TEMATY PROJEKTÓW realizowanych w roku szkolnym 2011/2012 przez klasy drugie gimnazjum

Transkrypt

1 TEMATY PROJEKTÓW realizowanych w roku szkolnym 2011/2012 przez klasy drugie gimnazjum przedmiotowy Temat projektu Opiekun projektu Cele ogólne projektu Forma prezentacji przedmiotów humanistycznych 1. Stosunki narodowościowe na Warmii i Mazurach po II wojnie światowej. Alina Romaniuk- Chrostowska - poznanie przemian politycznych i narodowościowych na Warmii i Mazurach po II wojnie światowej -poznanie problemów i przeobrażeń w kwestiach narodowościowych na Warmii i Mazurach i w Mrągowie po 1945 roku -poznanie tradycji i kultury mniejszości narodowych na Warmii i Mazurach - kształtowanie poczucia tolerancji i szacunku do innych grup narodowościowych 2. Święto Konstytucji Trzeciego Maja Beata Sońta - rozwijanie uczuć patriotycznych - kształcenie poczucia więzi narodowej na godzinie - kształcenie umiejętności pracy w grupie 3. Znani i mniej znani mieszkańcy Mrągowa. Alina Romaniuk- Chrostowska - poznanie wybitnych postaci związanych z historią naszego miasta -poznanie działalności znanych i mniej znanych mieszkańców Mrągowa - kształtowanie poczucia szacunku wobec dokonań i działalności mieszkańców Mrągowa 4.Zabytki naszego miasta. Beata Więcek - przybliżenie ciekawych miejsc w naszym mieście - rozbudzenie zainteresowania historią regionalną na godzinie - przedstawienie charakteru zabudowy i wyglądu Sensburga na początku XX wieku 5.Jak uczcić pamięć bohaterów AK? - wieczornica z okazji 70-tej rocznicy utworzenia AK. Bałdyga - poszerzenie wiedzy o AK -kształcenie postawy patriotycznej - wdrażanie do systematycznej pracy, samodyscypliny i samooceny Uroczysta wieczornica dla społeczności szkoły i zaproszonych gości. 6. Jak przygotować inscenizację lektury szkolnej? ( Mały Książę A. de Saint Exupery ) Bałdyga - wchodzenie w obszary przestrzeni edukacji teatralnej, - wyzwolenie własnej ekspresji twórczej i wszechstronne rozwijanie osobowości Inscenizacja na zajęciach klas drugich. 1

2 7. Architektura Warmii i Mazur Gosiewska - poznanie i wskazanie dziedzictwa Warmii i Mazur Wystawa prac przy bibliotece - kształcenie zdolności rysunkowych w zakresie perspektywy - rozwijanie twórczości młodzieży 8.Młodzi przeciw korupcji Oman- Janczewska - przedstawienie funkcjonowania państwa prawa i urzędów publicznych - poznanie problemu korupcji na świecie i w Polsce oraz w najbliższej okolicy -poznanie zasad etyki i wartości, które powinny obowiązywać w państwie demokratycznym na lekcji WOS, godzinie lub realizowanych w ramach realizacji art. 42, ust. 2 KN przedmiotów matematyczno - przyrodniczych 1. Co ukrywają tajemnicze litery E w produktach spożywczych? Agata Sadowska - poznanie środków chemicznych dodawanych do żywności oraz ich wpływu na organizm -poznanie grup substancji oznaczonych literą E koła chemicznego lub w czasie Festiwalu Projektów - określenie skutków spożywania produktów z dużą zawartością substancji oznaczonych literą E 2. Czy Pojezierze Mazurskie jest regionem atrakcyjnym turystycznie? Szablak wyszukiwania, selekcjonowania informacji i komunikowania się - wykonanie prezentacji multimedialnej dotyczącej walorów turystycznych Pojezierza Mazurskiego. -zapoznanie się z walorami turystycznymi regionu, zajęciach koła przedmiotowego. 3. Pojęcia matematyczne w łamigłówkach, krzyżówkach, rebusach, itp. 4. Pojęcia matematyczne w łamigłówkach, krzyżówkach, rebusach, itp. 5. Figury geometryczne wokół nas. 6. Figury geometryczne wokół nas. Krystyna Żubrowska Obrycka Krystyna Żubrowska Obrycka -realizacja podstawy programowej (punkt 7.4 "uczeń przedstawia np. w formie prezentacji multimedialnej walory turystyczne wybranego regionu geograficznego ze szczególnym uwzględnieniem jego walorów kulturowych" - utrwalanie pojęć matematycznych - kształtowanie twórczego myślenia - przygotowanie pomocy naukowych - rozwijanie wyobraźni przestrzennej - kształtowanie umiejętności ponad - przygotowanie pomocy naukowych, wystawa prac w gablocie i sali lekcyjnej. 2

3 7. Każdy może oszczędzać energię elektryczną Iwona Michnowicz - uświadomienie gdzie i do czego (w gospodarstwie domowym) zużywa się najwięcej energii elektrycznej - znalezienie sposobów oszczędzania energii elektrycznej w gospodarstwie domowym - określenie ile i jakie urządzenia elektryczne znajdują się w domu przeciętnego Polaka -oszacowanie jakie są koszty energii elektrycznej w zależności od rodzaju i funkcji urządzeń znajdujących się w gospodarstwie - kształtowanie własnych opinii na podstawie poznanych faktów 8. Badanie i ocena nawyków wybranej grupy rówieśników Bąbka - utrwalenie zasad zdrowego żywienia - nabycie umiejętności oceny diety - utrwalenie wiadomości o skutkach złego odżywiania - statystyczne opracowanie danych języków obcych 1. Planujemy wycieczkę do Londynu Maryia Saidak -rozwijanie w uczniach umiejętności samodzielnego uczenia się języków obcych -wykorzystanie j. angielskiego w sytuacjach praktycznych Zajęcia lekcyjne: konkurs na najlepszy plan wycieczki 2.Atrakcje i walory turystyczne wybranego miasta w krajach niemieckiego obszaru językowego ( Niemcy, Austria, Szwajcaria). 3. Maine Traumsiedlng ( Moje wymarzone miejsce zamieszkania) Marlena Krupa Agata Cieślowska - kształtowanie umiejętności korzystania z technologii informacyjnej -rozwijanie w uczniach umiejętności samodzielnego zdobywania informacji kulturoznawczych dotyczących krajów niemieckojęzycznych. - poznawanie walorów turystycznych wybranych regionów - poszerzanie słownictwa - utrwalenie i usystematyzowanie słownictwa z zakresu wohnen mieszkanie Zajęcia lekcyjne: konkurs na najciekawiej zaprezentowaną miejscowość -kształtowanie wyobraźni przestrzennej 4. Ale mam news a Łucja Młynarczyk -rozwijanie umiejętności samodzielnego uczenia się, poszerzanie słownictwa - umiejętne stosowanie zapożyczeń angielskich w j. polskim w formie plakatu lub albumu. 5. Przedstawienie w języku angielskim Małgorzata Witkowska - wykorzystanie j. angielskiego w sytuacjach praktycznych -doskonalenie umiejętności językowych, poszerzanie zasobu środków leksykalnogramatycznych podczas spotkania z rodzicami. - rozwijanie zainteresowań i doskonalenie 3

4 umiejętności artystycznych -przełamywanie zahamowań i wyrabianie umiejętności wystąpień publicznych - kształtowanie przekonania o własnej wartości i umiejętności radzenia sobie ze stresem techniczno - informatyczny 1. Jak zmieniła się fotografia na przestrzeni czasu? - nabywanie umiejętności pracy w grupie -zapoznanie się z rozwojem technicznoinformatycznym w fotografii - nabycie umiejętności zastosowania grafiki cyfrowej w fotografii Wystawa fotograficzna przy sali informatycznej - dostrzeżenie różnic między starą fotografią a fotografią cyfrową. 2. Jaki wpływ ma Internet na nasze życie? -poznanie specyfiki społeczeństwa informacyjnego -bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem z korzystaniem sieci komputerowej podczas Dni Profilaktyki 3. Jak wykorzystać nowoczesne technologie do wspomagania uczenia się? -ocena zagrożeń i ograniczeń, docenianie społecznych aspektów rozwoju i zastosowań informatyki - poznanie innych źródeł informacji niż strony WWW -rozwiązywanie problemów za pomocą komputera na zajęciach lekcyjnych i w bibliotece szkolnej 4. Jak zdrowo odżywiać się? Skorupska - niekonwencjonalne sposoby poznawania i poszerzania wiedzy -propagowanie wzorów zdrowego odżywiania oraz higienicznego trybu życia -poznawanie zdrowej i bezpiecznej żywności - kształtowanie właściwych nawyków na zajęciach lekcyjnych lub spotkaniu z rodzicami 5. Dieta bezpieczna czy groźna? Skorupska -propagowanie wzorów zdrowego odżywiania - poznanie diety właściwej dla młodzieży - kształtowanie właściwych nawyków na zajęciach lekcyjnych. lub spotkaniu z rodzicami nauczycieli katechetów 1. Matka Boża w dziejach Kościoła w Polsce Danuta - wdrażanie do zdrowego stylu życia -wyjaśnienie motywów oddawania czci Matce Boskiej w dziejach narodu polskiego - ukazanie roli Maryi w Kościele polskim na lekcjach religii w klasach VI - przedstawienie form kultu maryjnego 2. Obraz Boga w sztuce Ks. Mirosław Opiela -rozbudzenie zainteresowania sztuką sakralną - ukazanie sztuki sakralnej jako wyrazu wiary na lekcjach religii - zwrócenie uwagi na zmiany w obrazie Boga w ciągu wieków 4

5 3. Wielki Post jako czas nawrócenia Danuta - ukazanie sensu Wielkiego Postu - przybliżenie zwyczajów związanych z Wielkim Postem Wystawa w sali katechetycznej wyszukiwanie, selekcjonowanie informacji i komunikowanie się wychowania fizycznego. 4. Jezus z Nazaretu Danuta 1. Badanie sprawności i aktywności fizycznej dziewcząt w Gimnazjum Nr 4 w Mrągowie 2. Badanie sprawności i aktywności fizycznej chłopców w Gimnazjum Nr 4 w Mrągowie Irena Klimowicz - Starczewska Jacek Starczewski - przybliżenie osoby Jezusa jako Zbawiciela - ukazanie sensu męki, śmierci i zmartwychwstania - zapoznanie uczniów z podstawami metodologii badań naukowych w celu ukazania określonego obrazu badanej rzeczywistości - wprowadzenie w interdyscyplinarny charakter zadań i działań podejmowanych przez uczniów pod kierunkiem zespołu nauczycieli w zakresie problematyki związanej z diagnozą sprawności i aktywności fizycznej oraz rozwoju fizycznego - rozwijanie umiejętności osobowych i społecznych w celu propagowania prozdrowotnych form aktywności fizycznej Inscenizacja w czasie szkolnych rekolekcji Prelekcja z prezentacją multimedialną podczas dni sportu. 3. Kultura fizyczna a rozwój intelektualny i społeczny młodego Ewa Twardowska -uświadomienie pozytywnego wpływu kultury fizycznej na rozwój fizyczny i społeczny młodzieży -ustalenie związku pomiędzy czynnym udziałem w kulturze fizycznej a rozwojem społecznym młodzieży lekcyjnych 4. Wybitni sportowcy pochodzący z Warmii i Mazur Marek Rogiński -udział w kulturze fizycznej jako ważny czynnik prawidłowego rozwoju fizycznego młodzieży -zapoznanie uczniów z wybitnymi sportowcami - promocja sportu i dyscyplin sportowych lekcyjnych 5. Sport jako istotny element naszych czasów. Anna Murawska -pogłębienie zainteresowań sportowych - uświadomienie wpływu kultury fizycznej na życie społeczne - rozwijanie aktywności fizycznej młodzieży - rozpowszechnianie zasad zdrowego stylu życia prezentacja na zajęciach, gazetka w gablocie przy salach gimnastycznych 5