Przedmiot: Kinezjologia I. Informacje ogólne

Transkrypt

1 Przedmiot: Kinezjologia I. Informacje ogólne Jednostka organizacyjna Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Język wykładowy Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom modułu kształcenia (np. pierwszego lub drugiego stopnia) Rok studiów Wydział REHABILITACJI Zakład Anatomii i Kinezjologii Kierownik: dr Ida Wiszomirska Kinezjologia TZ-I-15 Polski obowiązkowy I stopień I Semestr 2 Liczba punktów ECTS 3 Imiona i nazwiska wykładowców Program (programy) studiów, w którym realizowany jest przedmiot Sposób realizacji zajęć (stacjonarny, uczenie się na odległość) Wymaganie wstępne i dodatkowe dr Ida Wiszomirska, ida.wiszomirska@awf.edu.pl mgr Katarzyna Bienias, katarzyna.bienias@gmail.com dr Joanna Ścibek joanna@scibek.pl TERAPIA ZAJĘCIOWA stacjonarny Przed przystąpieniem do przedmiotu student posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje z zakresu podstawy anatomii, biologii medycznej i biofizyki: Zgromadzenie informacji o budowie ogólnej i szczegółowej ciała ludzkiego. Definiowanie podstaw funkcjonowania ciała ludzkiego Czynności dotyczące rozpoznawania poszczególnych elementów układu ruchu człowieka. Zasady i metody oceny wytrzymałości tkanek i podstawy metod pomiarowych Zasad równowagi sił w układzie mięśniowo-szkieletowe Budowa szczegółowa tkanek człowieka 1

2 II. Informacje szczegółowe Cele przedmiotu C1 Zapoznanie studenta z zasadami funkcjonowania układu ruchu człowieka w ruchach prostych i złożonych kończyny górnej. C2 Zrozumienie mechanizmów sterowania ruchami w warunkach prawidłowych i przy różnych rodzajach niepełnosprawności. C3 Przygotowanie studenta do oceny psychofizycznego funkcjonowania organizmu człowieka. C4 Przygotowanie studenta do badania, planowania zajęć z terapii zajęciowej. C5 Przygotowanie studenta do zrozumienia określeń medycznych obejmujących różne aspekty funkcjonowania organizmu ludzkiego w zdrowiu i chorobie, które ułatwi terapeucie zajęciowemu porozumiewanie się i pracę ze specjalistami zespołu medycznego. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu Efekt kształcenia kierunkowy Efekty kształcenia dla przedmiotu Odniesienie do celów Odniesienie do efektów obszarowych K_W01 Wiedza 1. Demonstruje i analizuje ruchy w poszczególnych stawach i interpretuje różnice w analogicznych częściach ciała (np. stoparęka) 1. Opisuje i porządkuje czynności oraz kontrolę ruchów prostych i złożonych w różnych warunkach. 2.Wyjaśnia mechanizmy sterowania ruchami dowolnymi i zautomatyzowanymi uwzględniając proces uczenia się. 3. Wyjaśnia kontrolę napięcia mięśniowego i potrafi stosować ją w praktyce planując rozciąganie mięśni kończyny górnej oraz jest w stanie uzasadnić podjęte decyzje. 1. Interpretuje prawidłową postawę pionową oraz wyjaśnia mechanizmy kontroli i uczenia postawy prawidłowej. 2.Obserwuje i interpretuje zmiany budowy ciała i potrafi wyjaśnić, rozpoznać mechanizmy jej zaburzeń. Ze szczególnym uwzględnieniem kończyny górnej. C1, C3, C4, C5 P6U_W, P6S_WG, P6SM_WG01 P6SM_WG02 C2, C4 P6U_W P6S_WG P6SM_WG02 C1, C2, C3, C4 P6U_W P6S_WK P6SM_WK03 2

3 Umiejętności 1. Potrafi wykrywać ograniczenia ruchomości w stawach kończyny górnej oraz rozpoznawać czym są spowodowane. 2. Jest w stanie przeprowadzić ćwiczenia rozciągające mięśni kończyny górnej w odpowiednich pozycjach i potrafi je zademonstrować oraz zaadaptować do różnych pacjentów Kompetencje społeczne 1. Rozumie konieczność permanentnego uzupełniania wiedzy. 2. Wysławia się stosując międzynarodową nomenklaturę kinezjologiczną co umożliwia klasyfikowanie procedur terapii zajęciowej i porozumiewanie się z przedstawicielami innych zawodów. C3, C4 P6U_U C5 P6S_UW P6SM_UW02 P6U_K P6S_KR P6SM_KR02 Treści programowe TP1 Tytuł wykładu Wykłady Wprowadzenie do kinezjologii. Ośrodki i poziomy sterowania ruchem - układ piramidowy i jego uszkodzenia. Odniesienie do efektów kształcenia kierunkowych/ przedmiotowych K_W01, Odniesienie do celów przedmiotu TP2 Drogi czucia powierzchownego i głębokiego. TP3 TP4 TP5 Ośrodki i drogi odpowiedzialne za pionową postawę ciała oraz zaangażowanie mięśni w jej utrzymaniu Analizy funkcjonalne kończyny górnej w ruchach prostych i złożonych Analizy funkcjonalne kończyny dolnej w ruchach prostych i złożonych analiza chodu., K_W01 3

4 TP6 Układ pozapiramidowy i jego uszkodzenia. TP7 Odruchy warunkowe i bezwarunkowe i kontrola napięcia mięśniowego.,, TP8 Podsumowanie sterowania ruchami. K_W01, Ćwiczenia TP1 Układy sterowania ruchami- wprowadzenie. TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP7 Układ piramidowy przebiegi impulsów na konkretnych przypadkach Drogi czucia powierzchownego - przebiegi impulsów na konkretnych przypadkach Drogi czucia głębokiego- przebiegi impulsów na konkretnych przypadkach Kontrola pionowej postawa ciała badanie stabilometryczne. Zaangażowanie mięśni w utrzymaniu pionowej pozycji ciała, prawidłowe wzorce ruchów tułowia. Miejsca wyczuwalne układu kostnego i mięśniowego na osobniku żywym kończyny górnej i przyczepy mięśni w tych okolicach.,k_w01,,,, TP8 Analizy funkcjonalne kończyny górnej w ruchach prostych i złożonych TP9 Miejsca wyczuwalne układu kostnego i mięśniowego na osobniku żywym kończyny dolnej i przyczepy mięśni w tych okolicach. TP10 Analizy funkcjonalne ruchów prostych i złożonych, analiza chodu. TP11 Działania koncentryczne i ekscentryczne poszczególnych zespołów mięśniowych ze szczególnym uwzględnieniem kończyny górnej. 4

5 Treści programowe TP1, TP2, TP3, TP 4, TP 5, TP6, TP7, TP8 TP1-TP 6 TP7- TP11 Planowane formy/działania/metody dydaktyczne Metoda dydaktyczna Wykład informacyjny, objaśnienie, wykład problemowy Ćwiczenia zajęcia informacyjne praca z atlasami, modelami. demonstracja, dyskusja, gra dydaktyczna Ćwiczenia, pokaz z objaśnieniem, pokaz na studentach, nauczanie przez uczestnictwo. Odniesienie do efektów kształcenia kierunkowych/ przedmiotowych K_W01,,, K_W01,,, Środki dydaktyczne: prezentacje tematyczne (komputer, rzutnik multimedialny) z wykorzystaniem szkieletów ludzkich, atlasów anatomicznych. Pokaz na osobniku żywym. Efekt kształcenia dla przedmiotu K_W01,,, K_W01,,, Treści programowe (TP) TP1- TP8 Ćwiczenia TP1-TP7 Metody i kryteria oceniania Typy/ Metody oceniające D oceniane diagnostyczne, F- ocenianie formujące, P ocenianie podsumowujące * lub wybór z załaczonej listy walidacji wyników P egzamin pisemny (forma testowa i opisowa) Egzamin w formie pisemnej (test) po drugim semestrze z materialu ćwiczeniowego i wykładowego. Stosuje się następującą skalę ocen: 1) % bardzo dobry (5.0); 2) 87-94% plus dobry (4.5); 3) 80-86% dobry (4.0); 4) 75-79% plus dostateczny (3.5); 5) 68-74% dostateczny (3.0); 6) poniżej 68% niedostateczny (2.0). F sprawdziany pisemne, obserwacja 5

6 *D ocena przypadku, rozpoznanie, F sprawdzian pisemny, dyskusja,obserwacja, P - egzamin pisemny lub wybór z załączonej walidacji wyników. Zalecana lista lektur lub lektury obowiązkowe Literatura obowiązkowa: 1. Red. Moryś Janusz - Neuroanatomia kliniczna, EDRA Anatomia narządów wewnętrznych i układu nerwowego - Z. Ignasiak. Elsevier Urban &Partner Kapandji I.A. Anatomia funkcjonalna stawów tom 1 Urban&Partner 2013/ Fuller Geraint - Badanie neurologiczne to proste. PZWL, Warszawa. 5. Gross J., Fetto J., Rosen E. Badanie układu mięśniowo-szkieletowego. PZWL Buckup Klaus Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni, PZWL 7. Guzek Jan W. Patofizjologia człowieka w zarysie, PZWL Literatura uzupełniająca: 8. Wiszomirska I. Anatomia układu ruchu człowieka, Frel A. Bochenek; M. Reicher, - Anatomia człowieka, wyd. PZWL, Warszawa, t.1,2,3,4, B. Gołąb - Anatomia czynnościowa ośrodkowego układu nerwowego, PZWL, W-wa. 11. Spodaryk Krzysztof Patologia narządu ruchu PZWL 2002 Punkty ECTS (1 pkt - 25 godz. pracy studenta) RODZAJ ZAJĘĆ GODZINY Godziny kontaktowe 45 Przygotowanie do zajęć 10 Zapoznanie się z zalecaną literaturą 10 Przygotowanie do egzaminu 10 Razem = 75 godz. = 3 ECTS 6