OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012 z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Pielęgniarstwo specjalistyczne - Interna Kod przedmiotu: 121 Rodzaj przedmiotu: zakres opieki specjalistycznej; obowiązkowy Wydział: Nauk o Zdrowiu Kierunek: Pielęgniarstwo Specjalność (specjalizacja): nie dotyczy Poziom studiów: drugiego stopnia Profil studiów: praktyczny Forma studiów: stacjonarne Rok: 1 Semestr: 1 Formy zajęć i liczba godzin: wykłady 40 godz.; zajęcia 20 godz. Język/i, w którym/ch realizowane są zajęcia: polski Liczba punktów ECTS: 6 Osoby prowadzące: wykład: dr n. o zdr. Beata Babiarczyk, dr n. med. Magdalena Firlej-Pruś zajęcia : dr n. o zdr. Beata Babiarczyk, mgr Agnieszka Turbiarz, mgr Wanda Wajda * pozostawić właściwą nazwę 1. Założenia i cele przedmiotu: Zapoznanie studentów z przyczynami, objawami, następstwami chorób wewnętrznych, sposobami ich leczenia oraz pielęgnowania zgodnie z aktualnie zalecanymi standardami i procedurami. Absolwent studiów drugiego stopnia kierunku Pielęgniarstwo posiada wiedzę obejmującą zagadnienia: etiologia, patogeneza i objawy chorób układu oddechowego (astma oskrzelowa i POChP); etiologia, patogeneza, objawy i powikłania cukrzycy; potrafi uczestniczyć w diagnozowaniu i leczeniu chorób internistycznych; potrafi wykorzystywać wiedzę kliniczną dla rozpoznawania problemów zdrowotnych i pielęgnowania chorych w schorzeniach internistycznych; potrafi edukować pacjenta w zakresie profilaktyki pierwotnej i wtórnej schorzeń internistycznych oraz przygotowania chorych do samoopieki. 1

2 2. Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Kształcenie w zakresie anatomii Absolwent studiów pierwszego stopnia, kierunku Pielęgniarstwo, zna anatomię dróg oddechowych, płuc i opłucnej, krążenia płucnego oraz gruczołów wydzielania wewnętrznego. Kształcenie w zakresie fizjologii Absolwent studiów pierwszego stopnia, kierunku Pielęgniarstwo, zna i rozumie fizjologię układu oddechowego, mechanikę i regulację oddychania, zasady wymiany gazowej oraz fizjologię układu wydzielania wewnętrznego. Kształcenie w zakresie farmakologii Absolwent studiów pierwszego stopnia, kierunku Pielęgniarstwo, zna podstawowe grupy leków, mechanizmy ich działania, objawy uboczne oraz interakcje między lekami. Kształcenie w zakresie Chorób wewnętrznych i pielęgniarstwa internistycznego Absolwent studiów pierwszego stopnia, kierunku Pielęgniarstwo, zna etiologię, patogenezę, obraz kliniczny i pielęgnowanie chorego w schorzeniach: układu krążenia, serca, naczyń krwionośnych, układu oddechowego, układu pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów), wątroby, trzustki, układu moczowego (nerek, pęcherza moczowego), układu kostno-stawowego, mięśni, układu dokrewnego oraz krwi, bierze udział w diagnostyce i terapii chorób internistycznych, potrafi wykorzystywać wiedzę kliniczną dla rozpoznawania problemów zdrowotnych i pielęgnowania chorych w schorzeniach internistycznych. 3. Opis form zajęć a) Wykłady Treści programowe (tematyka zajęć): 1. Astma oskrzelowa 2. POChP 3. Cukrzyca Metody dydaktyczne: podające (wykład, referat, pogadanka), problemowe (wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna, metoda przypadków), eksponujące (pokaz, film) Forma i warunki zaliczenia: egzamin pisemny testowy Wykaz literatury podstawowej 1. Pączek L., Mucha K., Foroncewicz B. (red.): Choroby wewnętrzne - podręcznik dla studentów pielęgniarstwa i położnictwa. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2005; wyd Jurkowska G., Łagoda K. (red.): Pielęgniarstwo internistyczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa, Talarska D., Zozulińska-Ziółkiewicz D. (red.): Pielęgniarstwo internistyczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, Weinberger S.E., Cockrill B.A., Mandel J., Pierzchała W. (red.): Choroby płuc. Elsevier Urban&Partner, Wrocław Tatoń J., Czech A., Bernas M.: Diabetologia kliniczna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Wykaz literatury uzupełniającej 1. Droszcz W., Grzanka A.: Astma u młodzieży i dorosłych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa Panaszek B.: Astma oskrzelowa w podeszłym wieku. Wydawnictwo Termedia, Poznań

3 3. Kokot F.: Choroby wewnętrzne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, Zieliński J.: Jak radzić sobie z POChP. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa Cavanaugh B.M.: Badania laboratoryjne i obrazowe dla pielęgniarek. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Tatoń J., Czech A.: Diabetologia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa b) Zajęcia Treści programowe (tematyka zajęć): 1. Astma oskrzelowa 2. POChP 3. Cukrzyca Metody dydaktyczne: problemowe (metoda przypadków), eksponujące (pokaz, film), (instruktaż, pokaz, ćwiczenia, konsultacje). Forma i warunki zaliczenia: kolokwia cząstkowe, uczestnictwo w ćwiczeniach, uczestnictwo w seminariach, dokumentowanie procesu pielęgnowania, obecność na zajęciach praktycznych. Wykaz literatury podstawowej 1. Pączek L., Mucha K., Foroncewicz B. (red.): Choroby wewnętrzne - podręcznik dla studentów pielęgniarstwa i położnictwa. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2005; wyd Jurkowska G., Łagoda K. (red.): Pielęgniarstwo internistyczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa, Talarska D., Zozulińska-Ziółkiewicz D. (red.): Pielęgniarstwo internistyczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, Weinberger S.E., Cockrill B.A., Mandel J., Pierzchała W. (red.): Choroby płuc. Elsevier Urban&Partner, Wrocław Tatoń J., Czech A., Bernas M.: Diabetologia kliniczna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Wykaz literatury uzupełniającej 1. Droszcz W., Grzanka A.: Astma u młodzieży i dorosłych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa Panaszek B.: Astma oskrzelowa w podeszłym wieku. Wydawnictwo Termedia, Poznań Kokot F.: Choroby wewnętrzne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, Zieliński J.: Jak radzić sobie z POChP. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa Cavanaugh B.M.: Badania laboratoryjne i obrazowe dla pielęgniarek. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Tatoń J., Czech A.: Diabetologia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Opis sposobu wyznaczania punktów ECTS Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta przedstawia się następująco: udział w wykładach = 40 godz. udział w zajęciach praktycznych = 20 godz. 3

4 przygotowanie do zajęć praktycznych = 20 godz. udział w konsultacjach = 10 godz., przy założeniu że student korzysta z konsultacji 1 raz na tydzień przez 10 tygodni, a przeciętny czas poświęcony studentowi równy będzie 1 godzinie. przygotowanie do zaliczenia końcowego zajęć praktycznych i obecność na zaliczeniu = 15 godz. przygotowanie do egzaminu końcowego z przedmiotu i obecność na egzaminie = 10 godz. + 5 godz. Łączny nakład pracy studenta wynosi 150 godz., co odpowiada 6 pkt. ECTS. 5. Wskaźniki sumaryczne a) liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) i liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, realizowanych w formie studiów stacjonarnych i niestacjonarnych Wykłady - 40 godz. ECTS 3 pkt. b) liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) i liczba punktów ECTS na zajęciach o charakterze praktycznym Zajęcia - 20 godz. ECTS 3pkt. 6. Zakładane efekty kształcenia Numer (Symbol) Efekty kształcenia dla przedmiotu WIEDZA Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru P121-W1 Zna zasady domowego leczenia respiratorem B.W12. P121-W2 Charakteryzuje specjalistyczną opiekę nad chorym w przewlekłych schorzeniach układu oddechowego B.W13. P121-W3 Zna sytuację epidemiologiczną cukrzycy w Polsce i na świecie B.W14. P121-W4 Charakteryzuje profesjonalną opiekę pielęgniarską nad chorym z cukrzycą i zespołem metabolicznym B.W15. UMIEJĘTNOŚCI P121-U1 P121-U2 Realizuje proces pielęgnowania pacjenta z przewlekłymi chorobami układu oddechowego Uczy pacjentów z cukrzycą i ich rodziny preferowanego stylu życia oraz dobiera indywidualne metody edukacji B.U9. B.U10. KOMPETENCJE SPOŁECZNE/POSTAWA P121-K1 P121-K2 P121-K3 P121-K4 Ponosi odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych Krytycznie ocenia własne i cudze działania, przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu Przestrzega praw autorskich i praw podmiotu badań B.K1. B.K2. B.K3. B.K4. 4

5 P121-K5 Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób znajdujących się pod jego opieką B.K5. P121-K6 Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym oraz w pracy B.K6. badawczej P121-K7 Dba o wizerunek własnego zawodu B.K7. Objaśnienia symbolu efektu dla przedmiotu (lewa kolumna w tabeli): P efekt kształcenia dla przedmiotu, pozostałe oznaczenia jak na druku DNiSS nr KP_IIA. 7. Odniesienie efektów kształcenia do form zajęć i sposób oceny osiągnięcia przez studenta efektów kształcenia Numer (Symbol) Efekty kształcenia dla przedmiotu WIEDZA Odniesienie do form zajęć Sposób oceny P121-W1 Zna zasady domowego leczenia respiratorem Wykład P121-W2 Charakteryzuje specjalistyczną opiekę nad chorym w przewlekłych schorzeniach układu oddechowego Wykład P121-W3 Zna sytuację epidemiologiczną cukrzycy w Polsce i na świecie Wykład P121-W4 Charakteryzuje profesjonalną opiekę pielęgniarską nad chorym z cukrzycą i zespołem metabolicznym Wykład UMIEJĘTNOŚCI P121-U1 P121-U2 Realizuje proces pielęgnowania pacjenta z przewlekłymi chorobami układu oddechowego Uczy pacjentów z cukrzycą i ich rodziny preferowanego stylu życia oraz dobiera indywidualne metody edukacji Zajęcia Zajęcia KOMPETENCJE SPOŁECZNE P121-K1 P121-K2 P121-K3 P121-K4 P121-K5 P121-K6 Ponosi odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych Krytycznie ocenia własne i cudze działania, przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu Przestrzega praw autorskich i praw podmiotu badań Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób znajdujących się pod jego opieką Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym oraz w pracy badawczej 5