WIELOLETNI PROGRAM WYCHOWAWCZY

Transkrypt

1 WIELOLETNI PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W JELCZU-LASKOWICACH Aleja Młodych 1, Jelcz-Laskowice tel

2 1. 1. Ogólna charakterystyka szkoły Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marii Skłodowskiej Curie mieści się przy Alei Młodych 1 w Jelczu Laskowicach. Szkoła jest obowiązkową, sześcioklasową szkołą publiczną prowadzącą zajęcia w klasach I VI oraz w oddziałach przedszkolnych, tzw. zerówkach. Szkoła prowadzi klasy integracyjne. W placówce działa stołówka i świetlica, której celem jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej oraz pomocy w nauce. 2. Motto szkoły Dziecko to motyl nad spienionym potokiem życia. Jak dać trwałość, a nie obciążyć lotu hartować, a nie nużyć skrzydeł. Janusz Korczak 3. Misja Szkoły Nasza szkoła szkołą na miarę XXI wieku: Przyjazna dla uczniów, rodziców i nauczycieli, Bezpieczna i prozdrowotna, Rozwijająca wszystkie sfery osobowości ucznia, Prorodzinna, Prowadząca edukację patriotyczną, Proeuropejska, Proekologiczna, Otwarta na środowisko lokalne. 4. Wizja Szkoły Szkoła dołoży wszelkich starań, aby nasz wychowanek: Z szacunkiem traktował siebie i drugiego człowieka, Umiał odnaleźć swoje miejsce w rodzinie i społeczeństwie, Był odpowiedzialny za swoje postępowanie, Był tolerancyjny i wrażliwy na potrzeby innych, Wiedział, że wszyscy ludzie mają równe prawa, Był wrażliwy społecznie i chętny do niesienia pomocy potrzebującym, 2

3 Szanował życie i zdrowie, Czuł się dumny z tego, że jest Polakiem i Europejczykiem, szanował tradycje narodowe, Był przygotowany do właściwego odbioru i wykorzystania mediów. 1. Naczelny cel wychowania Wychowujemy ucznia kulturalnego i przestrzegającego normy społeczne, znającego swoją wartość, rozumiejącego potrzebę ciągłej edukacji, żyjącego w zgodzie z samym sobą, innymi ludźmi i przyrodą Zadania szkoły jako środowiska wychowawczego Zapewnienie uczniom rozwoju umysłowego, moralnego, emocjonalnego i fizycznego w zgodzie z ich potrzebami i możliwościami psychofizycznymi, w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej. Dostosowanie sposobów kształcenia i wychowania stosownie do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia. Inicjowanie sytuacji, w których uczeń chce sam zdobywać wiedzę oraz rozwijać swoje talenty i zainteresowania. 3. Zadania nauczyciela wychowującego Kreowanie sytuacji, w których dziecko aktywnie rozwija wszystkie sfery swojej osobowości. Kształtowanie umiejętności współistnienia i współdziałania w grupie rówieśniczej i społecznej przez wspólną naukę, zabawę i wybór właściwych form spędzania wolnego czasu. Budowanie obrazu własnej osoby w oparciu o rzetelną samoocenę. Zaszczepienie postaw pozytywnego i zrównoważonego reagowania w sytuacjach trudnych oraz właściwego sposobu wyrażania ocen i sądów aprobujących lub negujących różne zachowania swoje i innych osób. Kształtowanie wrażliwości społecznej 4. Wychowujemy ucznia, który -po zakończeniu edukacji wczesnoszkolnej: potrafi słuchać i reagować na sygnał, dostrzega i interpretuje związki przyczynowo-skutkowe, rozpoznaje i rozwiązuje problemy, wykorzystuje wiedzę w praktyce i korzysta ze zdobytych informacji, 3

4 -po ukończeniu szkoły podstawowej: nabył umiejętność płynnego, głośnego czytania oraz cichego czytania ze zrozumieniem uczy się samodzielnie, rozumuje i argumentuje, korzysta z różnych źródeł informacji, planuje działania i dąży do ich realizacji w sytuacjach problemowych wie do kogo zwrócić się o pomoc, posługuje się technologiami komputerowymi, dba o aktywność fizyczną. 1. Metody pracy 3 gry i zabawy, dyskusje na forum grupy, scenki rodzajowe, twórczość plastyczna, techniczna i artystyczna dzieci, gry dramowe, burza mózgów, projekty treningi umiejętności, symulacje, warsztaty poznawczo-doskonalące, wycieczki tematyczne, turystyczno-krajoznawcze, inne 2. Formy pracy praca w zespołach zadaniowych, praca w grupach, praca indywidualna 4

5 4 OBSZARY TEMATYCZNE WIELOLETNIEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY: 1. EDUKACJA PRORODZINNA 1.Szanowanie rodziny - jest świadomym członkiem swojej rodziny, dostrzega jej siłę, - ceni starania bliskich i uczy się wzajemności, - kultywuje zwyczaje i obrzędy rodzinne. - pogadanki, - prace plastyczne, - obchody świąt okolicznościowych Dzień Matki i Ojca, Dzień Babci i Dziadka 2. EDUKACJA PROSPOŁECZNA 1. Wyrabianie umiejętności działania w grupie, 2. Poznawanie i utrwalanie praw i obowiązków ucznia, 3. Kształtowanie nawyku prawidłowego postępowania, 4. Poznanie swoich słabych i mocnych stron, 5. Zapobieganie demoralizacji i patologii społecznej - ma poczucie przynależności do klasy jako ważnego jej ogniwa, - umie pracować w grupie i komunikować się, - współtworzy i respektuje normy klasowe, - jest odpowiedzialny za klasę i świadomy wpływu na jej wizerunek. - zna prawa i obowiązki ucznia i dziecka, - szanuje dorosłych, młodszych i rówieśników oraz osoby niepełnosprawne, okazuje im to w słowach i działaniu, - stosuje zwroty grzecznościowe i podstawowe zasady dobrego zachowania, - kulturalnie zachowuje się w miejscach publicznych, - dba o mienie i dobre imię szkoły, - pracuje nad doskonaleniem swoich zalet i korygowaniem swoich wad, - przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej i w świecie dorosłych, - spotkania integracyjne z okazji różnych uroczystości, pogadanki klasowe, - gazetki klasowe, - wycieczki, - dyskoteki, - zabawa karnawałowa, bal szóstoklasisty, - apele okolicznościowe, - regulamin zachowania się uczniów w szkole zawarcie kontraktu, - korzystanie z pracowni komputerowej i szkolnej pracowni multimedialnej, - praca Samorządu Uczniowskiego i samorządów klasowych, - współpraca Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną, - akcje charytatywne - praca w ramach Szkolnego Klubu Wolontariusza, 5

6 - rozumie pojęcia: norma, prawo, obowiązek, tolerancja, godność, - jest tolerancyjny i empatyczny, - rozróżnia dobro i zło w sytuacjach codziennych i odpowiednio reaguje, - potrafi się pozytywnie zaprezentować, - jest krytyczny wobec wzorców proponowanych przez media. - potrafi ponosić konsekwencje swojego działania, przyznać się do błędów i naprawić je. 3. WYCHOWANIE PATRIOTYCZNE - działalność Szkolnego Koła PCK i Klubu Małego Poligloty, - spotkania z policjantem, - współpraca z Sądem Rejonowym i Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej 1. Poznani i szanowanie wartości i symboli narodowych 2. Kształtowanie właściwych postaw patriotycznych 3. Poszerzenie wiedzy o patronie szkoły - kultywuje zwyczaje i obrzędy szkolne, narodowe, - szanuje symbole i święta narodowe, - poznaje historię i tradycję swojego regionu i kraju, - zna sylwetki wielkich zasłużonych Polaków, - poznaje kulturę, wiarę i zwyczaje innych narodów i szanuje je. - wystawy - koła zainteresowań, - apele okolicznościowe z okazji świąt narodowych - współpraca ze Związkiem Sybiraków, - pogadanki klasowe, - gazetki klasowe, - obchody dnia Patrona Szkoły - pogadanki, film, gazetki, konkurs - Działalność Klubu Patriotycznego - Mały Rycerz, Oddziału Orląt - konkurs piosenki żołnierskiej i patriotycznej - kącik patriotyczny 4. EDUKACJA PROZDROWOTNA 1. Zrozumienie potrzeb dbania o zdrowie, bezpieczeństwo i dyscyplinę 2. Nieuleganie nałogom - dba o higienę osobistą i higienę otoczenia, - dba o czystość w miejscu pracy i otoczeniu, - zdrowo się odżywia, - potrafi aktywnie wypoczywać, - dba o bezpieczeństwo w codziennym życiu, - szkolne konkursy tematyczne, - pogadanki, spotkania z pielęgniarką - fluoryzacja, - udział w programach Owoce w szkole i Szklanka mleka 6

7 - potrafi zachować się w sytuacjach niebezpiecznych, - wie, do kogo zwrócić się o pomoc w sytuacjach zagrożenia, - nie ulega nałogom. - zawody sportowe: szkolne i międzyszkolne, - wyjazdy na basen, - Uczniowski Klub Sportowy, - gimnastyka korekcyjna - realizacja programu Umiem pływać, - warsztaty Ratujemy i uczymy ratować - wycieczki, - egzamin na kartę rowerową, - korzystanie z pracowni komputerowej i szkolnej pracowni multimedialnej, - spotkania z policjantem i strażakiem - wystawa prac plastycznych 5. EDUKACJA EKOLOGICZNA 1.Wyrabianie postaw proekologicznych 2. Kształtowanie właściwego stosunku do przyrody - szanuje przyrodę i nie krzywdzi zwierząt, - aktywnie uczestniczy w akcjach ekologicznych, - ma świadomość konieczności ochrony przyrody i środowiska, - segreguje śmieci, zna pojęcie recyklingu, - szanuje pożywienie, wodę. 6. EDUKACJA PROEUROPEJSKA - konkursy, - koła zainteresowań, - akcja Sprzątanie Świata (współpraca z UMiG), Dzień Ziemi, - zbiórki surowców wtórnych, - Klub Młodego Ekologa, - Klub Przyjaciół Leśniczego - Klub Zwierzoluba 1. Nabycie podstawowej wiedzy na temat Unii Europejskiej 2. Kształtowanie postawy obywatela - posiada podstawową wiedzę o krajach Unii Europejskiej (symbole UE i zasady jej funkcjonowania), - zna pojęcia: europejska solidarność, stosunki międzynarodowe, - gazetki klasowe i szkolne; - wystawy prac plastycznych, - pogadanki klasowe, - apele, 7

8 Europejczyka, człowieka ogólnie wykształconego, kulturalnego, tolerancyjnego, przygotowanego do życia w rozwijającym się świecie 3. Kształtowanie w języku angielskim umiejętności przydatnych w życiu publicznym - wie, że jest Europejczykiem, - potrafi korzystać z Internetu, - zna kultury innych krajów, - zna i stosuje zwroty grzecznościowe w kontaktach z innymi, - jest tolerancyjny wobec kultur innych narodów; - rozumie potrzebę nauki języków obcych, - potrafi korzystać z rozmówek i słowników obcojęzycznych, z informacji turystycznej, map, przewodników, planów. - prezentacje na temat krajów anglojęzycznych, - Konkurs Języka Angielskiego i Wiedzy o Krajach Anglojęzycznych, - Konkurs Piosenki Angielskiej, - praca ze słownikami i rozmówkami 5 Współpraca szkoły ze środowiskiem 1. Współpraca szkoły z organizacjami i stowarzyszeniami: Związek Sybiraków Dolnośląska Rodzina Katyńska Związek Piłsudczyków Związek Strzelecki Strzelec Światowy Związek Żołnierzy Armii Krajowej Związek Harcerstwa Polskiego Bractwo Kurkowe 2. Współpraca szkoły z instytucjami: Komenda Wojewódzka Policji Związek Ochotniczych Straży Pożarnych Starostwo Powiatowe w Oławie Urząd Miasta i Gminy w Jelczu-Laskowicach Miejsko-Gminne Centrum Kultury w Jelczu-Laskowicach Rady Osiedla i Sołectwa gminy Jelcz-Laskowice Parafie gminy Jelcz-Laskowice Szkoły gminy Jelcz-Laskowice Nadleśnictwo Oława Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna 8

9 Miejsko-Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej Miejska Biblioteka Publiczna Ośrodki Zdrowia Urząd Pocztowy Instytucje i firmy działające na terenie miasta i gminy Jelcz-Laskowice 9