Plan bloku tematycznego dla klasy I

Transkrypt

1 Izabela Olszewska 6]NRáD3RGVWDZRZDQULP-DQD%U]HFKZ\ 42-0\V]NyZXO3LF]\FND Plan bloku tematycznego dla klasy I Temat bloku: 3LNQDQDV]D3ROVNDFDáD Tematy jednostek dziennych: 1. Warszawa stolica Polski 2. 3LNQRSU]\URG\SROVNLHM fauna 3. 3ROVNLH:\EU]H*H 4. 1DMZLNV]HU]HNLZ Polsce 5. Krajobrazy Polski 6. 6á\QQHPLDVWR.UDNyZ ZADANIA Temat dnia =ZL]DQH ] NV]WDáFHQLHP M]\NRZ\P 'RW *\FLD VSRáHF]QHJR Matematyczne Plastyczne Muzyczne Ruchowe i przyrodniczego i techniczne Warszawa *Omówienie zgromadzonych ilustracji *Zaznaczanie na konturze *Odejmowanie 2JOGDQLH UHSOLN 6áXFKDQLH K\PQX =DEDZD QDODGRZF]D stolica SU]HGVWDZLDMF\FK :DUV]DZ L jej mapy Polski stolicy Polski liczb w zakresie 10 obrazów Canalletto narodowego Spacer po Warszawie. Polski. Vá\QQH ]DE\WNL oraz miasta, w którym zwiedzanie SU]HGVWDZLDMF\FK Mazurka 8NáDGDQLH SRGSLVyZ SRG Z\EUDQH PLHV]NDM XF]QLRZLH Warszawy. :DUV]DZ 'EURZVNLHJR. zabytki *Kolorowanie flagi i JRGáD *Ukazanie sceny 1DXND K\PQX V]NRá\ 6áXFKDQLH L omówienie tekstu Polski realnej Warszawa Pocztówka z Warszawy. moja stolica 8NáDGDQLH ]GD ] rozsypanki collage wyrazowej: Polska jest nas] RMF]\]Q. z wykorzystaniem

2 2 %LDá\ RU]Há MHVW QDV]\P JRGáHP %LHO widokówek.. i F]HUZLH WR EDUZ\ QDURGRZH 3LNQR *Rozmowa nt. najpopularniejszych =DSR]QDQLH ]H ]ZLHU]WDPL *Dodawanie *Orzechowe 1DXND SUDZLGáRZHJR przyrody ]ZLHU]W *\MF\FK Z polskich lasach OHQ\PL ]DSDGDMF\PL i odejmowanie ]ZLHU]WND *DED RGELFLD REXQy* polskiej Z\ELHUDQLH LFK VSRUyG LOXVWUDFML ZLHOX w zimowy sen na podstawie liczb w zakresie 10 i *yáz w Uy*Q\FK V\WXDFMDFK fauna. ]ZLHU]W ]JURPDG]RQ\FK QD WDEOLF\ ilustracji odkrywanie jej liczymy Konstruowanie *Zabawy skoczne: Skoki 8NáDGDQLH SRGSLVyZ GR LOXVWUDFML fragmentów i udzielanie ]ZLHU]WD XNU\WH z PDWHULDáyZ *DENL 6NRNL ZUyEHOND ]ZLHU]W OHQ\FK odpowiedzi na pytanie Kto w swoich przyrodniczych *Czytanie przygotowanego tekstu )DED SL..? zimowych SRáyZNL áxslq i jego analiza. legowiskach. orzecha) i papieru. *Wprowadzenie liter ) * na podstawie wyrazu *DED. Polskie *Czytanie z SRG]LDáHP QD UROH WHNVWX *Odnajdywanie na mapie 8NáDGDQLH ]DGD *Pokaz reprodukcji *Zabawa nad morzem :\EU]H*H *GDVNL )XUDZ. Polski Trójmiasta. tekstowych do obrazów o tematyce RGELMDQLH OHNNLHM SLáNL *Rozmowa kierowana w ]ZL]NX *Ilustrowane opowiadanie konkretnej sytuacji marynistycznej. indywidualnie i do z WUHFL F]\WDQNL nauczyciela o UROL VSHáQLDQHM ]ZL]DQHM ] WUHFL *Rozpoznawanie ZVSyáüZLF]FHJR 8NáDGDQLH SRGSLVX GR U\VXQNX SU]H] *GDVNLHJR )XUDZLD czytanki np. barw zimnych. *GDVNL )XUDZ UR]V\SDQND OLWHURZD). W porcie *0RU]H ]LP 2]QDF]DQLH VSyáJáRVHN L VDPRJáRVHN handlowym. malowanie farbami w XáR*RQ\P SRGSLVLH RGSRZLHGQLPL plakatowymi na FHJLHáNDPL SRGNáDG]LH ] soli.. 1DMZLNV]H 6áXFKDQLH WHNVWX F]\WDQHJR SU]H] *Wskazywanie na mapie * Odejmowanie *Nauka piosenki pt. *Zabawa Przeprawa rzeki nauczyciela czytanka Rzeka. i jego 3ROVNL GZyFK JáyZQ\FK liczb w zakresie 10 3á\QLH :LVáD SU]H] U]HN w Polsce. analiza. U]HN :LVá\ L Odry oraz Spacer *Taktowanie na trzy *Zastosowanie *Kilkuzdaniowe ustne wypowiedzi :DUW\ Sá\QFHM SU]H] pierwszaków nad Zabawa poznanych elementów dzieci nt. zimowych spacerów na rodzinne miasto. :DUW w dyrygentów.. techniki mini-siatkówki podstawie czytanki i ZáDVQ\FK *Rzeka jako element w zabawach i grach. GRZLDGF]H krajobrazu. *Wprowadzenie dwuznaków rz, Rz..

3 3 Krajobrazy *Obserwacja ilustracji *Rozpoznawanie *Odejmowanie *Mapka Polski =DEDZD QDODGRZF]D Polski SU]HGVWDZLDMF\FK Uy*QH NUDMREUD]\ krajobrazów Polski: liczb w zakresie obrysowywanie :GUyZND SRSU]H] *Próba opisu wybranych ilustracji. nadmorskiego, nizinnego 10 Z\MH*G*DP\ i wycinanie 3ROVN *Wyszukiwanie i przepisywanie i górskiego. w Uy*QH F]FL konturów Polski, Z\UD]yZ QD]\ZDMF\FK HOHPHQW\ *Pokaz terenów Polski. oznaczanie krajobrazu. nadmorskich, nizinnych poznanych i górskich na mapie Polski XNV]WDáWRZD i odczytywanie nazw powierzchni wybranych krain odpowiednimi geograficznych. kolorami, nanoszenie QDMZLNV]\FK U]HN stolicy i rodzinnego miasta. 6á\QQH 5R]ZL]\ZDQLH NU]\*yZNL NWyUHM *Odszukanie Krakowa na *Dodawanie *Tworzenie za *Zabawa rytmiczno- *Nauka zabawy ze miasto UR]ZL]DQLHP MHVW KDVáR Kraków. mapie Polski oraz rzeki nad i odejmowanie SRPRF URGNyZ ruchowa przy piosence SLHZHP Jedziemy sobie Kraków 2JOGDQLH LOXVWUDFML L rysunków NWyU OH*\ MDNR G]LDáDQLD plastycznych pt. Tam na krakowskim do Krakowa. SU]HGVWDZLDMF\FK ZD*QH ]DE\WNL wzajemnie ilustracji do wiersza rynku. 3RGU]XFDQLH SLáNL GR Krakowa. odwrotne.vl*\f rysunek mini-siatkówki i chwyty :\VáXFKDQLH KHMQDáX ] WLH*\ UR]ZL]\ZDQLH ZLHF SRNU\W\ IDUE sposobem górnym. Mariackiej i SUyE\ RGJDGQLFLD VNG ]DGD XáR*RQ\FK DNZDUHORZ SRFKRG]L WHQ V\JQDá w oparciu *Opowiadanie nauczyciela o Vá\QQHM o ilustracje do ZLH*\ Z Krakowie. wiersza.vl*\f 6áXFKDQLH ZLHUV]D ' *HOOQHU SW i postacie osób..vl*\f F]\WDQHJR SU]H] ZF]HQLHM przygotowanych uczniów. *Ustne ustalanie elementów U]HF]\ZLVWRFL L fantazji w wierszu. 8]XSHáQLDQLH WHNVWX ] lukami : :LH*D

4 4 0DULDFND ]QDMGXMH VL Z..D*GHJR GQLD Z SRáXGQLH ] ZLH*\ rozbrzmiewa na cztery ZLDWD VWURQ\ 8F]H]QD poznane litery i dwuznaki kolory elementy krajobrazów IODJL JRGáRQDURGRZH VWROLF3ROVNLL jej herb GZLHQDMZLNV]HU]HNLZ Polsce ]ZLHU]WD*\MFHZ naszych lasach niektóre zabytki Warszawy i Krakowa SRMFLDU]HF]\ZLVWRüIDQWD]MD hymn narodowy i szkolny wszystkie cyfry znaki matematyczne: +,, =, <, > ]ZL]HNGRGDZDQLDL odejmowania VWUXNWXU]DGDQLDWHNVWRZHJR CELE OPERACYJNE

5 5 WHFKQLNPDORZDQLDIDUEDPLQDSRGNáDG]LH] soli WHFKQLNFROODJH X 8F]HXPLHL potrafi: UR]Uy*QLDüL R]QDF]DüVDPRJáRVNLL VSyáJáRVNL SLVDüSR]QDQHOLWHU\L áf]\ümh GRNRQ\ZDüDQDOL]\L syntezy liter sylab, wyrazów i ]GD Z\UD]LFLHSU]HF]\WDüWHNVW F]\WDü] SRG]LDáHPQDUROH VáXFKDüL UR]XPLHüF]\WDQ\WHNVW Z\SRZLDGDüVLZ jednym lub kilku zdaniach na podany temat RSLV\ZDüREVHUZRZDQLOXVWUDFML obraz QD]\ZDüSR]QDQHHOHPHQW\NUDMREUD]XL jego rodzaje ZVND]DüQDPDSLH3ROVNL:DUV]DZ.UDNyZL Myszków UR]SR]QDZDüL QD]\ZDü]ZLHU]WDOHQH ZVND]DüOHQH]ZLHU]WD]DSDGDMFHZ zimowy sen UR]Uy*QLDü]GDU]HQLDU]HF]\ZLVWHRGIDQWDVW\F]Q\FK ZVND]DüZ wierszu lub czytance fragmenty na dany temat RGSRZLHGQLR]DFKRZ\ZDüVLSRGF]DVVáXFKDQLDK\PQXQDURGRZHJR ]DSLHZDüK\PQV]NRá\ Z\VWXNLZDüU\WPDQDOL]RZDQ\FKSLRVHQHN ]DSLV\ZDüOLF]E\RGGR

6 6 GRGDZDüL RGHMPRZDüZ zakresie 10 SRUyZQ\ZDüSRU]GNRZDüOLF]E\GR samodzielnie lub z QLHZLHONSRPRFUR]ZL]DüSURVWH]DGDQLHWHNVWRZHZ oparciu o ilustracje ]DSLV\ZDüIRUPXáPDWHPDW\F]Q ]DSLV\ZDüG]LDáDQLDQDGRGDZDQLHL RGHMPRZDQLH]DSRPRFJUDIXVWU]DáNRZHJR XF]HVWQLF]\üZ zabawach i grach ruchowych GRVWRVRZDüVLGRSR]QDQ\FK]DVDGL UHJXá]DEDZ SUDZLGáRZRRGELMDüVLREXQy* RGELMDüSLáNGRZVSyáüZLF]FHJR SRGU]XFDüL FKZ\WDüSLáNVSRVREHPJyUQ\P