Ogłoszenia przedszkolne

Transkrypt

1 Ogłoszenia przedszkolne 5.04 (śr.) g.9.45 Koncert wiolonczelowy w wykonaniu uczniów Szkoły Suzuki (aul). Spotkanie dla poszczególnych grup, możliwość muzykowania na małej wiolonczeli 6.03 (cz.) Zajęcia dla dzieci z udzielania I pomocy przedmedycznej (aula) 7.03 (pt.) g.9.30 Teatr CoNieco zaprasza na spektakl pt. O kapryśnej księżniczce (pon.) 9.30 Prelekcja dotycząca ruchu drogowego (śr.) g wyjście do Szkoły Podstawowej i Gimnazjum Sokrates na przedstawienie pt. Czerwony kapturek (w j.angielskim) (śr.) Zwyczaje wielkanocne przedstawienie przygotowane przez 3 i 4 latków, spotkanie przy wielkanocnym stole, dzielenie się jajkiem (wt.) g Eucharystia w kościele pw. Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa (śr.) Wycieczka do ZOO W Opolu (5 latki) Uwaga! Ze względu na bezpieczeństwo dzieci przebywających w ogrodzie przedszkolnym, w porozumieniu z Radą Rodziców na czas wiosenno letni zawieszamy udostępnianie parkingu w g Brama wjazdowa będzie otwierana tylko od

2 przedszkolne nowinki dla całej rodzinki Nr 8. Kwiecień 2017

3 Jezus żyje! Alleluja! Ta sama miłość, z powodu której Syn Boży stał się człowiekiem i poszedł aż do końca drogą pokory i daru z siebie, aż do piekieł, aż do otchłani oddzielenia od Boga, ta sama miłosierna miłość zalała światłem martwe ciało Jezusa i przemieniła je, sprawiła, że przeszło do życia wiecznego. Jezus nie powrócił do poprzedniego życia, do życia doczesnego, ale wszedł do chwalebnego życia Boga i wszedł w nie z naszym człowieczeństwem, otworzył nas na przyszłość nadziei. Ojciec św. Franciszek Kochani, Ta sama Miłość niech ogarnie dziś każdego z Was, Wasze Rodziny i bliskich. Niech serca przepełnia radość płynąca z nadziei, że nasze człowieczeństwo doświadczy daru Zmartwychwstania. I choć przychodzą chwile rozdzielenia, samotności i bólu, niech towarzyszy nam pewność: jest życie na zawsze, trwanie przed Obliczem Tego, który umiłował nas do końca i przy tych, których kochaliśmy i od których doświadczaliśmy miłości. Zdążamy do Wiecznej Wspólnoty Życia. Radowania się tą nadzieją życzymy na czas świętowania Zmartwychwstania Chrystusa s. Gabriela ze wspólnotą wychowawczą przedszkola

4 Przyjaciele Kłapouchego w kwietniu poznają: Tradycje i obrzędy związane ze Świętami Wielkanocnymi. Wydarzenia Wielkiego Tygodnia oraz Niedzieli Zmartwychwstania. Symbole wielkanocne: paschał, baranek, chorągiew. Skutki zanieczyszczenia wody Różne sposoby wykorzystania wody Zagrożenia dla środowiska przyrodniczego, wynikające z niszczycielskiej działalności ludzi, np. zatruwanie wód, powietrza, gleby, zabijanie zwierząt dla futer, kłów, wycinanie lasów, wyrzucanie odpadów w niedozwolonych miejscach Rozbudzają zainteresowania przyrodą i najbliższym otoczeniem Uświadamianie konieczności dbania o lasy, niedeptanie trawników, klombów z kwiatami, szanowanie wody, niemarnowanie jej Określenia: kwiaty chronione, zwierzęta chronione; Przedstawicieli ginących gatunków. Ciekawe miejsca w swojej miejscowości Rozwijanie poczucia przynależności narodowej Nazwę naszego kraju i symboli narodowych Legendy i opowiadania o Syrence i o Smoku Wawelskim Najważniejsze miasta w Polsce: Warszawa i Kraków

5 Piosenka Co to jest Wielkanoc? 1. Cztery kurczaki małe pisklaki w koszyczku mają dom. Jutro Wielkanoc powiedz nam, mamo, Co to jest? Co? Co? Co? Ref: Wielkanoc, Wielkanoc, świat z zimy się obudził, te święta to pamiątka, że Chrystus zbawił ludzi. To radość w wielu domach na wielu kontynentach, Wielkanoc, to radosne, i bardzo piękne święta. 2. Z cukru baranek, kilka pisanek, pieczywo, sól i pieprz, mama szykuje mały koszyczek, dzieci go będą nieść. Ref: Wielkanoc, Wielkanoc, Wiersz Barwy ojczyste Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie, A na tej fladze, biel jest i czerwień, Czerwień to miłość, Biel serce czyste, Piękne są nasze barwy ojczyste.

6 Przyjaciel Kubusia Puchatka w kwietniu: - opowiada o wydarzeniach Niedzieli Zmartwychwstania na podstawie ilustracji -opowiada o tradycjach świąt wielkanocnych - zna symbole wielkanocne: krzyż, baranek, chorągiew - dziękuje Panu Bogu za otaczający świat - obserwuje uważnie świat przyrody - dostrzega w przyrodzie piękno wiosennego krajobrazu - wymienia charakterystyczne oznaki wiosny: pojawienie się pąków na drzewach, pierwsze wiosenne kwiaty, przylot ptaków z ciepłych krajów, ciepło na dworze, zmiana w ubiorze ludzi - rozpoznaje drzewa owocowe po kwitnących kwiatach - przedstawia w formie plastycznej obserwowane zjawiska przyrodnicze - opowiada o roli wody, powietrza, słońca i gleby potrzebnych do życia na ziemi - nazywa narzędzia potrzebne do wykonania prac w ogrodzie - segreguje elementy zbiorów według wartości jakościowej i ilościowej - odkrywa morały w bajkach - porządkuje zdarzenia w czasie długo, dłużej, krótko, krócej, przedtem, teraz, potem - zna i przestrzega zasady zgodnej zabawy i kulturalnego odnoszenia się do siebie

7 Piosenka Jestem sobie ogrodniczka, Mam nasionek pół koszyczka. Jedne gładkie, drugie w łatki, A z tych nasion będą kwiatki. Ref: Kwiatki, bratki i stokrotki Dla Malwinki, dla Dorotki. Kolorowe i pachnące, Malowane słońcem. Mam konewkę z dużym uchem Co podlewa grządki suche. Mam łopatkę, oraz grabki Bo ja dbam o moje kwiatki. Ref: Kwiatki, bratki i stokrotki Dla Malwinki, dla Dorotki. Kolorowe i pachnące, Malowane słońcem. WIERSZ,,Już Wielkanoc Święta, Święta Wielkanocne Jak wesoło, jak radośnie. Już słoneczko mocno grzeje Miły wiatr wokoło wieje. Rośnie trawa na trawniku Żółty żonkil w wazoniku. Na podwórku słychać dzieci Ach, jak dobrze, że już kwiecień. A w koszyczku, na święcone Jajka równo ułożone. Śliczne, pięknie malowane Różne wzory wymyślone. Jest baranek z chorągiewką Żółty kurczaczek ze wstążeczką. I barwinek jest zielony W świeże kwiatki ustrojony.

8 Przyjaciel Królika w kwietniu: poznaje wydarzenia Wielkiego Tygodnia oraz Niedzieli Zmartwychwstania Pańskiego, przygotowuje się do owocnego przeżycia Świąt Wielkanocnych, kształtuje postawę radości i nadziei chrześcijańskiej, płynącej z faktu zmartwychwstania Chrystusa, poznaje zwyczaje i tradycje wielkanocne: świąteczne porządki, malowanie pisanek, pieczenie babek, święcenie pokarmów, dzielenie się jajkiem, składanie życzeń świątecznych. poznaje symbole wielkanocne, poznaje niebezpieczeństwa grożące środowisku przyrodniczemu ze strony człowieka, rozumie dlaczego wszyscy ludzie powinni dbać o środowisko naturalne, poznaje ekologiczny sposób wyrzucania śmieci (segregacja odpadów), obserwuje zmiany zachodzące w przyrodzie podczas spacerów do ogrodu, rozumie zakaz zrywania i niszczenia roślin; ma opiekuńczy stosunek do roślin i zwierząt i wie jak o nie dbać, poszerza swoja wiedzę na temat życia dzikich zwierząt,

9 poznaje przyczyny wyginięcia zwierząt. Dowiaduje się po co jest zakładane zoo, rezerwaty dzikich zwierząt. Piosenka Pierwszy obudził się Pierwszy obudził się pierwiosnek, Potem chochoły spadły z róż. Skowronek śpiewem wołał wiosnę. Żeby na pola przyszła już. Ref. Bo zima, bo zima każdemu obrzydła. Niech słońce jej da pstryczka w nos. Niech wiosnę, niech wiosnę Przyniosą na skrzydłach: Bociek, jaskółka, szpak i kos. Złoto błysnęło na leszczynach Zapach obudził senny ul. Wiosenną orkę chcą zaczynać głodne gawrony z pustych pól. Refren: Bo zima, bo zima Wiersz: Wiosna Wiosna w zielonej sukience nogami bosymi stąpa. I gdzie stopę stawia tam to chyba czary wiosenny kwiat zostawia. Po spacerze wiosny świat zmienia się cały. Ptaki wśród zieleni radośnie śpiewają, motyle fruwają, świerszcze cicho grają. Kwiaty kolorowe wśród traw zakwitają. Gdyby nie ty, wiosno, i te twoje czary, to świat byłby pewnie i smutny i szary.

10 Przyjaciel Tygryska w kwietniu: Dziękuje w modlitwie Panu Bogu za mękę, śmierć i Zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa. Opowiada biblijne wydarzenia związane z męką i Zmartwychwstaniem Jezusa. Wymienia staropolskie zwyczaje i obrzędy ludowe. Układa według kolejności obrazki z historyjki obrazkowej. Planuje umiejętnie pracę przestrzenną. Posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi. Rozpoznaje i nazywa drzewa owocowe po kwitnących kwiatach. Opowiada etapy powstawania owoców. Wymienia pożyteczne owady. Dostrzega w przyrodzie piękno wiosennego krajobrazu. Obserwuje uważnie świat przyrody. Wymienia rośliny łąkowe. Nazywa podstawowe części rośliny np. Kwiatu. Piosenka ALLELUJA Wiosna deszczem obudziła kolorowe tęczy szal, I tym szalem otuliła Kogoś kto z grobu wstał Zaśpiewała Mu ptakami i zbudziła dzwonów sto, Które z leśnymi dzwonkami zadźwięczały Ding, dang, ding, dong. Jezu co wiosnę prowadzisz za rękę, Co smutki żałosne zamieniasz w piosenkę. Ty śmierć rozweselasz uśmiechem jak słonce I groby otwierasz zimowym snem śpiące. Alleluja, alleluja, ding dang dong, ding Dang, ding dong 3x

11 Wiersz "Wiosenny Czarodziej" Dorota Gellner Czary - mary, fiku - miku, szedł Czarodziej po trawniku. Niósł w plecaku fiołki, róże a stokrotki gdzie? W kapturze! Rzucał kwiaty, gdzie się dało, żeby wszędzie coś pachniało. Koło ławki, koło krzaka, jakie kwiaty? Te z plecaka! W piaskownicy palmy sadził - nawet nieźle sobie radził no i huśtał na huśtawce rozczochrane dwa dmuchawce. Wyczarował, czary- mary, na kałużach nenufary, aż podwórko zmienił w śliczny, mały ogród botaniczny. -/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/ Przysłowia wiosenne Możemy, korzystając z nich, utrwalać w dziecku znajomość pór roku, nazw miesięcy. Bardzo dobrze przydają się one również do rozmów o pogodzie, przyrodzie itp. Choć już w kwietniu słonko grzeje, nieraz pole śnieg zawieje. Gdy w kwietniu słonko na dworze, nie będzie pustek w komorze. Jak przygrzeje słonko, przyjdzie kwiecień łąką. Jeśli w kwietniu pszczoły nie latają, to długie chłody się zapowiadają. Kwiecień plecień, bo przeplata trochę zimy, trochę lata. Kwiecień gdy deszczem plecie, to maj wystroi w kwiecie. Na świętego Wojciecha pierwsza wiosny pociecha. Pogody kwietniowe - słoty majowe. W kwietniu gdy pszczoła jeszcze nieruchliwa, mokra wiosna zwykle bywa. W kwietniu łagodne kwiatki, w grudniu śnieżne płatki.

12 Czytanie mądra rzecz - uczy języka i myślenia - ćwiczy pamięć i koncentrację - buduje więź emocjonalną - wspiera rozwój psychiczny - rozwija wyobraźnię - poszerza wiedzę i ułatwia naukę - pomaga osiągnąć sukces w życiu - jest dobrym tematem do rozmów - wzbogaca słownictwo. Dzisiejsze dzieci mają coraz większe kłopoty z językiem, słabo go znają, porozumiewają się skrótami, często mówią nieprawidłowo. Nie urodziły się głupsze. Po prostu spędzamy z nimi coraz mniej czasu, mało z nimi rozmawiamy i mało im czytamy, więc nie mogą dobrze się osłuchać z językiem ani go praktykować w rozmowie. Ta sytuacja jest niebezpieczna dla ich rozwoju. Ponieważ dziecko uczy się języka i życia od rodziców, potrzebne jest do tego ich osobiste zaangażowanie i obecność. Nie może nauczyć się mowy z ekranu telewizora czy komputera, a jedynie w emocjonalnej relacji z bliskimi" prezes Fundacji ABCXXI Cała Polska czyta dzieciom." Czytaj dziecku 20 minut dziennie. Codziennie!

13