opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r.
|
|
- Magda Przybysz
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 13 z dnia 11 marca 2013 PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMÓW NAUCZANIA w Medycznym Studium Zawodowym w Puławach (opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników) 1. Program nauczania dla zawodu dopuszcza do użytku w Medycznym Studium Zawodowym w Puławach dyrektor szkoły, odpowiednio na wniosek nauczyciela lub nauczycieli. 2. Program nauczania dla zawodu zaproponowany przez nauczyciela lub nauczycieli może być opracowany: a) samodzielnie przez nauczyciela, b) we współpracy z innymi nauczycielami, c) przez innego autora (autorów), d) przez innego autora (autorów) wraz z dokonanymi zmianami. 3. Zaproponowany przez nauczyciela lub nauczycieli program nauczania dla zawodu powinien być dostosowany do potrzeb i możliwości uczniów, dla których jest przeznaczony. 4. Program nauczania dla zawodu oraz program nauczania dla profilu może być dopuszczony do użytku w danej szkole, jeżeli: 1) stanowi zbiór celów kształcenia i treści nauczania ustalonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach, określonej w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach(dz. U. poz. 184), w formie efektów kształcenia właściwych dla zawodu, w którym kształci szkoła: efektów kształcenia wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w tym zawodzie, oraz efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w tym zawodzie; 2) zawiera programy nauczania poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego ustalonych przez dyrektora szkoły w szkolnym planie nauczania: przedmiotów, modułów lub innych układów treści, obejmujące: a)uszczegółowione efekty kształcenia, o których mowa w pkt.1, które powinny być osiągnięte przez ucznia w procesie kształcenia, oraz propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania tych osiągnięć, b) opis sposobu osiągnięcia uszczegółowionych efektów kształcenia, o których mowa w pkt.1, z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji pracy w zależności od potrzeb i możliwości uczniów, c) opis warunków, w jakich program będzie realizowany, z uwzględnieniem warunków realizacji kształcenia w danym zawodzie, ustalonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach, określonej w rozporządzeniu, o którym mowa w pkt. 1; 3) uwzględnia wyodrębnienie kwalifikacji w zawodzie zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego, określoną w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r. poz. 7); 4) jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym. 5. Przed dopuszczeniem programu nauczania dla zawodu, dyrektor szkoły może zasięgnąć opinii: 1) Zespołu nauczycieli przedmiotów zawodowych właściwych dla danego zawodu lub profilu kształcenia ogólnozawodowego; 2) Konsultanta lub doradcy metodycznego lub 1
2 3) Specjalistów z zakresu danego zawodu lub profilu kształcenia ogólnozawodowego, w szczególności pracodawców, przedstawicieli stowarzyszeń zawodowych i pracowników naukowych. 6. Opinia, o której mowa w ust. 5, zawiera w szczególności ocenę zgodności programu nauczania dla zawodu z podstawą programową kształcenia w zawodach, określoną w rozporządzeniu, o którym mowa w pkt.4.1. w zakresie zawodu, w którym kształci szkoła, i dostosowania programu do potrzeb i możliwości uczniów, dla których jest przeznaczony. 7. Dopuszczenie programu nauczania dla zawodu przebiega w następujący sposób: 1) nauczyciel (nauczyciele) dokonuje (dokonują) wyboru programu (program zaproponowany zgodnie z ustępem 2a-d Procedury) i przedstawia dyrektorowi szkoły załącznik nr 1; 2) do załącznika dołączona jest opinia uzyskana zgodnie z ustępem Procedury; 3) program zostaje zaopiniowany na Radzie Pedagogicznej; 4) dyrektor dopuszcza program nauczania dla zawodu do użytku w danej szkole wpisując program do szkolnego zestawu programów. 8. Obowiązki, uprawnienia, odpowiedzialność: 1. Dyrektora: przyjęcie wniosków nauczycieli bądź zespołów nauczycieli o dopuszczenie programów nauczania do użytku w szkole; w terminie 7 dni wskazanie uchybień w programach, które nie mogą zostać dopuszczone i wyznaczenie nauczycielowi, bądź zespołowi nauczycieli 7 dniowego terminu na dokonanie koniecznych poprawek; zasięgnięcie opinii zespołu nauczycieli przedmiotów zawodowych właściwych dla danego zawodu lub profilu kształcenia ogólnozawodowego, konsultanta lub doradcy metodycznego, specjalistów z zakresu danego zawodu lub profilu kształcenia ogólnozawodowego, w szczególności pracodawców, przedstawicieli stowarzyszeń zawodowych i pracowników naukowych przedstawianie radzie pedagogicznej programów nauczania w celu zasięgnięcia opinii Rady Pedagogicznej; dopuszczanie do użytku na radzie pedagogicznej programów nauczania na podstawie wniosków, opinii dodatkowych specjalistów i opinii rady pedagogicznej oraz stwierdzenia zgodności programu nauczania z wymaganiami podstawy programowej; nadanie programom numerów dopuszczenia: Na tej podstawie powstaje zestaw programów nauczania dopuszczonych przez dyrektora do użytku w danej szkole. Podanie do publicznej wiadomości do 1 września każdego roku, zestawu programów nauczania, który będzie obowiązywać w danym roku szkolnym. Monitorowanie skuteczności realizacji podstawy programowej poprzez realizację programu nauczania w poszczególnych klasach obserwacje, kontrola dokumentów, ankiety dla nauczycieli, uczniów, sprawdziany kompetencji. 2. Nauczycieli: Dokonywanie wyboru programu na podstawie wymagań podstawy programowej, potrzeb, możliwości i zainteresowań uczniów. Złożenie do dyrektora szkoły wniosku (załącznik nr 1) do procedury o dopuszczenie programu nauczania ;( do 15 kwietnia) Przedstawienie dyrektorowi poprawionego programu, w terminie 7 dni od dnia otrzymania polecenia, o konieczności wprowadzenia zmian w programie w celu dostosowania go do wszystkich wymagań; Rada pedagogiczna konsultuje szkolny zestaw programów nauczania Zapoznanie uczniów z celami programów nauczania wchodzących w skład szkolnego zestawu. Dokumentacja procedury W wyniku stosowania powyższej procedury wymagana jest następująca dokumentacja: 2
3 wykaz szkolnego zestawu programów nauczania zawierający dopuszczone do użytku w szkole programy nauczania innych autorów i programy własne nauczycieli lub programy zespołów nauczycieli zapisy w protokole Rady Pedagogicznej. zbiór arkuszy oceny programu nauczania (załącznik nr 2 do procedury) roczna analiza pracy nauczyciela. 9. Ewaluacja programów dokonywana będzie na zebraniach Zespołów Przedmiotowych a jej wyniki będą prezentowane na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w sprawozdaniach z pracy Zespołów Przedmiotowych. Podstawowym zadaniem ewaluacji jest stwierdzenie: a) Czy realizacja programów przebiega zgodnie z założeniami. b) Czy uzyskuje się przewidywane efekty, i uczniowie osiągają zaplanowane umiejętności oraz wiadomości. c) Czy nie należy dokonać pewnych weryfikacji i zmian w kontekście procedury osiągania celów? d) Ponadto informacje o skuteczności i systematyczności wdrażanych programów będą uzyskiwane podczas hospitacji i kontroli dokumentacji pedagogicznej nauczycieli. Procedura obowiązuje od 11 marca 2013 r. 3
4 ZAŁĄCZNIK NR 1 WNIOSEK O DOPUSZCZENIE DO UŻYTKU PROGRAMU NAUCZANIA DLA ZAWODU:... na lata... A. ( wypełnia nauczyciel/le ) I. NAZWA PROGRAMU: II. AUTOR/AUTORZY PROGRAMU: III. REALIZOWANY PROGRAM ZOSTAŁ OPRACOWANY: a) samodzielnie b) we współpracy z innymi nauczycielami c) przez innego autora (autorów) d) przez innego autora (autorów) wraz z dokonanymi przez nauczyciela zmianami TAK NIE IV. DYSPOZYCJE DO ANALIZY PROGRAMU Spełnienie wymagań rozporządzeni a TAK NIE Program nauczania dla zawodu stanowi zbiór celów kształcenia i treści nauczania ustalonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach, określonej w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach(dz. U. poz. 184), w formie efektów kształcenia właściwych dla zawodu, w którym kształci szkoła: efektów kształcenia wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w tym zawodzie, oraz efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w tym zawodzie; 4.1 Program nauczania dla zawodu zawiera: programy nauczania poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego ustalonych przez dyrektora szkoły w szkolnym planie nauczania: przedmiotów, modułów lub innych układów treści uszczegółowione efekty kształcenia, o których mowa w pkt.1, które powinny być osiągnięte przez ucznia w procesie kształcenia, oraz propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania tych osiągnięć, a opis sposobu osiągnięcia uszczegółowionych efektów kształcenia, o których mowa w pkt.1, z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji pracy w zależności od potrzeb i możliwości uczniów, 4.2 b opis warunków, w jakich program będzie realizowany, z uwzględnieniem warunków realizacji kształcenia w danym zawodzie, ustalonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach, określonej w rozporządzeniu, o którym mowa w pkt. 1; 4.2 c uwzględnia wyodrębnienie kwalifikacji w zawodzie zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego, określoną w rozporządzeniu Ministra Edukacji 4.3 4
5 Narodowej z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r. poz. 7); Program jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym 4.4 Program przedstawiono do zaopiniowania. Program uzyskał pozytywną opinię: Zespołu nauczycieli przedmiotów zawodowych właściwych dla danego zawodu lub profilu kształcenia ogólnozawodowego 5.1 Konsultanta lub doradcy metodycznego 5.2 Specjalistów z zakresu danego zawodu lub profilu kształcenia ogólno zawodowego, w szczególności pracodawców, przedstawicieli stowarzyszeń zawodowych i 5.3 pracowników naukowych Program zawiera treści wykraczające poza podstawę programową. Jeżeli tak to proszę wskazać, które: Inne uwagi dotyczące wyboru programu: PODPIS NAUCZYCIELA/NAUCZYCIELI... B. ( WYPEŁNIA DYREKTOR SZKOŁY) V. Kieruję do zaopiniowania przez: Zespół nauczycieli przedmiotów zawodowych właściwych dla danego zawodu lub profilu kształcenia ogólnozawodowego TAK NIE Konsultanta lub doradcy metodycznego lub Specjalistów z zakresu danego zawodu lub profilu kształcenia ogólno zawodowego, w szczególności pracodawców, przedstawicieli stowarzyszeń zawodowych i pracowników naukowych. Nie wymaga dodatkowego opiniowania... (data )... (podpis dyrektora) 5
6 VI. Program zaopiniowano na Radzie Pedagogicznej w dniu... VII. Wpisano do Szkolnego Zestawu Programów Nauczania w Medycznym Studium Zawodowym w Puławach na lata szkolne... pod numerem:... 6
1 Procedura dopuszczenia programu nauczania w ZSE w Dębicy
PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU NAUCZANIA PODSTAWA PRAWNA: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CIESZYNIE :
PROCEDURA DOPUSZCZANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CIESZYNIE : I. Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn.
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA
RZEMIEŚLNICZA ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA i m. S t a n i s ł a w a P a l u c h a PROCEDURA DOPUSZCZANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA wprowadzona na podstawie Zarządzenie Dyrektora nr 9/2012 z dnia 29.06.2012r w
Bardziej szczegółowoProcedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Okszowie
Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Okszowie Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U.
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO W PRZEDSZKOLU NR 3 W ORZESZU
PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO W PRZEDSZKOLU NR 3 W ORZESZU (opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W WYRZYSKU
PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W WYRZYSKU (opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca
Bardziej szczegółowoProcedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr3 w Gnieźnie
Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr3 w Gnieźnie Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 158/12/13 Dyrektora Zespołu Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach z dnia: 27 maja 2013r
Zarządzenie nr 158/12/13 Dyrektora Zespołu Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach z dnia: 27 maja 2013r ZMIENIAJĄCE Zarządzenie nr 259 /11/12 Dyrektora Zespołu Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach z dnia: 14 maja
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 07/2011 DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 im. HARCERZY BUCHALIKÓW w RYBNIKU z dnia r.
ZARZĄDZENIE NR 07/2011 DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 im. HARCERZY BUCHALIKÓW w RYBNIKU z dnia 15.04.2011 r. w sprawie: wprowadzenia procedury dopuszczenia do użytku programu nauczania w Szkole Podstawowej
Bardziej szczegółowoPROCEDURY DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ PODRĘCZNIKÓW W ZESPOLE SZKÓŁ LEŚNYCH I EKOLOGICZNYCH W BRYNKU
PROCEDURY DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ PODRĘCZNIKÓW W ZESPOLE SZKÓŁ LEŚNYCH I EKOLOGICZNYCH W BRYNKU Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO
PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO w Szkole Podstawowej nr 3 im. Mariusza Zaruskiego we Wrocławiu. (opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z
Bardziej szczegółowolp. działanie termin odpowiedzialny 1. Nauczyciel przedstawia dyrektorowi wniosek o dopuszczenie programu
PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU NAUCZANIA w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 17 w Częstochowie (opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I PROGRAMU NAUCZANIA
PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I PROGRAMU NAUCZANIA PROCEDURA O - 17 1. Program wychowania przedszkolnego oraz program nauczania dla zajęć edukacyjnych z zakresu
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA I PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŁASZCZOWIE
Załącznik do Zarządzeniem dyrektora szkoły nr 4/2014/2015 z dnia 28.04.2015 r. PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA I PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŁASZCZOWIE Opracowana
Bardziej szczegółowoCel procedury. Celem procedury jest dopuszczenie do użytku szkolnego programów nauczania w zgodzie z obowiązującymi przepisami prawa.
Procedura dopuszczenia do użytku programów nauczania dla zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego i programów wychowania przedszkolnego w Publicznej Szkole Podstawowej im. Stefana Żeromskiego
Bardziej szczegółowoWprowadzam: Zarządzenie wchodzi w życie z dniem ogłoszenia.
Zarządzenie Nr 10B/2013 dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 2 imienia Króla Jana III Sobieskiego w Legionowie z dnia 14.03.2013r. w sprawie wdrożenia procedury dopuszczania programów nauczania
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO
Załącznik do Zarządzenia Nr 60/2017 z dnia 30.11.2017r Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 2 im. Bolesława Prusa w Mysłowicach PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO Podstawa prawna:
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 5/2016 dyrektora Zespołu Szkół Publicznych w Łęknicy dnia 22.02.2016 r. w sprawie wprowadzenia Procedury dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego Podstawa prawna
Bardziej szczegółowoPubliczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Wierzbicy
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Wierzbicy z dnia 07.08.2017 r. PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA w Publicznej
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA. Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 1
Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 1 Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 28/2014/2015 Dyrektora Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia
Bardziej szczegółowoProcedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolonego w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych nr 6 w Katowicach
Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolonego w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych nr 6 w Katowicach I. Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U.
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU PRZEDSZKOLNEGO
PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU PRZEDSZKOLNEGO PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM W SZKOLE PODSTAWOWEJW ZARASZOWIE PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO 1 W oparciu o rozporządzenie
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA im. prof. Jana Czekanowskiego Cmolas 269, tel./fax cmolas.pl NIP
SZKOŁA PODSTAWOWA im. prof. Jana Czekanowskiego 36-105 Cmolas 269, tel./fax 17 283-77-08 cmolas.pl scmolas@spcmolas.pl NIP 814-12-66-431 Załącznik nr 1 do Zarządzenie nr 38 2017/2018 Dyrektora Szkoły Podstawowej
Bardziej szczegółowoc) propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia.
PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA, PODRĘCZNIKÓW, MATERIAŁÓW ĆWICZENIOWYCH ORAZ MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH DO UŻYTKU SZKOLNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 3 w ZAMOŚCIU Podstawa prawna: Ustawa
Bardziej szczegółowoPROCEDURA USTALANIA SZKOLNEGO ZESTAWU PROGRAMÓW NAUCZANIA
WY JESTEŚCIE MOJĄ NADZIEJĄ GIM NAZJUM IM. JANA PAWŁA II W DOBCZYCACH GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁ A II W DOB CZYC ACH ul. Parkowa 4, 32-410 Dobczyce, tel./fax 012 271 11 93, e-mail: gimdobczyce@poczta.onet.pl
Bardziej szczegółowoProcedura dopuszczenia do użytku programu nauczania w Szkole Podstawowej nr 5 im. Adama Mickiewicza w Siemianowicach Śl.
Procedura dopuszczenia do użytku programu nauczania w Szkole Podstawowej nr 5 im. Adama Mickiewicza w Siemianowicach Śl. PODSTAWA PRAWNA: Art. 22 a ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoDopuszczanie programów nauczania dla zawodu do użytku w szkole lub placówce.
Dopuszczanie programów nauczania dla zawodu do użytku w szkole lub placówce. Częstochowa 15.05.2014r. Prowadzący: Jerzy Trzos i Marek Żyłka W prezentacji wykorzystano materiały przygotowane przez Krajowy
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UśYTKU PRZEDSZKOLNEGO ZESTAWU PROGRAMÓW PROGRAMÓW MINISTERIALNYCH I OPRACOWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI Podstawa prawna
PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UśYTKU PRZEDSZKOLNEGO ZESTAWU PROGRAMÓW PROGRAMÓW MINISTERIALNYCH I OPRACOWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca
Bardziej szczegółowoProcedura dopuszczania do użytku programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania ogólnego
Procedura dopuszczania do użytku programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania ogólnego Na podstawie art. 22a ust. 8 ustawy z 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz.
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 021/12/12 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 4 w Radlinie. z dnia 31 sierpnia 2012r.
Zarządzenie nr 021/12/12 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 4 w Radlinie z dnia 31 sierpnia 2012r. w sprawie wprowadzenia procedury dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Szkole Podstawowej
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOTYCZĄCA WYBORU PRZEZ NAUCZYCIELI PODRĘCZNIKÓW ORAZ TWORZENIA SZKOLNEGO ZESTAWU PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM
PROCEDURA DOTYCZĄCA WYBORU PRZEZ NAUCZYCIELI PODRĘCZNIKÓW ORAZ TWORZENIA SZKOLNEGO ZESTAWU PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE 1. Zespół nauczycieli prowadzących nauczanie
Bardziej szczegółowoModyfikacja, opiniowanie i dopuszczanie do użytku programów nauczania ewaluacja programów nauczania
Modyfikacja, opiniowanie i dopuszczanie do użytku programów nauczania ewaluacja programów nauczania Agata Ledwoń Tomasz Karoń ledwon@womczest.edu.pl karon@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji
Bardziej szczegółowoProcedura dopuszczenia programów nauczania i podręczników do użytku szkolnego w Zespole Szkół nr 6 im. Macieja Rataja w Ełku.
do użytku szkolnego w ZS nr 6 im. Macieja Rataja w Ełku Strona 1 z 11 Procedura dopuszczenia programów nauczania i podręczników do użytku szkolnego w Zespole Szkół nr 6 im. Macieja Rataja w Ełku. Podstawa
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PODRĘCZNIKÓW
PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PODRĘCZNIKÓW Podstawa prawna: Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U. z 2004
Bardziej szczegółowoZespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Procedura dopuszczania podręczników i programów nauczania do użytku szkolnego
Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak Procedura dopuszczania podręczników i programów nauczania do użytku szkolnego I. Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 30 maja 2014 r. o zmianie ustawy
Bardziej szczegółowoProcedura dopuszczania programów nauczania do użytku szkolnego. dla Zespołu Szkół Przyrodniczo-Politechnicznych CKU w Marszewie
Procedura dopuszczania programów nauczania do użytku szkolnego dla Zespołu Szkół Przyrodniczo-Politechnicznych CKU Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r.
Bardziej szczegółowoProcedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego
Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) dalej zwana ustawą.
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWA PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA
SZCZEGÓŁOWA PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO w Gminnym Zespole Szkół w Michałowie I. Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004
Bardziej szczegółowoWarunki i tryb dopuszczania do użytku w danej szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania przez dyrektora szkoły.
Warunki i tryb dopuszczania do użytku w danej szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania przez dyrektora szkoły. W dniu 8 czerwca 2009 r. Minister Edukacji Narodowej Pani Hatarzyna
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. SYNÓW PUŁKU W SIENNICY RÓŻANEJ
PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. SYNÓW PUŁKU W SIENNICY RÓŻANEJ Zatwierdził do realizacji Dyrektor Szkoły 1 I. Podstawa prawna Ustawa z dnia 14 grudnia
Bardziej szczegółowoProcedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Budowlanych im. Króla Kazimierza Wielkiego w Jaśle
Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Budowlanych im. Króla Kazimierza Wielkiego w Jaśle Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoZESP0LSZKÓŁ im. Jana Pawła II ul. Góry św. Anny 21A ZDZIESZOWICE tel./fax , f\.1/p 7t10-it;-n0-5.9S
ZESP0LSZKÓŁ im. Jana Pawła II ul. Góry św. Anny 21A 47-330 ZDZIESZOWICE tel./fax 77 484 49 97, 484 45 97 f\.1/p 7t10-it;-n0-5.9S Zarządzenie nr 6-2011/12 Dyrektora Zespołu Szkół im. Jana Pawła Ił w Zdzieszowicach
Bardziej szczegółowo2. Program nauczania powinien być dostosowany do potrzeb i możliwości uczniów, dla których jest przeznaczony.
Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 4/2015/2016 z dnia 20.08.2015r. Procedura dopuszczania do użytku programów nauczania w Szkole Podstawowej nr 5 im. Grzegorza Piramowicza w Pabianicach I. Podstawa prawna
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE
Zał. Nr 1 do Zarządzenia nr 41/2018/2019 Dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Strzelinie w sprawie wprowadzenia procedury dopuszczania programów nauczania w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Strzelinie.
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMÓW WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I PROGRAMÓW NAUCZANIA OGÓLNEGO W ZESPOLE SZKÓL W RUDKACH
PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMÓW WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I PROGRAMÓW NAUCZANIA OGÓLNEGO W ZESPOLE SZKÓL W RUDKACH procedura ogólna 1 Procedura reguluje zasady dopuszczania programów
Bardziej szczegółowoProcedura dopuszczania do użytku w danej szkole programów nauczania
Procedura dopuszczania do użytku w danej szkole programów nauczania 1. Nauczyciel lub zespół nauczycieli przedstawia dyrektorowi szkoły program wychowania przedszkolnego lub program nauczania do danych
Bardziej szczegółowoDoradztwo zawodowe wymiar praktyczny - programy
Doradztwo zawodowe wymiar praktyczny - programy mgr Aneta Żurek zurek@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 1. Wdrażanie nowej podstawy programowej
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH. Numer procedury: C2 ZS
ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH Numer procedury: C2 ZS Tytuł procedury: PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W ZESPOLE SZKÓŁ W KANDYTACH I W
Bardziej szczegółowo4 1. Nauczyciel lub zespół nauczycieli, wybierając lub opracowując autorski program, obowiązani są stosować poniższe zasady:
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 20/2016 z dnia 7 czerwca 2016 r. Dyrektora Zespołu Szkół Nr 1 w Brwinowie Procedura wyboru programów wychowania przedszkolnego, programów nauczania, 1 Procedura reguluje
Bardziej szczegółowoWniosek o dopuszczenie do użytku szkolnego programu nauczania nowa podstawa programowa
Wniosek o dopuszczenie do użytku szkolnego programu nauczania nowa podstawa programowa... miejscowość, data Dyrektor Zespołu Szkół Nr 9 im. dr M. Witczaka w Jastrzębiu Zdroju Zwracam/zwracamy się z wnioskiem
Bardziej szczegółowoProcedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego
Załąc zn ik nr 1 do zarząd zen ia nr 1/02 /20 1 7 D yr ek tora M łod zi eżo wego O środ k a Socjot erapii w Lu b linie Z dnia23.02.20 1 7 r. Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego
Bardziej szczegółowoBiałystok, 18 lutego 2013 r. Wydział Szkolnictwa Ponadgimnazjalnego i Kształcenia Ustawicznego
Białystok, 18 lutego 2013 r. Kierunki oświatowej polityki Państwa Podnoszenie jakości pracy szkół ponadgimanzjalnych Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego i w zawodach EFEKTY
Bardziej szczegółowoOczekiwania w zakresie programów nauczania:
Formalno prawne podstawy wdrożenia modułowego kształcenia zawodowego, korzyści z wdrożenia kształcenia w oparciu o podejście modułowe dla uczniów, szkoły. Cele: Przedstawić podstawowe akty prawne regulujące
Bardziej szczegółowoOpracowanie programu nauczania dla zawodu. Bożena Belcar
Opracowanie programu nauczania dla zawodu Rozporządzenie zmieniające rozporządzenie w sprawie dopuszczenia do uŝytku u w szkole programów w wychowania przedszkolnego i programów w nauczania do uŝytku u
Bardziej szczegółowoPROCEDURA WYBORU (PISANIA) PROGRAMU NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH NR 1 IM. ROBERTA OSZKA W KATOWICACH
PROCEDURA WYBORU (PISANIA) PROGRAMU NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH NR 1 IM. ROBERTA OSZKA W KATOWICACH Podstawa prawna: Ustawia z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r.
Bardziej szczegółowoPrzedmiot konkursu w prawie oświatowym
PROGRAMY NAUCZANIA W KONKURSIE 2/POKL/3.3.4/2011 Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów, materiałów dydaktycznych, metod kształcenia dotyczących m.in. kształcenia w zakresie nauk matematycznych,
Bardziej szczegółowoPROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Szkole Podstawowej Specjalnej nr 56 w Lublinie przy Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii
Za łąc zn ik nr 1 do zarząd zen ia nr 17/201 6 D yr ek tora M łod zi eżo wego O środ k a Socjot erapii w Lu b linie Z dnia 12.04.20 1 6 r. PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Szkole
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 10/2015/2016
UCHWAŁA NR 10/2015/2016 z dnia 19.01.2016r. w sprawie wyników klasyfikacji śródrocznej w roku szkolnym 2015/2016 Na podstawie art. 41 ust. 1 pkt 2 Ustawy z 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst jedn.:
Bardziej szczegółowoModyfikacja programów nauczania dla uczniów zdolnych Indywidualny program i tok nauki
Modyfikacja programów nauczania dla uczniów zdolnych Indywidualny program i tok nauki Izabela Suckiel Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Praca z uczniem
Bardziej szczegółowoARKUSZ ZBIORCZY KONTROLI
ARKUSZ ZBIORCZY KONTROLI wychowania przedszkolnego w publicznych przedszkolach, szkołach podstawowych z oddziałami przedszkolnymi i innych formach wychowania przedszkolnego Liczba zrealizowanych kontroli:
Bardziej szczegółowoProcedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Centrum Kształcenia Ustawicznego w Wyszkowie
Załącznik nr 1 Zarządzenie Nr 4/11/2017 z dnia 29 listopada 2017 r. Dyrektora CKU im. Jana Kochanowskiego w Wyszkowie Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Centrum Kształcenia Ustawicznego
Bardziej szczegółowoWYKORZYSTANIE WYNIKÓW MONITOROWANIA DOSKONALENIA PRACY SZKOŁY
WYKORZYSTANIE WYNIKÓW MONITOROWANIA DO DOSKONALENIA PRACY SZKOŁY Toruń, 4 grudzień 2014 r. Struktura próby badawczej - I etap monitorowania Typ szkoły woj. kujawsko-pomorskie ZSZ 26% Technikum 25% Szkoła
Bardziej szczegółowoProcedura monitorowania realizacji podstawy programowej w I Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Oleśnicy
Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w I Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Oleśnicy Cel procedury Celem niniejszej procedury jest określenie sposobu, czynności i techniki
Bardziej szczegółowoProcedura wyboru podręcznika, obowiązująca w Szkole Podstawowej nr 5 im. Grzegorza Piramowicza w Pabianicach.
Załącznik nr 2 do Zarządzenia Dyrektora Szkoły nr 18/2013-2014 z dnia 25.08.2014r. Procedura wyboru podręcznika, obowiązująca w Szkole Podstawowej nr 5 im. Grzegorza Piramowicza w Pabianicach. PODSTAWA
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 3 lipca 2012 r. Poz. 752 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 21 czerwca 2012 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 3 lipca 2012 r. Poz. 752 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów
Bardziej szczegółowoPubliczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Wierzbicy
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Wierzbicy z dnia 31.05.2017 r. PROCEDURA wyboru podręcznika lub materiału edukacyjnego oraz ćwiczeniowego
Bardziej szczegółowoPROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ
PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Zespole Szkół Publicznych im. Tadeusza Kościuszki w Wojsławicach Kolonii I. Podstawa prawna - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
Bardziej szczegółowoJak zmodyfikować program nauczania, by dostosować go do warunków szkoły i aktualnych potrzeb
Jak zmodyfikować program nauczania, by dostosować go do warunków szkoły i aktualnych potrzeb Głównym celem szkolenia jest wsparcie szkoły w dostosowywaniu programu nauczania do warunków szkoły w oparciu
Bardziej szczegółowoIII. ETAP I PODSTAWOWY NAUCZYCIEL (SPOSÓB REALIZACJI PROGRAMU).
Załącznik Nr do Zarządzenia Dyrektora Zespołu Szkół Publicznych w Suminie z dnia 04 maja 205 r. PROCEDURA WYBORU PODRĘCZNIKA, MATERIAŁU EDUKACYJNEGO LUB ĆWICZENIOWEGO PRZEZ NAUCZYCIELA/ZESPÓŁ NAUCZYCIELI
Bardziej szczegółowoPROCEDURA KONTROLI I MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE
Załącznik do Zarządzenia Nr 1/2014 PROCEDURA KONTROLI I MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE 1. Realizacja podstawy programowej jest obowiązkiem
Bardziej szczegółowoNadzór pedagogiczny w roku szkolnym 2013/2014. Bielsko Biała luty 2014
Nadzór pedagogiczny w roku szkolnym 2013/2014 Bielsko Biała luty 2014 Przebieg narady: 1. Wystąpienie Śląskiego Kuratora Oświaty 2. Ewaluacja planowa 3. Kontrola planowa 4. Kontrola doraźna 5. Informacja
Bardziej szczegółowo2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( Dz. U. z 2006 r., Nr 97, poz. 674 ze zm.).
PODSTAWY PRAWNE 1. Rozporządzenie MENiS z dnia 24 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków i trybu dopuszczania do uŝytku szkolnego programów nauczania, programu wychowania przedszkolnego i podręczników oraz
Bardziej szczegółowoSzkoły niepubliczne. z uprawnieniami szkół publicznych
Szkoły niepubliczne z uprawnieniami szkół publicznych Obowiązujące akty prawne: 1/. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz.U.z 1996r. Nr 67 poz. 329 ze zmianami ). 2/. Ustawa Karta Nauczyciela
Bardziej szczegółowoWideokonferencja. Temat: Organizacja praktycznej nauki zawodu..
Wideokonferencja Temat: Organizacja praktycznej nauki zawodu.. Częstochowa 17.06.2014r. Prowadzący: mgr inż. Jerzy Trzos i mgr inż. Marek Żyłka W prezentacji wykorzystano materiały przygotowane przez Krajowy
Bardziej szczegółowoWybrane zadania nauczycieli kształcenia zawodowego w świetle nowej podstawy programowej kształcenia w zawodach
Wybrane zadania nauczycieli kształcenia zawodowego w świetle nowej podstawy programowej kształcenia w zawodach Zagadnienia Projektowanie założeń metodycznych do efektów kształcenia określonych w programie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA DLA DRUGIEGO ETAPU EDUKACYJNEGO (KLASY IV-VI)
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA DLA DRUGIEGO ETAPU EDUKACYJNEGO (KLASY IV-VI) 01/01 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia czerwca 009r. w sprawie dopuszczenia do użytku
Bardziej szczegółowo1. Podręcznik podręcznik dopuszczony do użytku szkolnego (czyli publikacja papierowa mająca nr zatwierdzenia przez MEN);
Załącznik do Zarządzenia Dyrektora Szkoły Podstawowej im KOU w Marcinkowicach nr 8/2015 z dn. 23 kwietnia 2015 r. Procedura wyboru podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych oraz tworzenia szkolnego
Bardziej szczegółowoWewnętrzne monitorowanie realizacji podstawy programowej w klasach I-III szkoły podstawowej
Wewnętrzne monitorowanie realizacji podstawy programowej w klasach I-III szkoły podstawowej mgr Aleksandra Klimza klimza@womczest.edu.pl Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2014/2015
Bardziej szczegółowoUrszula Wojtkiewicz. Doradca metodyczny. CKU SWŁ w Łodzi
Urszula Wojtkiewicz Doradca metodyczny CKU SWŁ w Łodzi Oferta doskonalenia doradcy metodycznego na rok szkolny 2014/2015 r. dla dyrektorów szkól i nauczycieli placówek prowadzonych przez SWŁ. Szkolenie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO WYCHOWANIE FIZYCZNE na rok szkolny 2015/2016. Skład zespołu: Mirosław Jaskot Robert Antczak Marek Kępa
PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO WYCHOWANIE FIZYCZNE na rok szkolny 2015/2016 Skład zespołu: Mirosław Jaskot Robert Antczak Marek Kępa 1. Programy nauczania l.p. Wskaźniki Zadania Termin 1. posiadają
Bardziej szczegółowo1. Informacje wprowadzające:
Plan Nadzoru Pedagogicznego Dyrektora Szkoły Podstawowej w Dolistowie na rok szkolny 2012/2013 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej w szkole 2012/2013. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej
umiejętności określone w podstawie programowej S t r o n a 1 Raport z ewaluacji wewnętrznej w szkole 2012/2013. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej I. Cele i
Bardziej szczegółowoPodręczniki szkolne. Białystok, 16 grudnia 2011r.
Seminarium szkolnego prawa na temat: Dopuszczenie do użytku szkolnego programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania. Podręczniki szkolne. Białystok, 16 grudnia 2011r. Dopuszczenie do użytku
Bardziej szczegółowo2. Wykonanie uchwały powierza się Dyrektorowi Szkoły. 3. Uchwała wchodzi w życie z dniem r. Przewodniczący Rady Pedagogicznej.
Uchwała Nr 7/2015 Rady Pedagogicznej Gimnazjum im. Kazimierza Wielkiego w Stopnicy z dnia 15 września 2015 r. w sprawie wprowadzenia zmian/nowelizacji statutu szkoły. Na podstawie art. 42 ust. 1 oraz art.
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 1/2011/2012
UCHWAŁA NR 1/2011/2012 z dnia 31 sierpnia 2011 r. w sprawie organizacji pracy szkoły w roku szkolnym 2011/2012 Na podstawie art. 41 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.
Bardziej szczegółowoOstatnie zmiany prawa dotyczące kształcenia zawodowego
Ostatnie zmiany prawa dotyczące kształcenia zawodowego Czesław Stawikowski Bydgoszcz, 27 listopada 2012 r., Zespół Szkół Elektronicznych Wojewódzka konferencja branżowa dyrektorów szkół i pracodawców Branża
Bardziej szczegółowoOpracowanie: mgr Krystyna Wołosz mgr Anna Gawryluk
Ogólne zasady pisania programów nauczania w aspekcie pracy z uczniami z niepełnosprawnościami sprzężonymi (autyzm i niepełnosprawność umysłowa w stopniu umiarkowanym i znacznym) Opracowanie: mgr Krystyna
Bardziej szczegółowoPROGRAMY NAUCZANIA GŁÓWNE ZAŁOŻENIA, ZASADY OPRACOWANIA, WDRAŻANIA I MODYFIKACJI
PROGRAMY NAUCZANIA GŁÓWNE ZAŁOŻENIA, ZASADY OPRACOWANIA, WDRAŻANIA I MODYFIKACJI Programy nauczania główne założenia, zasady opracowania, wdrażania i modyfikacji. Koleżanki i Koledzy Nauczyciele! przedstawiam
Bardziej szczegółowoScenariusz Modułu II. Modułowy program nauczania i jego obudowa dydaktyczna
Scenariusz Modułu II. Modułowy program nauczania i jego obudowa dydaktyczna Czas realizacji: 4 godziny 1. Cele: określać typy szkół kształcących w zawodzie oraz okres nauczania według obowiązującej klasyfikacji
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 5/2017 Dyrektora Zespołu Szkół Budowlanych w Rybniku z dnia 30 maja 2017 r.
Zarządzenie nr 5/2017 Dyrektora Zespołu Szkół Budowlanych w Rybniku z dnia 30 maja 2017 r. w sprawie: modyfikacji procedury wdrożenia wyboru podręczników Na podstawie art. 22a ust. Z dnia 7 września 1991
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 1/2009/2010
UCHWAŁA NR 1/2009/2010 z dnia 27 sierpnia 2009 w sprawie organizacji pracy szkoły w roku szkolnym 2009/2010 Na podstawie art. 41 ust. 2 pkt 1 Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U.
Bardziej szczegółowoZadania nauczycieli Tabela. Przykładowe zadania nauczyciela
Moduł III, zał. 1 nauczycieli Tabela. Przykładowe zadania nauczyciela Planowanie i organizacja procesów gruntowne poznanie podstawy programowej nie tylko swojego etapu kształcenia, lecz także poprzedniego
Bardziej szczegółowoMETODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz
METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Autor: Tomasz Frołowicz PROGRAMY NAUCZANIA: - LEGALIZACJA - STRUKTURA - RODZAJE Wychowanie jest to sztuka, której nikt dotąd nie umie, jest to kurs, który jakaś dobra głowa
Bardziej szczegółowo2. Monitorowanie i doskonalenie procesu wrażania podstawy programowej kształcenia w zawodach
Urszula Wojtkiewicz Doradca metodyczny CKU SWŁ w Łodzi Oferta doskonalenia doradcy metodycznego na rok szkolny 2013/2014r. dla dyrektorów szkól i nauczycieli prowadzonych przez SWŁ. Szkolenie Rad Pedagogicznych
Bardziej szczegółowoProcedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie
Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie 1. Cel procedury: Celem niniejszej procedury jest określenie sposobu, czynności i techniki dokumentowania
Bardziej szczegółowoLubelska Szkoła Wyższa w Rykach. Program praktyk pedagogicznych
Lubelska Szkoła Wyższa w Rykach Program praktyk pedagogicznych 1. Postanowienie ogólne: Praktyka pedagogiczna jest elementem obowiązującym w toku studiów na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoPlan posiedzeń Rady Pedagogicznej w Szkole Podstawowej w Starych Skoszewach w roku szkolnym 2015/2016
Plan posiedzeń Rady Pedagogicznej w Szkole Podstawowej w Starych Skoszewach w roku szkolnym 2015/2016 Termin Formy Tematyka 28 sierpnia 2015 III. Sprawozdanie dyrektora z pełnionego nadzoru, przedstawienie
Bardziej szczegółowoTWORZENIE PROGRAMÓW WŁASNYCH, INNOWACJI, PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH I MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH
TWORZENIE PROGRAMÓW WŁASNYCH, INNOWACJI, PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH I MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH opracowała Iwona Kucharska 05 marca 2009r. PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 07 września 1991 r. o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoPlanowanie, realizacja i ewaluacja pracy dydaktycznej, opiekuńczej i wychowawczej w kontekście nowej podstawy programowej
Planowanie, realizacja i ewaluacja pracy dydaktycznej, opiekuńczej i wychowawczej w kontekście nowej podstawy programowej Autor programu: Barbara Maciąg Autor scenariusza warsztatów: Marta Kobza Przedstawione
Bardziej szczegółowoNadzór pedagogiczny ZSE w Dębicy
1. Imiona i nazwisko 2. Data i miejsce urodzenia 3. Miejsce zatrudnienia i zajmowane stanowisko 4. Staż pracy pedagogicznej 5. Stopień awansu zawodowego 6. Wykształcenie 7. Data dokonania ostatniej oceny
Bardziej szczegółowo