Recenzje, Noty. Rozum i serce w etyce greckiej

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Recenzje, Noty. Rozum i serce w etyce greckiej"

Transkrypt

1 @mjgzenlehkhnl\ker\ ygkvdbodjz g QZkhikNehkhnZ KeZ\ygkdoDjZg3LVPR)LOR]RIyZ.UDMyZ6áoZLDVNLFK Š ýdvrslvfilozofov Slovanských ýdvrslv)lor]riîslovanských Zemí ISSN NR 1/2001 Recenzje, Noty J_p_gabbj_n_jZlu 3U]HP\VáDZPaczkowski Rozum i serce w etyce greckiej JZamfb k_j^p_ \]j_q_kdhcwlbd_ A. Krokiewicz, Sokrates. Etyka Demokryta i hedonizm Arystypa, Warszawa 2000, s. 308 Obie wznowione przez $OHWKHL prace Adama Krokiewicza napisane ]RVWDá\ZODWDFKSLüG]LHVLW\FKLsta- QRZLZQDMOHSV]\PWHJRVáRZD]Qa- F]HQLX NODV\N FR ]QDF]\ *H PLPR REHFQRFL WH] SRGZD*RQ\FK SU]H] QRZV]HEDGDQLDZFL*LQVSLUXMLza- FKZ\FDM JáEL XMFLD 'RW\F]\ WR Z SLHUZV]\P U]G]LH UR]SUDZ\ R So- NUDWHVLH Z NWyUHM DXWRU SRVáX*\á VL PHWRG ÄLQWXLF\MQHM LQWHUSUHWDFML V\n- WHW\F]QHM ZLDU\JRGQLH SRZLDGF]o- Q\FK IDNWyZ PHWRG VXELHNW\ZQ WZyUF]R L RGZD*QLH RSHUXMF ZLadectwami Platona, Ksenofonta, Arystofanesa i Arystotelesa. Zastosowa- QD ZREHF ND*GHJR LQQHJR P\OLFLHOD ]DSURZDG]LáDE\XF]RQHJR QD PDQRwce, ale Sokratesa akurat trzeba tak in- WHUSUHWRZDü MHOL QLH FKFH VL ]DSo- PLQDü MDN VLOQLH DOH ]DUD]HP ± MDN Uy*QLH RGG]LDá\ZDá VZRM RVRERZo- FL QD ZVSyáF]HVQ\FK 3RGVWDZ wizerunku Sokratesa w pracy Krokiewicza Z\GDMHVLE\üatopiaNWyUXVZH go PLVWU]D QDMPRFQLHM SRGNUHODá 3ODWRQDOHNWyURGQDMG]LHP\LZsatyrze Arystofanesa, i w apologetycznych 163

2 wspomnieniach Ksenofonta, i która Z\MDQLD ZVSRPQLDQ\ IHQRPHQ ZSáywu 6RNUDWHVD 3R]ZROLáR WR DXWRURZL SU]HGVWDZLüQLH]Z\NOH*\Z\REUD]fi- OR]RID NWyUHJR QDMZLNV]\P ILOR]o- ILF]Q\PG]LHáHPE\áRMHJRZáDVQH*\ cie. 6RNUDWHMVN HW\N Z XMFLX Krokiewicza charakteryzuje specyficzne XMFLH UHODFML PLG]\ WU]HPD ZáDG]ami GXV]\ OXG]NLHM UR]XPHP ZRO i uczuciami; intelektualizm etyczny So- NUDWHVDZWHMLQWHUSUHWDFMLEURQLVLskutecznie przed tradycyjnymi zarzutami. Adam.URNLHZLF] ]DMPRZDá VL QLHPDO FDá ILOR]RIL DQW\F]Q i w swych EDGDQLDFK GRV]HGá GR VSyMQHMZL]MLMHMGRNRQD5y*QRUDNLH XMFLHUHODFMLPLG]\UR]XPHPDÄVHrcem charakteryzuje wg niego kul- WXU JUHFN RG +RPHUD L WR VWDQRZL WH* ZVSyOQ SáDV]F]\]Q GOD SRUywnania etyki Demokryta i Arystypa w drugiej z zamieszczonych w tomie rozpraw. * * * Tzw. kwestia VRNUDWHMVND QDOH*\ obok wczesnego pitagoreizmu i nauk niepisanych Platona do najbardziej NRQWURZHUV\MQ\FK ]DJDGQLH Z KLVWorii filozofii antycznej. Dotarcie do prawdy o Sokratesie historycznym jest G]L QLHPR*OLZH $ SRQLHZD* F]WHU\ QDMZD*QLHMV]H ] ]DFKRZDQ\FK ZLa- GHFWZSUH]HQWXMUy*QHDPRPHQWDPL ZUF]VSU]HF]QHMHJRZL]HUXQNLWUXdno nawet o spójny obraz Sokratesa OLWHUDFNLHJR -HOL RGU]XFLP\ MHGQDN VNUDMQ\ SRJOG ( DupréHOD *H 6o- NUDWHVILOR]RIE\áSURGXNWHPÄOHJHQG\ sokratejskiej 1, nie pozostanie nam QLF LQQHJR MDN ZáDQLH PHWRGD So- UyZQ\ZDQLDZLDGHFWZ$Z\GDMHVL *H QDMOHSV]\P SXQNWHP Z\MFLD SU]\ ich ocenie jest dyrektywa wskazana jeszcze przez Schleiermachera: spró- EXMP\RGSRZLHG]LHüVRELHQDS\WDQLH MDNL PyJá E\ü 6RNUDWHV ZEUHZ WHPX co o nim pisze Ksenofont ale bez odrzucania tych cech charakteru i tych UHJXá SRVWSRZDQLD NWyUH.VHQRIRQW QLHZWSOLZLH XND]XMH MDNR Sokratej- VNLH L MDNL PXVLDá E\ü *HE\ GDü 3Oatonowi prawo do przedstawienia go takim, jakim go znamy z dialogów..urnlhzlf] ]DVWRVRZDá SRGREQH So- GHMFLH ZLHU]F DSRORJLL.VHQRIRQWD i satyrze Arystofanesa w tym wszyst- NLPZF]\P QLH NáyF VL RQH ] GLalogami Platona, pojmowanymi jako KRáG ]ár*rq\ PLVWU]RZL L RFHQ QDjbardziej obiektywnego (w tym przypadku) z nich wszystkich Arystotele- VD $XWRURZL XGDáR VL SU]\ W\P FR ZLFHM PLDQRZLFLH SU]HGVWDZLá Qa- SUDZG KLVWRU\F]QLH ZLDU\JRGQ\ Zizerunek Sokratesa. Krokiewicz bo- ZLHP]QDNRPLFLHZNRPSRQRZDáMHJR RVRELQDXF]DQLHZKLVWRU\F]QHdzie- MH DWHVNLHM GHPRNUDFML Atopia, najbardziej charakterystyczna cecha So- NUDWHVD SRZLDGF]RQD SU]H] 3ODWRQD VWDMH VL Z XMFLX Krokiewicza zro- ]XPLDáD MDNR DQDFKURQL]P 6RNUDWHV E\á RVWDWQLP RE\ZDWHOHP Perykleso- Z\FK$WHQMHOLWHRVWDWQLHSRMPRZDü QLH MDNR U]HF]\ZLVW polis z ustro- MRZ\PL ZDGDPL L XZLNáDQ Z ]e- ZQWU]QHVSRU\DOHLGHDOQ\FHOG*H 1 Zob. E. Dupréel, La Légende socratique et le sources de Platon, Brussells

3 najlepszych, rozkochanych w niej $WHF]\NyZ 7DNLH $WHQ\ SU]HMa- ZLDMFH SG GR NXOWXU\ L V]ODFKHWQ ZLDU Z UyZQRü RE\ZDWHOL E\á\E\ DQDFKURQL]PHPLG]LVLDMDFy*GRSLero w Grecji V w. p.n.e., nic dziwnego, *H LGHDá XSDGá D Z ]GHPRUDOL]RZa- Q\P L VNáyFRQ\P PLHFLH DQDFKURQi- ]PHPVWDáVLRVWDWQL$WHF]\NSRG- *DMF\ Z\]QDF]RQ SU]H] WHQ LGHDá GURJ 2F]\ZLFLH 6RNUDWHV SRG*Dá QL na swój indywidualny sposób, który ZSUDZLDáZ]GXPLHQLHMHJRURGDNyZ DZLNV]Rü]QLFKSRSURVWXLU\WRZDá Mowa o ironii, odbieranej przez prze- FLZQLNyZ MDNR XGDZDQLH *H VL QLH zna odpowiedzi na postawione pyta- QLHDOHNWyUDZLVWRFLHE\áDURG]DMHP QDXF]DQLD]PLHU]DMFHJR GR WHJR E\ MHM DGUHVDW XMU]Dá U]HF]\ ZH ZáDFiwych proporcjach. Krokiewicz pod- NUHOD *HVSHF\ILF]Q\KXPRUWNZLF\ ZLURQLLSR]ZDODQLHW\ONR]UR]XPLHü *H MHVW VL Z EáG]LH DOH UyZQLH*]a- SDáDü ZVWUWHP GR VZRMHM GRW\FKF]asowej pychy. Sokratejska niewiedza PLDáD Z W\P WH* VZyM XG]LDá ER Ge- NODUXMF M D QDVWSQLH]ELMDMF SU]e- NRQDQLHUR]PyZF\]ZDOF]Dá6RNUDWHV LURQLF]QLHSU]HZLDGF]HQLH*HVLZLH wszystko. :LHG]D QLHZLHG]\ E\áD SU]\ W\P UyZQLH* SU]HMDZHP QLHVSR*\WHM SDVML GLDOHNW\F]QHM 6RNUDWHVD MHJR *G]\ ZLHG]\$OHZLHG]\Z\MWNRZHM$Uy- VWRWHOHV SLVDá Met. E *H 6RNUa- WHV]DMPRZDáVL]DJDGQLHQLDPLetycz- Q\PL SRV]XNXMF ZUyG QLFK SRMü RJyOQ\FKL*HSRUD]SLHUZV]\VNLHUo- ZDáXZDJQDGHILQLFMH3RV]XNLZDQLH GHILQLFML SRMü PRUDOQ\FK QLH MHVW jednak celem rozmów Sokratesa, które nam przekazuje Platon zauwa- *D.URNLHZLF]2ZV]HPRQ*GDáde- ILQLFML L W\P GRNRQDá SUDZG]LZHJR ÄVNRNX QDG SU]HSDFL MDNLP E\áR SU]HMFLH RG HJ]HPSOLILNDFML GR RJó- áyzdohzlhg]dnwyuhmmhvwrugrzqi- NLHP QLH VSURZDG]D VL GR zgromadzenia SHZQ\FK ZLDGRPRFL L GR umiemwqrfl SRGDQLD GHILQLFML 6okrates, dodajmy tu od siebie, obala F]DVHPGHILQLFMHRNWyU\FKZLHP\*H w ustach innego rozmówcy by go XVDW\VIDNFMRQRZDá\7R]QDF]\*HRQ QLH REDOD GHILQLFML OHF] SRJOG URz- PyZF\EDGDMFF]\MHVWRQZVWDQLH REURQLü JáRV]RQ\ SRJOG Z ZLHWOH ZáDVQ\FKSU]HVáDQHN&]áRZLHNDktó- U\ SU]HV]HGáE\ SRP\OQLH WHVW 6RNUa- WHVD PXVLDáDE\ FKDUDNWHU\]RZDü Ze- ZQWU]QD ZLHG]D VSyMQD Z ND*G\P HOHPHQFLHL±SRZLDGF]RQDF]\QDPL %R ZLHG]D PRUDOQD RGFLWD RG ZROL F]\QyZ L XF]Xü MHVW ]DOHGZLH PQLe- PDQLHP8PLHüSRGDüGHILQLFMspra- ZLHGOLZRFL D QLH E\ü VSUDZLHGOi- Z\P WR MDN XPLHü Z\JáRVLü WZLHr- G]HQLH 3LWDJRUDVD D QLH SRWUDILü JR XGRZRGQLü ± WR QLH MHVW SUDZG]LZD wiedza. Tak powszechnie krytykowany intelektualizm etyczny Sokratesa QDELHUD Z W\PZLHWOH QRZHJR ZDOoru, bo nie oznacza niedostrzegania ZROL L XF]Xü Z F]áRZLHNX,QWHOHNWualizm HW\F]Q\LQWHUSUHWXMHVáDERümo- UDOQMDNRVáDERüUR]XPXDQLHSU]H PR*Q VLá ZROL L QDPLWQRFL 2F]y- ZLFLH ZL*H VL WR ] SU]HZLDGF]e- QLHP *H F]áRZLHN ]DZV]H G*\ GR GREUDGRWHJRFRXZD*D]DGREUHGOD 165

4 VLHELH $OH SRPLQZV]\ Z\SDGNL pa- WRORJLF]QH MHVW WR SUDZGD ]D NWyU QLHPXV]VLZFDOH NU\ü PHWDIL]\Fz- QH]DáR*HQLD±ZQDWXU]HND*GHM*\ZHM LVWRW\WNZLWDNLHG*HQLH 2 $MHOLWDN WRVáDERüPRUDOQDQLHSROHJDQDW\P *HZRODFKFHF]HJRLQQHJRQL*PyZL UR]XP DOH *H UR]XP QLH SRWUDIL XNa- ]DüZROL*HWRFRGREUHMHVWQDSUDw- GGREUHSokratejska gnome to rodzaj VLOQHJR ZHZQWU]QHJR SU]HZLDGF]enia, w którym wiedza, uczucia i wola VWDSLDM VL NLHUXMF NX MHGQHPX przedmiotowi. Taka wiedza nie jest, MDN SRGNUHOD.URNLHZLF] URGNLHP GRV]F]FLDOHF]V]F]FLHPVDP\P DQDE\ZDQLHMHMWRSRVWSQDV]ODNDFK poszczególnych cnót. :DUWR SRGNUHOLü *H FDáD SDVMD dialektyczna Sokratesa nakierowana E\áDQDZ\ND]DQLH*HEH]WDNLHMZLe- G]\QLHGDVLSRGHMPRZDüVáXV]Q\FK F]\QyZ L *H MHJR UR]PyZF\ MHM QLH SRVLDGDM 0LPR SRZLHU]FKRZQ\FK SRGRELHVWZGRVWDUV]\FKVRILVWyZWR MHGQR Uy*QLáR JR RG QLFK UDG\NDOQLH =HVZRMZLDUZSUDwG]LZZLHG] FQRWL]HVZRLPSRZRáDQLHPapolli- VNLP E\á MHGQDN 6RNUDWHV ÄSUDZG]i- Z\P VRILVW W]Q WDNLP MDNLHJR Ge- PRNUDW\F]QH $WHQ\ SRWU]HERZDá\ QD SUDZG DOH NWyU\ VZ PLVM PyJáE\ Z\SHáQLü MHG\QLH Z $WHQDFK LGHDl- Q\FK %R 6RNUDWHV Z\FKRZDá GREU]H niewielu 3 MHJRPHWRGDJZDUDQWRZDáD sukces tylko w tych rzadkich przy- SDGNDFKNLHG\XF]HSRWUDILáVWDüVL sobie sam nauczycielem. Demos ate- 2 Platon nazywa je w Uczcie Erosem. 3 Sokrates historyczny; Sokrates z dia- ORJyZ3ODWRQDZ\FKRZXMHGRG]L VNL RFHQLá 6RNUDWHVD SR W\FK GUXJLFK : UR]G]LDOH SRZLFRQ\P SURFHVRZL Krokiewicz wskazuje na wszystkie PR*OLZH MHJR SRZRG\ DQDOL]XMH ]a- U]XW\ L XND]XMH SROLW\F]QH WáR RVNDr- *HQLD 6RNUDWHV ÄQDXF]\FLHO W\Ua- QyZ MDN WR RNUHOL Sy(QLHM Polikra- WHV]RVWDáRVNDU*RQ\MDNRVRILVWDLRG SRZLHG]LDá ]D F]\Q\ Kritiasza. Dla RGUDG]DMFHM VL GHPRNUDFML 6RNUDWHV E\á MHGQ\P ] W\FK NWyU]\ RGU]XFDOL MHMWUDG\F\MQHZDUWRFLSUDFSRER*- QRü SRV]DQRZDQLH]Z\F]DMyZ-HJR ÄXF]H ]QLHQDZLG]RQ\ W\UDQ PRr- GHUFD L JUDELH*FD JáRVLá RWZDUFLH *H ERJRZLH ]RVWDOL Z\P\OHQL Z FHOX usankcjonowania praw. Amnestyjne VNUXSXá\ F]FL VG]LyZ VSUDZLá\ *H JáRVRZDQLH QDG ZLQ 6RNUDWHVD QLH SU]HELHJáRGRNáDGQLHSRP\OLAnyto- VDJáyZQHJRRVNDU*\FLHOD±SU]HZDJD E\áD QLHZLHOND $OH SRVWDZD 6RNUDWe- VD SRGF]DV GUXJLHM PRZ\ SU]HNRQDáD RVWDWHF]QLHVG]LyZ*HNWRWDNLPXVL E\ü ZURJLHP XVWURMX L VWDQRZL U]e- F]\ZLVWH ]DJUR*HQLH ± WR GODWHJR NLl- NXG]LHVLFLX VG]LyZ NWyU]\ ZF]e- QLHM JáRVRZDOL ]D XQLHZLQQLHQLHP WHUD]]D*GaáRNDU\PLHUFL Postawa Sokratesa na procesie byád SU]HMDZHP WHM VDPHM SRWJL GXFKD LKDUWXNWyU\PLQDFHFKRZDQHE\áRFDáH MHJR *\FLH 6RNUDWHV SLV]H QD ]DNRczenie.URNLHZLF] UR]ZL]Dá Z VSosób wiekopomny zagadnienie stosunku, w jakim pozostaje jednostka do VZHJR*\FLDLFKRüMHJRURGDF\]WHJR QLH VNRU]\VWDOL UR]ZL]DQLH 6RNUDWHVD QDEUDáRZDORUXZV]HFKOXG]NLHJR 5R]G]LDá Ä3ODWRQ L sokratycy mniejsi MDNR MHG\Q\ SRGGDMH VL 166

5 XSá\ZRZLF]DVX:NZHVWLLFKURQROo- JLL RVWDWQLFK SLVP 3ODWRQD SDQXM G]LVLDM QLHFR LQQH SRJOG\ LQDF]HM LQWHUSUHWXMH VL Parmenidesa (co nie ]QDF]\ MHGQDN *H ZV]\VF\ XF]HQL ]JDG]DM VL Z VZRLFK LQWHUSUHWa- FMDFK ]D KLSRWH]D Z\MDQLDMFD motywy przypisania teorii Idei Sokratesowi i porzucenie tego w pó(- Q\FK GLDORJDFK RSDUWD]RVWDáD]D EDr- G]R QD LQWXLFML 0LPR WR XZD*DP *H QDZHW RVWDWQLH SU]HNáDG\ SUDF R 6okratesie (np. W. K. C. Guthriego) nie XF]\QLá\ NVL*NL Krokiewicza prze- VWDU]Dá ZUF] przeciwnie moim zdaniem na polskim rynku jest ona ZFL*QDMOHpsza. * * * Dwie kolejne rozprawy o etyce Demokryta i hedonizmie Arystypa RG]QDF]DM VL SRGREQ\PL ZDORUDPL FR SLHUZV]D JáERN HUXG\FM SRWo- F]\VWRFL Z\ZRGX UR]PDFKHP Lntuicyjnej interpretacji. Krokiewiczowi ]QDNRPLFLH XGDáD VL V]WXND ] NWyUHM ]UH]\JQRZDáR ZLHOX XF]RQ\FK SU]HG QLPLSRQLPXND]DáHW\NDemokryta MDNR LQWHJUDOQ F]ü ILOR]RILL DWRPi- VW\F]QHM :\GDZDáR VL WR ]DZV]H WUXGQH ] SRZRGX QLHGRVWDWHF]QRFL ZLDGHFWZL]HZ]JOGXQDSRGRELH- VWZRPLG]\JáyZQ\PSU]HVáDQLHPWHM etyki a 6RNUDWHMVN WURVN R GXV] NWyUDPLDáDSU]HFLH*]XSHáQLHLQQHWáR filozoficzne..urnlhzlf]wáxpdf]\po- GRELHVWZD PLG]\ QLPL ZVSyOQ\PL (UyGáDPL WUDG\FMD +RPHU\FND So- JOG\SLWDJRUHMF]\NyZLVRILVWyZDOH SRGNUHOD WH* Z\UD(QLH Uy*QLFH w uzasadnianiu (dialektyka u Sokratesa, fizyka u 'HPRNU\WDZSRJOGDFK QDGXV]ZFKDUDNWHU\VW\F]Q\PW\ONR GOD 6RNUDWHVD SU]HGNáDGDQLX FQRW\ QDG *\FLH QLH ZDUWR *\ü MHOL PLDáo- E\ WR E\ü RNXSLRQH V]NRG GXV]\ (W\N Demokryta cechuje cel na ZVNUR SUDNW\F]Q\ E\áD RQD V]WXN *\FLDLZW\P±SRGREQDGRHW\Nokre- VX KHOOHQLVW\F]QHJR &]árzlhn SRZi- QLHQ VL üzlf]\ü Z *\FLX UR]XPQ\P F]\OL WDNLP Z NWyU\P VHUFH EGFH motorem czynów, jest rozumowi pod- SRU]GNRZDQH : Z\PLDU]H IL]\Fz- Q\P *\FLH UR]XPQH WR ZSURZDG]DQLH ádgxzuxfkdwrpyzgxv]\zádflzh P\OHQLHLZáDFLZ\LFKUXFKWRto samo. Demokrytejska droga do szcz- FLD SU]\SRPLQD Z XMFLX Krokiewi- F]DKHOOHQLVW\F]Qaskesis±WHFKQLN üzlf]h GXFKRZ\FK ZSUDZLDQLH VL ZH ZáDFLZ\P P\OHQLX QS SU]H] uczeqlh VL gnomai, trening w wy- ]E\ZDQLX VL ]á\fk L QDE\ZDQLX So- *GDQ\FK]DFKRZDUDFKXQHNVXPLe- QLD ± ZV]\VWNR GOD RVLJQLFLD euty- PLL FQRW\ EGFHM MHGQRFL VLOQHJR VHUFDLPGUHJRXP\VáX -HOL FKRG]L R KHGRQL]P Arystypa, Krokiewicz ukazuje jego zakorzenienie w naukach Sokratesa (Arystyp ]LQWHUSUHWRZDá SR VZRMHPX Sokratej- VNLHSU]HNRQDQLH*HF]áRZLHN]DZV]H pragnie dobra dla siebie) oraz sofistów PGURü F]\QL F]áRZLHND VSUDZQ\P *\FLRZR]DQHJRZDQLH RELHNW\ZQRFL poznania). Przedstawia Arystypa jako F]áRZLHND SHáQHJR VSHF\ILF]QHJR ZG]LNX L XURNX DOH Z LVWRFLH ± Váa- EHJRNWyUHPXSU]\IDVF\QXMFHMpew- 167

6 QRFLVLHELH]DEUDNáR JRGQRFL RVREistej i który zamiast prawdziwej wol- QRFL QDXF]\á VL V]WXNL ODZLURZDQLD PLG]\ SRFKOHEVWZHP D EH]F]HOQo- FL GOD RVLJQLFLD ZáDVQ\FK FHOyZ -HJRKHGRQL]PPLDáJRU]NLZ\G(ZLN SRQLHZD* R]QDF]Dá ZLDGRP UH]y- JQDFM ] QLHRVLJDOQHM SUDZG\ QD U]HF] VXELHNW\ZQ\FK PQLHPD E\á QLF]\P]DPNQLFLHVL]ZáDVQHMZROL Z3ODWRVNLHMMDVNLQLA odziedziczone SR 6RNUDWHVLH L SU]\SRPLQDMFH HW\N 'HPRNU\WD SU]HNRQDQLH *H ZáDG] SR]ZDODMF ZáDFLZLH NLHURZDü *yciem jest rozum, u $U\VW\SDR]QDF]DáR VáX*HEQRü UR]XPX Z]JOGHP XF]Xü LSUDJQLHKrokiewicz opisuje ponadto KLVWRUL KHGRQL]PX L V]NRá\ cyranej- VNLHM ]DNRF]RQ SU]HJUDQ NRQIURn- WDFM ] OHSLHM RG VWURQ\ WHRUHW\F]QHM uzasadnionym epikureizmem. 5R]SUDZ\ ]HEUDQH Z NVL*FH FKDUDNWHU\]XMH MDN MX* ZVSRPLQDáHP VSyMQH SRGHMFLH Z\UD*DMFH VL Z SU]HNRQDQLX *H P\O HW\F]QD *Ue- NyZ PLPR MHM Uy*QRURGQRFL NU*\ ZRNyá WUDG\F\MQHM +RPHU\FNLHM RSozycji rozumu i serca. Prace Krokie- ZLF]DQLHVSU]\W\PW\SRZ\PLG]LeáDPL ILOR]RILL DNDGHPLFNLHM PDáR Z QLFK RGQLHVLH GR OLWHUDWXU\ WHPDWX FKRü MHM ]QDMRPRü SU]HELMD ] ND*GHM OLQLMNL WHNVWX QLH Z\SDODM VL RQH Z GRUD(Q\FK SROHPLNDFK ] RSLQLDPL LQQ\FKXF]RQ\FK]DWRSUH]HQWXMory- JLQDOQH RGZRáXMFH VL EH]SRUHGQLR GR (UyGHá XMFLH SU]HGPLRWX, WR VWa- QRZLLFKQLHZWSOLZ]DOHW Jacek Lejman Integralizm w kulturze pierwv]dz3rovfhnvl*nd o P. A. Sorokinie Bgl_]jZebaf\dmevlmj_ ² i_j\zy\ihevr_ dgb]zh I:Khjhdbg_ Cz. Gryko: Integralna teoria kultury Pitirima A. Sorokina, Wyd. UMCS, Lublin 2000, s. 262 : RVWDWQLFK ODWDFK V]F]HJyOQ NDULHU Z QDXNDFK VSRáHF]Q\FK SROi- W\FHZ PHGLDFK UREL SRMFLH LQWHJUacji. Funkcjonuje jednak szczególnie w kontekstach gospodarczo-ekonomicznych fuzji LOXE MDNR ]ZL]DQH z PFGRQDOG\]DFMQLH]D]SURFHVHP áf]hqldlz]dmhpqhjrsu]hqlndqldvl kultur. Do tego bowiem potrzebne jest znalezienie wspólnego dla nich mia- QRZQLND±DZLFde facto integralnej WHRULL NXOWXURZHM :\GDMH VL QDZHW *H WDNL VWDQ SHUPDQHQWQHM UHODW\ZL]a- FML MHVW QD UN WDN SROLW\NRP MDN 168

: Autor: Ks. Wojciech Cichosz. 2. 7\WXá:\FKRZDQLHFKU]HFLMDVNLHZREHFSRVWPRGHUQLVW\F]QHMSURZRNDFML. 3. 'UyGáR*GDVN

: Autor: Ks. Wojciech Cichosz. 2. 7\WXá:\FKRZDQLHFKU]HFLMDVNLHZREHFSRVWPRGHUQLVW\F]QHMSURZRNDFML. 3. 'UyGáR*GDVN 1. Autor: Ks. Wojciech Cichosz 2. 7\WXá:\FKRZDQLHFKU]HFLMDVNLHZREHFSRVWPRGHUQLVW\F]QHMSURZRNDFML 3. 'UyGáR*GDVN :67 3 =DZV]HWDNLH5]HF]\SRVSROLWHEG MDNLHLFKPáRG]LH*\FKRZDQLH (J. Zamoyski =DPRüU OHG]FRJURPQHG]LHG]LFWZRLERJDFWZRNXOWXU\áDWZRGRVWU]HF*HZFHQWUXP

Bardziej szczegółowo

SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA. Warszawa, dnia 3 sierpnia 2005 r. Druk nr 1074

SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA. Warszawa, dnia 3 sierpnia 2005 r. Druk nr 1074 SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA Warszawa, dnia 3 sierpnia 2005 r. Druk nr 1074 PREZES RADY MINISTRÓW Marek BELKA Pan Longin PASTUSIAK 0$56=$à(. 6(1$78 RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ 6]DQRZQ\ 3DQLH

Bardziej szczegółowo

o partnerstwie publiczno-prywatnym.

o partnerstwie publiczno-prywatnym. SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA Warszawa, dnia 20 czerwca 2005 r. Druk nr 984 0$56=$à(. 6(-08 RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Pan Longin PASTUSIAK 0$56=$à(. 6(1$78 RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ =JRGQLH

Bardziej szczegółowo

o P. A. Sorokinie Jacek Lejman

o P. A. Sorokinie Jacek Lejman QRFLVLHELH]DEUDNáR JRGQRFL RVREistej i który zamiast prawdziwej wol- QRFL QDXF]\á VL V]WXNL ODZLURZDQLD PLG]\ SRFKOHEVWZHP D EH]F]HOQo- FL GOD RVLJQLFLD ZáDVQ\FK FHOyZ -HJRKHGRQL]PPLDáJRU]NLZ\G(ZLN SRQLHZD*

Bardziej szczegółowo

Piotr 7U\EDáD. Leasing 3RUDGQLN3U]HGVLELRU \

Piotr 7U\EDáD. Leasing 3RUDGQLN3U]HGVLELRU \ Piotr 7U\EDáD Leasing 3RUDGQLN3U]HGVLELRU \ Autor Piotr 7U\EDáD Redakcja i korekta Ewa Skrzypkowska Copyright by 3ROVND $JHQFMD 5R]ZRMX 3U]HGVLELRUF]RFL Projekt serii Tadeusz Korobkow 3URMHNW RNáDGNL Andrzej

Bardziej szczegółowo

3U]HNáDG\ I_j_\h^u. .OHPHQV+DQNLHZLF]LMHJRG]LHáR Grundzüge der Slavischen Philosophie. De_f_gkOZgd_\bqb_]hdgb]Z Grundzüge der Slavischen Philosophie

3U]HNáDG\ I_j_\h^u. .OHPHQV+DQNLHZLF]LMHJRG]LHáR Grundzüge der Slavischen Philosophie. De_f_gkOZgd_\bqb_]hdgb]Z Grundzüge der Slavischen Philosophie ISSN 1642-1248 Š NR 2//2002 3U]HNáDG\ I_j_\h^u :LDF]HVáDZ6]DONLHZLF].OHPHQV+DQNLHZLF]LMHJRG]LHáR De_f_gkOZgd_\bqb_]hdgb]Z :;,;ZZ]EXG]LáRVLV]F]HJyOQH]DLQWHUHVRZDQLHKLVWRULLNXOWXUQDUo- GyZVáRZLDVNLFK3RZVWDá\SLHUZV]HSUDFHQDWHQWHPDW:áDQLHZWHG\Zydrukowano

Bardziej szczegółowo

Zapis stenograficzny (1532) 187. posiedzenie.rplvml3rolw\nl6sráhf]qhml=gurzld w dniu 25 listopada 2004 r.

Zapis stenograficzny (1532) 187. posiedzenie.rplvml3rolw\nl6sráhf]qhml=gurzld w dniu 25 listopada 2004 r. ISSN 1643-2851 SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Zapis stenograficzny (1532) 187. posiedzenie.rplvml3rolw\nl6sráhf]qhml=gurzld w dniu 25 listopada 2004 r. V kadencja 3RU]GHN REUDG 1. Rozpatrzenie ustawy

Bardziej szczegółowo

Zapis stenograficzny (1653) 27. posiedzenie Komisji Spraw Unii Europejskiej w dniu 25 lutego 2005 r.

Zapis stenograficzny (1653) 27. posiedzenie Komisji Spraw Unii Europejskiej w dniu 25 lutego 2005 r. ISSN 1643-2851 SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Zapis stenograficzny (1653) 27. posiedzenie Komisji Spraw Unii Europejskiej w dniu 25 lutego 2005 r. V kadencja Zapis stenograficzny jest tekstem nieautoryzowanym.

Bardziej szczegółowo

Spis treœci :VWS... 5. Poziom podstawowy... 9. Poziom rozszerzony... 61. 5R]ZL]DQLD... 95 6áRZQLF]HN... 125 Literatura... 127

Spis treœci :VWS... 5. Poziom podstawowy... 9. Poziom rozszerzony... 61. 5R]ZL]DQLD... 95 6áRZQLF]HN... 125 Literatura... 127 Spis treœci Twoja matura Geografia :VWS... 5 Poziom podstawowy... 9 I. 3RGVWDZ\ NRU]\VWDQLD ] Uy*QRURGQ\FK (UyGHá LQIRUPDFML JHRJUaficznej... 9 II. Funkcjonowanie systemu przyrodniczego Ziemi... 16 III.

Bardziej szczegółowo

NOWY EGZAMIN MATURALNY W REPUBLICE CZESKIEJ

NOWY EGZAMIN MATURALNY W REPUBLICE CZESKIEJ IVANA R#ä.29È, JANA KOLÍNSKÁ, URŠULA DRAHNÁ ÚIV CERMAT Praga NOWY EGZAMIN MATURALNY W REPUBLICE CZESKIEJ 3UDFH QDG UHIRUP HJ]DPLQX PDWXUDOQHJR Z &]HFKDFK WUZDM RG U kiedy to po raz pierwszy przeprowadzono

Bardziej szczegółowo

Zapis stenograficzny (1537) 188. posiedzenie.rplvml3rolw\nl6sráhf]qhml=gurzld w dniu 30 listopada 2004 r.

Zapis stenograficzny (1537) 188. posiedzenie.rplvml3rolw\nl6sráhf]qhml=gurzld w dniu 30 listopada 2004 r. ISSN 1643-2851 SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Zapis stenograficzny (1537) 188. posiedzenie.rplvml3rolw\nl6sráhf]qhml=gurzld w dniu 30 listopada 2004 r. V kadencja 3RU]GHN REUDG,QIRUPDFMD QD WHPDW SUREOHPX

Bardziej szczegółowo

1. PARAMETRY TECHNICZNE WAG NAJAZDOWYCH.

1. PARAMETRY TECHNICZNE WAG NAJAZDOWYCH. .ZLHFLH 2 1. PARAMETRY TECHNICZNE WAG NAJAZDOWYCH. Typ wagi 2EFL*HQLH maksymalne Max [kg] WPT/4N 400H WPT/4N 800H WPT/4N 1500H 400 800 1500 2EFL*HQLH PLQLPDOQH Min [kg] 4 10 10 'RNáDGQRü RGF]\WX d [g]

Bardziej szczegółowo

Jan Bień. Modelowanie obiektów mostowych w procesie ich eksploatacji

Jan Bień. Modelowanie obiektów mostowych w procesie ich eksploatacji Jan Bień Modelowanie obiektów mostowych w procesie ich eksploatacji Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej Wrocław 2002 63,675(&, 1. SYSTEMOWE WSPOMAGANIE EKSPLOATACJI OBIEKTÓW MOSTOWYCH... 7 1.1.

Bardziej szczegółowo

y Z U R . U ] F]R U ]D N R W R U Q N D D QyZ % RJG *Ã3DZOLND Ã2VWU\V] *Ã6XUJRZD *Ã= EDORZD *Ã.RWR *Ã*RU\OND à\vdã*yud *Ã6\UNyZND *Ã0DJXUD *Ã3DUV]\ZND

y Z U R . U ] F]R U ]D N R W R U Q N D D QyZ % RJG *Ã3DZOLND Ã2VWU\V] *Ã6XUJRZD *Ã= EDORZD *Ã.RWR *Ã*RU\OND à\vdã*yud *Ã6\UNyZND *Ã0DJXUD *Ã3DUV]\ZND P Q S P PQSP *.RWR PQSP **RU\OND PQSP 3 R WR N 5 *3DUV]\ZND PQSP 3 U R V ' ZRU VN L3RWRN = D J PQSP U R G ] N L 3 2VWU\V].RVNRZD*yUD PQSP X VQ ] N R : L FLH 6RáW\VLD*yUD PQSP *6\UNyZND & Z F D Ny y Z 3

Bardziej szczegółowo

Zapis stenograficzny (1530) 162. posiedzenie.rplvml6dpru]gx7hu\wruldoqhjr i AdmiQLVWUDFML3DVWZRZHM w dniu 25 listopada 2004 r.

Zapis stenograficzny (1530) 162. posiedzenie.rplvml6dpru]gx7hu\wruldoqhjr i AdmiQLVWUDFML3DVWZRZHM w dniu 25 listopada 2004 r. ISSN 1643-2851 SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Zapis stenograficzny (1530) 162. posiedzenie.rplvml6dpru]gx7hu\wruldoqhjr i AdmiQLVWUDFML3DVWZRZHM w dniu 25 listopada 2004 r. V kadencja 3RU]GHN REUDG 5R]SDWU]HQLH

Bardziej szczegółowo

8&=(3275$), 2&(1,û6,(%,("-(/, GO TEGO NAUCZYMY!

8&=(3275$), 2&(1,û6,(%,(-(/, GO TEGO NAUCZYMY! S. LEOKADIA EWA WOJCIECHOWSKA FMA )HGHUDFMD6]Nyá6DOH]MDVNLFKZ3ROVFH 8&=(3275$), 2&(1,û6,(%,("-(/, GO TEGO NAUCZYMY! Samoocena to postawa wobec samego siebie, szczególnie wobec swoich PR*OLZRFLDWDN*HZREHFFHFKVZRMHJRFKDUDNWHUXZREHFVZRLFKRVLJQLü

Bardziej szczegółowo

72)6$02û6=.2à<,.ATECHETY :2%/,&=8:63Ïà&=(61<&+:<=:$.8/7852:<CH 1

72)6$02û6=.2à<,.ATECHETY :2%/,&=8:63Ïà&=(61<&+:<=:$.8/7852:<CH 1 1. Autor: ks. Wojciech Cichosz 2. 7\WXá7R*VDPRüV]NRá\LNDWHFKHW\ZREOLF]XZVSyáF]HVQ\FKZ\]ZDNXOWXURZ\FK 3. 'UyGáRÄ*GDVNLH0aWHULDá\.DWHFKHW\F]QH QUV-93 72)6$02û6=.2à

Bardziej szczegółowo

Irena Zubel..V]WDáWRZDQLHVWUXNWXUSU]HVWU]HQQ\FK w krzemie PHWRGWUDZLHQLDDQL]RWURSRZHJR GR]DVWRVRZDZPLNURHOHNWUonice

Irena Zubel..V]WDáWRZDQLHVWUXNWXUSU]HVWU]HQQ\FK w krzemie PHWRGWUDZLHQLDDQL]RWURSRZHJR GR]DVWRVRZDZPLNURHOHNWUonice Irena Zubel.V]WDáWRZDQLHVWUXNWXUSU]HVWU]HQQ\FK w krzemie PHWRGWUDZLHQLDDQL]RWURSRZHJR GR]DVWRVRZDZPLNURHOHNWUonice Oficyna Wydawnicza Politechniki WURFáDZVNLHM WURFáDZ 2004 Recenzenci Keshra Sangwal Jerzy

Bardziej szczegółowo

TRZY KONCEPCJE ISTNIENIA 1

TRZY KONCEPCJE ISTNIENIA 1 TRZY KONCEPCJE ISTNIENIA 1 Wà$'

Bardziej szczegółowo

Spis treœci WSTÊP... 3 KLUCZ ODPOWIEDZI... 138 BIBLIOGRAFIA... 210

Spis treœci WSTÊP... 3 KLUCZ ODPOWIEDZI... 138 BIBLIOGRAFIA... 210 Spis treœci WSTÊP... 3 I. 8NáDG NU*HQLD L XNáDG RGSRUQRFLRZ\ F]áRZLHND poziom podstawowy... 9 II. 8NáDG NU*HQLD L XNáDG RGSRUQRFLRZ\ F]áRZLeka poziom rozszerzony... 14 III. 8NáDG QHUZRZ\ F]áRZLHND poziom

Bardziej szczegółowo

STACJE ELEKTROENERGETYCZNE

STACJE ELEKTROENERGETYCZNE :$/'(0$5'2à *$ STACJE ELEKTROENERGETYCZNE 2),&

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA OBSŁUGI I INSTALOWANIA ZMYWARKI DO NACZYŃ MODEL: STX2C

INSTRUKCJA OBSŁUGI I INSTALOWANIA ZMYWARKI DO NACZYŃ MODEL: STX2C INSTRUKCJA OBSŁUGI I INSTALOWANIA ZMYWARKI DO NACZYŃ MODEL: STX2C Wyłączny Przedstawiciel na Polskę: DOM BANCO Sp. z o.o., al. Krakowska 5, 05-090 Raszyn k/warszawy Tel.: 0 22 720 11 99, fax: 0 22 720

Bardziej szczegółowo

,1)<1,(56.,(%$=<'$1<&+'/$0$à<&+35=('6, %,2567: ENGINEERING DATA BASES FOR SMALL ENTERPRISES

,1)<1,(56.,(%$=<'$1<&+'/$0$à<&+35=('6, %,2567: ENGINEERING DATA BASES FOR SMALL ENTERPRISES 53 M>D J. Wróbel Institute of Machine Design Fundamentals, Warsaw University of Technology, Poland,1)

Bardziej szczegółowo

Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2.

Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2. Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2. Artur Machlarz 2011-10-01 Plan wykładu 1 Czym według Platona jest wiedza prawdziwa i jak ją osiągnąć? 2 3 Protagoras - człowiek jest miarą wszechrzeczy...

Bardziej szczegółowo

Ewolucyjna optymalizacja wielokryterialna

Ewolucyjna optymalizacja wielokryterialna Algorytmy genetyczne (seminarium) SURZDG]F\ GULQ*+DOLQD.ZDQLFND termin: URGD 15 13 00 data: 2000.05.10 autor: 0DUFLQ:FLXELDN nr ind. 82443 informatyka, semestr 6. Ewolucyjna optymalizacja wielokryterialna

Bardziej szczegółowo

SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA SPRAWOZDANIE. KOMISJI 867$:2'$:67:$,35$:25='12&, oraz KOMISJI SPRAW ZAGRANICZNYCH

SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA SPRAWOZDANIE. KOMISJI 867$:2'$:67:$,35$:25='12&, oraz KOMISJI SPRAW ZAGRANICZNYCH SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA Warszawa, dnia 19 maja 2004 r. Druk nr 675 S SPRAWOZDANIE KOMISJI 867$:2'$:67:$,35$:25='12&, oraz KOMISJI SPRAW ZAGRANICZNYCH RSURMHNFLHXVWDZ\R]PLDQLHXVWDZ\RZVSyáSUDF\5DG\0LQLVWUyZ]6HMPHPL6HQDWHP

Bardziej szczegółowo

KORELACJA WYNIKÓW POMIARÓW

KORELACJA WYNIKÓW POMIARÓW PIOTR MACIEJ S.2583,6., Warszawa KORELACJA WYNIKÓW POMIARÓW W 897 r. ZWRPLHUHQRPRZDQHJRSHULRG\NX]DáR*RQHJRZU Królewskiego Towarzystwa w Londynie (Royal Society of London) Karl Pearson (857 RNUHOLáNRUHODFMQDVWSXMFRPowLDGDVL*HGZDRUJDQ\XWHM

Bardziej szczegółowo

KWIT WYWOZOWY/PODWOZOWY (KW)

KWIT WYWOZOWY/PODWOZOWY (KW) KWIT WYWOZOWY/PODWOZOWY (KW).ZLW Z\ZR]RZ\SRGZR]RZ\ MHVW GRNXPHQWHP VWDQRZLF\P SRGVWDZ SU]HPLHV]F]HQLD Z\URELRQ\FKLRGHEUDQ\FKPDWHULDáyZGU]HZQ\FKSU]\X*\FLXNRQQ\FKLPHFKDQLF]Q\FKURGNyw WUDQVSRUWRZ\FKDSRSRGSLVDQLXSU]H]RGELRUFVWDQRZLGRZyGGRVWDZ\RNUHORQHMZQLPPDV\

Bardziej szczegółowo

1DSRGVWDZLHQLQLHMV]HJR3URVSHNWXGRSXEOL ]QHJRREURWXZSURZDG]DQ\ KMHVWái ]QLHGRDN ML (PLWHQWDRZDUWR LQRPLQDOQHM]áND GDZW\P

1DSRGVWDZLHQLQLHMV]HJR3URVSHNWXGRSXEOL ]QHJRREURWXZSURZDG]DQ\ KMHVWái ]QLHGRDN ML (PLWHQWDRZDUWR LQRPLQDOQHM]áND GDZW\P 52='=,$à III DANE O EMISJI 1DSRGVWDZLHQLQLHMV]HJR3URVSHNWXGRSXEOL ]QHJRREURWXZSURZDG]DQ\ KMHVWái ]QLHGRDN ML (PLWHQWDRZDUWR LQRPLQDOQHM]áND GDZW\P DN ML]Z\Ná\ KQDRND]L LHODVHULL(RZDUWR LQRPLQDOQHM]áRW\ND

Bardziej szczegółowo

Ã1XPHUÃ,GHQW\ILNDFMLÃ3RGDWNRZHMÃVNáDGDM FHJRÃLQIRUPDFM ÃÃ. Ã5RG]DMÃSRGPLRWXÃRSRGDWNRZDQLDÃÃ]D]QDF]\üÃZáD FLZ\ÃNZDGUDWÃ

Ã1XPHUÃ,GHQW\ILNDFMLÃ3RGDWNRZHMÃVNáDGDM FHJRÃLQIRUPDFM ÃÃ. Ã5RG]DMÃSRGPLRWXÃRSRGDWNRZDQLDÃÃ]D]QDF]\üÃZáD FLZ\ÃNZDGUDWà 1XPHU,GHQW\ILNDFML3RGDWNRZHMVNáDGDM FHJRLQIRUPDFM BBBBBBBBBB 3RGVWDZDSUDZQD8VWDZD]GQLDVW\F]QLDURSRGDWNDFKLRSáDWDFKOR 6NáDGDM F\)RUPXODU]SU]H]QDF]RQ\GODRVyEIL]\F]Q\FKE G F\FKZ EXGRZODQ\FKSRVLDGDF]DPLVDPRLVWQ\PLQLHUXFKRPR

Bardziej szczegółowo

Elementarz. odkrywców. klasa. Informatyka. Elementarz odkrywców Informatyka. klasa NE89CD-ROM

Elementarz. odkrywców. klasa. Informatyka. Elementarz odkrywców Informatyka. klasa NE89CD-ROM Elementarz odkrywców Informatyka klasa Elementarz odkrywców Informatyka klasa NE89CD-ROM Wszystkie prawa autorskie i prawa producenta do nagrań utworów zastrzeżone Nowa Era Spółka z o. o. Kopiowanie, wynajmowanie,

Bardziej szczegółowo

Z historii chemii i alchemii

Z historii chemii i alchemii Andrzej àxndvln Z historii chemii i alchemii BabklhjbbobfbbbZeobfbb :LHVáDZDFerenc, Wybrane zagadnienia z dziejów chemii i alchemii, Wydawnictwo UMCS, Lublin 1999, s. 118.VL*ND:LHVáDZ\Ferenc Wybrane zagadnienia

Bardziej szczegółowo

SYSTEM OCENIANIA NAUCZYCIELI BIOLOGII

SYSTEM OCENIANIA NAUCZYCIELI BIOLOGII MARIA PEDRYC-WRONA ELWIRA SAMONEK-MICIUK Pracownia Metodyki Nauczania Biologii, UMCS Lublin SYSTEM OCENIANIA NAUCZYCIELI BIOLOGII :VWS 8PLHMWQRü SRPLDUX RVLJQLü XF]QLyZ L LFK RFHQLDQLH WR WUXGQ\LRGSowiedzialny

Bardziej szczegółowo

1RZ\ 6RODULV 6RODULV 7UDPLQR %UDXQVFKZHLJ. .LHUXQHN ļ %OLVNL :VFKöG 6SLV WUHĂFL

1RZ\ 6RODULV 6RODULV 7UDPLQR %UDXQVFKZHLJ. .LHUXQHN ļ %OLVNL :VFKöG 6SLV WUHĂFL ZVWÚSLH HUGHF]QLH LbPRMHJR QDV JïRV\ ĵ ]RUJDQL GURG]HQLD \NOH PLïH DQH QDP P ]DXID P\ QD WHQ VNïDGDP NOLHQWRP VNR ODW NL 6RODULV LbQDV]HM HFKQLF]Q\ FMH 'REU\ NOLHQWöZ SU]HG]D P ZbW\P SUHPLHUD bzu]hăqld

Bardziej szczegółowo

3URMHNWRZDQLHVFKHPDWyZ UHODF\MQ\FKED]GDQ\FK± 1RUPDOL]DFMD. =E\V]NR.UyOLNRZVNL ,QVW\WXW,QIRUPDW\NL3ROLWHFKQLNL3R]QDVNLHM 3R]QDXO3LRWURZR

3URMHNWRZDQLHVFKHPDWyZ UHODF\MQ\FKED]GDQ\FK± 1RUPDOL]DFMD. =E\V]NR.UyOLNRZVNL ,QVW\WXW,QIRUPDW\NL3ROLWHFKQLNL3R]QDVNLHM 3R]QDXO3LRWURZR 3URMHNWRZDQLHVFKHPDWyZ UHODF\MQ\FKED]GDQ\FK± 1RUPDOL]DFMD =E\V]NR.UyOLNRZVNL,QVW\WXW,QIRUPDW\NL3ROLWHFKQLNL3R]QDVNLHM 3R]QDXO3LRWURZR HPDLO=E\V]NR.UyOLNRZVNL#FVSXWSR]QDSO 1LHZáDFLZH]DSURMHNWRZDQLHVFKHPDWyZ

Bardziej szczegółowo

0$3<.23$/58'0(7$/,:5(-21,( GÓR IZERSKICH W ZBIORACH ARCHIWUM 3$67:2:(*2:.ATOWICACH

0$3<.23$/58'0(7$/,:5(-21,( GÓR IZERSKICH W ZBIORACH ARCHIWUM 3$67:2:(*2:.ATOWICACH Dzieje górnictwa element europejskiego dziedzictwa kultury, pod red. P.P. =DJR*G*RQD i M. 0DG]LDU]D :URFáDZ górnictwo rud metali, cyna, kobalt, Góry Izerskie, Gierczyn, Przecznica, mapy górnicze Roland

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia 2. KIERUNEK: Filologia, specjalność Filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok, 5 semestr 5. LICZBA

Bardziej szczegółowo

O CZYM MÓWI EFEKT STANDARDOWY?

O CZYM MÓWI EFEKT STANDARDOWY? EWA 67)(..(àyG( O CZYM MÓWI EFEKT STANDARDOWY? W prawozdaniu Centralnej Komiji Egzaminacyjnej Sprawdzian 004 zavwrvrzdqrzvnd(qln]zdq\hihnwhpvwdqgdugrz\pgodsruyzqdqldz\qlnyz uzykanych przez uczniów w gminach

Bardziej szczegółowo

8&+:$à$15;;;,,, RADY MIASTA TYCHY z dnia 31 marca 2005 r.

8&+:$à$15;;;,,, RADY MIASTA TYCHY z dnia 31 marca 2005 r. 8&+:$à$15;;;,,, RADY MIASTA TYCHY z dnia 31 marca 2005 r. ZVSUDZLHSU]\MFLDUHJXODPLQXXG]LHODQLDSRPRF\PDWHULDOQHMRFKDUDNWHU]H VRFMDOQ\PGODXF]QLyZ]DPLHV]NDá\FKQDWHUHQLH0LDVWD7\FK\ Na postawie art. 18 ust.2

Bardziej szczegółowo

KLASYCZNA I PROBABILISTYCZNA TEORIA TESTU ANALIZA PORÓWNAWCZA

KLASYCZNA I PROBABILISTYCZNA TEORIA TESTU ANALIZA PORÓWNAWCZA BARBARA C,).2:,&= Instytut Pedagogiki, Akademia Bydgoska, Bydgoszcz KLASYCZNA I PROBABILISTYCZNA TEORIA TESTU ANALIZA PORÓWNAWCZA (J]DPLQ\]HZQWU]QHNWyUHRGNLONXODWVWDá\VLWUZDá\PHOHPHQWHPSRl- VNLHJRV\VWHPXNV]WDáFHQLDVSRZRGRZDá\]QDF]Q\Z]Uost

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z estetyką 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok, 2 semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania - FILOZOFIA -

Przedmiotowy system oceniania - FILOZOFIA - Przemysław Palczewski 25 Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Marzenny Okońskiej w Warszawie, 32 Społeczne Gimnazjum im. Marzenny Okońskiej w Warszawie Al. Solidarnośc 101D, 00-144 Warszawa Przedmiotowy

Bardziej szczegółowo

UMOWA NR RAP/130/2010

UMOWA NR RAP/130/2010 UMOWA NR RAP/130/2010 Zawarta w dniu.. 2010 r ZH:URFáDZLXSRPLG]\ 8QLZHUV\WHWHP3U]\URGQLF]\PZH:URFáDZLX 50-:URFáDZul. C. K. Norwida 25/27 NIP: 896 000 53 54, Regon: 000001867 reprezentowanym przez: mgr

Bardziej szczegółowo

SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA. Warszawa, dnia 18 marca 2004 r. SPRAWOZDANIE KOMISJI ROLNICTWA I ROZWOJU WSI

SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA. Warszawa, dnia 18 marca 2004 r. SPRAWOZDANIE KOMISJI ROLNICTWA I ROZWOJU WSI SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA Warszawa, dnia 18 marca 2004 r. Druk nr 613 Z SPRAWOZDANIE KOMISJI ROLNICTWA I ROZWOJU WSI (wraz z zestawieniem wniosków).rplvmd QD SRVLHG]HQLX Z GQLX PDU D U

Bardziej szczegółowo

.à2327<=- =<.,(0. rozumienia czytanego tekstu nieliterackiego

.à2327<=- =<.,(0. rozumienia czytanego tekstu nieliterackiego ANNA KRASUSKA, E/)%,(7$MODRZEWSKA 2NUJRZD.RPLVMD(J]DPLQDF\MQDZ-DZRU]QLH.à2327

Bardziej szczegółowo

Podręcznik użytkownika. Satellite

Podręcznik użytkownika. Satellite Podręcznik użytkownika Satellite 1800 TELLITE1800 SATELLITE1800 SATELLITE1800 Choose freedom. 3RGU F]QLNX \WNRZQLND 3UDZDDXWRUVNLH E\726+,%$&RUSRUDWLRQ:V]HONLHSUDZD]DVWU]H RQH3RGJUR Ei QDUXV]HQLDSUDZDXWRUVNLFKQLQLHMV]\SRGU

Bardziej szczegółowo

TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW.

TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW. TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW. TOMASZA 399 0 1274 2012 PLAN PRACY I. Etyka Sokratesa II. System

Bardziej szczegółowo

Zapis stenograficzny (1409) 111. posiedzenie.rplvml2fkurq\urgrzlvnd w dniu 28 lipca 2004 r.

Zapis stenograficzny (1409) 111. posiedzenie.rplvml2fkurq\urgrzlvnd w dniu 28 lipca 2004 r. ISSN 1643-2851 SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Zapis stenograficzny (1409) 111. posiedzenie.rplvml2fkurq\urgrzlvnd w dniu 28 lipca 2004 r. V kadencja 3RU]GHNREUDG 5R]SDWU]HQLHZQLRVNyZ ]JáRV]RQ\FKQD SRVLHG]HQLX

Bardziej szczegółowo

QLHPQLHMQLëQLëWRQLPQLHMQLëWRQ RçMHG]QDRVLHMH]GQH]]DZLHV]SQHXPDW\F]Q\POXE]DZLHV]HQLHP LQQ\V\VWHP]DZLHV]HQLDRVLMH]GQ\FK QLHPQLHMQLëWRQLPQLHMQLëWRQ RçMHG]QDRVLHMH]GQH]]DZLHV]SQHXPDW\F]Q\POXE]DZLHV]HQLHP LQQ\V\VWHP]DZLHV]HQLDRVLMH]GQ\FK

Bardziej szczegółowo

Plan bloku tematycznego dla klasy I

Plan bloku tematycznego dla klasy I Izabela Olszewska 6]NRáD3RGVWDZRZDQULP-DQD%U]HFKZ\ 42-0\V]NyZXO3LF]\FND Plan bloku tematycznego dla klasy I Temat bloku: 3LNQDQDV]D3ROVNDFDáD Tematy jednostek dziennych: 1. Warszawa stolica Polski 2. 3LNQRSU]\URG\SROVNLHM

Bardziej szczegółowo

WYKORZYSTANIE MODELU DIALOGICZNEGO OCENIANIA W KOMUNIKOWANIU WYNIKÓW EGZA0,18=(:1 75=1(*2

WYKORZYSTANIE MODELU DIALOGICZNEGO OCENIANIA W KOMUNIKOWANIU WYNIKÓW EGZA0,18=(:1 75=1(*2 KRZYSZTOF BEDNAREK CEZARY LEMPA 5HJLRQDOQ\2URGHN'RVNRQDOHQLD1DXF]\FLHOLÄ:20 Z.DWRZLFDFK WYKORZYSTANIE MODELU DIALOGICZNEGO OCENIANIA W KOMUNIKOWANIU WYNIKÓW EGZA0,18=(:1 75=1(*2 :5R]SRU]G]HQLX0LQLVWUD(GXNDFML1DURGRZHML

Bardziej szczegółowo

.23$/1,$:326'=<±:$)1<(3,=2' GÓRNICTWA SIARKOWEGO W POLSCE

.23$/1,$:326'=<±:$)1<(3,=2' GÓRNICTWA SIARKOWEGO W POLSCE Dzieje górnictwa element europejskiego dziedzictwa kultury, pod red. P.P. =DJR*G*RQD L 0 0DG]LDU]D:URFáDZ Ochrona powierzchni, surowce chemiczne, eksploatacja Wojciech PREIDL 1 Andrzej J. WÓJCIK 2.23$/1,$:326'=

Bardziej szczegółowo

Ą Ą Ą Ń Ę Ę ń ń ń Ń Ń Ń ń Ą Ą ń ń ćż Ą Ę ń ń ń Ó ń Ż Ą ń ŚĆ Ń Ś Ń Ś Ą Ś ć ń ć ź ń Ń ń ć ź Ń Ś Ó Ż ń ź ź ń ĄŚ Ą Ś Ń ń ń ń Ę Ę ń Ż Ż Ż ń ć ń Ń ć ń Ń ŚĆ Ć ń Ń Ń ŚÓ Ą ć ć Ą Ń ź Ę ć ć ć ź ć ć ź ć ź ć ź Ę ć

Bardziej szczegółowo

NA TROPACH NAUCZYCIELSKICH SYSTEMÓW.6=7$à&(1,$&=</,2&ENIANIE WIELOKRYTERIALNE NA PODSTAWIE ANALIZY WYNIKÓW SPRAWDZIANÓW Z MATEMATYKI

NA TROPACH NAUCZYCIELSKICH SYSTEMÓW.6=7$à&(1,$&=</,2&ENIANIE WIELOKRYTERIALNE NA PODSTAWIE ANALIZY WYNIKÓW SPRAWDZIANÓW Z MATEMATYKI E/)%,(7$JAWORSKA E/)%,(7$OSTAFIZUK Doradcy metodyczni m. st. Warszawy NA TROAH NAUZYIELSKIH SYSTEMÓW.6=7$à&(1,$&=

Bardziej szczegółowo

Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei

Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Metafora jaskini 2 Świat materialny - świat pozoru Świat idei - świat prawdziwy Relacja między światem idei i światem

Bardziej szczegółowo

Zapis stenograficzny (1094) 129. posiedzenie Komisji Gospodarki i Finansów Publicznych w dniu 7 stycznia 2004 r.

Zapis stenograficzny (1094) 129. posiedzenie Komisji Gospodarki i Finansów Publicznych w dniu 7 stycznia 2004 r. ISSN 1643-2851 SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Zapis stenograficzny (1094) 129. posiedzenie Komisji Gospodarki i Finansów Publicznych w dniu 7 stycznia 2004 r. V kadencja 3RU]GHNREUDG 2SLQLDZVSUDZLHNDQG\GDWyZQDF]áRQNyZ5DG\3ROLW\NL3LHQL*QHM

Bardziej szczegółowo

:67 31$',$*12=$'=,(&.$6=(&,2/(71,(*2 '</(0$7<0à2'(*2%ADACZA

:67 31$',$*12=$'=,(&.$6=(&,2/(71,(*2 '</(0$7<0à2'(*2%ADACZA ALEKSANDRA KUROWSKA BARBARA SZADKOWSKA 8QLZHUV\WHW*GDVNL :67 31$',$*12=$'=,(&.$6=(&,2/(71,(*2 '

Bardziej szczegółowo

'52*,,%(='52)$32=NAWANIA EDUKACYJNYCH OSI*1, û8&=1,ï:

'52*,,%(='52)$32=NAWANIA EDUKACYJNYCH OSI*1, û8&=1,ï: MARIA GROENWALD 8QLZHUV\WHW*GDVNL '52*,,%(='52)$32=NAWANIA EDUKACYJNYCH OSI*1, û8&=1,ï: Na przestrzeni kilku minionych lat w naszym (krajowym) systemie edukacji PR*QD]DREVHUZRZDüZ]URVW]DLQWHUHVRZDQLDSR]QDZDQLHPXF]QLyZ]ZáDV]F]D

Bardziej szczegółowo

Opinia o senackim projekcie ustawy o zmianie ustawy. (druk senacki nr 805)

Opinia o senackim projekcie ustawy o zmianie ustawy. (druk senacki nr 805) Prof. dr hab. Marek Szewczyk :\G]LDá 3UDZD L $GPLQLVWUDFML Uniwersytetu im. Adama Mickiewicz w Poznaniu Opinie i Ekspertyzy nr 19 OE 19/2004 Opinia o senackim projekcie ustawy o zmianie ustawy o gospodarce

Bardziej szczegółowo

UWAGA!!! ego erenie Trójmiasta: SABUR Sp. z o.o. ul. Hutnicza 3, budynek 16 81-212 Gdynia tel.: (0-58) 663-74-44 fax: (0-58) 663-72-77

UWAGA!!! ego erenie Trójmiasta: SABUR Sp. z o.o. ul. Hutnicza 3, budynek 16 81-212 Gdynia tel.: (0-58) 663-74-44 fax: (0-58) 663-72-77 UWAGA ego erenie Trójmiasta: SABUR Sp. z o.o. ul. Hutnicza 3, budynek 16 81-212 Gdynia tel.: (0-58) 663-74-44 fax: (0-58) 663-72-77 Zapraszamy do kontaktu. " # $ $ $% & '% wielu czytelników, swoje miejsce

Bardziej szczegółowo

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach Nr 6(24)/ 12:2&, z zakresu pedagogiki i psychologii JUXG]LHU 1. ADHD X GRURVá\FK SRUDGQLN - MDN ] W\P *\ü 6DELQH %HUQDX- Kraków : Wydawnictwo

Bardziej szczegółowo

STYL KIEROWANIA PROC(6(0.6=7$à&(1,$ -$.2.217(.6726,*1, û32=1$:&=<&+ I MOTYWACYJNYCH UCZNIÓW

STYL KIEROWANIA PROC(6(0.6=7$à&(1,$ -$.2.217(.6726,*1, û32=1$:&=<&+ I MOTYWACYJNYCH UCZNIÓW RYTA M. SUSKA-WRÓBEL 8QLZHUV\WHW*GDVNL STYL KIEROWANIA PROC(6(0.6=7$à&(1,$ -$.2.217(.6726,*1, û32=1$:&=

Bardziej szczegółowo

MATERIA Y I STUDIA. Zeszyt nr 157. System finansowania zatrudnienia osób niepe nosprawnych w Polsce. Wnioski dla efektywnoêci finansów publicznych

MATERIA Y I STUDIA. Zeszyt nr 157. System finansowania zatrudnienia osób niepe nosprawnych w Polsce. Wnioski dla efektywnoêci finansów publicznych MATERIA Y I STUDIA Zeszyt nr 157 System finansowania zatrudnienia osób niepe nosprawnych w Polsce Wnioski dla efektywnoêci finansów publicznych Dorota Poznaƒska Warszawa, kwiecieƒ 2003 r. Projekt graficzny:

Bardziej szczegółowo

JAK DOROBEK NAUKOWY PROFESORA NIEMIERKI 2'0,(1,à2%/,&=('<'AKTYKI CHEMII

JAK DOROBEK NAUKOWY PROFESORA NIEMIERKI 2'0,(1,à2%/,&=('<'AKTYKI CHEMII E/)%,(7$KOWALIK 8QLZHUV\WHW*GDVNL JAK DOROBEK NAUKOWY PROFESORA NIEMIERKI 2'0,(1,à2%/,&=('

Bardziej szczegółowo

AWANSE AKADEMICKIE TEORIA I PRAKTYKA W POLSCE. Zbigniew Drozdowicz

AWANSE AKADEMICKIE TEORIA I PRAKTYKA W POLSCE. Zbigniew Drozdowicz XGDá VL MHG\Q\ HNVSHU\PHQW WUDQVIRUPacyjny w naszym kraju, gdzie nikt nie stra- FLá SUDF\ QLH ]OLNZLGRZDQR *DGQHM SD- VWZRZHMXF]HOQLSRZVWDáR]D FR QRZego i godnego szacunku i na dodatek bez SU]\VáRZLRZHM]áRWyZNLSDstwa.

Bardziej szczegółowo

SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA. Warszawa, dnia 6 marca 2003 r. SPRAWOZDANIE. oraz KOMISJI 6.$5%83$67:$,,1)5$6758.785<

SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA. Warszawa, dnia 6 marca 2003 r. SPRAWOZDANIE. oraz KOMISJI 6.$5%83$67:$,,1)5$6758.785< SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA Warszawa, dnia 6 marca 2003 r. Druk nr 340 Z SPRAWOZDANIE KOMISJI 6$025='87(5

Bardziej szczegółowo

6W\F]HÏ /XW\ 0DU]HF 6DWHOLWD(XWHOVDW+RWELUG SODWIRUPDF\IURZ D VWRSQL(ÅUDGLR PRGHVFDQÅNDQDá7: 5 )DOH UHGQLH N+] *RG]LQD H F MV LH 0 N áh LD ] G LH Q R 3 N UH WR : D G UR

Bardziej szczegółowo

3URWRNyã z posiedzenia Senatu z dnia 25 listopada 2005 roku

3URWRNyã z posiedzenia Senatu z dnia 25 listopada 2005 roku AKADEMIA ROLNICZA ZH:52&â$:,8 3URWRNyã z posiedzenia Senatu z dnia 25 listopada 2005 roku OBECNI: 1. Prof. dr hab. Józefa Chrzanowska Prorektor ds. studenckich i nauczania 2. Prof. dr hab. 6WDQLVãDZ&]DEDQ

Bardziej szczegółowo

V ]D RV Z /XEÃ]DZLHV]HQLHPÃ ]Ã]DZLHV]HQLHPÃ SQHXPDW\F]Q\PÃ. 'RSXV]F]DOQDÃÃ PDVDÃFDãNRZLWDÃ. UÍZQRZDëQHÃ PQLHMÃ

V ]D RV Z /XEÃ]DZLHV]HQLHPÃ ]Ã]DZLHV]HQLHPÃ SQHXPDW\F]Q\PÃ. 'RSXV]F]DOQDÃÃ PDVDÃFDãNRZLWDÃ. UÍZQRZDëQHÃ PQLHMÃ 'RSXV]F]DOQD PDVDFDãNRZLWD ZWRQDFK 2VLHMH]GQH ]]DZLHV]HQLHP SQHXPDW\F]Q\P /XE]DZLHV]HQLHP X]QDQ\P]D UÍZQRZDëQH Z]ãRW\FK ':,(26,( QLHPQLHM PQLHM QLHPQLHM PQLHM QLHPQLHM PQLHM QLHPQLHM LZLàFHM 75=

Bardziej szczegółowo

Pojęcie bezpieczeństwa Miejsce bezpieczeństwa w hierarchii wartości Filozofia bezpieczeństwa i związane z nią dyscypliny badawcze

Pojęcie bezpieczeństwa Miejsce bezpieczeństwa w hierarchii wartości Filozofia bezpieczeństwa i związane z nią dyscypliny badawcze Elementy filozofii bezpieczeństwa. Bezpieczeństwo z perspektywy historii filozofii i filozofii polityki. Wojciech Rechlewicz Celem publikacji jest realizacja trzech zadań. Pierwszym z nich jest wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

Rozdział 8. Św. Augustyn i państwo Boże

Rozdział 8. Św. Augustyn i państwo Boże Słowo wstępne Rozdział 1. Filozofia i jej podstawowe zagadnienia Wstępne pojęcie filozofii Działy filozofii Filozofia a inne formy ludzkiego poznania Praktyczny wymiar filozofii Rozdział 2. Bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

Kryształowy blask ognia ręcznie zamknięty w wyszukanych szklanych formach idealny dla restauracji domu biura

Kryształowy blask ognia ręcznie zamknięty w wyszukanych szklanych formach idealny dla restauracji domu biura Fireligh Glass przedstawicielstwo w Polsce, Litwie, Łotwie, Estonii i Ukrainie firelightglasspolska firelight glass świece szklane ul. Papieża Jana Pawła II 10 lok. II, 16-400 Suwałki mob: +48 606 413

Bardziej szczegółowo

UMOWA NR RAP/103/2010

UMOWA NR RAP/103/2010 UMOWA NR RAP/103/2010 Zawarta w dniu.. 2010 r ZH:URFáDZLXSRPLG]\ 8QLZHUV\WHWHP3U]\URGQLF]\PZH:URFáDZLX 50-:URFáDZul. C. K. Norwida 25/27 NIP: 896 000 53 54, Regon: 000001867 reprezentowanym przez: mgr

Bardziej szczegółowo

DTR- EL100 strona/stron: 2/6

DTR- EL100 strona/stron: 2/6 DTR- EL100 strona/stron: 2/6 :67 3 1LQLHMV]D'75 MHVW GRNXPHQWHP GOD X*\WNRZQLNyZ]DVLODF]\(/ L]DZLHUD GDQH RUD] ZVND]yZNL QLH]EGQHGR]DSR]QDQLDVL]]DVDGDPLIXQNFMRQRZDQLDVSRVREHPLQVWDORZDQLDLREVáXJL 2. FORMULARZ

Bardziej szczegółowo

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach. Nr 3(21)/2007. z zakresu pedagogiki i psychologii

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach. Nr 3(21)/2007. z zakresu pedagogiki i psychologii Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach Nr 3(21)/2007 12:2&, z zakresu pedagogiki i psychologii maj 2007 1. &R VL dzieje z moim dzieckiem? : zaburzenia rozwoju ruchowego i postrzegania

Bardziej szczegółowo

1XPHU,GHQW\ILNDFML3RGDWNRZHMVNáDGDM FHJRLQIRUPDFM 1DURN 3RGVWDZDSUDZQD8VWDZD]GQLDVW\F]QLDURSRGDWNDFKLRSáDWDFKORNDOQ\FK7HNVWMHGQ']8]U1USR] ]H]P 6NáDGDM F\)RUPXODU]SU]H]QDF]RQ\GODRVyEIL]\F]Q\FKE G F\FKZáD

Bardziej szczegółowo

Opis systemu. BillNet S.A. 1

Opis systemu. BillNet S.A. 1 Opis systemu BillNet S.A. 1 6SLVWUHFL 1. OPIS SYSTEMU BILLNET...3 1.1 U)

Bardziej szczegółowo

1XPHU,GHQW\ILNDFML3RGDWNRZHMVNáDGDM FHJR LQIRUPDFM 3RGVWDZDSUDZQD8VWDZD]GQLDVW\F]QLDURSRGDWNDFKLRSáDWDFKORNDOQ\FK 6NáDGDM F\)RUPXODU]SU]H]QDF]RQ\GODRVyEIL]\F]Q\FKE G F\FKZáD FLFLHOD SRVLDGDF]DPLVDPRLVWQ\PLQLHUXFKRPR

Bardziej szczegółowo

DWIE PERSPEKTYWY JEDNA DROGA FIZYKA W TEKSTACH LITERACKICH

DWIE PERSPEKTYWY JEDNA DROGA FIZYKA W TEKSTACH LITERACKICH S7$1,6à$:JAKUBOWICZ, S7$1,6à$:P/(%$6.,, KORNELIA RYBICKA, BEATA UDZIK DWIE PERSPEKTYWY JEDNA DROGA FIZYKA W TEKSTACH LITERACKICH $UW\NXá ]DZLHUD SURSR]\FM NV]WDáFHQLD L RFHQ\ XPLHMWQRFL F]\WDQLD ]H zrozumieniem

Bardziej szczegółowo

:LHOLF]ND.5$.Ï: 0LHFKyZ 2ONXV] &KU]DQyZ 2VZLHFLP :DGRZLFH 6XFKD%HVNLG]ND 0\VOHQLFH %RFKQLD %U]HVNR /LPDQRZD 3URV]RZLFH 1RZ\7DUJ =DNRSDQH 1RZ\6DF] 7DUQyZ 'DEURZD 7DUQRZVND *RUOLFH =%,251,.,=$3252:(VLHüUHJLRQDOQD

Bardziej szczegółowo

ANALITYCZNA I HOLISTYCZNA METODA OCENY ZADANIA ROZSZERZONEJ ODPOWIEDZI 1$35=<.à$'=,((*=$0INU MATURALNEGO Z HISTORII I WIE'=<2632à(&=(67:,(

ANALITYCZNA I HOLISTYCZNA METODA OCENY ZADANIA ROZSZERZONEJ ODPOWIEDZI 1$35=<.à$'=,((*=$0INU MATURALNEGO Z HISTORII I WIE'=<2632à(&=(67:,( KRZYSZTOF JUREK 3UDFRZQLD(J]DPLQyZ0DWXUDOQ\FK2.(àyG( ANALITYCZNA I HOLISTYCZNA METODA OCENY ZADANIA ROZSZERZONEJ ODPOWIEDZI 1$35=

Bardziej szczegółowo

Analiza Gospodarki Odpadami w gminach - Kolbuszowa

Analiza Gospodarki Odpadami w gminach - Kolbuszowa KONRAD KATA Analiza Gospodarki Odpadami w gminach - Kolbuszowa Gmina KolbuszowaMHVWJPLQZLHMVNR-PLHMVN6NáDGDVL]PLDVWD.ROEXV]RZDLVRáHFWZ3RZLHU]FKQLDFDáNo- ZLWDPLDVWDLJPLQ\Z\QRVLNP]F]HJRQDPLDVWRSU]\SDGDNP]DQDJPLQNP/XGQRü*PLQ\

Bardziej szczegółowo

Zapis stenograficzny (835) Wspólne posiedzenie Komisji Ustawodawstwa L3UDZRU]GQR L oraz Komisji Emigracji i Polaków za GraQL w dniu 8 lipca 2003 r.

Zapis stenograficzny (835) Wspólne posiedzenie Komisji Ustawodawstwa L3UDZRU]GQR L oraz Komisji Emigracji i Polaków za GraQL w dniu 8 lipca 2003 r. ISSN 1643-2851 SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Zapis stenograficzny (835) Wspólne posiedzenie Komisji Ustawodawstwa L3UDZRU]GQR L oraz Komisji Emigracji i Polaków za GraQL w dniu 8 lipca 2003 r. V kadencja

Bardziej szczegółowo

-]\NPRGHORZDQLDGDQ\FK80/ {ewag@ipipan.waw.pl, ewag@pjwstk.waw.pl} Ewa Stemposz. Instytut Podstaw Informatyki PAN

-]\NPRGHORZDQLDGDQ\FK80/ {ewag@ipipan.waw.pl, ewag@pjwstk.waw.pl} Ewa Stemposz. Instytut Podstaw Informatyki PAN -]\NPRGHORZDQLDGDQ\FK80/ Ewa Stemposz {ewag@ipipan.waw.pl, ewag@pjwstk.waw.pl} Instytut Podstaw Informatyki PAN Polsko--DSRVND:\*V]D6]NRáD7HFKQLN.RPSXWHURZ\FK Zagadnienia Krótka charakterystyka UML Diagramy

Bardziej szczegółowo

32'(-&,('21$8&=$1IA 1$35=<.à$'=,(*(OGRAFII

32'(-&,('21$8&=$1IA 1$35=<.à$'=,(*(OGRAFII TERESA S$'2-OSOWIECKA 3UDFRZQLD'\GDNW\NL*HRJUDILLL%LRORJLL8QLZHUV\WHW*GDVNL 32'(-&,('21$8&=$1IA 1$35=

Bardziej szczegółowo

/S 6WDQRZLVNR 0LHVLàF]QLHZ]ã ZLGHãNLZ]ã çuhgqld ZLGHãNRZD RG GR 3U]HGV]NROD DG\UHNWRUSU]HGV]NRODF]\QQHJRSRQDGJRG]LQG]LHQQLH EG\UHNWRUSU]HGV]NRODF]\QQHJRGRJRG]LQG]LHQQLH FZLFHG\UHNWRU 6]NRã\ DG\UHNWRUV]NRã\OLF]ÜFHMGRRGG]LDãÍZ

Bardziej szczegółowo

GREINPLAST ROZWIJA INNOWACYJNE TECHNOLOGIE Ô NOWOŚCI Ô NOWA Ô FORUM W OFERCIE GREINPLASTU LINIA PRODUKCYJNA ZAWSZE DLA KLIENTA

GREINPLAST ROZWIJA INNOWACYJNE TECHNOLOGIE Ô NOWOŚCI Ô NOWA Ô FORUM W OFERCIE GREINPLASTU LINIA PRODUKCYJNA ZAWSZE DLA KLIENTA 15 Ô NOWOŚCI W OFERCIE GREINPLASTU Ô NOWA LINIA PRODUKCYJNA Ô FORUM ZAWSZE DLA KLIENTA GREINPLAST ROZWIJA INNOWACYJNE TECHNOLOGIE : : : * 5 (, 1 3 / $ 6 7 3 / POWIĘKSZAMY ASORTYMENT NOWOŚCI W OFERCIE GREINPLASTU

Bardziej szczegółowo

&=$512&+2:,&( 3U]H]QDF]HQLH WHUHQX ]RGQLHVLHQLHP GR]DVDG ]DJRVSRGDURZD QLDL 867$/(1,$2%2:,Û=8-Û&(=$:$57(:8& =DVDG\]DJRVSR ZJVWUHISROLW\N %01 q %01 q %=1 q q %=1 q %=1 q %=1 q 867$/(1,$2%2:,Û=8-Û&(=$:$57(:8&

Bardziej szczegółowo

=DU]G]HQLH1U97 -I/IV/05 %XUPLVWU]D0LDVWD%LáJRUDM ]GQLDZU]HQLD r.

=DU]G]HQLH1U97 -I/IV/05 %XUPLVWU]D0LDVWD%LáJRUDM ]GQLDZU]HQLD r. =DU]G]HQLH1U97 -I/IV/05 %XUPLVWU]D0LDVWD%LáJRUDM ]GQLDZU]HQLD r. ZVSUDZLHXVWDOHQLDSURJUDPXV]NROHQLDZVWSQHJR-LQVWUXNWD*XRJyOQHJR LLQVWUXNWD*XVWDQRZLVNRZHJR]]DNUHVXEKSGODSUDFRZQLNyZ ]DWUXGQLDQ\FKZ8U]G]LH0LDVWD%LáJRUDM

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRZYZNAWANIA NAGRÓD DYREKTORA DLA NAUCZYCIELI

REGULAMIN PRZYZNAWANIA NAGRÓD DYREKTORA DLA NAUCZYCIELI REGULAMIN PRZYZNAWANIA NAGRÓD DYREKTORA DLA NAUCZYCIELI 3U]HGV]NROD0LHMVNLHJR1UÄ%DQLRZ\'RP w Gorzowie Wlkp. =DáF]QLN do regulaminu wynagradzania nauczycieli przedszkola Podstawa prawna: Regulamin ustalenia

Bardziej szczegółowo

/S 3UREOHPVSRãHF]Q\ /LF]ED URG]LQ.RQLXV]D /LF]EDRVÍE ZURG]LQDFK /LF]ED URG]LQ, 8EÍVWZR %H]URERFLH 1LHSHãQRVSUDZQRçÞ 'ãxjrwuzdãdfkrured EH]UDGQRçÞZVSUDZDFK RSLHNXåF]\FK ZW\PURG]LQ\ QLHSHãQH URG]LQ\ZLHORG]LHWQH.

Bardziej szczegółowo