Kod przedmiotu: PLPILA02-IOZFIZ-L-4k NS Pozycja planu: C16

Transkrypt

1 Kod przedmiotu: PLPILA02-IOZFIZ-L-4k N Pozycja planu: C16 1. INFORMACJ O PRZDMIOCI A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Podstawy klinicznej II 2 Kierunek studiów fizjoterapia 3 Poziom studiów I stopnia (lic.) 4 Forma studiów stacjonarne 5 Profil studiów praktyczny 6 Rok studiów drugi 7 pecjalność Jednostka prowadząca Instytut Ochrony Zdrowia, 8 kierunek studiów Zakład Fizjoterapii 9 Liczba punktów CT 3 10 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres 11 Język wykładowy polski Prof. nadzw. dr hab. Jolanta Dorszewska, dr lżbieta Andrzejak, dr wa Deskur-Śmielecka, dr Izabela tachowiak, dr Monika Grygorowicz, mgr Wiesława Woźna, mgr Andrzej Ogórkiewicz 12 Przedmioty wprowadzające Anatomia, fizjologia, fizykoterapia, kinezyterapia tudent posiada ogólną wiedzę z zakresu budowy anatomicznej poszczególnych układów człowieka krążenia, oddychania, wydalniczego, wewnątrzwydzielniczego, narządów zmysłu 13 Wymagania wstępne oraz aparatu ruchu człowieka, posiada wiedzę na temat rodzajów zabiegów stosowanych w fizykoterapii, zna teoretyczne, metodyczne i praktyczne podstawy kinezyterapii 14 Cele przedmiotu: C1 Przyswojenie podstawowych wiadomości niezbędnych do zrozumienia całokształtu problematyki klinicznej w różnych jednostkach chorobowych C2 tudent ma poznać ogólną charakterystykę wybranych schorzeń z zakresu chorób układu ruchu tudent ma posiąść wiedzę i umiejętności odnośnie odpowiedniego terapeutycznego zgodnego C3 z dostępnymi metodami usprawniania C4 tudent ma posiąść umiejętności diagnostyczne w zakresie oceny sprawności pacjenta B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) IV PRZDMIOTOW FKTY KZTAŁCNIA (wg KRK) fekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Potrafi wymienić chorobowe i określić główne zmiany patofizjologiczne różnych schorzeń Potrafi chorobowe w stopniu środków Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do celów efektów kształcenia dla kierunku obszaru C1 K_W39 M1_W10 C1 K_W40 M1_W07

2 P3 P4 P5 P6 Potrafi narzędzia diagnostyczne i metody oceny pacjenta dla potrzeb Potrafi usprawniającego u osób z chorobami i różnych - stosownie do ich stanu Potrafi przeprowadzić badania i testy funkcjonalne środków, wykonywania zabiegów i Umie zakresu u osób z chorobami i narządów i układów- stosownie Potrafi rozwiązywać problemy związane z wykonaniem zawodu C3,C4 K_W29 M1_W07 K_W43 K_U16 K_U19 K_K15 M1_W04 M1_W06 M1_U02 M1_U12 M1_U13 M1_U14 M1_U02 M1_U05 M1_K01 M1_K09 3. TRŚCI PROGRAMOW ODNIION DO FKTÓW KZTAŁCNIA T T1W T2W T3W T4W T5W T6W T1 ćw T2 ćw Treści programowe Forma: wykład stosowanie zabiegów w zakresie ortopedii i traumatologii stosowanie zabiegów w zakresie ginekologii i położnictwa stosowanie zabiegów w zakresie kardiologii stosowanie zabiegów w zakresie pulmonologii stosowanie zabiegów w zakresie geriatrii stosowanie zabiegów w zakresie pediatrii Forma: ćwiczenia Zagadnienia rehabilitacji ruchowej dla oddziału: Neurologii -zabiegi po udarach: pionizacja, ćwiczenia kończyny górnej porażonej, ćwiczenia kończyny dolnej porażonej, stymulacja tułowia, nauka przesiadania się na wózek, nauka jazdy na wózku, działania przeciwodleżynowe, zapobieganie przykurczom Prowadzenie badań czynnościowych Zabiegi po złamaniach kończyn dolnych, bezpieczna pionizacja, nauka chodu z wykorzystaniem sprzętu rehabilitacyjnego, ćwiczenia przeciwzakrzepowe, zasady usprawniania po endoprotezo- plastyce biodra i kolana, włączanie i dobieranie parametrów zyny CPM liczba godzin P 5, 2, 4,

3 T3 ćw Objawy kliniczne w poszczególnych jednostkach chorobowych, RZ- zasady, ZZK - ćwiczenia w całkowitym podwieszeniu, Toczeń Układowy -dostosowanie zabiegów do stanu pacjenta Prowadzenie badań czynnościowych Prowadzenie dokumentacji 4. LITRATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca K. MILANOWKA: Kinezyterapia, PZWL, Warszawa A. ZMBATY: Kinezyterapia tom I, II Wydawnictwo Kasper, Kraków A. ROŁAWKI, T. KOLIMOWKI: Technika wykonywania ćwiczeń leczniczych, PZWL, Warszawa,2009. A. PRUIŃKI: Neurologia praktyczna, PZWL, Warszawa F. KOKOT: Choroby wewnętrzne, PZWL, Warszawa I. ZIMMRMAN-GÓRKA: Choroby reumatyczne, PZWL, Warszawa TCKLIN: Fizjoterapia pediatryczna, PZWL, Warszawa 1998 T. PILARKI: Położnictwo i ginekologia, PZWL, Warszawa I. DMCZYZAK: Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego, Wydawnictwo Medyczne Górnicki,Wrocław,2006r A. KWOLK: Rehabilitacja Medyczna tom I, II, Wydawnictwo Urban&Partner, Wrocław 2003r Czasopisma: Fizjoterapia Polska, Fizjoterapia, Rehabilitacja medyczna, Praktyczna fizjoterapia i rehabilitacja 5. MTODY DYDAKTYCZN Forma kształcenia Metody dydaktyczne Wykład Prezentacja multimedialna, pokaz. Ćwiczenia Pokaz, ćwiczenia dydaktyczne, praca w grupach, praca z pacjentem, referaty przygotowywane samodzielnie przez studenta 6. MTODY WRYFIKACJI PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA Przedmiotowy efekt kształcenia P U T K W U Forma oceny P R O D P K I P3 P4 P5 P6 P egzamin pisemny U egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne

4 7. KRYTRIA OCNY OIĄGNIĘCIA PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA fekt kształceni a Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 wymienić podstawowych jednostek chorobowych i określić głównych zmian patofizjologicznych w wymienić chorobowe ale nie potrafi określić głównych zmian patofizjologicznych w wymienić podstawowe jednostki chorobowe i potrafi określić główne zmiany patofizjologiczne w wymienić chorobowe i wyczerpująco potrafi określić główne zmiany patofizjologiczne w podstawowych jednostek chorobowych w stopniu chorobowe w stopniu tudent w sposób szeroki potrafi podstawowe jednostki chorobowe w stopniu racjonalne stosowanie tudent w sposób wyczerpujący potrafi podstawowe jednostki chorobowe w stopniu P3 P4 P5 P6 narzędzia diagnostyczne i metody oceny pacjenta dla potrzeb usprawniającego u różnych - stosownie przeprowadzić badania i testy funkcjonalne środków, wykonywania zabiegów i tudent nie umie zakresu u rozwiązywać problemów związanych z wykonaniem zawodu potrafi narzędzia diagnostyczne i metody oceny pacjenta dla potrzeb potrafi wskazać i wyjaśnić podstawy oraz zasady usprawniającego u osób z chorobami i różnych - stosownie potrafi przeprowadzić badania i testy funkcjonalne niezbędne dla doboru środków, wykonywania zabiegów i umie wykonywać zabiegi z zakresu u zadowalająco rozwiązywać niektóre problemy związane z narzędzia diagnostyczne i metody oceny pacjenta dla potrzeb usprawniającego u różnych - stosownie przeprowadzić badania i testy funkcjonalne środków, wykonywania zabiegów i tudent umie zakresu u do ich stanu rozwiązywać problemy związane z wykonaniem zawodu tudent doskonale potrafi narzędzia diagnostyczne i metody oceny pacjenta dla potrzeb tudent doskonale potrafi usprawniającego u osób z chorobami i różnych - stosownie do ich stanu tudent doskonale potrafi przeprowadzić badania i testy funkcjonalne środków, wykonywania zabiegów i podstawowych metod tudent doskonale umie zakresu u osób z chorobami i dotyczącymi różnych narządów i układów- stosownie do ich stanu rozwiązywać problemy związane z wykonaniem zawodu, potrafi przytoczyć

5 wykonaniem zawodu akty prawne związane z wykonywaniem zawodu 8. POOBY OCNIANIA I WARUNKI ZALICZNIA W POZCZGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCNIA Ćwiczenia ocenianie formujące (bieżące) obejmujące: aktywność w czasie zajęć, indywidualną i zespołową, umiejętności praktyczne, Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest wykonanie wszystkich przewidzianych ćwiczeń. tudent nieobecny na ćwiczeniach odrabia te zajęcia w terminie do14 dni. Wykład test egzaminacyjny, warunkiem zaliczenia jest udzielenie poprawnej odpowiedzi na 60% pytań testowych 9. OCNA KOŃCOWA PRZDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Wykład 30% Ćwiczenia 70% RAZM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDNTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW CT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 95 2 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury i analiza przypadków klinicznych) 15 3 Łączny nakład pracy studenta Punkty CT za przedmiot 3 CT 5 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 75 6 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 3 CT 95 3 CT ZATWIRDZNI YLABUU: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował dr Monika Grygorowicz prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Kierownik Zakładu Fizjoterapii dr Piotr Wilkosz Dyrektor Instytutu Ochrony Zdrowia prof. zw. dr hab. dr h.c. Feliks Jaroszyk