Wewnętrzne monitorowanie realizacji podstawy programowej w klasach I-III szkoły podstawowej

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Wewnętrzne monitorowanie realizacji podstawy programowej w klasach I-III szkoły podstawowej"

Transkrypt

1 Wewnętrzne monitorowanie realizacji podstawy programowej w klasach I-III szkoły podstawowej mgr Aleksandra Klimza klimza@womczest.edu.pl

2 Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2014/2015 Wspieranie rozwoju dziecka młodszego na 1-szym i kolejnych etapach edukacyjnych w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego 2

3 Dlaczego należy monitorować podstawę programową? Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013r. zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru z dnia 7 października 2009r. (Dz.U.Nr168,poz.1324) 3

4 MONITOROWANIE podstawa programowa Cykl projektowania nadzoru nad podstawą programową EWALUACJA szkolny zestaw programów nauczania KONTROLA godziny przeznaczone na realizację podstawy programowej WSPOMAGANIE szkolenie monitorowanie podstawy programowej 4

5 EWALUACJA PRZEDMIOT EWALUACJI Szkolny zestaw programów nauczania Ewaluacja formatywna (kształtująca) CEL EWALUACJI *uzyskanie informacji nt. szkolnego zestawu programów nauczania w szkole *ewentualna modyfikacja programów nauczania *korygowanie przebiegu procesu dydaktycznego KRYTERIA EWALUACJI Zgodność z podstawą programową Użyteczność w realizacji podstawy programowej Adekwatność do możliwości Ewaluacja sumująca *uzyskanie informacji nt. szkolnego zestawu programów nauczania w szkole *podjęcie decyzji o wyborach programów w przyszłym roku szkolnym Zgodność z podstawą programową Użyteczność w realizacji podstawy programowej Efektywność w zakresie osiągania zaplanowanych efektów 5

6 KONTROLA Uwarunkowania prawne regulujące działalność dydaktyczną szkoły Dokumenty wewnątrzszkolne wpływające na jakość pracy dydaktycznej (podlegające kontroli) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dna 11 lutego 2014r. Zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych -Szkolny plan nauczania -Dzienniki lekcyjne Ustawa z dnia 30 maja 2014r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw -Szkolny zestaw programów nauczania -Plan dydaktyczny nauczyciela -Dzienniki lekcyjne Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół -Szkolny zestaw programów nauczania -Plan dydaktyczny nauczyciela -Dzienniki lekcyjne 6

7 WSPOMAGANIE I wariant 1.Diagnoza potrzeb nauczycieli w zakresie realizacji podstawy programowej 2.Określenieobszaró w wymagających wsparcia 3.Zaprojektowanie doskonalenia nauczycieli 7

8 WSPOMAGANIE II wariant 1.Analiza informacji uzyskanych w wyniku monitorowania podstawy programowej 2.Określenie obszarów wymagających wsparcia 3.Zaprojektowanie wspomagania nauczycieli 8

9 1.Planowanie kierunkowe wybór zgodnych z podstawą programów nauczania 2.Planowanie kierunkowe dopuszczenie programów do użytku w szkole 7.Badanie efektów kształcenia 6.Monitorowanie Realizacji podstawy programowej Realizacja podstawy programowej 3.Planowanie operacyjne opracowanie nauczycielskich planów 4.Planowanie metodyczne poszczególnych zajęć edukacyjnych 5.Realizacja zajęć Wynikających z ramowych planów nauczania 9

10 CYKL DEMINGA ZAPLANUJ WYKONAJ POPRAW SPRAWDŹ 10

11 Realizując podstawę programową, należy: 1.dobrze zaplanować działania w zakresie realizacji podstawy programowej, 2.wdrożyć je do praktyki, 3.badać, jak przebiega proces wdrażania, 4.wprowadzać celowe i pozytywne zmiany wynikające z tych badań 11

12 Szkolny zestaw programów nauczania, program wychowawczy szkoły oraz program profilaktyki tworzą spójną całość i muszą uwzględniać wszystkie wymagania opisane w podstawie programowej. Program wychowawczy Szkolny zestaw programów nauczania Wymagania opisane w podstawie programowej Program profilaktyczny 12

13 Obszary monitorowania podstawy programowej Obszar I Monitorowanie planowania procesu dydaktycznego, Monitorowanie podstawy programowej na etapie planowania procesu dydaktycznego obejmuje zbieranie i analizę informacji o: *znajomości podstawy programowej znajomości celów kształcenia, celów szczegółowych i celów kształcenia ogólnego, w tym znajomości zalecanych warunków i sposobów realizacji oraz rozwiązań dydaktycznometodycznych zawartych w komentarzach do podstawy programowej, *badanie zgodności programów nauczania i podręczników z podstawą programową, *badanie zgodności planów wynikowych z podstawą programową. Obszar II Realizacja podstawy programowej, *analiza liczby godzin przeznaczonych na realizację podstawy programowej, *analiza zapisów tematów lekcji, *analiza właściwej realizacji podstawy programowej. Obszar III Efekty procesów dydaktycznych, *analiza związku między znajomością podstawy programowej a efektywnością nauczania, *opis zależności między oceną szkolną a wynikami egzaminów zewnętrznych. 13

14 Obszary monitorowania w klasach I-III Przedmiot monitorowania realizacji podstawy programowej w edukacji wczesnoszkolnej można rozważać w 4 następujących zakresach: 1. Monitorowanie realizacji treści z podstawy programowej m.in. poprzez numeryczne odniesienie się do podstawy programowej; respektowanie zasady systematyczności, przystępności, stopniowania trudności; analiza tempa i częstotliwości realizowania określonych treści (osiągania celów). 2. Monitorowanie efektów próba potwierdzenia, czy i w jakim zakresie uczniowie osiągnęli przewidywane efekty w wyniku edukacji realizowanej w klasie I, w klasie II i na zakończenie etapu edukacyjnego. 3. Monitorowanie gospodarowania czasem edukacyjnym. 4. Monitorowanie warunków i sposobu realizacji treści 14

15 Projektowanie monitorowania - Nauczyciel I etap Planowanie główne źródło informacji to dobrze skonstruowany plan pracy dydaktycznej nauczyciela. II etap Proces dydaktyczny źródło informacji to dziennik lekcyjny (zapisy tematów lekcyjnych, kolejnych lekcji, ponumerowanych rosnąco) Analiza zrealizowanych tematów lekcji analizowanych z planem dydaktycznym pozwala na udzielenie odpowiedzi na pytania: W którym miejscu realizacji podstawy programowej jesteśmy? Jak wiele jeszcze nam pozostało do końca etapu edukacyjnego? Czy czas, który mamy do dyspozycji, jest wystarczający? III etap Proces sprawdzania postępów źródło informacji to dziennik lekcyjny. Analiza ocen uzyskanych w ocenianiu wewnątrzszkolnym pozwoli na monitorowanie postępów uczniów. 15

16 Bibliografia Materiały szkoleniowe Monitorowanie realizacji podstawy programowej w przedszkolu i szkole podstawowej (I etap). 16

17 Dziękuję za uwagę mgr Aleksandra Klimza 17

Doradztwo zawodowe wymiar praktyczny - programy

Doradztwo zawodowe wymiar praktyczny - programy Doradztwo zawodowe wymiar praktyczny - programy mgr Aneta Żurek zurek@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 1. Wdrażanie nowej podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

1. Informacje wprowadzające:

1. Informacje wprowadzające: Plan Nadzoru Pedagogicznego Dyrektora Szkoły Podstawowej w Dolistowie na rok szkolny 2012/2013 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA im. prof. Jana Czekanowskiego Cmolas 269, tel./fax cmolas.pl NIP

SZKOŁA PODSTAWOWA im. prof. Jana Czekanowskiego Cmolas 269, tel./fax cmolas.pl NIP SZKOŁA PODSTAWOWA im. prof. Jana Czekanowskiego 36-105 Cmolas 269, tel./fax 17 283-77-08 cmolas.pl scmolas@spcmolas.pl NIP 814-12-66-431 Załącznik nr 1 do Zarządzenie nr 38 2017/2018 Dyrektora Szkoły Podstawowej

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie nr 158/12/13 Dyrektora Zespołu Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach z dnia: 27 maja 2013r

Zarządzenie nr 158/12/13 Dyrektora Zespołu Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach z dnia: 27 maja 2013r Zarządzenie nr 158/12/13 Dyrektora Zespołu Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach z dnia: 27 maja 2013r ZMIENIAJĄCE Zarządzenie nr 259 /11/12 Dyrektora Zespołu Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach z dnia: 14 maja

Bardziej szczegółowo

I Podstawy planowania. Podstawa prawna:

I Podstawy planowania. Podstawa prawna: ORGANIZACJA I HARMONOGRAM ROCZNEGO PLANU NADZORU PEDAGOGICZNEGO sprawowanego w Szkole Podstawowej Nr 73 Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących w Krakowie, ul. Tyniecka

Bardziej szczegółowo

w roku szkolnym 2013/2014 Kuratorium Oświaty w Białymstoku

w roku szkolnym 2013/2014 Kuratorium Oświaty w Białymstoku Nadzórpedagogiczny w roku szkolnym 2013/2014 Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991r. O systemie oświaty /Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz. 2572 z późń. zm./ Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA DOPUSZCZANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CIESZYNIE :

PROCEDURA DOPUSZCZANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CIESZYNIE : PROCEDURA DOPUSZCZANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CIESZYNIE : I. Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn.

Bardziej szczegółowo

Wniosek o dopuszczenie do użytku szkolnego programu nauczania nowa podstawa programowa

Wniosek o dopuszczenie do użytku szkolnego programu nauczania nowa podstawa programowa Wniosek o dopuszczenie do użytku szkolnego programu nauczania nowa podstawa programowa... miejscowość, data Dyrektor Zespołu Szkół Nr 9 im. dr M. Witczaka w Jastrzębiu Zdroju Zwracam/zwracamy się z wnioskiem

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO

PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 5/2016 dyrektora Zespołu Szkół Publicznych w Łęknicy dnia 22.02.2016 r. w sprawie wprowadzenia Procedury dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego Podstawa prawna

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO w Szkole Podstawowej nr 3 im. Mariusza Zaruskiego we Wrocławiu. (opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 przedstawiony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Generała Franciszka Kamińskiego w Ciechlinie w dniu 10.09.2014 roku I. Podstawa

Bardziej szczegółowo

Warunki i tryb dopuszczania do użytku w danej szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania przez dyrektora szkoły.

Warunki i tryb dopuszczania do użytku w danej szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania przez dyrektora szkoły. Warunki i tryb dopuszczania do użytku w danej szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania przez dyrektora szkoły. W dniu 8 czerwca 2009 r. Minister Edukacji Narodowej Pani Hatarzyna

Bardziej szczegółowo

Wprowadzam: Zarządzenie wchodzi w życie z dniem ogłoszenia.

Wprowadzam: Zarządzenie wchodzi w życie z dniem ogłoszenia. Zarządzenie Nr 10B/2013 dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 2 imienia Króla Jana III Sobieskiego w Legionowie z dnia 14.03.2013r. w sprawie wdrożenia procedury dopuszczania programów nauczania

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Szkole Podstawowej Specjalnej nr 56 w Lublinie przy Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii

PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Szkole Podstawowej Specjalnej nr 56 w Lublinie przy Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii Za łąc zn ik nr 1 do zarząd zen ia nr 17/201 6 D yr ek tora M łod zi eżo wego O środ k a Socjot erapii w Lu b linie Z dnia 12.04.20 1 6 r. PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Szkole

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 przedstawiony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Generała Franciszka Kamińskiego w Ciechlinie w dniu 10.09.2013 roku I. Podstawa

Bardziej szczegółowo

1 Procedura dopuszczenia programu nauczania w ZSE w Dębicy

1 Procedura dopuszczenia programu nauczania w ZSE w Dębicy PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU NAUCZANIA PODSTAWA PRAWNA: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania

Bardziej szczegółowo

Modyfikacja, opiniowanie i dopuszczanie do użytku programów nauczania ewaluacja programów nauczania

Modyfikacja, opiniowanie i dopuszczanie do użytku programów nauczania ewaluacja programów nauczania Modyfikacja, opiniowanie i dopuszczanie do użytku programów nauczania ewaluacja programów nauczania Agata Ledwoń Tomasz Karoń ledwon@womczest.edu.pl karon@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ

PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Zespole Szkół Publicznych im. Tadeusza Kościuszki w Wojsławicach Kolonii I. Podstawa prawna - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 07/2011 DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 im. HARCERZY BUCHALIKÓW w RYBNIKU z dnia r.

ZARZĄDZENIE NR 07/2011 DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 im. HARCERZY BUCHALIKÓW w RYBNIKU z dnia r. ZARZĄDZENIE NR 07/2011 DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 im. HARCERZY BUCHALIKÓW w RYBNIKU z dnia 15.04.2011 r. w sprawie: wprowadzenia procedury dopuszczenia do użytku programu nauczania w Szkole Podstawowej

Bardziej szczegółowo

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Okszowie

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Okszowie Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Okszowie Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U.

Bardziej szczegółowo

Procedura dopuszczania do użytku programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania ogólnego

Procedura dopuszczania do użytku programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania ogólnego Procedura dopuszczania do użytku programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania ogólnego Na podstawie art. 22a ust. 8 ustawy z 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz.

Bardziej szczegółowo

Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w I Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Oleśnicy

Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w I Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Oleśnicy Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w I Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Oleśnicy Cel procedury Celem niniejszej procedury jest określenie sposobu, czynności i techniki

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego w Szkole Muzycznej I st. w Czernikowie rok szkolny 2015/2016

Plan nadzoru pedagogicznego w Szkole Muzycznej I st. w Czernikowie rok szkolny 2015/2016 Plan nadzoru pedagogicznego w Szkole Muzycznej I st. w Czernikowie rok szkolny 2015/2016 Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U z 2014 r. Nr 256, poz. 2572

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I PROGRAMU NAUCZANIA

PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I PROGRAMU NAUCZANIA PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I PROGRAMU NAUCZANIA PROCEDURA O - 17 1. Program wychowania przedszkolnego oraz program nauczania dla zajęć edukacyjnych z zakresu

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ PODRĘCZNIKÓW W ZESPOLE SZKÓŁ LEŚNYCH I EKOLOGICZNYCH W BRYNKU

PROCEDURY DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ PODRĘCZNIKÓW W ZESPOLE SZKÓŁ LEŚNYCH I EKOLOGICZNYCH W BRYNKU PROCEDURY DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ PODRĘCZNIKÓW W ZESPOLE SZKÓŁ LEŚNYCH I EKOLOGICZNYCH W BRYNKU Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W SZUMOWIE ROK SZKOLNY 2012/2013

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W SZUMOWIE ROK SZKOLNY 2012/2013 Lp. I 1. Analizować wyniki sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych i wewnętrznych. PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W SZUMOWIE ROK SZKOLNY 2012/2013 Załącznik nr 2 do protokołu Zadanie Forma realizacji Odpowiedzialni

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA DLA DRUGIEGO ETAPU EDUKACYJNEGO (KLASY IV-VI)

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA DLA DRUGIEGO ETAPU EDUKACYJNEGO (KLASY IV-VI) SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA DLA DRUGIEGO ETAPU EDUKACYJNEGO (KLASY IV-VI) 01/01 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia czerwca 009r. w sprawie dopuszczenia do użytku

Bardziej szczegółowo

Cel procedury. Celem procedury jest dopuszczenie do użytku szkolnego programów nauczania w zgodzie z obowiązującymi przepisami prawa.

Cel procedury. Celem procedury jest dopuszczenie do użytku szkolnego programów nauczania w zgodzie z obowiązującymi przepisami prawa. Procedura dopuszczenia do użytku programów nauczania dla zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego i programów wychowania przedszkolnego w Publicznej Szkole Podstawowej im. Stefana Żeromskiego

Bardziej szczegółowo

Rok Szkoły Zawodowców

Rok Szkoły Zawodowców PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA w roku szkolnym 2014/15 Rok Szkoły Zawodowców 1. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego na I-szym i kolejnych etapach edukacyjnych w związku z obniżeniem

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2012/2013. w Zespole Szkół nr 68 w Warszawie

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2012/2013. w Zespole Szkół nr 68 w Warszawie PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO na rok szkolny 2012/2013 w Zespole Szkół nr 68 w Warszawie Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) dalej zwana ustawą.

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA USTALANIA SZKOLNEGO ZESTAWU PROGRAMÓW NAUCZANIA

PROCEDURA USTALANIA SZKOLNEGO ZESTAWU PROGRAMÓW NAUCZANIA WY JESTEŚCIE MOJĄ NADZIEJĄ GIM NAZJUM IM. JANA PAWŁA II W DOBCZYCACH GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁ A II W DOB CZYC ACH ul. Parkowa 4, 32-410 Dobczyce, tel./fax 012 271 11 93, e-mail: gimdobczyce@poczta.onet.pl

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO W PRZEDSZKOLU NR 3 W ORZESZU

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO W PRZEDSZKOLU NR 3 W ORZESZU PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO W PRZEDSZKOLU NR 3 W ORZESZU (opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania

Bardziej szczegółowo

Opracowanie: mgr Krystyna Wołosz mgr Anna Gawryluk

Opracowanie: mgr Krystyna Wołosz mgr Anna Gawryluk Ogólne zasady pisania programów nauczania w aspekcie pracy z uczniami z niepełnosprawnościami sprzężonymi (autyzm i niepełnosprawność umysłowa w stopniu umiarkowanym i znacznym) Opracowanie: mgr Krystyna

Bardziej szczegółowo

Plan. nadzoru pedagogicznego. na rok szkolny 2014/2015

Plan. nadzoru pedagogicznego. na rok szkolny 2014/2015 Plan nadzoru na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. O systemie oświaty /Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 z późn. zm./ Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia

Bardziej szczegółowo

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr3 w Gnieźnie

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr3 w Gnieźnie Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr3 w Gnieźnie Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004

Bardziej szczegółowo

DIAGNOZOWANIE DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ LXXXVI Liceum Ogólnokształcącego W ROKU SZKOLNYM 2006/2007

DIAGNOZOWANIE DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ LXXXVI Liceum Ogólnokształcącego W ROKU SZKOLNYM 2006/2007 DIAGNOZOWANIE DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ LXXXVI Liceum Ogólnokształcącego W ROKU SZKOLNYM 2006/2007 Obszar I. Programy nauczania Standard: W szkole nauczanie powiązane jest z wychowaniem, kształceniem umiejętności

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA DOPUSZCZANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA

PROCEDURA DOPUSZCZANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA RZEMIEŚLNICZA ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA i m. S t a n i s ł a w a P a l u c h a PROCEDURA DOPUSZCZANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA wprowadzona na podstawie Zarządzenie Dyrektora nr 9/2012 z dnia 29.06.2012r w

Bardziej szczegółowo

Białystok, 18 lutego 2013 r. Wydział Szkolnictwa Ponadgimnazjalnego i Kształcenia Ustawicznego

Białystok, 18 lutego 2013 r. Wydział Szkolnictwa Ponadgimnazjalnego i Kształcenia Ustawicznego Białystok, 18 lutego 2013 r. Kierunki oświatowej polityki Państwa Podnoszenie jakości pracy szkół ponadgimanzjalnych Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego i w zawodach EFEKTY

Bardziej szczegółowo

Planowanie, realizacja i ewaluacja pracy dydaktycznej, opiekuńczej i wychowawczej w kontekście nowej podstawy programowej

Planowanie, realizacja i ewaluacja pracy dydaktycznej, opiekuńczej i wychowawczej w kontekście nowej podstawy programowej Planowanie, realizacja i ewaluacja pracy dydaktycznej, opiekuńczej i wychowawczej w kontekście nowej podstawy programowej Autor programu: Barbara Maciąg Autor scenariusza warsztatów: Marta Kobza Przedstawione

Bardziej szczegółowo

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Budowlanych im. Króla Kazimierza Wielkiego w Jaśle

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Budowlanych im. Króla Kazimierza Wielkiego w Jaśle Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Budowlanych im. Króla Kazimierza Wielkiego w Jaśle Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

Procedura swym zakresem obejmuje dyrektora szkoły oraz wszystkich nauczycieli zatrudnionych w ZS Nr 5 w Tyszowcach.

Procedura swym zakresem obejmuje dyrektora szkoły oraz wszystkich nauczycieli zatrudnionych w ZS Nr 5 w Tyszowcach. Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Zespole Szkół Nr 5 im. Hetmana Stefana Czarnieckiego w Tyszowcach wprowadzona na podstawie Zarządzenia nr 06/09/2015 Dyrektora Zespołu szkół Nr

Bardziej szczegółowo

WYKORZYSTANIE WYNIKÓW MONITOROWANIA DOSKONALENIA PRACY SZKOŁY

WYKORZYSTANIE WYNIKÓW MONITOROWANIA DOSKONALENIA PRACY SZKOŁY WYKORZYSTANIE WYNIKÓW MONITOROWANIA DO DOSKONALENIA PRACY SZKOŁY Toruń, 4 grudzień 2014 r. Struktura próby badawczej - I etap monitorowania Typ szkoły woj. kujawsko-pomorskie ZSZ 26% Technikum 25% Szkoła

Bardziej szczegółowo

Art. 51 ust. 1; art. 44 ust.1, 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016, Prawo oświatowe (tekst jednolity: Dz. U. z 2019 r. poz z późn. zm.).

Art. 51 ust. 1; art. 44 ust.1, 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016, Prawo oświatowe (tekst jednolity: Dz. U. z 2019 r. poz z późn. zm.). Program Lubuskiego Kuratora Oświaty Wspomaganie dyrektorów szkół w zakresie sprawowania nadzoru pedagogicznego nad procesem kształcenia w szkole podstawowej Wstęp Po dokonaniu analizy wyników egzaminów

Bardziej szczegółowo

Procedura dopuszczania programów nauczania do użytku szkolnego. dla Zespołu Szkół Przyrodniczo-Politechnicznych CKU w Marszewie

Procedura dopuszczania programów nauczania do użytku szkolnego. dla Zespołu Szkół Przyrodniczo-Politechnicznych CKU w Marszewie Procedura dopuszczania programów nauczania do użytku szkolnego dla Zespołu Szkół Przyrodniczo-Politechnicznych CKU Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r.

Bardziej szczegółowo

Przedmiot konkursu w prawie oświatowym

Przedmiot konkursu w prawie oświatowym PROGRAMY NAUCZANIA W KONKURSIE 2/POKL/3.3.4/2011 Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów, materiałów dydaktycznych, metod kształcenia dotyczących m.in. kształcenia w zakresie nauk matematycznych,

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012

Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012 15 268 Białystok ul. Czackiego 8 tel. (85) 7421881 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012 I. PODSTAWY PRAWNE 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014 - modyfikacja w dniu 19 listopada 2013r.

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014 - modyfikacja w dniu 19 listopada 2013r. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014 - modyfikacja w dniu 19 listopada 2013r. Źródła planu: 1. Kontekst prawny: Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKOLNO -PRZEDSZKOLNYM NR 4 W RYBNIKU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKOLNO -PRZEDSZKOLNYM NR 4 W RYBNIKU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKOLNO -PRZEDSZKOLNYM NR 4 W RYBNIKU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Opracowanie: Zespół do spraw diagnoz pedagogicznych i ewaluacji Wymaganie 11: Szkoła

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OKMIANACH I.

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OKMIANACH I. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OKMIANACH I. Podstawa prawna. 1. Art. 33 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA I PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŁASZCZOWIE

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA I PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŁASZCZOWIE Załącznik do Zarządzeniem dyrektora szkoły nr 4/2014/2015 z dnia 28.04.2015 r. PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA I PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŁASZCZOWIE Opracowana

Bardziej szczegółowo

lp. działanie termin odpowiedzialny 1. Nauczyciel przedstawia dyrektorowi wniosek o dopuszczenie programu

lp. działanie termin odpowiedzialny 1. Nauczyciel przedstawia dyrektorowi wniosek o dopuszczenie programu PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU NAUCZANIA w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 17 w Częstochowie (opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca

Bardziej szczegółowo

Rodzaj i sposób prowadzenia dokumentacji przebiegu. i opiekuńczej w przedszkolu.

Rodzaj i sposób prowadzenia dokumentacji przebiegu. i opiekuńczej w przedszkolu. Rodzaj i sposób prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania oraz działalności wychowawczej i opiekuńczej w przedszkolu. Jak widzieć dziecko zza sterty papierów? Kuratorium Oświaty w Szczecinie 1 PRAWNE

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

EWALUACJA WEWNĘTRZNA Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego za I sem. roku szkolnego 2012/2013 Przedstawiony na zebraniu Rady Pedagogicznej dnia.. r. I. Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (ze

Bardziej szczegółowo

OFERTA SZKOLENIOWA 2015/16

OFERTA SZKOLENIOWA 2015/16 Szanowni Państwo, Koleżanki i Koledzy! U progu roku szkolnego 2015/2016 przekazujemy Państwu ofertę form doskonalenia opracowaną przez doradców metodycznych Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w ZCEMiP w

Bardziej szczegółowo

Standardy. Mariola Kiełboń- St. wizytator Kuratorium Oświaty w Rzeszowie

Standardy. Mariola Kiełboń- St. wizytator Kuratorium Oświaty w Rzeszowie Standardy Mariola Kiełboń- St. wizytator Kuratorium Oświaty w Rzeszowie 1 września 2009 r. rozpoczął się proces wdrażania w przedszkolach i szkołach nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. Zgodnie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PODRĘCZNIKÓW

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PODRĘCZNIKÓW PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PODRĘCZNIKÓW Podstawa prawna: Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U. z 2004

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA DLA DRUGIEGO ETAPU EDUKACYJNEGO (KLASY IV-VI)

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA DLA DRUGIEGO ETAPU EDUKACYJNEGO (KLASY IV-VI) SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA DLA DRUGIEGO ETAPU EDUKACYJNEGO (KLASY IV-VI) 201/201 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia czerwca 2009r. w sprawie dopuszczenia do użytku

Bardziej szczegółowo

Monitorowanie realizacji podstawy programowej na poszczególnych etapach edukacyjnych

Monitorowanie realizacji podstawy programowej na poszczególnych etapach edukacyjnych Dostępne pod adresem: http://fabrykawiedzy.com ISBN 978-83-269-4113-9 UOO63 Monitorowanie realizacji podstawy programowej na poszczególnych etapach edukacyjnych Polecamy nasze pozostałe publikacje: Lucyna

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej w szkole 2012/2013. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej

Raport z ewaluacji wewnętrznej w szkole 2012/2013. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej umiejętności określone w podstawie programowej S t r o n a 1 Raport z ewaluacji wewnętrznej w szkole 2012/2013. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej I. Cele i

Bardziej szczegółowo

TWORZENIE PROGRAMÓW WŁASNYCH, INNOWACJI, PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH I MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH

TWORZENIE PROGRAMÓW WŁASNYCH, INNOWACJI, PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH I MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH TWORZENIE PROGRAMÓW WŁASNYCH, INNOWACJI, PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH I MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH opracowała Iwona Kucharska 05 marca 2009r. PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 07 września 1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

4 1. Nauczyciel lub zespół nauczycieli, wybierając lub opracowując autorski program, obowiązani są stosować poniższe zasady:

4 1. Nauczyciel lub zespół nauczycieli, wybierając lub opracowując autorski program, obowiązani są stosować poniższe zasady: Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 20/2016 z dnia 7 czerwca 2016 r. Dyrektora Zespołu Szkół Nr 1 w Brwinowie Procedura wyboru programów wychowania przedszkolnego, programów nauczania, 1 Procedura reguluje

Bardziej szczegółowo

Procedura dopuszczenia do użytku programu nauczania w Szkole Podstawowej nr 5 im. Adama Mickiewicza w Siemianowicach Śl.

Procedura dopuszczenia do użytku programu nauczania w Szkole Podstawowej nr 5 im. Adama Mickiewicza w Siemianowicach Śl. Procedura dopuszczenia do użytku programu nauczania w Szkole Podstawowej nr 5 im. Adama Mickiewicza w Siemianowicach Śl. PODSTAWA PRAWNA: Art. 22 a ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Procedura monitorowania i kontroli realizacji podstawy programowej

Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Procedura monitorowania i kontroli realizacji podstawy programowej Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak Procedura monitorowania i kontroli realizacji podstawy programowej Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 25 sierpnia 2017 roku w sprawie

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2016/2017 w Publicznym Gimnazjum nr 24 im.gen.józefa Wybickiego w Łodzi

Plan nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2016/2017 w Publicznym Gimnazjum nr 24 im.gen.józefa Wybickiego w Łodzi Plan nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2016/2017 w Publicznym Gimnazjum nr 24 im.gen.józefa Wybickiego w Łodzi Podano do wiadomości w dniu 15.09.2016r. 1 Plan nadzoru pedagogicznego opracowano na

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy. Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku. na lata 2011-2016

Koncepcja pracy. Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku. na lata 2011-2016 Koncepcja pracy Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku na lata 2011-2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572

Bardziej szczegółowo

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Wierzbicy

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Wierzbicy Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Wierzbicy z dnia 07.08.2017 r. PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA w Publicznej

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie nadzoru pedagogicznego 2013/2014. gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne

Podsumowanie nadzoru pedagogicznego 2013/2014. gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne Podsumowanie nadzoru pedagogicznego 2013/2014 gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne Plan wystąpienia 1. Wyniki ewaluacji zewnętrznych (gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne); 2. Wyniki kontroli planowych (gimnazja,

Bardziej szczegółowo

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolonego w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych nr 6 w Katowicach

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolonego w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych nr 6 w Katowicach Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolonego w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych nr 6 w Katowicach I. Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U.

Bardziej szczegółowo

Nowe uregulowania prawne dotyczące prowadzenia innowacji. Innowacje a rozwój dziecka w wieku przedszkolnym dobra praktyka mgr Renata Wiśniewska

Nowe uregulowania prawne dotyczące prowadzenia innowacji. Innowacje a rozwój dziecka w wieku przedszkolnym dobra praktyka mgr Renata Wiśniewska Nowe uregulowania prawne dotyczące prowadzenia innowacji. Innowacje a rozwój dziecka w wieku przedszkolnym dobra praktyka mgr Renata Wiśniewska nauczycielka konsultantka do spraw wychowania przedszkolnego

Bardziej szczegółowo

opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r.

opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 13 z dnia 11 marca 2013 PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMÓW NAUCZANIA w Medycznym Studium Zawodowym w Puławach (opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PRZEDSZKOLA NR 8 W SKIERNIEWICACH NA ROK SZKOLNY 2011/2012

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PRZEDSZKOLA NR 8 W SKIERNIEWICACH NA ROK SZKOLNY 2011/2012 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PRZEDSZKOLA NR 8 W SKIERNIEWICACH NA ROK SZKOLNY 2011/2012 Zapoznano Radę Pedagogiczną dnia 14.09.2011r. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

Wideokonferencja Temat: Monitorowanie procesu wdrażania podstawy programowej kształcenia zawodowego przez dyrektora szkoły.

Wideokonferencja Temat: Monitorowanie procesu wdrażania podstawy programowej kształcenia zawodowego przez dyrektora szkoły. Wideokonferencja Temat: Monitorowanie procesu wdrażania podstawy programowej kształcenia zawodowego przez dyrektora szkoły. Częstochowa 19.02.2014r. Prowadzący: mgr inż. Jerzy Trzos i mgr inż. Marek Żyłka

Bardziej szczegółowo

NABYWANIE PRZEZ UCZNIÓW WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI

NABYWANIE PRZEZ UCZNIÓW WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI NABYWANIE PRZEZ UCZNIÓW WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI Przebieg i sposoby badania przyrostu wiadomości i umiejętności uczniów są wynikiem wprowadzanych w szkole zaleceń nadzoru pedagogicznego w 2002 roku, które

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA PLANY PRACY PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PROGRAM NAUCZANIA PLANY PRACY PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KONCEPCJA EDUKACJI FIZYCZNEJ ZDROWIE SPORT REKREACJA Urszula Kierczak KONCEPCJA EDUKACJI FIZYCZNEJ ZDROWIE SPORT REKREACJA SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY IV VI PROGRAM NAUCZANIA PLANY PRACY PRZEDMIOTOWY SYSTEM

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. w.. NA ROK SZKOLNY 2017/2018

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. w.. NA ROK SZKOLNY 2017/2018 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR w.. NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Opracowała: Beata Florek Zapoznano Radę Pedagogiczną w dniu. Podstawa prawna: Ustawa z 14 grudnia 2016 r. Prawo

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Dyrektora Zespołu Szkół nr 1 w Opolu Lubelskim na rok szkolny 2009/2010

Plan nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Dyrektora Zespołu Szkół nr 1 w Opolu Lubelskim na rok szkolny 2009/2010 Plan nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Dyrektora Zespołu Szkół nr 1 w Opolu Lubelskim na rok szkolny 2009/2010 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U.

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE

PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE Zał. Nr 1 do Zarządzenia nr 41/2018/2019 Dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Strzelinie w sprawie wprowadzenia procedury dopuszczania programów nauczania w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Strzelinie.

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego Przedszkola nr 2 Bytowie w roku szkolnym 2014/2015

Plan nadzoru pedagogicznego Przedszkola nr 2 Bytowie w roku szkolnym 2014/2015 Plan nadzoru pedagogicznego Przedszkola nr 2 Bytowie w roku szkolnym 2014/2015 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.), Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego im. Juliana Tuwima w XXXXX na rok szkolny 2011/2012

Plan nadzoru pedagogicznego Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego im. Juliana Tuwima w XXXXX na rok szkolny 2011/2012 Plan nadzoru pedagogicznego Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego im. Juliana Tuwima w XXXXX na rok szkolny 2011/2012 Podstawa prawna: art. 31 ust.1, art.35 ust.2, pkt 1 i 2 Ustawy z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie dyrektora nr 7/2013 z dnia roku

Zarządzenie dyrektora nr 7/2013 z dnia roku Zarządzenie dyrektora nr 7/2013 z dnia 08.11.2013 roku w sprawie zasad wprowadzenia procedury monitorowania realizacji podstawy programowej Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z

Bardziej szczegółowo

Nadzór pedagogiczny w roku szkolnym 2012/2013 Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Orląt Lwowskich w Kędzierzynie Koźlu

Nadzór pedagogiczny w roku szkolnym 2012/2013 Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Orląt Lwowskich w Kędzierzynie Koźlu Nadzór pedagogiczny w roku szkolnym 2012/2013 Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Orląt Lwowskich w Kędzierzynie Koźlu podstawa prawna: art. 33 ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późn. zm.

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Szkoły Podstawowej nr 61 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Krakowie

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Szkoły Podstawowej nr 61 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Krakowie PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Szkoły Podstawowej nr 61 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Krakowie PODSTAWA PRAWNA PLANOWANIA DZIAŁAŃ. 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

Informacja. Opracowała: Danuta Radwańska st. wizytator Delegatury w Łomży KO w Białymstoku

Informacja. Opracowała: Danuta Radwańska st. wizytator Delegatury w Łomży KO w Białymstoku Informacja o innowacjach pedagogicznych. Opracowała: Danuta Radwańska st. wizytator Delegatury w Łomży KO w Białymstoku W czasach, w których nie ma nic stałego, oprócz stałych zmian... trzeba je polubić.

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UśYTKU PRZEDSZKOLNEGO ZESTAWU PROGRAMÓW PROGRAMÓW MINISTERIALNYCH I OPRACOWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI Podstawa prawna

PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UśYTKU PRZEDSZKOLNEGO ZESTAWU PROGRAMÓW PROGRAMÓW MINISTERIALNYCH I OPRACOWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI Podstawa prawna PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UśYTKU PRZEDSZKOLNEGO ZESTAWU PROGRAMÓW PROGRAMÓW MINISTERIALNYCH I OPRACOWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie. Pomorskiego Kuratora Oświaty

Sprawozdanie. Pomorskiego Kuratora Oświaty Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Pomorskiego Kuratora Oświaty w okresie od 1 czerwca 2013 r. do 31 maja 2014 r. 1 Spis treści 1. Wstęp 5 Ewaluacja 6 Część A (okres od 1 czerwca

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR 1/2009/2010

UCHWAŁA NR 1/2009/2010 UCHWAŁA NR 1/2009/2010 z dnia 27 sierpnia 2009 w sprawie organizacji pracy szkoły w roku szkolnym 2009/2010 Na podstawie art. 41 ust. 2 pkt 1 Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U.

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Łódzkiego Kuratora Oświaty w okresie od 1 czerwca 2013 r. do 31 maja 2014 r.

Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Łódzkiego Kuratora Oświaty w okresie od 1 czerwca 2013 r. do 31 maja 2014 r. Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Łódzkiego Kuratora Oświaty w okresie od 1 czerwca 2013 r. do 31 maja 2014 r. 13 czerwca 2014r. Nadzór pedagogiczny 2014/2015 ewaluacje Delegatura

Bardziej szczegółowo

Art. 33.1. Nadzór pedagogiczny polega na:

Art. 33.1. Nadzór pedagogiczny polega na: PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Zespołu Szkolno Gimnazjalnego nr 1 w Radomsku W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: 1) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października

Bardziej szczegółowo

Prawo w oświacie Konferencje metodyczne dla nauczycieli

Prawo w oświacie Konferencje metodyczne dla nauczycieli Prawo w oświacie Konferencje metodyczne dla nauczycieli oprac. E. Rostkowska D. Janiszewska R. Wróblewski Gorzów Wlkp., sierpień 2017 r. Spis treści 1. Kierunki polityki oświatowej państwa 2017/2018 2.

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2014/2015. Zespół Szkół w Ratoszynie

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2014/2015. Zespół Szkół w Ratoszynie PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO na rok szkolny 2014/2015 Zespół Szkół w Ratoszynie Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru

Bardziej szczegółowo

Zadania nauczycieli Tabela. Przykładowe zadania nauczyciela

Zadania nauczycieli Tabela. Przykładowe zadania nauczyciela Moduł III, zał. 1 nauczycieli Tabela. Przykładowe zadania nauczyciela Planowanie i organizacja procesów gruntowne poznanie podstawy programowej nie tylko swojego etapu kształcenia, lecz także poprzedniego

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2013/2014

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2013/2014 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Podstawa prawna: - 18 ust. 1 i 2, 3 ust. 1-3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO GIMNAZJUM NR 20 im. o. MARIANA ŻELAZKA ROK SZK. 2015/16

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO GIMNAZJUM NR 20 im. o. MARIANA ŻELAZKA ROK SZK. 2015/16 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO GIMNAZJUM NR 20 im. o. MARIANA ŻELAZKA ROK SZK. 2015/16 Podstawa prawna: - ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2014r. nr 256, poz2572, późn.zm.), - rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014

Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014 Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014 I. Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO KLAS IV - VI w roku szkolnym 2013/2014. L.p. Tematyka spotkań Zadania do realizacji Termin Odpowiedzialni

PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO KLAS IV - VI w roku szkolnym 2013/2014. L.p. Tematyka spotkań Zadania do realizacji Termin Odpowiedzialni PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO KLAS IV - VI w roku szkolnym 2013/2014 L.p. Tematyka spotkań Zadania do realizacji Termin Odpowiedzialni 1. Organizacja pracy zespołu - Zaplanowanie zdań zespołu przeznaczonych

Bardziej szczegółowo

Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Centrum Kształcenia Ustawicznego w Wyszkowie

Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Centrum Kształcenia Ustawicznego w Wyszkowie Załącznik nr 1 Zarządzenie Nr 4/11/2017 z dnia 29 listopada 2017 r. Dyrektora CKU im. Jana Kochanowskiego w Wyszkowie Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Centrum Kształcenia Ustawicznego

Bardziej szczegółowo

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2017/2018 Szkoła Podstawowa w Gościszce Oddział Przedszkolny przy Szkole Podstawowej w Gościszce ZAKRES WYMAGANIA 3. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w

Bardziej szczegółowo

Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych. Lublin, listopad 2009

Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych. Lublin, listopad 2009 Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych Lublin, listopad 2009 Cele spotkania Omówienie podstawy prawnej nadzoru pedagogicznego Prezentacja koncepcji planu nadzoru

Bardziej szczegółowo

PLAN Nadzoru Pedagogicznego Zespołu Szkół Energetycznych

PLAN Nadzoru Pedagogicznego Zespołu Szkół Energetycznych Zespół Szkół Energetycznych w Gdańsku 80-807 Gdańsk ul. M. Reja 25 PLAN Nadzoru Pedagogicznego Zespołu Szkół Energetycznych rok szkolny 2013/2014 PLAN Nadzoru Pedagogicznego dotyczy: 1. XIII Liceum Ogólnokształcącego

Bardziej szczegółowo