[32B] Promocja Zdrowia

Transkrypt

1 1. Ogólne informacje o module Sylabus z modułu [32B] Promocja Zdrowia Nazwa modułu PROMOCJA ZDROWIA Kod modułu Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa kierunku studiów Forma studiów Profil kształcenia Semestr Status modułu Język modułu 32B WYDZIAŁ OCHRONY ZDROWIA KOSMETOLOGIA, PIERWSZY STOPIEŃ STACJONARNE I NIESTACJONARNE PRAKTYCZNY V do wyboru w bloku POLSKI 2. Cele modułu: C1 C2 C3 C4 Nabycie umiejętności diagnozowania potrzeb w zakresie edukacji zdrowotnej i promowania zdrowia oraz planowania, realizacji i ewaluacji programów edukacyjnych. Przygotowanie do organizowania, realizowania i zarządzania promocją zdrowia na poszczególnych poziomach. Przygotowanie do roli promotora i edukatora zdrowia. Przygotowanie do opracowania i realizacji programów interwencji zdrowotnej. 3. Wymagania wstępne: Aby przyswoić i prawidłowo zrozumieć zagadnienia przedstawiane w ramach modułu promocja zdrowia, student musi posiadać wiedzę w stopniu co najmniej dostatecznym z higieny. Powinien także posiadać wiedzę z zakresu podstaw etyki. str. 201

2 4. Efekty kształcenia: Student po zakończeniu modułu: Odniesienie do efektów dla programu EK_01 Charakteryzuje główne determinanty zachowań zdrowotnych i zagrożenia dla zdrowia. K_W07++ K_U05+++ EK_02 Wskazuje różnice pomiędzy promocją zdrowia a profilaktyką oraz ich implikacje praktyczne. K_W38+++ EK_03 Przygotowuje jednostkę do zwiększania kontroli nad stanem własnego zdrowia. Prezentuje postawę zawierającą zachowania prozdrowotne. K_U04+++ K_K Treści programowe: WYKŁADY W1 W2 Promocja zdrowia w wybranych grupach społecznych (dzieci i młodzież, środowisko pracy, kobiety w poszczególnych okresach życia, mężczyźni, populacja geriatryczna, osoby przewlekle chore i niepełnosprawne). Promocja zdrowia a profilaktyka chorób podobieństwa i różnice. W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 Metody edukacji zdrowotnej i podejmowanie działań edukacyjnych w zależności od stanu zdrowia i sprawności, stopnia posiadanej wiedzy, zapotrzebowania na wiedzę oraz czynników socjo-ekonomicznych i kulturowych. Identyfikowanie zachowań zdrowotnych i formułowanie problemów oraz potrzeb zdrowotnych jednostek, grup i społeczności lokalnych. Rola mass mediów w promowaniu zdrowia. Rola instytucji publicznych w promocji zdrowia. Finansowanie programów promujących zdrowie. Projekty i programy promocji zdrowia ŚOZ i ich rozwój w Polsce. Promocja zdrowia w społecznościach lokalnych: Zdrowe Miasto, Zdrowe Miejsce Pracy, Szpital Promujący Zdrowie, Szkoła Promująca Zdrowie Ocena sytuacji epidemiologicznej populacji jako podstawa planowania działań z zakresu promocji zdrowia. Główne zagrożenia zdrowia i problemy zdrowotne ludności. Nierówności w zdrowiu W10 Starzenie się społeczeństw. ĆWICZENIA SEMINARYJNE CS1 Budowanie programu z promocji zdrowia. Programowanie treści w odniesieniu do programu i wybranych sytuacji. Opracowanie konspektu. Opracowanie scenariusza. str. 202

3 6. Metody dydaktyczne: M1 M2 M3 M4 Wykład informacyjny Zadanie problemowe Dyskusja Praca studenta - projekt 7. Narzędzia dydaktyczne: N1 Prezentacje multimedialne 8. Weryfikacja efektów kształcenia Efekt kształcenia Cele modułu Treści programowe Metody dydaktyczne Sposób oceny EK_01 C1, C2 W1-W10 M1 kolokwium pisemne EK_02 C3 W1-W10 M1 kolokwium pisemne EK_03 C2, C3, C4 W1 - W10, CS1 M1, M2, M3, M4 projekt - prezentacja programu promocji zdrowia 9. Forma i warunki zaliczenia Moduł kończy się zaliczeniem z oceną. Ocenę końcową zespalają oceny: z projektu (autorski program promocji zdrowia prezentowany na forum grupy) oraz ocena z kolokwium pisemnego. 10. Formy oceny - szczegóły ocena/efekt EK_01 EK_02 str. 203

4 EK_03 str. 204

5 11. Literatura zalecana Edukacja zdrowotna. Podstawy teoretyczne, metodyka, praktyka. Red. nauk. B. Woynarowska. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, Literatura podstawowa Promocja zdrowia. Dla studentów studiów licencjackich kierunku pielęgniarstwo i położnictwo. T. 1 i 2. Red. nauk. A. Andruszkiewicz, M. Banaszkiewicz. Lubin; Warszawa: Wydawnictwo Czelej; Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Wojtczak A.: Zdrowie publiczne. Najważniejsze zagadnienia dla studiujących i zainteresowanych nauką o zdrowiu. Warszawa: CeDeWu, Literatura uzupełniająca Murawska-Ciałowicz E., Zawadzki M.: Higiena. Podręcznik dla studentów wydziałów kosmetologii. Wrocław: Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Karski J. B.: Praktyka i teoria promocji zdrowia. Warszawa: Wydawnictwa Fachowe CeDeWu, Bilans pracy studenta: RODZAJ PRACY STUDENTA FORMA FORMA STACJONARNA NIESTACJONARNA wykład ćwiczenia/zajęcia praktyczne 0 0 ćwiczenia seminaryjne 5 3 przygotowanie do zajęć 5 17 w tym do ćwiczeń 0 0 studiowanie literatury przygotowanie projektu/referatu/sprawozdania z zadań konsultacje 5 5 przygotowanie do zaliczenia/egzaminu 5 5 zaliczenie końcowe/egzamin 0 0 ŁĄCZNY NAKŁAD PRACY STUDENTA W GODZINACH W TYM GODZINY KONTAKTOWE LICZBA PUNKTÓW ECTS MODUŁU 3 3 W TYM ECTS KONTAKTOWE 1,4 0,9 str. 205