KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 203 W R.SZK. 2015/2016

Transkrypt

1 KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 203 W R.SZK. 2015/2016 Lp Zadania Sposoby realizacji Termin realizacji Osoby odpowiedzialne 1 Tworzenie warunków do efektywnej realizacji szkolnych programów: nauczania wychowania profilaktyki 1. Dążenie do osiągania jak najlepszych efektów kształcenia poprzez : analizę problemów wychowawczych stałe spotkania zespołów nauczycieli uczących w klasach i wychowawców świetlicy szkolnej współpracę z instytucjami wspomagającymi szkołę ( Wydział Spraw Społecznych i Zdrowia, Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna, Centrum Rozwiązywania Problemów społecznych,świetlica socjoterapeutyczna) 2. Zapewnienie poczucia bezpieczeństwa wszystkim uczniom współpracę ze Strażą Miejską, Policją karty magnetyczne do drzwi wejściowych monitoring szkoły oraz video domofony w świetlicy szkolnej księgę wejść i wyjść realizację programów profilaktycznych prowadzonych przez psychologa i pedagoga szkolnego oraz przedstawicieli instytucji zewnętrznych systematyczną opiekę psychologiczną i pedagogiczną szkolenie na kartę rowerową Akcję,, Moja świetlica jest bezpieczna i czuję się akceptowany 3. Kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych i wszyscy pedagog p.e.szczeniak - Adamczyk logopeda terapeuci pedagogiczni p. R. Michałek wszyscy personel szkoły p. R. Michałek p. E. Szcześniak Adamczyk p. A. Ulatowska terapeuci pedagogiczni p. W. Słotwiński świetlicy 1

2 ruchowych z uwzględnieniem potrzeb rozwojowych, zachęcanie dzieci i ich rodzin do zdrowego trybu życia Projekt WF z klasą Sportowe zajęcia pozalekcyjne Festyn sportowo rekreacyjny,,regiony Polski jakich nie znamy Całoroczny konkurs,, Ładnie jem Akcję,,Owoce i warzywa w szkole Akcję,,Pij mleko Spotkania dotyczące zdrowego odżywiania 4. Realizację ustalonych w porozumieniu z rodzicami i uczniami programów wychowawczych 5. Zapewnienie dobrych warunków do nauki i zabawy, w bezpiecznych, atrakcyjnych wizualnie, wyposażonych w nowoczesne pomoce salach, dostosowanych do wieku uczniów 6. Stosowanie różnorodnych, nowoczesnych metod i form pracy z uczniami 7.Wzbogacenie edukacji matematyczno przyrodniczej o lekcje internetowe 8. Zapewnienie opieki i organizacja zajęć w ramach świetlicy szkolnej dla uczniów klas I III oraz klubiku dla uczniów klas IV VI Organizowanie zajęć rozwijające zainteresowania i talenty dzieci Odrabianie lekcji pod opieką nauczyciela Organizowanie dyskotek i imprez okolicznościowych Organizację konkursów i wystaw Organizację zajęć sportowych Zapewnienie zajęć wyciszających akcja,,zmniejszamy decybele 2 wychowania fizycznego, świetlicy dyrekcja szkoły wszyscy p. A. Ulatowska świetlicy p. A. Kośmider p. M. Sadkowska p. B. Rusak p. M. Szczeczko wychowania fizycznego świetlicy

3 8. Poznawanie i upowszechnianie praw dziecka w ramach współpracy z Unicef 9. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa Udział w akcji,,cała Polska czyta dzieciom Akcję,,Duży czyta małemu Konkursy czytelnicze i projekty Bookcrossing (,,Uwalnianie książki ) Układanie listy 10 topowych książek Akcję,,Wyprzedaż garażowa Poranki z książką w świetlicy Zabawy literacko - plastyczne p. M. Sadkowska świetlicy 2 Kształcenie uczniów z uwzględnieniem specyficznych potrzeb edukacyjnych; Zastosowanie indywidualizacji nauczania w stosunku do uczniów uzdolnionych i uczniów z trudnościami 1. Systematyczne doskonalenie i ewaluacja pracy zespołu nauczycieli i wprowadzanie zmian, które służą rozwojowi uczniów Szkolenia, warsztaty, korzystanie z bogatej oferty WCiES ze szczególnym uwzględnieniem szkoleń dotyczących sposobów badania jakościowej realizacji podstawy programowej Samodoskonalenie korzystanie z platform edukacyjnych Aktywizujące metody pracy, lekcje koleżeńskie 2. Rozwijanie zainteresowań i twórczych aktywności dzieci Bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych, zgodną z oczekiwaniami uczniów i rodziców wszyscy wszyscy p. J. Polcyn-Ostrowska wszyscy 3

4 3. Organizację ciekawych wycieczek i zielonych szkół, wyjść na zajęcia kulturalno edukacyjne 4. Współpraca z instytucjami wspierającymi działanie szkoły 5. Organizowanie zajęć korekcyjno kompensacyjnych i logopedycznych 6. Rozpoznanie zainteresowań i uzdolnień uczniów pedagog p. E. Pomykała p. B. Górnikowska p. E. Szcześniak - Adamczyk Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna, specjaliści 3. Integracja środowiska szkolnego i promocja szkoły 7. Organizowanie zajęć wspomagających naukę i rozwijających talenty Koła naukowe Odyseję umysłów Współpracę z Centrum Nauki Kopernik Szkolny piknik naukowy Różnorodne konkursy przedmiotowe i artystyczne Innowacje teatralną Zawody sportowe Innowacje teatralne Projekt -,,Wars i Sawa grają w szachy 7. Realizacja projektu Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją 8. Dostosowanie wymagań do specyficznych trudności ucznia 9. Ocenianie ucznia z uwzględnieniem Specyficznych trudności Zaleceń zawartych w opinii psych. ped. 1. Tworzenie obrzędowości szkoły poprzez organizowanie: tradycyjnych imprez 4 p. B. Górnikowska p. S. Brzuszczyńska p. J.Polcyn Ostrowska p. M. Nałęczyńska p.e Woźniak, p.b. Rusak wychowania fizycznego p. E. Woźniak p. K. Dańczuk p. E. Pomykała p. B. Górnikowska wszyscy klas wszyscy

5 uroczystości konkursów festynu środowiskowego imprez okolicznościowych 2. Rozpoczęcie procedury dotyczącej wyboru patrona szkoły 3. Działania w obszarze kontaktów nauczyciel uczeń Samorząd szkolny Dzień przyjazny uczniowi Szczęśliwy numerek Zielone szkoły, wycieczki, imprezy klasowe i szkolne 4. Działania w obszarze - warsztaty dla rodziców comiesięczne spotkania Dzień świadomości dysleksji - konsultacje dla rodziców współpracę przy organizacji imprez szkolnych i festynu prowadzenie dzienniczka internetowego 5. Działania w obszarze zabawy karnawałowe systematyczne informowanie o życiu szkoły na stronie internetowej rodzinne warsztaty kulinarne 6. Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym zajęcia i imprezy integracyjne dla dzieci ze śródmiejskich przedszkoli p. M. Miklewicz p. H. Skwarczyńska pedagog psycholog logopeda terapeuci pedagogiczni p. E. Pomykała p. B. Gornikowska p. B. Rusak p. Meiser Sompolska p. J.Polcyn Ostrowska p. M. Dubińska klas szóstych 5

6 systematyczną współpracę ze śródmiejskimi gimnazjami Spotkania z absolwentami szkoły współpraca przy organizowaniu imprez szkolnych, dyskotek Festyn środowiskowy Współpracę z parafią św. Aleksandra: jasełka, wigilia Zajęcia i współpracę z Wydziałem Spraw Społecznych i Zdrowia Zajęcia w Bibliotekach Publicznych spotkania z autorami Współpracę z Domem Dziecka przy ul. Nowogrodzkiej Zajęcia w Domu Kultury Muranów Współpracę z Centrum Zdrowia Dziecka Zajęcia w Galerii Abakus Współpraca ze szkołami europejskimi p. A. Ulatowska p. M. Sadkowska samorząd szkoły p. M. Szczeczko p. B. Rusak p. E. Woźniak p. R. Michałek p. O. Gałązka 4. Wychowanie młodego człowieka zgodnie z wartościami kształtującymi poszanowania historii i tradycji kraju oraz przygotowanie do otwartego i sprawnego funkcjonowania we współczesnym świecie 1. Budowanie poczucia własnej wartości oraz otwartości na drugiego człowieka, tolerancji i akceptacji 2. Kształtowanie postaw patriotycznych i moralnych Organizowanie imprez i uroczystości Spotkania z kombatantami Cykl imprez z okazji wybuchu Powstania Warszawskiego Koncerty patriotyczne p. A. Kochanowska 6

7 Stałą współpracę z ZHP Lekcje muzealne Opiekę nad miejscami pamięci 3. Promowanie uniwersalnych wartości: tolerancji dla inności, szacunku dla każdego człowieka, jego godności osobistej, sprawiedliwości, kultury osobistej Wizyty w Towarzystwie Opieki nad Ociemniałymi Wycieczki ekumeniczne Lekcje w Muzeum Historii Żydów Spotkania z przedstawicielami różnych kultur i religii Wycieczki do Belwederu, sejmu i senatu Cykl zajęć o tolerancji Obok siebie Akcje charytatywne Wystawy prac plastycznych 4. Kształtowanie postaw obywatelskich 5..Kultywowanie tradycji świątecznych 6. Przygotowanie do funkcjonowania we współczesnym rozwijającym się świecie Naukę języków obcych Mailowe kontakty z uczniami ze Stanów Zjednoczonych Zajęcia informatyczne Innowacje matematyczno informatyczne Projekt wieloprzedmiotowy dla klas VI - Afryka Festyn sportowo rekreacyjny,,regiony Polski jakich nie znamy p. U. Gaładyk klas 5-6 p. K. Perkowska p. Słotwiński p. A. Smyk p. O. Gałązka p. A. Kośmider wszyscy, 7