ MOTYWACJĘ DZIECKA? ROZWIJANIE KOMPETENCJI PSYCHOSPOŁECZNYCH, ZAPEWNIENIE DOBROSTANU PSYCHICZNEGO

Jak skutecznie badać poziom rozwoju kompetencji w organizacjach pod kątem pracy w projektach

STANDARD DLA WYMAGAJĄCYCH

Dostrzegalne zmiany u pacjenta na tym etapie terapii winny manifestować się tym, że pacjent :

Studenckie Koło Naukowe Rynków Kapitałowych Zbieżność i rozbieżność średnich kroczących - MACD (Moving Average Convergence Divergence).

1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.

Psychologia zdrowia i choroby S T R E S I R A D Z E N I E S O B I E Z E S T R E S E M

MOTYWACJA ZEWNĘTRZNA CZY WEWNĘTRZNA?

Motywowanie. Dr hab. prof. AWF Jolanta Żyśko

Akademia Młodego Ekonomisty

MOTYWACJA I ASPIRACJE UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROJEKCIE PARTNERZY W NAUCE

Ewaluacja w polityce społecznej

Sukces w polityce społecznej (i w pracy socjalnej)

MOTYWACJA I MOTYWOWANIE

Wykład 5. Potrzeby i motywy konsumentów

Autor: Przemysław Jóskowiak. Wydawca: Stratego24 Przemysław Jóskowiak ul. Piękna 20, Warszawa. Kontakt:

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Inne kryteria tworzenia portfela. Inne kryteria tworzenia portfela. Poziom bezpieczeństwa. Analiza i Zarządzanie Portfelem cz. 3. Dr Katarzyna Kuziak

Poznawcze i innowacyjne aspekty zarządzania wiedzą w organizacji. Halina Tomalska

Podstawy ekonomii wykład I-II. Dr Łukasz Burkiewicz Akademia Ignatianum w Krakowie lukasz.burkiewicz@ignatianum.edu.pl

dr Anna Jawor-Joniewicz Barbara Sajkiewicz Instytut Pracy i Spraw Socjalnych

PRZEKRACZANIE PROGU EDUKACYJNEGO Z KLASY TRZECIEJ DO CZWARTEJ

Wpływ. Kilka Podstaw. Wpływ

Specyfika pracy z osobami bezrobotnym perspektywa psychologiczna

Instrumenty motywowania pracowników w praktyce działania podmiotów ekonomii społecznej

Informacja lub dywagacje nauczyciela odnośnie do odroczenia dziecka od obowiązku szkolnego budzą w rodzicach negatywne emocje.

Olga Łodyga Praca jako dziedzina działań człowieka

STRESORY, inaczej źródła stresu

Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.

II Dolnośląska Konferencja

UCHWAŁA Nr VIII/38/2015 Rady Gminy Lubiszyn z dnia 15 maja 2015r.

Finanse behawioralne; badanie skłonności poznawczych inwestorów

Zarządzanie zasobami ludzkimi

Decyzje konsumenta I WYBIERZ POPRAWNE ODPOWIEDZI

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

SYSTEMY PREMIOWANIA W PRZEDSIĘBIORSTWACH zarys problemu

Akademia Twórczego i Logicznego Myślenia Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Psychologia inwestora

Podnoszę swoje kwalifikacje

Jak efektywnie wspierać dziecko w nauce?

CHARAKTERYSTYKA ROZWOJOWA DZIECKA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ. dr Aleksandra Piotrowska

Psychologiczne podstawy interpretacji zachowań niepożądanych/niepokojących u osób z rozpoznanym autyzmem. Autor: Dr Jadwiga Kamińska-Reyman

Warsztat pracy nauczyciela matematyki sprzyjający efektywności

ZAANGAŻOWANIE POLAKÓW W DZIAŁALNOŚĆ DOBROCZYNNĄ

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.

Co to jest motywacja?

Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa. Michał Ziarko Poznań 2018/2019

Kwestionariusz stylu komunikacji

System motywowania uczniów do efektywnej pracy w Szkole Podstawowej nr 93 im. Tradycji Orła Białego we Wrocławiu

Stabilizatory impulsowe

Teoria wyboru konsumenta (model zachowań konsumenta) Gabriela Przesławska Uniwersytet Wrocławski Instytut Nauk Ekonomicznych Zakład Polityki

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Moduł I - Podejmowanie decyzji Autor scenariusza: Aneta Gąsiewska

Psychologia finansowa fakultet, sb. 18:00-19:30. dr Joanna Chudzian joanna.chudzian.info Zakład Marketingu i Analiz Rynkowych

Zarządzanie talentami w polskich przedsiębiorstwach - wyniki badań

Wartość upadku# Kurs dla studenta# Moduł 1: Podstawy upadku#

Jak motywować dziecko by chciało się dobrze uczyć i zachowywać. Refleksje pedagoga

DIAGNOZA WSTĘPNA. (Anna Michalska, Jak nakłonić dziecko do nauki)

systematyczne nauczanie

motywacja to wewnętrzny popęd kombinacja róŝnych elementów: które są ze sobą powiązane i wzajemnie na siebie wpływają

Procesy motywacji. Wykład 5

11. Wzmacniacze mocy. Klasy pracy tranzystora we wzmacniaczach mocy. - kąt przepływu

POLARIS - POLARNA EKSPEDYCJA NAUKOWA gra szkoleniowa z silnym elementem integracyjnym

Rola wspomagania na etapie. i ewaluacji potrzeb szkoły/placówki.

Zajęcia korekcyjno kompensacyjne

PRAKTYCZNY ASPEKT ZARZĄDZANIA ZMIANĄ W TRAKCIE WDRAŻANIA ZMIAN W DZIALE ZAKUPÓW

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PIERWSZEGO ETAPU EDUKACYJNEGO. w Szkole Podstawowej w Ziminie

motywację wewnętrzną motywację zewnętrzną.

Procesy motywacji Wykład 5-6

Opracowała dr Ryta Suska-Wróbel. Gdańsk, 25 luty 2016 r.

Raport z testu osobowościowego SOFTSkill

Transkrypt:

Proces motywacyjny

Plan Co to jest proces motywacyjny Jakie warunki muszą być spełnione żeby powstał proces motywacyjny Rodzaje motywacji W jaki sposób natężenie motywacji wpływa na procesy poznawcze i sprawność działania człowieka

Co to jest proces motywacyjny? proces regulacji, który pełni funkcję sterowania czynnościami tak, by doprowadziły one do osiągnięcia określonego wyniku

Kiedy powstaje proces motywacyjny? Aby powstał proces motywacyjny muszą być spełnione dwa warunki: wynik musi być przez podmiot oceniony jako użyteczny podmiot musi mieć przeświadczenie, że wynik da się osiągnąć z prawdopodobieństwem wyższym od zera

Wzór na motywację M = U*P M motyw U użyteczność wyniku gdzie: U = N*G P subiektywne prawdopodobieństwo osiągnięcia sukcesu N napięcie motywacyjne G antycypowana wartość gratyfikacyjna

Co oznacza użyteczność wyniku? Wynik jest użyteczny, jeśli pośrednio lub bezpośrednio przyczynia się do redukcji napięcia motywacyjnego

Co to jest napięcie motywacyjne? specyficzny stan pobudzenia wyrażający się w tendencji do podjęcia określonej aktywności (chęć zrobienia czegoś)

Napięcie motywacyjne może mieć charakter: dodatni gdy formułują się dążenia podmiotu do lepszego zaspokojenia potrzeb, gdy pojawia się pragnienie realizacji nowych zadań ujemny gdy człowiek coś traci, gdy jego potrzeby są niezaspokojone lub gdy podlega działaniu czynników szkodliwych

Co oznacza antycypowana wartość gratyfikacyjna? jest to obiekt (stan rzeczy, osoba, sytuacja, warunki), który może zredukować napięcie motywacyjne

Od czego zależy subiektywne prawdopodobieństwo osiągnięcia wyniku? prawdopodobieństwa obiektywnego minionych doświadczeń z danym rodzajem czynności oceny użyteczności wyniku wielkości subiektywnego prawdopodobieństwa (tendencja do przeceniania małych prawdopodobieństw i niedoceniania dużych)

Rodzaje motywacji motywacja wewnętrzna (aktywność sama w sobie jest źródłem wzmocnień) tendencja podmiotu do podejmowania i kontynuowania działania ze względu na samą treść tej aktywności

motywacja zewnętrzna gdy działanie realizowane jest ze względu na zewnętrzne wobec podmiotu czynniki (wpływ nagród)

Jeśli w zewnętrznych nagrodach dominuje pierwiastek informacyjny (pochwała jako nagroda), to nie powoduje on zasadniczego spadku motywacji wewnętrznej. Jeśli dominuje aspekt sterujący (nagroda materialna) następuje spadek motywacji wewnętrznej

motywacja osiągnięć tendencja do osiągania i przekraczania standardów doskonałości, związana z odczuwaniem pozytywnych emocji w sytuacjach zadaniowych podlegających zewnętrznym ocenom i spostrzeganych jako wyzwanie

Wyróżnia się: pozytywną motywację osiągnięć nastawienie na osiąganie sukcesu (preferencje wyboru zadań średnio trudnych) negatywną motywację osiągnięć nastawienie na unikanie porażek (preferencje wyboru zadań łatwych i bardzo trudnych)

Rola czynników poznawczych w kształtowaniu się motywacji Najważniejsze poznawcze mechanizmy motywacyjne dotyczą: ciekawości poznawczej (preferencja nowości) oczekiwań aspiracji marzeń i fantazji różnych form niezgodności poznawczej

Wpływ motywacji na procesy poznawcze spostrzeganie pamięć myślenie

Wpływ motywacji na sprawność działania człowieka I prawo Yerkesa-Dodsona Wraz ze wzrostem pobudzenia (natężenia motywacji) rośnie sprawność działania człowieka ale tylko do pewnego momentu, po czym zaczyna spadać

II prawo Yerkesa-Dodsona Im trudniejsze zadanie tym niższe pobudzenie (natężenie motywacji) jest potrzebne do uzyskania największej sprawności działania

Podsumowanie Co to jest proces motywacyjny i jakie warunki musza być spełnione żeby powstał Rodzaje motywacji Wpływ motywacji na sprawność działania człowieka (prawa Yerskesa- Dodsona)