AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. JERZEGO KUKUCZKI w KATOWICACH WYDZIAŁ FIZJOTERAPII KIERUNEK FIZJOTERAPIA pięcioletnie studia magisterskie

Transkrypt

1 Profil kształcenia: ogólno akademicki KOD: A8 AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. JERZEGO KUKUCZKI w KATOWICACH WYDZIAŁ FIZJOTERAPII KIERUNEK FIZJOTERAPIA pięcioletnie studia magisterskie PRZEDMIOT: Anatomia prawidłowa człowieka Liczba godzin w I ROK ROK 3 ROK 4 ROK 5 ROK semestrze wykład 6h ćwiczenia 13h samokształcenie 39h Katedra Podstaw Fizjoterapii Zakład Podstawowych Nauk Biomedycznych KOORDYNAT dr Elżbieta Kamińska OR PRZEDMIOTU WYKŁADOWC Y dr Elżbieta Kamińska, dr Tomasz Kamiński, mgr Kamila Gromek, mgr Jacek Barszcz, dr Agnieszka Kargul, mgr Daria Baron-Kaczmarek JĘZYK polski ECTS 3 FORMA ZALICZENIA: EGZAMIN CELE C1. Zapoznanie studenta z budową, funkcją i topografią narządów biernego PRZEDMIOTU i czynnego układu ruchu C. Przygotowanie i nauczenie studenta analizowania jednostek funkcjonalnych narządów ruchu C3. Zapoznanie studenta z układami somatycznymi i wegetatywnymi organizmu człowieka C4. Przyswojenie przez studenta wiedzy i zrozumienie funkcjonowania układów związanych z poruszaniem się i rozwojem narządów układu ruchu EFEKTY KSZTAŁCENIA Wiedza: K_W01 Posiada pogłębioną wiedzę niezbędną do opisu: - budowy anatomicznej człowieka i funkcjonowania poszczególnych jego układów, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego - genetycznych podstaw zaburzeń rozwoju i funkcjonowania narządów i układów - procesów zachodzących we wszystkich okresach życia - podstawowych właściwości fizycznych komórek i tkanek oraz mechanizmów działania czynników fizycznych na organizm człowieka SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Wiedza: Kolokwium lub/i odpowiedź ustna, test (pytania otwarte)

2 K_W03 Prezentuje rozszerzoną wiedzę w zakresie budowy i funkcji organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego oraz znajomości mechanizmów jego sterowania podczas aktywności fizycznej Umiejętności: K_U0 Stosuje wiedzę teoretyczną w praktyce fizjoterapeutycznej w bezpośredniej pracy z pacjentem; jest praktycznie przygotowany do pełnienia roli zawodowej Kompetencje społeczne: K_K01 Jest świadomy konieczności posiadania wiedzy z wielu dyscyplin naukowych, pluralizmu teoretyczno metodologicznego w nauce, wartości krytycznej oceny doniesień naukowych K_K0 Potrafi dokonać samooceny poziomu swojej wiedzy i umiejętności zawodowych, zdaje sobie sprawę z konieczności uzupełniania ich przez całe życie i inspirowania procesu uczenia się innych osób; nie podejmuje działań, które przekraczają jego możliwości i kompetencje, w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu zasięga opinii ekspertów Kolokwium lub/i odpowiedź ustna, test (pytania otwarte) Umiejętności: Odpowiedź ustna, ocena umiejętności zlokalizowania poznanych elementów anatomicznych na szkielecie i fantomie. Kompetencje społeczne: Obserwacja studenta podczas zajęć Obserwacja studenta podczas zajęć NAKŁAD PRACY STUDENTA (w godzinach dydaktycznych 1h dyd.=45 minut)** Studia stacjonarne udział w wykładach - 6h udział w ćwiczeniach -13h przygotowanie do ćwiczeń 0h przygotowanie do egzaminu - 18 egzamin/zaliczenie - 1 RAZEM: 78h WARUNKI podstawowa wiedza z zakresu biologii, fizjologii i biochemii WSTĘPNE ILOŚĆ GODZIN nr TREŚĆ ZAJĘĆ W1 Wprowadzenie do anatomii człowieka, klasyfikacja układów somatycznych, terminologia anatomiczna. Wpływ budowy aparatu ruchu na jego funkcje. kontakt W Budowa makroskopowa, rodzaje i funkcje kości. W3 Połączenia kości ścisłe i wolne. Klasyfikacja połączeń. Szczegółowa budowa stawu. samokszt.

3 W4 Budowa makroskopowa mięśni, klasyfikacja, mechanizm działania. W5 Topografia mięśni, podział funkcjonalny na grupy mięśniowe. W6 Mięśnie kończyny górnej, topografia i działanie 4 W7 Mięśnie kończyny dolnej, topografia i działanie 4 W8 Mięśnie tułowia, szyi i głowy, topografia i działanie. 4 Mięśnie wyrazowe. W9 Układ nerwowy, informacje ogólne, klasyfikacja. Budowa i funkcje rdzenia kręgowego. W10 Budowa i funkcje mózgowia. Układ obwodowy. W11 Narządy zmysłów. Układ wewnątrzwydzielniczy. W1 Układ krążenia, budowa i funkcje. 1 W13 Układ oddechowy, budowa i funkcje. 1 ĆW1 Morfologia kości kończyny górnej 4 ĆW Połączenia kości kończyny górnej. Sprawdzian: ćw1 3 ĆW3 Morfologia kości kończyny dolnej. Sprawdzian: ćw. 4 ĆW4 Połączenia kości kończyny dolnej. Sprawdzian: ćw. 3 3 ĆW5 Morfologia szkieletu osiowego i klatki piersiowej, kości 4 czaszki. Sprawdzian: ćw. 4 ĆW6 Połączenia kręgosłupa i klatki piersiowej. Sprawdzian: 3 ćw.5 ĆW7 Sprawdzian: ćw. 6. Zaliczenie 1 Podsumowanie LITERATURA PODSTAWOWA 1. Bochenek A. Reicher M. : Anantomia człowieka. tom I. PZWL Warszawa 009. Narkiewicz O. Dziewiątkowski J. Kubik W. pod red. Narkiewicza O. i Morysia J. Anatomia człowieka. Tomy I, II, III, IV. Wydawnictwo lekarskie PZWL Warszawa Marecki B. : Anatomia funkcjonalna. PWN Warszawa-Poznań Michajlik A. Ramotowski W. : Anatomia i fizjologia człowieka. PZWL Warszawa Sokołowska-Pituchowa J (red.). : Anatomia człowieka. PZWL Warszawa Ignasiak Z.: Anatomia układu ruchu. Elsevier Urban & Partner. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄC A METODY NAUCZANIA POMOCE NAUKOWE Wrocław Kahle W., Leonhardt H., Platzer W.: Podręczy atlas anatomii człowieka. Wyd. Med. Słotwiński Verllag Bremen T. 1. Narząd ruchu. Sobotta J.: Atlas anatomii człowieka. U&P Wrocław, T. 1, 009; T., Netter F.H. Atlas anatomii człowieka pod red. Mosysia J. Wydawnictwo Elsevier Urban & Partner. Wrocław 011. Wykład konwencjonalny i problemowy, na ćwiczeniach metody praktyczne w oparciu o preparaty naturalne suche i formalinowe, modele, fantomy, plansze, rzutnik multimedialny, preparaty naturalne suche i formalinowe, modele, fantomy, plansze, atlasy anatomiczne,

4 PROJEKT WARUNKI ZALICZENIA Zaliczenie na ocenę Warunkiem uzyskania przez studenta zaliczenia przedmiotu jest: 1) obecność na ćwiczeniach zgodnie z Regulaminem Studiów, każdą nieobecność student musi odrobić w formie ustalonej przez nauczyciela prowadzącego zajęcia; ) pozytywne oceny ze wszystkich kolokwiów wykazanych w treści zajęć. Ocena bardzo dobra: student posiada pogłębioną wiedzę wymienioną w efektach kształcenia, bezbłędnie przygotowuje partie materiału podczas pracy bezkontaktowej, wykazał duże zaangażowanie na ćwiczeniach. Ocena dobra plus: student posiada szczegółową wiedzę wymienioną w efektach kształcenia, lecz obarczoną drobnymi błędami, przygotowuje bezbłędnie partie materiału wyznaczone na pracę bezkontaktową, wykazał duże zaangażowanie na ćwiczeniach. Ocena dobra: student przyswoił sobie wiedzę wymienioną w efektach kształcenia w stopniu dobrym. Poprawnie opisuje budowę anatomiczną i funkcje narządów i układów, popełnia drobne błędy. Opracowanie materiału podczas pracy bezkontaktowej obarczone jest drobnymi błędami. Wykazał średnie zaangażowanie w czasie ćwiczeń. Ocena dostateczna plus: student opanował wiedzę w stopniu podstawowym, poprawnie opisuje budowę anatomiczną i funkcje narządów i układów, ale popełnia błędy. W stopniu podstawowym opanował materiał zadany na pracę bezkontaktową. Wykazał przeciętne zaangażowanie podczas ćwiczeń. Ocena dostateczna: student opanował wiedzę w stopniu podstawowym, popełnia błędy, opisując budowę anatomiczną i funkcje organizmu. Informacje, jakie przyswoił sobie podczas pracy bezkontaktowej są niepełne i obarczone błędami. Egzamin (E) Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń. Egzamin obejmujący treści wykładów i ćwiczeń ma formę pisemną z pytaniami otwartymi. Zawiera pytania z trzech grup tematycznych: układ narządów ruchu, układ nerwowy i narządy zmysłów oraz układy miękkie (trzewia). Ocena bardzo dobra: student odpowiada szczegółowo na pytania z każdej grupy tematycznej. Ocena plus dobra: student odpowiada szczegółowo na pytania z dwóch grup tematycznych i poprawnie, lecz nie wyczerpująco z jednej. Ocena dobra: student odpowiada poprawnie, bez pogłębionej wiedzy, na pytania z każdej grupy tematycznej. Ocena plus dostateczna: student odpowiada na pytania poprawnie wykazując podstawowe wiadomości z dwóch grup tematycznych i jednej pogłębionej. Ocena dostateczna: student wykazuje bezbłędnie minimum podstawowych wiadomości z każdej grupy tematycznej. ODNIESIENIE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA obszar treści programowe cel przedmiotu sposób kształcenia oceny kod efektu kształcenia K_W01 P7SM_WG0 W.1-13 C1,C,C3,C4 T, O

5 ĆW. 1-6 K_W03 P7SM_WG0 W.1-13 C1,C,C3,C4 T, O ĆW. 1-6 K_U0 ĆW. 1-6 C1, C4 U K_K01 P7SM_KK01 W. 1-13, ĆW. 1-6 C4 Z K_K0 P7SM_KK01 W. 1-13, ĆW. 1-6 C4 Z T - test P ocena programu usprawniania, praca pisemna O odpowiedź ustna lub kolokwium U sprawdzian umiejętności praktycznych W wolontariat Z zeszyt obserwacji studenta