OPIS KIERUNKU STUDIÓW: Analityka Medyczna. profil praktyczny, obejmujący moduły zajęć służące zdobywaniu przez studenta umiejętności praktycznych

Transkrypt

1 Spis treści: 1. Ogólna charakterystyka kierunku studiów 2. Warunki rekrutacji na studia 3. Program kształcenia: I. opis zakładanych efektów kształcenia II. program studiów 4. Zasady dotyczące struktury studiów (zasady studiowania) 5. Zasady prowadzenia procesu dyplomowania, w tym przeprowadzenia egzaminu dyplomowego 6. Dodatkowe informacje 1. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA KIERUNKU STUDIÓW: OPIS KIERUNKU STUDIÓW: Analityka Medyczna Wydział Poziom kształcenia (studiów) Profil kształcenia Forma studiów Obszar kształcenia Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Wskazanie związku kierunku studiów ze strategią rozwoju i misją PUM Lekarsko-Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej jednolite studia magisterskie profil praktyczny, obejmujący moduły zajęć służące zdobywaniu przez studenta umiejętności praktycznych stacjonarne w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej magister Misją Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie jest prowadzenie działalności dydaktycznej, badań naukowych, rozwój kadry naukowej oraz działalność w zakresie ochrony zdrowia. Utworzenie i rozwijanie na Wydziale Lekarsko-Biotechnologicznym i Medycyny Laboratoryjnej Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie kierunku studiów Analityka Medyczna odpowiada Misji Uczelni. Kierunek analityka medyczna zajmuje się rozległą działalnością dydaktyczną, naukową, prozdrowotną i leczniczą. Celem Wydziału Lekarsko-Biotechnologicznym i Medycyny Laboratoryjnej jest dążenie do wszechstronnego kształcenia studentów oraz przygotowaniem do kształcenia ustawicznego. Istotnym elementem edukacji na jest uwrażliwienie studentów na wartości życia i godności człowieka. Zadania Uczeni związane z realizacja misji: 1. Działalność dydaktyczna: - kształcenie studentów w celu przygotowania do wykonywania zawodów medycznych. Wykształcenie w nich umiejętności wykorzystania osiągnięć wiedzy w naukach podstawowych, w praktyce lekarskiej a zwłaszcza w profilaktyce ze szczególnym uwzględnieniem uwarunkowań patogenetycznych chorób człowieka, na poziomie Strona 1 z 24

2 Nazwy specjalności molekularno genetycznym.; - troska o zdrowie, rozwój fizyczny i psychiczny studentów, wychowanie w duchu poszanowania społeczeństwa i państwa, a zwłaszcza w duchu przestrzegania zasad etycznych obowiązujących w środowisku lekarskim; - kształcenie podyplomowe lekarzy i innych pracowników służby zdrowia. 2. Działalność naukowa: - prowadzenie badań naukowych oraz kształcenie wysoko kwalifikowanych i twórczych kadr przygotowywanych do samodzielnej pracy naukowo-badawczej i dydaktycznej, zdolnych do sprostania wyzwaniom współczesnego społeczeństwa lokalnego i globalnego; - podejmowanie starań aby w środowisku akademickim panował kult prawdy i sumiennej pracy, oraz atmosfera wzajemnej życzliwości. 3. Działalność prozdrowotna i lecznicza: - uczestniczenie w sprawowaniu opieki zdrowotnej w zakresie w medycyny, promocji, profilaktyki i ochrony zdrowia, prowadzenie działań mających na celu podnoszenie kultury zdrowotnej społeczeństwa. Nie dotyczy 2. WARUNKI REKRUTACJI NA STUDIA: Wymagania wstępne oczekiwane kompetencje kandydata (szczególnie w przypadku studiów II stopnia) Zasady rekrutacji 1) świadectwo ukończenia szkoły (oryginał, odpis lub kopia poświadczona notarialnie), 2) świadectwo dojrzałości (oryginał, odpis lub kopia poświadczona notarialnie), Kandydaci, którzy legitymują się nową maturą będą kwalifikowani na podstawie przeliczonych na punkty kwalifikacyjne wyników z egzaminu maturalnego z przedmiotów: biologia egzamin pisemny (poziom rozszerzony), chemia egzamin pisemny (poziom rozszerzony), Kandydaci posiadający międzynarodową maturę (IB) obowiązani są wykazać się zdaniem egzaminu maturalnego z dwóch przedmiotów na poziomie wyższym : biologii i chemii. Kandydaci, którzy legitymują się starą maturą lub o których mowa w 7 ust. 1 Zasad i trybu postępowania rekrutacyjnego na I rok studiów w Pomorskim Uniwersytecie Medycznym w Szczecinie na rok akademicki 2012/2013, będą kwalifikowani na podstawie przeliczonych na punkty kwalifikacyjne, wyników egzaminu wstępnego z przedmiotów: biologia egzamin pisemny (równoważny z poziomem rozszerzonym nowej matury"), chemia egzamin pisemny (równoważny z poziomem rozszerzonym nowej matury"), Uchwała Nr 79/2014 Senatu PUM z dnia 28 maja 2014 w sprawie ustalania zasad i trybu przyjmowania kandydatów na studia stacjonarne i niestacjonarne w Pomorskim Uniwersytecie Strona 2 z 24

3 Medycznym w roku 2015/2016 wraz z załącznikami. Przewidywany limit przyjęć na studia ze wskazaniem minimalnej liczby osób przyjętych, warunkującej uruchomienie edycji studiów limit przyjęć na studia 60 osób; minimalna liczba osób przyjętych, warunkująca uruchomienie edycji studiów 30 osób; 3. PROGRAM KSZTAŁCENIA Cele kształcenia Proces dyplomowania Absolwent studiów jest przygotowany do wykonywania zawodu diagnosty laboratoryjnego, zdolnego do pracy w medycznym laboratorium diagnostycznym, podjęcia specjalizacji lub pracy naukowej. Absolwent jest wyposażony w ogólną wiedzę z zakresu podstawowych nauk medycznych, biologicznych, chemicznych i społecznych oraz w szczegółową wiedzę z zakresu medycyny laboratoryjnej. W czasie studiów kształcone są następujące umiejętności: 1) wykonywania i wykorzystania badań laboratoryjnych do opisu stanu zdrowia; 2) planowania i przeprowadzania laboratoryjnej strategii diagnostycznej, zgodnej z postępem wiedzy; 3) uzyskiwania wiarygodnych wyników badań laboratoryjnych i ich interpretacji; 4) rozwiązywania problemów diagnostycznych w różnych dziedzinach medycyny laboratoryjnej; 5) konsultacji w procesie diagnostycznym; 6) zarządzania i kierowania zespołami w medycznym laboratorium diagnostycznym; 7) współpracy z pracownikami innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia; 8) uczestniczenie w sprawowaniu opieki zdrowotnej w zakresie nie naruszającym podstawowych zadań Uczelni; 9) prowadzenie działalności mającej na celu podnoszenie kultury zdrowotnej społeczeństwa, dbanie o zdrowie i rozwój fizyczny oraz psychiczny; 10) poszanowania praw człowieka, patriotyzmu, demokracji i odpowiedzialności za losy społeczeństwa i państwa, a zwłaszcza w duchu przestrzegania zasad etycznych obowiązujących w środowisku lekarskim; 11) przygotowanie do samodzielnej pracy naukowo - badawczej i dydaktycznej. Student kierunku analityka medyczna otrzymuje dyplom magistra uprawniający do ubiegania się o wpis na listę diagnostów laboratoryjnych po osiągnięciu założonych efektów kształcenia zawartych w programie kształcenia, potwierdzonych uzyskaniem wszystkich zaliczeń, egzaminów, odbyciem przewidzianych w programie studiów praktyk oraz rozliczeniem się z administracją. Podstawa prawna: Uchwała Nr 61/2013 Senatu PUM z dnia r. w sprawie uchwalenia Regulaminu Studiów Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie wraz z późniejszymi zmianami (Uchwały Senatu Nr 54/2014, 124/2014) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 15 czerwca 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie wzorcowych efektów kształcenia (dla kierunku studiów Analityka medyczna - jednolite studia magisterskie, profil praktyczny oraz dla kierunku Elektroradiologia - studia pierwszego stopnia, profil praktyczny) Strona 3 z 24

4 Możliwości zatrudnienia, typowe miejsca pracy Zatrudnienie w medycznych laboratoriach diagnostycznych będących publicznymi lub niepublicznymi zakładami opieki zdrowotnej lub ich jednostkami organizacyjnymi oraz w placówkach dydaktycznych i naukowo - badawczych Możliwości kontynuacji studiów studia podyplomowe oraz studia trzeciego stopnia Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji 300 (tytułu zawodowego) Liczba semestrów 10 Liczba godzin 3800 Strona 4 z 24

5 I. OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: 1) Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia (EKK) do obszarowych efektów kształcenia (EKO) Nazwa kierunku studiów: Analityka Medyczna Obszar kształcenia: zakres nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej Poziom kształcenia (studiów): jednolite studia magisterskie Profil kształcenia: profil praktyczny SYMBOL EKK KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK) SYMBOL (ODNIESIENIE EKK DO EKO*) WIEDZA K_W01 zna prawidłową budowę i funkcję komórek, tkanek, narządów i układów organizmu ludzkiego oraz rozumie współzależności ich budowy i funkcji w warunkach zdrowia i choroby M2_W02 M2_W01 K_W02 ma podstawową wiedzę na temat rozwoju organizmu ludzkiego, homeostazy ustrojowej i jej regulacji, procesów reprodukcji, starzenia się i śmierci M2_W02 M2_W01 K_W03 rozumie funkcjonowanie układu krążenia, oddechowego, pokarmowego, krwionośnego, moczowego, odpornościowego i nerwowego oraz powstawanie i znaczenie płynów ustrojowych, wydzielin i wydalin M2_W02 M2_W01 K_W04 zna budowę i funkcję narządów i komórek układu immunologicznego; rozumie zasady regulacji odpowiedzi odpornościowej i zasady diagnostyki immunologicznej M2_W02 M2_W01 K_W05 zna objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i zmian chorobowych oraz metody ich oceny K_W06 ma wiedzę o budowie i funkcji węglowodanów, lipidów, kwasów nukleinowych, peptydów i białek oraz procesach metabolicznych na poziomie molekularnym, komórkowym, narządowym i ustrojowym. Zna metody oceny procesów biochemicznych i przemian metabolicznych w warunkach M2_W01 M2_W04 fizjologicznych i patologicznych K_W07 ma wiedzę na temat struktury i funkcji genów człowieka, mechanizmów dziedziczenia i zaburzeń genetycznych M2_W01 M2_W02 M2_W10 K_W08 rozumie fizyczne podstawy procesów biologicznych oraz metod pomiarowych stosowanych w diagnostyce laboratoryjnej M2_W01 K_W09 rozumie relacje między strukturą związków chemicznych a reakcjami zachodzącymi w organizmie człowieka M2_W01 K_W10 rozumie mechanizmy przemian chemicznych oraz relacje między zjawiskami i parametrami fizykochemicznymi w aspekcie metod analitycznych M2_W01 K_W11 zna podstawy metodyczne metod analitycznych (w tym: rozdzielczych, fotometrycznych, spektrometrycznych, elektrochemicznych, K_W12 immunochemicznych, analizy enzymów i substratów, kwasów nukleinowych) i ich zastosowanie w medycynie laboratoryjnej zna definicje i metody oceny precyzji, dokładności, swoistości, czułości, czułości funkcjonalnej i liniowości metod analitycznych oraz zasady kontroli ich jakości M2_W05 Strona 5 z 24

6 K_W13 rozumie pojęcie metody definitywnej, referencyjnej i wpływ czynników interferujących M2_W05 M2_W08 K_W14 zna podstawowe pojęcia i mechanizmy psychospołeczne związane ze zdrowiem i jego ochroną, w zakresie niezbędnym dla medycyny laboratoryjnej M2_W05 M2_W06 M2_W08 K_W15 zna zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia M2_W10 K_W16 rozumie zasady funkcjonowania aparatury stosowanej w medycynie laboratoryjnej K_W17 K_W18 K_W19 zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej, prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania czynności diagnostyki laboratoryjnej oraz wymagania dotyczące organizacji medycznego laboratorium diagnostycznego na różnych szczeblach ochrony zdrowia rozumie /.wiązek między nieprawidłowościami morfologicznymi a funkcją zmienionych narządów i układów, objawami klinicznymi i strategią diagnostyczną zna podstawowe problemy przed-laboraloryjnej i po-laboratoryjnej fazy wykonywania badań (w tym: czynniki pozaanalityczne wpływające na wiarygodność wyników badań laboratoryjnych, współpraca z personelem medycznym, potrzeby zleceniodawcy) M2_W08 M2_W09 M2_W10 M2_W11 M2_W12 M2_W02 M2_W09 M2_W10 K_W20 zna rolę badań laboratoryjnych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych oraz kryteria doboru tych badań i zasady wykonywania K_W21 zna wskazania do poszerzenia diagnostyki laboratoryjnej w wybranych stanach chorobowych oraz zalecane testy specjalistyczne K_W22 zna rodzaje i charakterystykę materiału biologicznego, zasady i metodykę pobierania, transportu, przechowywania i przygotowania do analizy (w tym: miejsce i czas pobrania, wpływ czynników interferujących, dobór antykoagulantów, utrwalaczy i podłóż transportowych, temperatury) K_W23 zna kliniczne aspekty zaburzeń metabolicznych oraz metody laboratoryjnej oceny procesów metabolicznych w aspekcie mechanizmów rozwoju i przebiegu choroby M2_W01 K_W24 zna teoretyczne i praktyczne aspekty prób czynnościowych i metod oznaczeń biochemicznych oraz ich znaczenie dla rozpoznawania, diagnostyki różnicowej, monitorowania przebiegu choroby i oceny efektów leczenia w różnych stanach klinicznych K_W25 zna kliniczne aspekty zaburzeń hematopoezy i hemostazy oraz metody ich laboratoryjnej oceny na podstawie badań krwi obwodowej i szpiku kostnego w aspekcie zmian morfologicznych i czynnościowych oraz mechanizmów rozwoju choroby K_W26 zna teoretyczne i praktyczne aspekty manualnych i zautomatyzowanych metod oznaczania ilościowych i jakościowych laboratoryjnych parametrów hematologicznych oraz ich znaczenie dla rozpoznawania, diagnostyki różnicowej, prognozowania oraz oceny efektywności leczenia (w tym: niedokrwistości, chorób hemato-onkologicznych, mielodysplazji, zaburzeń układu chłonnego) K_W27 zna teoretyczne i praktyczne aspekty manualnych i zautomatyzowanych metod oznaczania ilościowych i jakościowych laboratoryjnych parametrów koaguloiogicznych, ich znaczenie dla określania przyczyny lub ryzyka niedokrzepliwośei i nadkrzepliwości oraz oceny efektywności leczenia K_W28 zna tradycyjne metody diagnostyki cytologicznej (w tym: techniki przygotowania i barwienia preparatów) oraz automatyczne techniki fenotypowania i cytodiagnostyczne kryteria rozpoznawania i różnicowania chorób nowotworowych i nienowotworowych K_W29 zna teoretyczne i praktyczne aspekty metodyki oraz znaczenie diagnostyczne ilościowego i jakościowego badania płynów ustrojowych, wydalin i Strona 6 z 24

7 wydzielin K_W30 zna patogenezę, patomechanizm, epidemiologię, główne objawy kliniczne, metody diagnostyki i zasady leczenia najważniejszych chorób wywołanych przez bakterie, grzyby i wirusy K_W31 zna teoretyczne i praktyczne aspekty diagnostyki mikrobiologicznej oraz jej znaczenie dla rozpoznawania zakażeń, prognozowania przebiegu oraz oceny lekowrażliwości K_W32 zna mechanizmy pasożytnictwa, drogi przenoszenia i chorobotwórczość pasożytów człowieka oraz zna metody ich rozpoznawania (makroskopowe, mikroskopowe, immunologiczne i molekularne). K_W33 zna diagnostykę serologiczną chorób infekcyjnych oraz jej znaczenie dla rozpoznawania, różnicowania, monitorowania przebiegu choroby i oceny efektów leczenia K_W34 rozumie molekularne podłoże polimorfizmu genetycznego i metody jego badania oraz związek z zachorowalnością i efektywnością leczenia K_W35 zna podstawowe techniki badawcze cytogenetyki i biologii molekularnej i ich zastosowanie w diagnostyce chorób nie-infekcyjnych i infekcyjnych K_W36 zna metody oceny czynności układu immunologicznego we wrodzonych i nabytych zaburzeniach odporności K_W37 zna immunologiczne aspekty transplantacji i krwiolecznictwa K_W38 zna metody diagnostyki serologicznej układów grupowych krwi oraz diagnostykę powikłań poprzetoczeniowych i konfliktów serologicznych K_W39 zna metody analizy toksykologicznej i wpływ ksenobiotyków na wartości laboratoryjnych parametrów biochemicznych i hematologicznych stosowanych w diagnostyce laboratoryjnej K_W40 zna statystyczne podstawy walidacji metod analitycznych i analizy wyników badań laboratoryjnych, metody opracowania wyników i oceny ich wartości diagnostycznej K_W41 zna zasady interpretacji wyników badań laboratoryjnych w celu różnicowania stanów fizjologicznych i patologicznych K_W42 zna elementy diagnostycznej charakterystyki badania (czułość i swoistość diagnostyczną, wartości predykcyjne i wskaźniki prawdopodobieństw, zasady doboru wartości odcięcia, itd.) K_W43 zna systemy jakości medycznych laboratoriów diagnostycznych oraz zasady ich akredytacji i certyfikacji M2_W08 M2_W09 M2_W11 M2_W12 K_W44 zna zasady komputeryzacji laboratorium i działania laboratoryjnego systemu informatycznego M2_W08 M2_W09 M2_W11 M2_W12 K_W45 zna zasady wykonywania badań laboratoryjnych w miejscu opieki nad chorym (POCT) oraz w warunkach samokontroli M2_W08 M2_W09 K_W46 zna zasady doboru, wykonywania i organizacji badań przesiewowych w profilaktyce i leczeniu M2_W08 M2_W09 K_W47 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami M2_W11 Strona 7 z 24

8 własności intelektualnej M2_W12 UMIEJĘTNOŚCI K_U01 potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy wpływ czynników przedlaboratoryjnych na jakość wyniku (w tym, konieczność powtórzenia badania) M2_U01 M2_U03 K_U02 potrafi przekazywać informację o wyniku bez ingerencji w kompetencje lekarza M2_U01 K_U03 potrafi przeszkolić pacjenta przed pobraniem materiału do badań M2_U03 K_U04 potrafi skutecznie komunikować się ze współpracownikami, innymi pracownikami ochrony zdrowia i odbiorcami wyników M2_U01 M2_U03 K_U05 potrafi pobierać materiał do badań, ocenić jego przydatność, przechowywać i przygotowywać do analizy M2_U01 K_U06 umie dobrać optymalne metody analityczne i ocenić wiarygodność wyników tych analiz K_U07 potrafi stosować instrumentalne metody analityczne w medycznej diagnostyce laboratoryjnej M2_U01 M2_U11 K_U08 potrafi interpretować zakresy wartości referencyjnych (2 uwzględnieniem wieku, płci, stylu życia, wartości decyzyjnych) oraz oceniać dynamikę zmian parametrów laboratoryjnych M2_U13 K_U09 umie określić przydatność diagnostyczną badania laboratoryjnego K_U10 potrafi posługiwać się zautomatyzowaną aparaturą pomiarową (i pomocniczym sprzętem laboratoryjnym), stosowaną we współczesnej laboratoryjnej diagnostyce medycznej M2_U01 M2_U10 K_U11 potrafi kalibrować sprzęt pomiarowy, ocenić jakość analityczną oraz profesjonalnie opracować i interpretować wyniki analiz przydatnych w diagnostyce laboratoryjnej M2_U01 M2_U09 M2_U10 K_U12 potrafi posługiwać się mikroskopem optycznym oraz technikami histologicznymi i patomorfotogicznymi w celu opisu cech morfologicznych tkanek i M2_U01 Strona 8 z 24

9 K_U13 komórek (prawidłowych i patologicznie zmienionych) potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych badań biochemicznych (w tym: elektrolitów, pierwiastków śladowych, równowagi kwasowozasadowej, CO-oksymetrii, węglowodanów, wskaźników glikacji białek, bilirubiny i jej frakcji, związków azotowych oraz cystatyny i NGAl, w ocenie funkcji nerek, białka całkowitego, proteinogramu, immunoglobulin i białek specyficznych, w tym białek ostrej fazy oraz markerów niedokrwienia i martwicy mięśnia sercowego, wskaźników zasobów żelaza, badań toksykologicznych, hormonów, lipidów, enzymów i markerów nowotworowych) M2_U01 M2_U14 K_U14 potrafi ocenić wyniki badań biochemicznych w odniesieniu do określonej patologii lub jednostki chorobowej K_U15 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych badań hematologicznych - manualnych i zautomatyzowanych (w tym: OB, stężenia hemoglobiny, hematokrytu, liczby erytrocytów, retykułocytów, leukocytów, płytek krwi, wskaźników czerwonokrwinkowych, retykulocytaniych i płytkowych) oraz ocenić je w odniesieniu do określonej patologii lub jednostki chorobowej K_U16 potrafi prawidłowo oceniać preparat mikroskopowy z krwi obwodowej zdrowego noworodka oraz osoby dorosłej, a także w: niedokrwistościach (z niedoboru żelaza, hemolitycznych, megalobiastycznych), w infekcjach, w eozynofilii, w ostrej i przewlekłej białaczce szpikowej i limfocytowej oraz w szpiczaku plazmocytowym K_U17 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki podstawowych badań cytomorfologicznych, cytochemicznych i cytoenzymatycznych krwi obwodowej i szpiku (w tym: PAS, Sudan czarny B, FAG, MPX, esterazy, fosfatazy, żelazo komórkowe) oraz ocenić uzyskane wyniki w odniesieniu do określonej patologii lub jednostki chorobowej M2_U01 M2_U14 M2_U01 M2_U14 M2_U01 Strona 9 z 24

10 K_U18 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych badań koagulologicznych - manualnych i zautomatyzowanych (w tym: PT, APTT, TT, czasu fibrynolizy, rekalcynacji, stężenia fibrynogenu, D-Dimeru, AT, retrakcji skrzepu) M2_U14 M2_U01 K_U19 potrafi interpretować wyniki badań koagulologicznych w odniesieniu do określonej patologii lub jednostki chorobowej K_U20 K_U21 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki ilościowych i jakościowych badań płynów ustrojowych, wydalin i wydzielin [w tym: moczu, kamieni moczowych, kału (na obecność krwi utajonej, resztek pokarmowych, jaj i cyst pasożytów), płynu mózgowo-rdzeniowego, stawowego, wysięków, przesięków, treści żołądkowej i dwunastniczej, ASO, RF] oraz ocenić wyniki tych badań w odniesieniu do określonej patologii lub jednostki chorobowej potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych badań mikrobiologicznych (w tym: dobór materiału badanego, pobranie i opracowanie, posiewy, barwienia, ocena wzrostu i preparatów antybiogram) oraz ocenić uzyskane wyniki w odniesieniu do określonej, patologii lub jednostki chorobowej M2_U01 M2_U01 K_U22 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki badań w diagnostyce parazytoz (w tym: toksoplazmoza, giardiaza, ameboza, malaria, płazińce i obleńce) M2_U01 K_U23 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki badań serologicznych w diagnostyce chorób infekcyjnych (w tym HBV, HCV, CMV, HIV, Borrelia burgdorferi, Helicobacter pylori) M2_U01 Strona 10 z 24

11 K_U24 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki badań cytogenetycznych i molekularnych (w tym: analiza kariotypu, genów i czynników infekcyjnych) oraz profesjonalnie opracować i interpretować wyniki tych analiz M2_U01 K_U25 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki oceny układu immunologicznego M2_U01 K_U26 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki oznaczeń antygenów i przeciwciał układów grupowych krwi oraz próby krzyżowej M2_U01 K_U27 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki monitorowania stężenia leków w materiale biologicznym M2_U01 K_U28 umie dobrać materiał do badań toksykologicznych; wykonać analny toksykologiczne i interpretować wyniki tych badań M2_U01 M2_U0S K_U29 potrafi proponować profile, schematy i algorytmy postępowania diagnostycznego w różnych stanach klinicznych, zgodne z zasadami etyki zawodowej, wymogami dobrej praktyki laboratoryjnej i medycyny laboratoryjnej opartej na dowodach naukowych Strona 11 z 24

12 K_U30 umie optymalizować ofertę badań laboratoryjnych, przydatną lekarzowi w stawianiu właściwej diagnozy oraz zaplanować strategię poszerzenia diagnostyki o testy potwierdzające i specjalistyczne, zgodnie z postępem wiedzy oraz rachunkiem ekonomicznym M2_U03 K_U31 potrafi ocenić spójność zbiorczych wyników badań z zakresu medycyny laboratoryjnej w odniesieniu do określonej patologii lub jednostki chorobowej K_U32 potrafi posługiwać się odczynnikami chemicznymi, precyzyjnie ważyć i mierzyć, sporządzać roztwory i mieszaniny, przeprowadzać obliczenia M2_U01 chemiczne K_U33 potrafi mierzyć, interpretować i opisywać właściwości fizykochemiczne badanych substancji M2_U01 K_U34 potrafi prowadzić i dokumentować wewnątrz-laboratoryjną i zewnątrz-laboratoryjną kontrolę jakości M2_U03 K_U35 potrafi rozwiązywać problemy diagnostyczne w różnych dziedzinach medycyny laboratoryjnej z wykorzystaniem współczesnych źródeł informacji K_U36 potrafi posługiwać się laboratoryjnym systemem informatycznym K_U37 potrafi przewidzieć wpływ przebiegu choroby i określonego postępowania na wyniki badań laboratoryjnych M2_U03 K_U38 potrafi współdziałać w planowaniu i realizacji zadań badawczych K_U39 potrafi formułować i wykorzystywać wnioski z badań naukowych i własnych obserwacji K_U40 potrafi przygotować i przedstawić wybrane problemy medycyny laboratoryjnej w formie ustnej i pisemnej w sposób dostosowany do przygotowania osób/grup docelowych M2_U13 M2_U14 K_U41 ma umiejętności językowe w zakresie studiowanej dyscypliny, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu M2_U15 Kształcenia Językowego KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób M2_K01 M2_K02 K_K02 potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role M2_K.04 M2_K06 K_K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania M2_K03 M2_K05 Strona 12 z 24

13 K_K04 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu diagnosty laboratoryjnego M2_K03 M2_K07 M2_K08 K_K05 potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników M2_K07 K_K06 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia M2_K01 K_K07 jest przygotowany do wykonywania zawodu diagnosty laboratoryjnego M2_K08 Objaśnienie oznaczeń stosowanych we wszystkich tabelach: K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia numer efektu w obrębie danej kategorii, zapisany w postaci dwóch cyfr dziesiętnych (numery 1-9 są poprzedzone cyfrą 0). cyfra 1, 2, 3 dla określenia poziomu kształcenia (1 studia pierwszego stopnia, 2 studia drugiego stopnia, 3-studia jednolite); W (po podkreślniku) kategoria wiedzy U (po podkreślniku) kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych litera określająca nazwę obszaru, zgodnie z następującymi ustaleniami: - M: obszar kształcenia odpowiadający naukom medycznym - H: obszar kształcenia odpowiadający naukom humanistycznym - S: obszar kształcenia odpowiadający naukom społecznym - X: obszar kształcenia odpowiadający naukom ścisłym - P: obszar kształcenia odpowiadający naukom przyrodniczym - T: obszar kształcenia odpowiadający naukom technicznym litera A lub P dla określenia profilu kształcenia (A profil ogólnoakademicki, P profil praktyczny); Strona 13 z 24

14 2) Tabela zgodności* obszarowych efektów kształcenia (EKO) z kierunkowymi efektami kształcenia (EKK) Nazwa kierunku studiów: Analityka Medyczna Poziom kształcenia (studiów): jednolite studia magisterskie Profil kształcenia: profil praktyczny SYMBOL EKO M2_W01 M2_W02 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA OBSZARU KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK MEDYCZNYCH, NAUK O ZDROWIU ORAZ NAUK O KULTURZE FIZYCZNEJ WIEDZA posiada rozszerzoną wiedzę w zakresie fizyko-chemicznych i biologicznych podstaw nauk o zdrowiu oraz nauk kulturze fizycznej w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów posiada szczegółową znajomość budowy i funkcji organizmu człowieka w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów zna objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i zmian chorobowych, a także dysfunkcji społecznych oraz metody ich oceny w zakresie niezbędnym dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W23 K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W07 K_W18 K_W05 K_W11 K_W18 K_W19 K_W20 K_W21 K_W22 K_W23 SYMBOL (ODNIESIENIE DO) EKK Strona 14 z 24

15 M2_W04 M2_W05 M2_W06 rozumie i poddaje analizie procesy psychospołeczne ważne dla zdrowia i jego ochrony lub kultury fizycznej w zakresie niezbędnym dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów zna zasady praktyki opartej o dowody rozumie i diagnozuje styl życia oraz wybrane modele zachowań prozdrowotnych, kreacyjnych i rekreacyjnych podejmowanych przez człowieka oraz rozumie uwarunkowania kulturowe potrzeb i problemów jednostek oraz grup społecznych rozumie zasady funkcjonowania sprzętu i aparatury stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów K_W24 K_W25 K_W26 K_W27 K_W28 K_W29 K_W30 K_W31 K_W32 K_W33 K_W34 K_W35 K_W36 K_W37 K_W38 K_W39 K_W40 K_W41 K_W42 K_W06 K_W12 K_W13 K_W14 K_W14 K_W08 K_W11 K_W12 K_W13 K_W16 K_W22 K_W23 K_W24 K_W25 K_W26 K_W27 K_W28 Strona 15 z 24

16 M2_W08 M2_W09 M2_W10 M2_W11 M2_W12 M2_U01 zna i rozumie społeczne i ekonomiczno-gospodarcze uwarunkowania wybranego obszaru działalności zawodowej ma pogłębioną wiedzę z zakresu nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej oraz ich miejscu i znaczeniu w systemie nauk ma wiedzę i zna terminologię nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej w zakresie niezbędnym dła dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dła studiowanego kierunku studiów zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów UMIEJĘTNOŚCI posiada pogłębioną umiejętność stosowania technik efektywnego komunikowania się i negocjacji K_W29 K_W30 K_W31 K_W32 K_W33 K_W34 K_W35 K_W36 K_W38 K_W39 K_W13 K_W14 K_W17 K_W43 K_W44 K_W45 K_W46 K_W17 K_W19 K_W43 K_W44 K_W45 K_W46 K_W07 K_W15 K_W17 K_W19 K_W17 K_W43 K_W44 K_W47 K_W17 K_W43 K_W44 K_W47 K_U01 K_U02 Strona 16 z 24

17 potrafi posługiwać się zaawansowanym technicznie sprzętem i aparaturą stosowanymi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów K_U04 K_U05 K_U07 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 K_U27 K_U28 K_U32 K_U33 K_U07 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 K_U27 Strona 17 z 24

18 M2_U03 potrafi prezentować i wyjaśniać problemy z zakresu ochrony zdrowia w sposób dostosowany do przygotowania osób oraz grup docelowych potrafi zidentyfikować uwarunkowania kulturowe, religijne i etniczne problemów pacjenta, klienta oraz grupy społecznej potrafi sformułować plan działań odpowiadających potrzebom pacjenta, klienta oraz grupy społecznej K_U28 K_U33 K_U36 K_U01 K_U03 K_U04 K_U30 K_U34 K_U37 K_U01 K_U03 K_U04 K_U14 K_U15 K_U17 K_U19 K_U20 K_U21 K_U24 K_U25 K_U28 K_U29 K_U30 K_U31 K_U35 K_U03 K_U06 K_U09 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 Strona 18 z 24

19 potrafi posługiwać się wyspecjalizowanymi narzędziami i technikami informatycznymi w celu pozyskiwania danych, a także analizować i krytycznie oceniać te dane potrafi identyfikować błędy i zaniedbania w praktyce K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 K_U27 K_U28 K_U29 K_U30 K_U31 K_U34 K_U05 K_U06 K_U08 K_U09 K_U11 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 K_U27 K_U28 K_U29 K_U30 K_U31 K_U35 K_U36 K_U01 K_U06 K_U11 Strona 19 z 24

20 potrafi współdziałać w planowaniu i realizacji zadań badawczych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 K_U27 K_U28 K_U29 K_U30 K_U31 K_U35 K_U06 K_U09 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 Strona 20 z 24

21 M2_U09 M2_U10 posiada umiejętność wykorzystania wychowawczych aspektów promocji zdrowia i aktywności fizycznej w profilaktyce wykluczenia i patologii społecznych posiada zaawansowane umiejętności kierowania i realizowania zajęć rekreacyjnych, zdrowotnych, sportowych lub estetyki zachowań ruchowych w pracy z różnymi grupami społecznymi posiada specjalistyczne umiejętności ruchowe z zakresu wybranych form aktywności fizycznej (rekreacyjnych, zdrowotnych, sportowych i estetycznych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów K_U07 M2_U11 M2_U12 potrafi samodzielnie modyfikować i tworzyć różne formy aktywności fizycznej w zależności od warunków środowiskowych i klimatycznych posiada umiejętność przygotowania pisemnego opracowania w zakresie dyscypliny naukowej, właściwej dla studiowanego kierunku studiów K_U08 M2_U13 K_U40 posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dła studiowanego kierunku studiów M2_U14 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami M2_U15 określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego K_U41 KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K_K01 M2_K01 K_K06 M2_K02 jest świadoma własnych ograniczeń i wie kiedy zwrócić się do ekspertów K_K01 okazuje dbałość o prestiż związany z wykonywaniem zawodu i właściwie pojętą solidarność zawodową K_K03 M2_K03 K_K04 M2_K04 wykazuje przywództwo i przedsiębiorczość, potrafi zorganizować pracę zespołu K_K02 M2_K05 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K03 M2_K06 potrafi rozwiązywać złożone problemy związane z wykonywaniem zawodu K_K02 M2_K07 potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników K_K04 K_U27 K_U28 K_U29 K_U30 K_U31 K_U33 K_U34 K_U38 K_U39 K_U11 K_U10 K_U11 K_U13 K_U15 K_U16 K_U17 K_U40 Strona 21 z 24

22 K_K05 potrafi formułować opinie dotyczące różnych aspektów działalności zawodowej K_K04 M2_K08 K_K07 M2_K09 demonstruje postawę promującą zdrowie i aktywność fizyczną * UWAGA: ze sporządzonej tabeli musi wynikać, że w przypadku studiów pierwszego stopnia efekty kierunkowe pokrywają wszystkie istotne komponenty zbioru efektów kształcenia zdefiniowanego dla danego obszaru kształcenia, a proporcje w odpowiednich kategoriach i podkategoriach wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych są zachowane. Niedopuszczalne jest zatem w przypadku studiów pierwszego stopnia pozostawienie niewypełnionych wierszy w ostatniej kolumnie. Strona 22 z 24

23 Lp Wyszczególninie TAK/ NIE Uwagi Spełnienie standardów kształcenia poprzez ustanowienie planów studiów i sylabusów - na przykładzie rocznika 2015/ ) liczbę semestrów i liczbę punktów ECTS konieczną do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi kształcenia; 3) moduły zajęć - zajęcia lub grupy zajęć - wraz z przypisaniem do każdego modułu efektów kształcenia oraz liczby punktów ECTS; TAK 1 Zgodnie z 4 ust. 1 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 3 października 2014 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia (Dz. U. z 2014 r., poz. 1370) - program studiów dla kierunku studiów, poziomu i profilu kształcenia określa: 1) formę studiów; TAK w planie studiów, na stronach internetowych w opisie kierunku lekarskodentystycznego 10 sem. 300 pkt ECTS TAK SYLABUSY 4) sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta; TAK SYLABUSY i PLAN STUDIÓW 5) plan studiów; TAK 6) łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć: TAK w SYLABUSACH i PLANACH STUDIÓW 1 rok 2 rok 3 rok 4 rok 5 rok OGÓŁEM a) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów, TAK w planie studiów b) z zakresu nauk podstawowych właściwych dla danego kierunku studiów, do których odnoszą się efekty kształcenia dla tego kierunku, poziomu i profilu kształcenia, TAK w SYLABUSACH i PLANACH STUDIÓW c) o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych, warsztatowych i projektowych; TAK w planie studiów ) minimalną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach niezwiązanych z kierunkiem studiów zajęć ogólnouczelnianych lub zajęć na innym kierunku studiów; TAK w planie studiów godziny fakultet Strona 23 z 24

24 8) liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z obszarów nauk humanistycznych i nauk społecznych, nie mniejszą niż 5 punktów ECTS; TAK w Sylabusach - nauki behawioralne i społeczne i kliniczne oraz prawne i organizacyjne aspekty medycyny laboratoryjnej ) liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z języka obcego; TAK w planie studiów ) liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z wychowania fizycznego; TAK w planie studiów ) wymiar, zasady i formę odbywania praktyk zawodowych dla kierunku studiów o profilu praktycznym, a w przypadku kierunku studiów o profilu ogólnoakademickim - jeżeli program kształcenia na tych studiach przewiduje praktyki; 12) łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach praktyk zawodowych na kierunku studiów o profilu praktycznym, a w przypadku kierunku studiów o profilu ogólnoakademickim - jeżeli program kształcenia na tych studiach przewiduje praktyki. TAK TAK w planie studiów, karty prakty, program praktyk w planie studiów, karta praktyk, program praktyk 2 Treści kształcenia TAK w sylabusach, planach studiów, opisach zakładanych efektów kształcenia i matrycach nauki biologiczno-medyczne TAK nauki chemiczne i aspekty statystyki TAK nauki behawioralne i społeczne TAK nauki kliniczne oraz prawne i organizacyjne aspekty medycyny laboratoryjnej TAK naukowe i praktyczne aspekty medycyny laboratoryjnej TAK naukowe aspekty praktyki diagnostycznej TAK 62, oferta uczelni włącznie z fakultetami TAK Godziny razem TAK ECTS TAK 313,5 Praktyki wakacyjne Strona 24 z 24