S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne. Praktyczna nauka zawodu. Letni (VIII IV rok); Zimowy (IX- V rok)

Transkrypt

1 Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Nazwa modułu Załącznik Nr 3 do Uchwały Senatu PUM 14/2012 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne Praktyczna nauka zawodu Obowiązkowy Wydział Lekarsko - Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej (WLB) Analityka medyczna (KAM) Nie dotyczy jednolite magisterskie (S2J) Forma studiów Stacjonarne (s ) Rok studiów IV i V Semestr studiów Liczba przypisanych punktów ECTS Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł/przedmiot Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć Letni (VIII IV rok); Zimowy (I- V rok) IV rok 6 ECTS, V rok 5 ECTS Ćwiczenia: 215 h, w tym 125 h semestr VIII; 90 h semestr I Prof. dr hab. n. med. Barbara Dołęgowska mgr Elżbieta Byra (SPSK-2 umowa-zlecenie) mgr Beata Walinowicz (SPSK-2 umowa-zlecenie) mgr Agnieszka Puchała (SPSK-2 umowa-zlecenie) mgr Marta Galas (SPSK-2 umowa-zlecenie) mgr Beata Nawrot (SPSK-2 umowa-zlecenie) mgr Anna Jabłońska (SPSK-1 umowa-zlecenie) dr Iwona Bilska (SPSK-1 umowa-zlecenie) mgr Zofia Kwiecień Bilewska (SPSK-1 umowa-zlecenie) mgr Dorota Stodolna (SPSK-1 umowa-zlecenie) mgr Małgorzata Miłosławska (MEDIS umowa) dr Ewa Stelmaska-Dworak (PUM) Polski 1

2 Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Podstawowym celem nauczania praktycznej nauki zawodu jest: - nauka pobierania i przechowywania materiału z uwzględnieniem przygotowania pacjenta, doboru odpowiednich antykoagulantów i środków konserwujacych, - poznanie czynników wpływających na wynik badania laboratoryjnego z uwzględnieniem błędów analitycznych i pozaanalitycznych, - opanowanie umiejętności przygotowania próbek do pomiaru, oceny i interpretacji wyników badań, - znajomość metod laboratoryjnych wykorzystywanych w pracowniach biochemii klinicznej i immunochemii, analityki ogólnej, pracowniach hematologicznych, serologicznych oraz laboratoriach bakteriologicznych, - nabycie umiejętności oceny wiarygodności wyników i ich użyteczności diagnostycznej, - poznanie i umiejętność zastosowania zasad dobrej praktyki laboratoryjnej (GLP) - znajomość typów analizatorów stosowanych w chemii klinicznej, kryteriów oceny, ich możliwości technicznej i przydatności w różnych typach laboratoriów. Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Znajomość materiału opanowanego w zakresie dotychczasowego kształcenia na kierunku analityka medyczna m.in. znajomość zasad pobierania materiału do badań, znajomość błędów laboratoryjnych i metod stosowanych w medycznych laboratoriach diagnostycznych i pracowniach analityki ogólnej. Obsługa podstawowego sprzętu laboratoryjnego i aparatury pomiarowej stosowanych w medycznych laboratoriach diagnostycznych oraz umiejętność definiowania i obliczania błędów analitycznych, oszacowania ich wpływu na wynik pomiaru oraz prowadzenie kontroli i walidacji metod. Otwartość na wiedzę, nawyk samokształcenia, praca w grupie, świadomość wysokich wymagań w pracy przyszłego diagnosty laboratoryjnego. Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) numer efektu kształcenia W01 W02 W03 W04 W05 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna definicje i metody oceny precyzji, dokładności, swoistości, czułości, czułości funkcjonalnej i liniowości metod analitycznych oraz zasady kontroli ich jakości rozumie zasady funkcjonowania aparatury stosowanej w medycynie laboratoryjnej zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej, prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania czynności diagnostyki laboratoryjnej oraz wymagania dotyczące organizacji medycznego laboratorium diagnostycznego na różnych szczeblach ochrony zdrowia zna podstawowe problemy przedlaboraloryjnej i polaboratoryjnej fazy wykonywania badań, w tym: czynniki pozaanalityczne wpływające na wiarygodność wyników badań laboratoryjnych, współpraca z personelem medycznym, potrzeby zleceniodawcy zna rodzaje i charakterystykę materiału biologicznego, zasady i metodykę pobierania, transportu, przechowywania i przygotowania do analizy (w tym: SYMBOL (odniesienie do) EKK K_W12 K_W16 K_W17 K_W19 K_W22 Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń), S praktycznych: D 2

3 W06 W07 W08 W09 W10 W11 W12 W13 U01 U02 U03 U04 U05 U06 miejsce i czas pobrania, wpływ czynników interferujących, dobór antykoagulantów, utrwalaczy i podłóż transportowych, temperatury) zna teoretyczne i praktyczne aspekty manualnych i zautomatyzowanych metod oznaczania ilościowych i jakościowych laboratoryjnych parametrów hematologicznych oraz ich znaczenie dla rozpoznawania, diagnostyki różnicowej, prognozowania oraz oceny efektywności leczenia (w tym: niedokrwistości, chorób hemato-onkologicznych, mielodysplazji, zaburzeń układu chłonnego) zna teoretyczne i praktyczne aspekty manualnych i zautomatyzowanych metod oznaczania ilościowych i jakościowych laboratoryjnych parametrów koagulologicznych, ich znaczenie dla określania przyczyny lub ryzyka niedokrzepliwośei i nadkrzepliwości oraz oceny efektywności leczenia zna teoretyczne i praktyczne aspekty metodyki oraz znaczenie diagnostyczne ilościowego i jakościowego badania płynów ustrojowych, wydalin i wydzielin zna patogenezę, patomechanizm, epidemiologię, główne objawy kliniczne, metody diagnostyki i zasady leczenia najważniejszych chorób wywołanych przez bakterie, grzyby i wirusy zna teoretyczne i praktyczne aspekty diagnostyki mikrobiologicznej oraz jej znaczenie dla rozpoznawania zakażeń, prognozowania przebiegu oraz oceny lekowrażliwości zna diagnostykę serologiczną chorób infekcyjnych oraz jej znaczenie dla rozpoznawania, różnicowania, monitorowania przebiegu choroby i oceny efektów leczenia zna metody diagnostyki serologicznej układów grupowych krwi oraz diagnostykę powikłań poprzetoczeniowych i konfliktów serologicznych zna zasady komputeryzacji laboratorium i działania laboratoryjnego systemu informatycznego potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy wpływ czynników przedlaboratoryjnych na jakość wyniku (w tym, konieczność powtórzenia badania) potrafi przekazywać informację o wyniku bez ingerencji w kompetencje lekarza potrafi przeszkolić pacjenta przed pobraniem materiału do badań potrafi skutecznie komunikować się ze współpracownikami, innymi pracownikami ochrony zdrowia i odbiorcami wyników potrafi pobierać materiał do badań, ocenić jego przydatność, przechowywać i przygotowywać do analizy potrafi posługiwać się zautomatyzowaną aparaturą pomiarową (i pomocniczym sprzętem laboratoryjnym), stosowaną we współczesnej laboratoryjnej diagnostyce medycznej K_W26 K_W27 K_W29 K_W30 K_W31 K_W33 K_W38 K_W44 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U10, S,S,S,S,S,S, S, S U07 potrafi kalibrować sprzęt pomiarowy, ocenić jakość analityczną oraz profesjonalnie opracować i interpretować wyniki analiz przydatnych w diagnostyce laboratoryjnej K_U11, S 3

4 U08 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych badań biochemicznych (w tym: elektrolitów, pierwiastków śladowych, równowagi kwasowozasadowej, CO-oksymetrii, węglowodanów, wskaźników glikacji białek, bilirubiny i jej frakcji, związków azotowych oraz cystatyny i NGAl, w ocenie funkcji nerek, białka całkowitego, proteinogramu, immunoglobulin i białek specyficznych, w tym białek ostrej fazy oraz markerów niedokrwienia i martwicy mięśnia sercowego, wskaźników zasobów żelaza, badań toksykologicznych, hormonów, lipidów, enzymów i markerów nowotworowych) K_U13, S (pracownia biochemii) U09 U10 U11 U12 U13 U14 U15 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych badań hematologicznych - manualnych i zautomatyzowanych (w tym: OB, stężenia hemoglobiny, hematokrytu, liczby erytrocytów, retykułocytów, leukocytów, płytek krwi, wskaźników czerwonokrwinkowych, retykulocytaniych i płytkowych) oraz ocenić je w odniesieniu do określonej patologii lub jednostki chorobowej potrafi prawidłowo oceniać preparat mikroskopowy z krwi obwodowej zdrowego noworodka oraz osoby dorosłej, a także w: niedokrwistościach (z niedoboru żelaza, hemolitycznych, megalobiastycznych), w infekcjach, w eozynofilii, w ostrej i przewlekłej białaczce szpikowej i limfocytowej oraz w szpiczaku plazmocytowym potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych badań koagulologicznych - manualnych i zautomatyzowanych (w tym: PT, APTT, TT, czasu fibrynolizy, rekalcynacji, stężenia fibrynogenu, D- Dimeru, AT, retrakcji skrzepu) potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki ilościowych i jakościowych badań płynów ustrojowych, wydalin i wydzielin [w tym: moczu, kamieni moczowych, kału (na obecność krwi utajonej, resztek pokarmowych, jaj i cyst pasożytów), płynu mózgowo-rdzeniowego, stawowego, wysięków, przesięków, treści żołądkowej i dwunastniczej, ASO, RF] oraz ocenić wyniki tych badań w odniesieniu do określonej patologii lub jednostki chorobowej potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki badań serologicznych w diagnostyce chorób infekcyjnych (w tym HBV, HCV, CMV, HIV, Borrelia burgdorferi, Helicobacter pylori) potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki badań serologicznych w diagnostyce chorób infekcyjnych (w tym HBV, HCV, CMV, HIV, Borrelia burgdorferi, Helicobacter pylori) potrafi prowadzić i dokumentować wewnątrzlaboratoryjną i zewnątrz-laboratoryjną kontrolę jakości potrafi posługiwać się laboratoryjnym systemem informatycznym K_U15 K_U16 K_U18 K_U20 K_U23 K_U34 K_U36, S (pracownia hematologii), S (pracownia hematologii), S (pracownia hematologii), S (pracownia analityki ogólnej), S (pracownia serologii i immunochemii) U16 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych badań mikrobiologicznych (w tym: dobór materiału badanego, pobranie i opracowanie, posiewy, barwienia, ocena wzrostu i preparatów antybiogram) oraz ocenić uzyskane wyniki w odniesieniu do określonej, patologii lub jednostki chorobowej K_U21,S ( pracownia bakteriologii) 4

5 K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K_K01 D K02 K03 K04 K05 K06 K07 potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu diagnosty laboratoryjnego potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia jest przygotowany do wykonywania zawodu diagnosty laboratoryjnego K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 D D D, R D, R D, R D, R Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu kształcenia Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Wykład Forma zajęć dydaktycznych Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... W01 W02 zna definicje i metody oceny precyzji, dokładności, swoistości, czułości, czułości funkcjonalnej i liniowości metod analitycznych rozumie zasady funkcjonowania aparatury stosowanej w medycynie laboratoryjnej W03 zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej, prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania czynności diagnostyki laboratoryjnej oraz wymagania dotyczące organizacji medycznego laboratorium diagnostycznego na różnych szczeblach ochrony zdrowia W04 zna podstawowe problemy przedlaboraloryjnej i po-laboratoryjnej fazy wykonywania badań, w tym: czynniki pozaanalityczne wpływające na wiarygodność wyników badań laboratoryjnych, współpraca z personelem medycznym, potrzeby zleceniodawcy W05 zna rodzaje i charakterystykę materiału biologicznego, zasady i metodykę pobierania, transportu, przechowywania i przygotowania do analizy (w tym: miejsce i czas pobrania, wpływ czynników interferujących, dobór antykoagulantów, utrwalaczy i podłóż transportowych, temperatury) W06 zna teoretyczne i praktyczne aspekty manualnych i zautomatyzowanych metod oznaczania ilościowych i jakościowych laboratoryjnych parametrów hematologicznych oraz ich znaczenie dla rozpoznawania, diagnostyki różnicowej, prognozowania oraz oceny efektywności leczenia (w tym: niedokrwistości, chorób hematoonkologicznych, mielodysplazji, zaburzeń układu chłonnego) 5

6 W07 zna teoretyczne i praktyczne aspekty manualnych i zautomatyzowanych metod oznaczania ilościowych i jakościowych laboratoryjnych parametrów koagulologicznych, ich znaczenie dla określania przyczyny lub ryzyka niedokrzepliwośei i nadkrzepliwości oraz oceny efektywności leczenia W08 zna teoretyczne i praktyczne aspekty metodyki oraz znaczenie diagnostyczne ilościowego i jakościowego badania płynów ustrojowych, wydalin i wydzielin W09 zna patogenezę, patomechanizm, epidemiologię, główne objawy kliniczne, metody diagnostyki i zasady leczenia najważniejszych chorób wywołanych przez bakterie, grzyby i wirusy W10 zna teoretyczne i praktyczne aspekty diagnostyki mikrobiologicznej oraz jej znaczenie dla rozpoznawania zakażeń, prognozowania przebiegu oraz oceny lekowrażliwości W11 zna diagnostykę serologiczną chorób infekcyjnych oraz jej znaczenie dla rozpoznawania, różnicowania, monitorowania przebiegu choroby i oceny efektów leczenia W12 zna metody diagnostyki serologicznej układów grupowych krwi oraz diagnostykę powikłań poprzetoczeniowych i konfliktów serologicznych W13 zna zasady komputeryzacji laboratorium i działania laboratoryjnego systemu informatycznego U01 U02 potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy wpływ czynników przedlaboratoryjnych na jakość wyniku (w tym, konieczność powtórzenia badania) potrafi przekazywać informację o wyniku bez ingerencji w kompetencje lekarza U03 potrafi przeszkolić pacjenta przed pobraniem materiału do badań U04 potrafi skutecznie komunikować się ze współpracownikami, innymi pracownikami ochrony zdrowia i odbiorcami wyników U05 potrafi pobierać materiał do badań, ocenić jego przydatność, przechowywać i przygotowywać do analizy U06 potrafi posługiwać się zautomatyzowaną aparaturą pomiarową (i pomocniczym sprzętem laboratoryjnym), stosowaną we współczesnej laboratoryjnej diagnostyce medycznej U07 potrafi kalibrować sprzęt pomiarowy, ocenić jakość analityczną oraz profesjonalnie opracować i interpretować wyniki analiz przydatnych w diagnostyce laboratoryjnej 6

7 U08 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych badań biochemicznych (w tym: elektrolitów, pierwiastków śladowych, równowagi kwasowo-zasadowej, CO-oksymetrii, węglowodanów, wskaźników glikacji białek, bilirubiny i jej frakcji, związków azotowych oraz cystatyny i NGAl, w ocenie funkcji nerek, białka całkowitego, proteinogramu, immunoglobulin i białek specyficznych, w tym białek ostrej fazy oraz markerów niedokrwienia i martwicy mięśnia sercowego, wskaźników zasobów żelaza, badań toksykologicznych, hormonów, lipidów, enzymów i markerów nowotworowych) U09 U10 U11 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych badań hematologicznych - manualnych i zautomatyzowanych (w tym: OB, stężenia hemoglobiny, hematokrytu, liczby erytrocytów, retykułocytów, leukocytów, płytek krwi, wskaźników czerwonokrwinkowych, retykulocytaniych i płytkowych) oraz ocenić je w odniesieniu do określonej patologii lub jednostki chorobowej potrafi prawidłowo oceniać preparat mikroskopowy z krwi obwodowej zdrowego noworodka oraz osoby dorosłej, a także w: niedokrwistościach (z niedoboru żelaza, hemolitycznych, megalobiastycznych), w infekcjach, w eozynofilii, w ostrej i przewlekłej białaczce szpikowej i limfocytowej oraz w szpiczaku plazmocytowym potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych badań koagulologicznych - manualnych i zautomatyzowanych (w tym: PT, APTT, TT, czasu fibrynolizy, rekalcynacji, stężenia fibrynogenu, D-Dimeru, AT, retrakcji skrzepu) U12 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki ilościowych i jakościowych badań płynów ustrojowych, wydalin i wydzielin [w tym: moczu, kamieni moczowych, kału (na obecność krwi utajonej, resztek pokarmowych, jaj i cyst pasożytów), płynu mózgowo-rdzeniowego, stawowego, wysięków, przesięków, treści żołądkowej i dwunastniczej, ASO, RF] oraz ocenić wyniki tych badań w odniesieniu do określonej patologii lub jednostki chorobowej U13 U14 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki badań serologicznych w diagnostyce chorób infekcyjnych (w tym HBV, HCV, CMV, HIV, Borrelia burgdorferi, Helicobacter pylori) potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki badań serologicznych w diagnostyce chorób infekcyjnych (w tym HBV, HCV, CMV, HIV, Borrelia burgdorferi, Helicobacter pylori) potrafi prowadzić i dokumentować wewnątrzlaboratoryjną i zewnątrz-laboratoryjną kontrolę jakości 7

8 U15 potrafi posługiwać się laboratoryjnym systemem informatycznym U16 K01 K02 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych badań mikrobiologicznych (w tym: dobór materiału badanego, pobranie i rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K03 K04 K05 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu diagnosty laboratoryjnego potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników K06 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia K07 jest przygotowany do wykonywania zawodu diagnosty laboratoryjnego Treść modułu (przedmiotu) kształcenia Symbol treści kształcenia TK 01 Opis treści kształcenia Pobieranie materiału do badań z uwzględnieniem przygotowania pacjenta i używanych antykoagulantów. Rodzaje błędów laboratoryjnych i przyczyny ich powstawania Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu K_W12, K_W17, K_W19, K_22, K_W44; K_U01, K_U02,K_U03, K_U04, K_U05, K_U11,K_U34, K_U36; K_K01, K_K03, K_K05, K_K05, K_K06; TK 02 Badanie właściwości fizycznych i chemicznych moczu oraz jego osadu, badanie płynu mózgowo-rdzeniowego i płynów z jam ciała, badanie kału K_W19, K_W22, K_W29, K_W44; K_U11, K_U20, K_U34,K_U36; TK 03 TK 04 Badania biochemiczne, w tym oznaczenia enzymatyczne, lipidowe, węglowodanowe, białkowe oraz elektroforetyczne Badania immunochemiczne, w tym oznaczenia hormonów, markerów nowotworowych i wirusów K_W16, K_W19, K_W22,K_W44; K_U04, K_05, K_U10, K_U11, K_U13, K_U34, K_U36; K_W16, K_W19, K_W22, K_W44; K_U11, K_U13, K_U23, K_U34, K_U36; 8

9 TK 05 TK 06 TK 07 TK 08 Badania gospodarki wodno-elektrolitowej i równowagi kwasowo-zasadowej, w tym oznaczenia elektrolitów, parametrów gazometrycznych oraz wykonanie panelu badań krytycznych (panel ratunkowy) Opanowanie manualnych i automatycznych metod oznaczania parametrów morfologicznych krwi (badanie hematologiczne, wykonywanie rozmazów krwi obwodowej i szpiku) Opanowanie manualnych i automatycznych metod oznaczania parametrów krzepnięcia krwi i fibrynolizy Oznaczanie grup krwi i czynnika Rh, próba zgodności krwi biorcy i dawcy, konflikt matczyno-płodowy oraz badania serologiczne w diagnostyce chorób infekcyjnych K_W12, K_W16, K_W17, K_W19, K_W22, K_W27, K_W30, K_W44; K_U13, K_U18, K_U36, K_U21; K_W16, K_W19, K_W22, K_W26, K_W44; K_U11, K_U15, K_U16,K_U34,K_U36; K_W16, K_W19, K_W22, k- W27, K_W44; K_U11, K_U18, K_U34, K_U36; K_W12, K_W16, K_W19, K_W22, K_W33, K_W38, K_W44; K_U11, K_U23, K_U34, K_U36; TK 09 Przygotowanie, sterylizacja szkła i sprzętu oraz przygotowanie podłoży do badań bakteriologicznych K_W12, K_W16, K_W17, K_W19, K_W22; K_U10, K_U11; K_K02, K_K03, K_K05; TK 10 Wykonywanie posiewów materiału biologicznego, wykonywanie preparatów bezpośrednich, barwienie i ocena bakterii oraz oznaczanie lekowrażliwości szczepów bakterii; diagnostyka różnicowa grzybów oraz ocena hodowli w kierunku prątków kwasoopornych. Piśmiennictwo i pomoce naukowe K_W16, K_W17, K_W19, K_W22, K_W30, K_W31, K_W44; K_U21, K_U34,K_U36; 1. Nancy A. Brunzel (Redakcja wydania I polskiego; Halina Kemona, Maria Mantur), Diagnostyka laboratoryjna (tom I i II).Elsevier Urban & Partner, Wrocław Dembińska-Kieć A., Naskalski J. (red.): Biochemia kliniczna z elementami diagnostyki laboratoryjnej. 9

10 Volumed, Wrocław 2002 (2010). 3. Angielski S., Jakubowski Z., Dominiczak M.H.: Biochemia kliniczna. Perseusz, Gdańsk Pawelski S., Maj S.: Normy i diagnostyka chorób wewnętrznych. PZWL, Warszawa Tomaszewski J.: Diagnostyka laboratoryjna. PZWL, Warszawa Zaremba M, Borowski J.: Mikrobiologia lekarska, PZWL, Warszawa Mariańska B, Fabijańska-Mitek J., Windyga J.: Badania laboratoryjnew hematologii. PZWL, Warszawa Jastrzębska M (red): Diagnostyka laboratoryjna w hemostazie.biblioteka Diagnosty Laboratoryjnego, OINpharma, Warszawa Korsak J., Łętowska M (red.): Transfuzjologia kliniczna, alfa-medica press 2009 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] Godziny kontaktowe z nauczycielem 215 Godziny studenta przeznaczone na pracę w domu, w tym: 100 przygotowanie do ćwiczeń 20 Czytanie wskazanej literatury 20 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu 10 Przygotowanie do egzaminu (zaliczenia na oceną) 50 Inne - Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta 315 Punkty ECTS za moduł 10