OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r.. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Pielęgniarstwo specjalistyczne - Neurologia Kod przedmiotu: 124 Rodzaj przedmiotu: zakres opieki specjalistycznej; obowiązkowy Wydział: Nauk o Zdrowiu Kierunek: Pielęgniarstwo Specjalność;(specjalizacja): nie dotyczy Poziom studiów: drugiego stopnia Profil studiów: praktyczny Forma studiów: stacjonarne Rok: 2. Semestr: 4. Formy zajęć i liczba godzin: wykłady 25 godz; Język/i, w którym/ch realizowane są zajęcia: j. polski Liczba punktów ECTS: 2. Osoby prowadzące: wykład: lek.med. specjalista neurochirurg Jan Bujok 1. Założenia i cele przedmiotu: Pielęgniarstwo specjalistyczne - Neurologia. Absolwent studiów drugiego stopnia posiada wiedzę obejmującą zagadnienia: etiopatogeneza, postacie, przebieg oraz postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne i pielęgnacyjne w schorzeniach neurologicznych; neuropatie obwodowe; stwardnienie zanikowe boczne; choroba Parkinsona; stwardnienie rozsiane; udar mózgu. 2. Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Kształcenie w zakresie neurologii i pielęgniarstwa neurologicznego. Absolwent studiów pierwszego stopnia kierunku Pielęgniarstwo rozumie etiopatogenezę zaburzeń neurologicznych: przygotowania chorego do badań diagnostycznych w neurologii; zapewniania opieki po wykonaniu badań ;oceny zaburzeń funkcji życiowych u chorego neurologicznie; stosowania skal do oceny świadomości chorego; pielęgnowania chorego z zaburzeniami czucia,ruchu i napięci mięśniowego ;pielęgnowania chorego ze schorzeniami 1

2 układu nerwowego, z chorobą naczyń mózgu, z guzem mózgu oraz z chorobami demielinizacyjnymi. 3. Opis form zajęć a) y Treści programowe (tematyka zajęć): Etiopatogeneza, postacie, przebieg oraz postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne i pielęgnacyjne w schorzeniach neurologicznych; neuropatie obwodowe; stwardnienie zanikowe boczne; choroba Parkinsona; stwardnienie rozsiane; udar mózgu. Metody dydaktyczne: metody oparte na słowie: wykład (prezentacja multimedialna, film video), dyskusja,praca z książką. Forma i warunki zaliczenia: zaliczenie z. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej (maksymalnie 5 pozycji w każdej grupie) Literatura podstawowa: 1.A.Prusiński. Neurologia praktyczna-pzwl W.Kozubski. P.Liberski Neurologia.PZWL K.Jaracz,W.Kozubski. Pielęgniarstwo neurologiczne-pzwl M.Mumenthaler H.Mattle Neurologia,Urban i Partner Literatura uzupełniająca: 1.G.Fuller. Badanie neurologiczne-to proste, PZWL 1995 lub nowsze 2. J. Walecki: Neuroradiologia. Wyd. UNO 2000 lub nowsze 4. Opis sposobu wyznaczania punktów ECTS Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta przedstawia się następująco: - udział w wykładach = 25 godz. - udział w konsultacjach = 10 godz., przy założeniu że student korzysta z konsultacji 1 raz na tydzień przez 10 tygodni, a przeciętny czas poświęcony studentowi równy będzie 1 godzinie; - przygotowanie do kolokwiów cząstkowych i obecność na kolokwiach = 20 godz. - przygotowanie do zaliczenia końcowego i obecność na zaliczeniu = 5 godz. + 2 godz. Łączny nakład pracy studenta wynosi 62 godz., co odpowiada 2 pkt. ECTS. 2

3 5. Wskaźniki sumaryczne a) liczba godzin dydaktycznych (tzw. Kontaktowych) i liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, realizowanych w formie studiów stacjonarnych i niestacjonarnych, y - 25 godz. ECTS 1 pkt. b) liczba godzin dydaktycznych (tzw. Kontaktowych) i liczba punktów ECTS na zajęciach o charakterze praktycznym. 6. Zakładane efekty kształcenia Numer (Symbol) B.W01 Efekty kształcenia dla przedmiotu WIEDZA Opisuje i rozróżnia struktury wsparcia społecznego pacjentów z chorobami przewlekłymi i ich rodzin. do efektów kształcenia dla kierunku do efektów kształcenia dla obszaru B.W02 B.W03 Wyjaśnia etiopatogenezę,postacie, przebieg oraz postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne pielęgnacyjne w następujących schorzeniach neurologicznych: neuropatie obwodowe, stwardnienie zanikowe boczne,choroba Parkinsona,stwardnienie rozsiane, udar mózgu: Uzasadnia i argumentuje znaczenie wsparcia społecznego w terapii i profilaktyce chorób neurologicznych. BW1 B.W04 Przedstawia edukację zdrowotną chorego i/lub jego rodziny umożliwiającą podjęcie działań samokontroli i samo pielęgnacji w chorobie. B.U01 B.U02 B.U03 B.U04 UMIEJĘTNOŚCI Nawiązuje i podtrzymuje kontakt z chorym neurologicznie z zaburzeniami poznawczymi i psychicznymi. Podejmuje istotę, przebieg,postępowanie diagnostyczno terapeutyczne w wybranych schorzeniach neurologicznych; Rozpoznaje i omawia problemy występujące u pacjentów w wybranych schorzeniach neurologicznych oraz zaplanuje opiekę nad pacjentami: Przygotowuje pacjenta z chorobą Parkinsona do zabiegu operacyjnego oraz monitoruje stan pacjenta po zabiegu operacyjnym; BU1 BU2 3

4 B.U05 Udziela pacjentowi i/lub opiekunom wskazówek niezbędnych do samo opieki lub sprawowania opieki nad pacjentem przez opiekunów. B.K01 B.K02 B.K03 B.K04 KOMPETENCJE SPOŁECZNE/POSTAWA Postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej i prawami pacjenta. Identyfikuje i rozwiązuje problemy chorego, rodziny zwłaszcza w sytuacjach trudnych. Wykazuje świadomość obiektywnej autooceny własnej pracy i prezentowanej postawy. Wykazuje wrażliwości,sprawne współdziałanie i komunikowanie się w zespole terapeutycznym. B.K1 B.K5 B.K6 B.K7 7. efektów kształcenia do form zajęć i sposób oceny osiągnięcia przez studenta efektów kształcenia Numer (Symbol) B.W01 B.W02 B.W03 Efekty kształcenia dla przedmiotu WIEDZA Opisuje i rozróżnia struktury wsparcia społecznego pacjentów z chorobami przewlekłymi i ich rodzin. Wyjaśnia etiopatogenezę,postacie, przebieg oraz postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne pielęgnacyjne w następujących schorzeniach neurologicznych: neuropatie obwodowe, stwardnienie zanikowe boczne,choroba Parkinsona,stwardnienie rozsiane, udar mózgu: Uzasadnia i argumentuje znaczenie wsparcia społecznego w terapii i profilaktyce chorób neurologicznych. do form zajęć wykład Sposób oceny B.W04 B.U01 B.U02 B.U03 B.U04 Przedstawia edukację zdrowotną chorego i/lub jego rodziny umożliwiającą podjęcie działań samokontroli i samo pielęgnacji w chorobie. UMIEJĘTNOŚCI Rozpoznaje czynniki ryzyka występowania zaburzeń psychicznych w okresie okołooperacyjnym oraz stosuje adekwatne metody postępowania; Podejmuje istotę, przebieg,postępowanie diagnostyczno terapeutyczne w wybranych schorzeniach neurologicznych; Rozpoznaje i omawia problemy występujące u pacjentów w wybranych schorzeniach neurologicznych oraz zaplanuje opiekę nad pacjentami: Przygotowuje pacjenta z chorobą Parkinsona do zabiegu operacyjnego oraz monitoruje stan pacjenta po zabiegu operacyjnym. Zaliczenie z B.U05 Udziela pacjentowi i/lub opiekunom wskazówek niezbędnych do samo opieki lub sprawowania opieki nad pacjentem przez opiekunów. KOMPETENCJE SPOŁECZNE/POSTAWA Postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej,prawami pacjenta; 4 B.K01 Identyfikuje i rozwiązuje problemy chorego, rodziny

5 B.K02 zwłaszcza w sytuacjach trudnych; Wykazuje świadomość obiektywnej autooceny własnej B.K03 pracy i prezentowanej postawy; B.K04 Wykazuje wrażliwości,sprawne współdziałanie i komunikowanie się w zespole terapeutycznym; 5