SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W GIMNAZJUM IM. K. GÓRSKIEGO W GOŚCINIE. na lata

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W GIMNAZJUM IM. K. GÓRSKIEGO W GOŚCINIE na lata I. PODSTAWA PRAWNA: Konstytucja Rzeczypospolitej art.,72. Konwencja o Prawach Dziecka art. 19,art. 33. USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz z późn. zm.) ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2012 r. poz.124), rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz. 1324, z późn. zm.), rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. poz. 977, z późn. zm.), rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (Dz. U. Nr 26, poz. 226), rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 22 marca 2011 r. w sprawie Krajowego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na lata (Dz. U. Nr 78, poz. 428), rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 532), Ustawa z dnia 26 października 1982 roku o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 2002 roku Nr 1 1, poz. 209 z późniejszymi zmianami). Ustawa z dnia 26 października 1982 roku o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. z 1982 roku Nr 35, poz. 230 z późniejszymi zmianami). Ustawa z dnia 6 kwietnia 1990 roku o Policji (Dz. U. z 1990 roku, Nr 30, poz. 179 z późniejszymi zmianami). Zarządzenie Nr 15/97 Komendanta Głównego Policji z dnia 16 czerwca 1977 roku w sprawie form i metod działao Policji w zakresie zapobiegania i zwalczania demoralizacji i przestępczości nieletnich Statut Gimnazjum im. Kazimierza Górskiego w Gościnie Ustawa z dnia 8 października 2010r. o zmianie ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii oraz ustawy o Paostwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz. U Nr 213, poz. 1396).

2 II. ZAŁOŻENIA OGÓLNE Szkoła wychowuje poprzez wszystko, co szkołę stanowi. Nie można więc zredukowad roli wychowawczej szkoły wyłącznie do programów wychowawczych, profilaktycznych czy też różnego rodzaju akcji. Wychowawcza bowiem jest: dobra dydaktyka, dobra organizacja życia szkolnego, a w tym prawidłowy obieg informacji, optymalne wykorzystanie czasu ucznia, właściwe wykorzystanie uroczystości szkolnych, mądre kształtowanie etykiety szkolnej, mądra samorządnośd uczniowska, udział w akcjach o zasięgu pozaszkolnym, dobre działania profilaktyczne. Odnosząc się do powyższych wniosków, program profilaktyczny naszej szkoły stawia sobie następujące cele: 1. Ograniczyd zachowania agresywne (przemoc emocjonalna i fizyczna). 2. Przeciwdziałanie korzystaniu z substancji uzależniających. 3. Zwiększenie motywacji dzieci do realizacji obowiązku szkolnego. 4. Promowanie zdrowego stylu życia. 5. Zwiększenie współpracy w gronie pedagogicznym na rzecz dzieci i szkoły. 6. Zwiększenie zaangażowania rodziców w życie szkoły. Po przeprowadzeniu wstępnej diagnozy, opartej o analizę dokumentów oraz wnioski wychowawców i rodziców, wybrano priorytetowe cele do realizacji.

3 III. CELE DZIAŁAO PROFILAKTYCZNYCH 1. Zwiększenie motywacji dzieci do realizacji obowiązku szkolnego. 2. Promowanie zdrowego stylu życia. 3. Przeciwdziałanie korzystaniu z substancji uzależniających (nikotyna, alkohol, narkotyki, dopalacze). ad 1 Zauważono przypadki nieusprawiedliwionej absencji uczniów. Szczególnie niepokojące są nieobecności na pierwszych i ostatnich godzinach lekcyjnych, a także zbyt częste spóźnienia na zajęcia. ad 2 Zdrowie fizyczne i psychiczne to wartośd nadrzędna, zasługująca na stałą uwagę i promowanie, zwłaszcza zaś w sytuacji pogarszających się warunków materialnych rodzin (bezrobocie, niskie dochody, brak czasu dla dzieci). ad 3 Uczniowie w wieku gimnazjalnym są szczególnie narażeni na różnego typu uzależnienia. Młodzież coraz częściej wymyka się spod kontroli i opieki rodziców (np. przebywa w godzinach wieczornych poza domem, bez opieki dorosłych). Dostęp do środków uzależniających jest obecnie bardzo łatwy, a oferta narkotyków, w tym dopalaczy, coraz szersza. Stąd troska i działanie w celu uchronienia uczniów i absolwentów przed uzależnieniami. W realizacji wybranych celów uczestniczyd będą organy: organ prowadzący, 3. Rada Pedagogiczna, 4. Rada Rodziców, 5. Samorząd Uczniowski, 6. instytucje wspomagające: GOPS, Dom Kultury, Ośrodek Zdrowia, Parafia, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Policja, Straż Miejska. Skutecznośd podejmowanych działao będą monitorowali głównie poszczególnych klas oraz szkoły wg planu pracy.

4 IV. SZCZEGÓŁOWY OPIS DZIAŁAO PROFILAKTYCZNYCH CEL: ZWIĘKSZENIE MOTYWACJI DO REALIZACJI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO Czynniki ryzyka Nieusprawiedliwiona absencja, wagary, spóźnienia, kłamstwa. Brak zainteresowania nauką Czynniki chroniące i strategia działao 1. Zapoznanie uczniów i rodziców z treściami Statutu dotyczącymi praw i obowiązków ucznia, zasad usprawiedliwiania nieobecności oraz kar i nagród. 2. Zapoznanie uczniów i rodziców z treściami Statutu dotyczącymi praw i obowiązków ucznia, zasad usprawiedliwiania nieobecności oraz kar i nagród. 3. Stały kontakt nauczycieli z rodzicami (dziennik elektroniczny, telefon). 4. Integracja klasy i budowanie dobrej atmosfery warsztaty integracyjne dla uczniów klas pierwszych z pedagogiem lekcje wychowawcze, udział w konkursie NASZA KLASA (promującym m.in. wysoką frekwencję). 5. Zwiększenie atrakcyjności szkoły w oczach uczniów zapewnienie udziału w zajęciach pozalekcyjnych (kołach zainteresowao). 6. Pomoc uczniom w nauce (konsultacje, zajęcia dydaktyczno wyrównawcze, korekcyjno-kompensacyjne, terapia pedagogiczna). 7. Wykazanie wpływu absencji na: wyniki w nauce, drugorocznośd, ocenę zachowania. Termin realizacji Wrzesieo Odpowiedzialni Wychowawcy

5 CEL: PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA Czynniki ryzyka Wady postawy, otyłośd, złe nawyki żywieniowe, bierny wypoczynek przed telewizorem i komputerem. Czynniki chroniące i strategia działao 1. Uświadomienie wartości zdrowia fizycznego i psychicznego realizacja programu TRZYMAJ FORMĘ z wykorzystaniem różnorodnych form przekazu plakaty, ulotki, filmy, gazetki tematyczne, pogadanki. 2. Propagowanie aktywnego spędzania czasu wolnego poprzez Organizację dodatkowych zajęd: SKS, wyjazdów na basen, rajdów, wycieczek. 3. Promowanie zasad zdrowego żywienia poprzez: przeprowadzenie konkursu ZDROWA ŻYWNOŚD, działania pod hasłem Bądź świadomym konsumentem sprawdzaj, co jesz., sprzedaż owoców w sklepiku szkolnym 4. Kształtowanie przekonao, że skuteczniej zapobiegad niż leczyd. Konkursy klasowe na ulotki i plakaty na temat wybranych chorób. Realizacja programów pod patronatem Paostwowej Inspekcji Sanitarnej. Termin realizacji Odpowiedzialni koordynatornauczyciel biologii nauczyciel biologii, chemii, SU, opiekun sklepiku

6 CEL: PRZECIWDZIIAŁANIE KORZYSTANIU Z SUBSTANCJI UZALEŻNIAJĄCYCH (nikotyna, alkohol, narkotyki, dopalacze) Czynniki ryzyka Palenie papierosów. Przebywanie w godzinach późnowieczornych poza domem bez opieki dorosłych. Powszechny dostęp do narkotyków i dopalaczy Czynniki chroniące i strategia działao 1. Gromadzenie materiałów na temat profilaktyki uzależnieo. 2. Prowadzenie programów profilaktyki : antynikotynowej-znajdź WŁAŚCIWE ROZWIĄZANIE, antyalkoholowej-zachowaj TRZEŹWY UMYSŁ i antynarkotykowej UNPLAGGED, cykl zajęd LEKCJE PRZESTROGI. 3. Prezentowanie na stałej gazetce ściennej aktualnych informacji nt. uzależnieo. 4. Przeprowadzenie zajęd warsztatowych z profilaktyki - DOPALACZE- we współpracy z SANEPIDEM 6. Monitoring w szkole. 7. Współpraca z rodzicami, -zapoznanie z założeniami programu profilaktyki uzależnieo- UNPLUGGED, - informacje na temat ryzyka uzależnieo wśród młodzieży, -rozdanie ulotek, - podsumowanie programu. 8. Współpraca z instytucjami wspierającymi szkołę w działaniach profilaktycznych: z policją, PPP w Kołobrzegu, Gminną Komisją ds. Przeciwdziałania Problemom Alkoholowym, Strażą Miejską 9. Szkolenie dla nauczycieli- Podniesienie kompetencji kadry pedagogicznej w zakresie profilaktyki uzależnień, zagadnień dotyczących ryzykownych zachowań młodzieży (np. używanie nowych narkotyków dopalaczy ). Termin realizacji cały rok Odpowiedzialni Pedagog, bibliotekarka, specjaliści, osoby przeszkolone,

7 V. SPODZIEWANE EFEKTY Uczniowie: posiądą określoną wiedzę na temat zdrowego stylu życia, zdobędą istotne umiejętności psychologiczne i społeczne, takie jak skuteczne odmawianie, asertywnośd, utrwalą postawę odrzucającą nałogi. Rodzice: usystematyzują swoją wiedzę na temat uzależnieo i ich skutków, podwyższą swoje kompetencje wychowawcze i profilaktyczne, wezmą aktywny udział w działaniach profilaktycznych prowadzonych w szkole lokalnym. i środowisku Nauczyciele: będą doskonalili swoje umiejętności w działaniach profilaktycznych. VI. EWALUACJA Program będzie poddany ewaluacji poprzez: analizę dokumentacji pod koniec roku szkolnego (np. dzienniki, sprawozdania), przeprowadzenie ankiety wśród uczniów. VII. UWAGI KOOCOWE W czasie realizacji programu profilaktyki będzie istniała możliwośd wnoszenia poprawek do programu, zgodnie z aktualnymi potrzebami i wnioskami. VIII. PRZEWIDYWANE EFEKTY PODJĘTYCH DZIAŁAO PROFILAKTYCZNYCH 1. Bardziej efektywne wykorzystywanie, znajdujących się w bibliotece szkolnej materiałów i publikacji dotyczących profilaktyki, w pracy, samokształceniu nauczycieli oraz uczniów i scenariuszy zajęd profilaktycznych z uczniami - również wypracowanych przez nauczycieli naszej szkoły. 2. Nauczyciele wszystkich przedmiotów posiadają wiedzę z zakresu profilaktyki oraz umiejętności postępowania (oraz współdziałania z innymi instytucjami) w konkretnych przypadkach i stosują różnorodne formy pomocy oraz Procedury postępowania

8 w przypadkach trudnych. Następuje poprawa w zakresie relacji uczeo - nauczyciel -rodzic. 3. Ilośd uczniów opuszczających notorycznie zajęcia edukacyjne jest mniejsza. 4. Uczniowie radzą sobie ze stresem oraz innymi trudnymi sytuacjami oraz wiedzą, gdzie poszukiwad pomocy w przypadku wyjątkowo dla nich trudnym. 5. Uczniowie i ich rodzice korzystają ze wsparcia instytucji profesjonalnych (GOPS, PPP, Komenda Policji, Straż Miejska). 6. Uczniowie chętnie i aktywnie uczestniczą w promocji zdrowego stylu życia (promowanie abstynencji dopalacze). tytoniowej, alkoholowej i narkotykowej; zanika moda na palenie, picie, narkotyki, 7. W szkole prowadzone są wartościowe programy profilaktyczne dla uczniów. W szkole realizowane są imprezy o charakterze profilaktyczny i prozdrowotnym. 8. Następuje poprawa wyników w nauce (coraz więcej uczniów bierze udział w różnych konkursach, zawodach). 9. Stopniowo poprawia się aktywnośd i samorządnośd uczniów. 10. Uczniowie czują się współgospodarzami szkoły. 11. Uczniowie wspólnie z nauczycielami organizują wycieczki, dyskoteki, biwaki, wyjazdy do teatru, kina, itp. 12. Coraz więcej uczniów uprawia różne dyscypliny sportowe co wzmacnia Ich zdrowie, poczucie własnej wartości, a jednocześnie pozwala osiągad sukcesy na zawodach sportowych. 13. Uczniowie są wyposażani w wiedzę o szkodliwości środków uzależniających. 14. Wszyscy w szkole przestrzegają kultury słowa, dbają o kulturę w zachowaniu. 15. Dzięki atmosferze wytworzonej w szkole uczniowie klas pierwszych szybko adaptują się w nowym środowisku. 16. Wychowawcy klas, pedagog szkolny prowadzą monitoring uczniów i Ich zachowao dotyczący działao w wyodrębnionych obszarach. Zatwierdzony przez : Radę Rodziców w dniu r. Samorząd Uczniowski w dniu r. Radę Pedagogiczną w dniu r.