I Międzynarodowa Konferencja EDUKACJA - INNOWACJA Prelegent Agnieszka Chamier Gliszczynska Marta Siwak Tytuł prezentacji MOSni i MOCni
Niemożliwe staje się możliwe, wystarczy tylko chcieć!
MOS CO TO TAKIEGO? przeznaczone dla dzieci i młodzieży; zaburzenia rozwojowe, trudności w uczeniu się, zaburzenia w funkcjonowaniu społecznym; zagrożenie niedostosowaniem społecznym; specjalna organizacja nauki, metod pracy, wychowania; socjoterapia.
POCZĄTEK Sławęcińskie Stowarzyszenie Inicjatyw Lokalnych Centrum Edukacji i Readaptacji Społecznej Młodzieżowy Ośrodek Socjoterapii w Ryszewku
ODMIENIAMY
HISTORIE RODZINNE Niestabilna sytuacja mieszkaniowa Alkoholizm Wyuczona bezradność i bezrobocie Rodzina,,patchworkowa Agresja Rozwód lub separacja rodziców Eurosieroctwo
TRUDNY UCZEŃ,,Wyszedł bez pozwolenia z klasy. Następnie wrócił i przewrócił krzesło,,nie chodził w ogóle do szkoły. Ostatni raz był na lekcjach kilka miesięcy temu,,wyzwał nauczyciela i błaznował,,nie reagował na upomnienia,, Palił, pił i niewiadomo co jeszcze brał,,jest beznadziejny. Do niczego się nie nadaje!
DWA OBLICZA? arogancki; wulgarny; agresywny; leniwy; bez motywacji i chęci do nauki; oporny; zdemoralizowany. kreatywny; twórczy; pomocny; pracowity; aktywny; ciekawy i poszukujący; otwarty na,,nowe.
DWA OBLICZA? Uczymy odkrywania siebie na nowo. Poznawania swoich mocnych stron. Wydobywamy to, czego inni uważali, że nie ma.
TWÓRCZO, KREATYWNIE RĘKODZIEŁO FILM TEATR TRENING MÓZGU KULINARIA ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE OGRODNICTWO TANIEC FOTOGRAFIA
OUTDOOR A SOCJOTERAPIA To połączenie rozwijanie umiejętności społecznych i pracy z młodzieżą z zaburzeniami zachowania
EKSPEDYCJE OUTDOOR wzrost pewności siebie; poznanie swoich mocnych i słabych stron; nauka komunikacji (zamiana komunikatów TY na JA ); rozwój współpracy; umiejętność podziału zadań; budowanie zaufania; pokonywanie własnych lęków i słabości; integracja i więź z grupą; doświadczanie, odkrywanie, przeżywanie RAZEM.
PROJEKTY I DOTACJE Do góry nogami! (2014) Do góry nogami #2 (2015) @ w.sieci (2015) O! Twórz siebie (2014) O! Twórz siebie #2 (2015) Mocne Rodziny (2015)
RAZEM ZNACZY WIĘCEJ
KADRA, OD KTÓREJ SIĘ WYMAGA
W NASZEJ SZKOLE: WYBIERAMY KIERUNEK
Ludzie często mówią, że motywacja nie trwa wiecznie. Cóż, kąpiel też nie dlatego my zalecamy brać ją codziennie!
stawiamy na atmosferę sprzyjającą uczeniu się
na ciekawe lekcje
...stosujemy ocenianie kształtujące i stawiamy na nauczyciela, który:
wydłużamy czas na odpowiedź Większość nauczycieli marnuje czas na zadawanie pytań, które zmierzają do pokazania uczniom, czego nie wiedzą podczas gdy celem prawdziwej sztuki pytania jest odkrycie, co uczeń wie lub czego może się nauczyć. A. Einstein
w trakcie przeprowadzania zajęć edukacyjnych: Nie wykluczamy nikogo z zadania, dlatego że czegoś nie wie, nie potrafi. Nie dzielimy uczniów na lepszych i gorszych. Pozwalamy PASOWAĆ. Nie krytykujemy i pozwalamy popełniać błędy. Uczestniczymy w zadaniach. Wychodzimy z ławek.
nakręcamy
by był: pewny siebie aktywny zainteresowany opanowany wytrwały w dążeniu do celu pogodny podejmował nowe wyzwania dociekliwy odporny na swoje niepowodzenia chętny do działania przede wszystkim uśmiechnięty, zadowolony i spełniony.
CZYTANIE, KTÓRE NIE BOLI ( ) Gdy do MOS-u trafiłem nie czytałem wcale, W głowie mi były tylko ostre bale, Teraz w czytaniu się zafiksowałem, I nową rzeczywistość właśnie tu poznałem.
DROGI NAUCZYCIELU! Nie bądź dla młodzieży nieatrakcyjną osobą, mówiącą o problemach z księżyca, w dodatku w języku eksperta nieliczącego się ze swoimi słuchaczami.
DROGI NAUCZYCIELU! Ponieważ umysł nie może skupić się na wszystkim, mało interesujące, nudne i emocjonalnie monotonne lekcje po prostu nie zostaną zapamiętane. Launa Ellison
www.mosryszewko.pl www.odnowa.edu.pl
I Międzynarodowa Konferencja EDUKACJA - INNOWACJA www.outdoorpoland.com